健康說(shuō)課教案5篇

健康說(shuō)課教案5篇

安康說(shuō)課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)區(qū)分哪些食品是安康的，哪些食品是不安康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、增加食品安康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2、小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，看看教師這里有哪些食物。

二、區(qū)分安康與不安康食品

1、師：食物的種類真的是許多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來(lái)看看這里有哪些種類？（一一出示）

師：哪些食物是安康，哪些食物是不安康的？

小結(jié)：

（1）安康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體安康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等。（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒爭(zhēng)論，教師在幼兒爭(zhēng)論的根底上進(jìn)展小結(jié)：在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)安康成長(zhǎng)。

（2）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）

教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、熟悉食品安全標(biāo)記

1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答下列問(wèn)題）

2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶消失肚子痛的畫面）

師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)置食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。

3、熟悉生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)展辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)反思：

食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是安全的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)置的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的安全標(biāo)記哦。

安康說(shuō)課教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事的根本情節(jié)，能說(shuō)出感冒的一些病癥，了解感冒給身體帶來(lái)的不適。

2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。

活動(dòng)預(yù)備：ppt

活動(dòng)過(guò)程：

1.看這是什么？（口罩）

你們見(jiàn)誰(shuí)帶過(guò)口罩？（醫(yī)生、護(hù)士、清潔工）你知道為什么要帶口罩？（口罩可以抵抗細(xì)菌）

2.今日呀，小河馬也用到了大口罩，我們來(lái)猜猜它為什么要用大口罩呢？（幼兒猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)）生病了，嘴巴太大

3．分段觀賞課件，理解故事內(nèi)容。

（1）觀賞課件第一段，說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了？

小河馬得了什么??？醫(yī)生給它戴什么了？為什么要帶口罩？

（2）觀賞課件其次段，猜猜“口罩不見(jiàn)了“又會(huì)發(fā)生什么事情？

他打了一個(gè)大大的噴嚏，結(jié)果…..（把大口罩打的不見(jiàn)了）小朋友們這個(gè)噴嚏怎么樣?（很大）那他會(huì)是怎么打的呢？誰(shuí)想學(xué)一學(xué)？我們來(lái)一起學(xué)一下吧！你們的噴嚏可真厲害啊?。ú贿^(guò)打噴嚏的時(shí)候我們要留意不能對(duì)著食物和人來(lái)打，那樣會(huì)傳染細(xì)菌，而且是不禮貌的。）

想想誰(shuí)會(huì)撿到這個(gè)病菌的大口罩？會(huì)用他來(lái)干嘛？

想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？

（3）觀賞課件，說(shuō)說(shuō)“口罩不見(jiàn)了“后發(fā)生的事情。

小河馬把大口罩打飛了，口罩會(huì)飛哪里呢？我們來(lái)一起看看吧！

這個(gè)帶著病菌的口罩飛到過(guò)哪里？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)呢？他們把口罩當(dāng)成什么了？

最終小動(dòng)物們?cè)趺戳耍繛槭裁磿?huì)感冒？小路和小羊沒(méi)碰過(guò)口罩為什么也生病了？（總結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物們都是被小河馬的大口罩傳染的，由于小河馬得了重感冒，大口罩上帶了許多細(xì)菌，許多小動(dòng)物都用過(guò)大口罩，小鹿和小羊還吃過(guò)用大口罩來(lái)裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來(lái)是會(huì)傳染的。）

帶細(xì)菌的口罩到過(guò)這么多地方，是誰(shuí)讓口罩沾上病毒的？（小河馬）

帶完口罩能亂放嗎？應(yīng)當(dāng)放在哪里呢?我們可以任憑撿地上的東西來(lái)用嗎？為什么??？

四、了解感冒的病癥。

小朋友們你們感冒過(guò)嗎？怎樣得的感冒？感冒后會(huì)怎么樣呀？結(jié)合自己的經(jīng)受來(lái)說(shuō)一說(shuō)

五、說(shuō)一說(shuō)治療感冒的方法。

假如你是熊醫(yī)生，你怎樣為小動(dòng)物治療感冒。

六、說(shuō)一說(shuō)預(yù)防感冒的方法。

1.感冒了，你覺(jué)得難過(guò)嗎？那請(qǐng)你們想想有什么方法讓我們少生??？（多喝開水、適當(dāng)穿衣、多吃蔬菜、熬煉身體、空氣流通，留意衛(wèi)生）。

2.為了我們的身體不簡(jiǎn)單生病感冒，不和小河馬一樣得重感冒，想不想把我們的身體也熬煉的棒棒的??！我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，熬煉一下身體。

安康說(shuō)課教案篇3

教學(xué)設(shè)計(jì)背景：

通過(guò)平日的觀看，我發(fā)覺(jué)我們班的孩子都比擬活潑，也愛(ài)仿照小動(dòng)物。所以依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的在于通過(guò)讓幼兒參加嘗試制造性的進(jìn)展活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒腿部肌肉力氣和身體敏捷度。

2、增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、初步了解安康的小常識(shí)。

5、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：熬煉幼兒腿部肌肉力氣和身體敏捷度

2、難點(diǎn)：增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

教學(xué)預(yù)備：

熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè)，熊寶寶頭飾若干個(gè)，《熊走步》音樂(lè)伴奏，《歡樂(lè)的小熊》樂(lè)曲，布置場(chǎng)景

教學(xué)過(guò)程：

一、開頭環(huán)節(jié)：

1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地，在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家

2、律動(dòng)引入場(chǎng)。

二、根本環(huán)節(jié)：

1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地，在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳動(dòng)。

2、教師做示范動(dòng)作及講解嬉戲規(guī)章

3、播放音樂(lè)嬉戲開頭，兩個(gè)老熊手拉手的盡力追逐小熊時(shí)，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí)，這對(duì)小熊也可手拉手的幫忙老熊捕獲其余的小熊。假如小熊捉的比擬多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕獲小熊，直到捉完為止。

4、第一次嬉戲完畢后，教師訂正嬉戲過(guò)程中消失的問(wèn)題。

三、完畢環(huán)節(jié)：

熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很快樂(lè)，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地）延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

我在組織逮小熊這節(jié)活動(dòng)中，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采納了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的心情高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

這是一次比擬勝利的活動(dòng)，但也有缺乏之處，小熊家的創(chuàng)設(shè)過(guò)于簡(jiǎn)潔，在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜愛(ài)這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。

活動(dòng)反思：

故事中消失了很多不同的事物，在不斷選擇的過(guò)程中，孩子們也在一次又一次地觀看比擬，發(fā)覺(jué)其相反之處。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子要隨著故事情節(jié)屢次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清晰、連貫的語(yǔ)言敘述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見(jiàn)解就要賜予確定。第一次活動(dòng)的重點(diǎn)放在故事的前半局部，引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中比擬一個(gè)場(chǎng)景中不同的故事，再依據(jù)自己的想法做打算，使他們更有主見(jiàn)。最終，利用路線圖記憶、敘述故事，也是為了幫忙孩子梳理故事的情節(jié)，為其次次活動(dòng)做預(yù)備。

安康說(shuō)課教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解眼睛對(duì)人的重要性。

2、懂得如何愛(ài)護(hù)眼睛。

3、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

體會(huì)眼睛在生活中的重要作用和本事，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。

了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害，養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

課件《左斜眼，右斜眼，中間對(duì)對(duì)眼兒》。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入主題。

——嬉戲：指五官(可依據(jù)幼兒興趣，重復(fù)2—3遍，速度漸漸加快)

二、了解眼睛對(duì)人的重要性。

——觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對(duì)對(duì)眼兒》

1、故事里講到了那幾個(gè)小動(dòng)物?(叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔)

2、它們?cè)诟陕?(野餐)

3、吃著吃著他們發(fā)覺(jué)了一件什么驚奇的東西?(三顆驚奇的樹)

4、為什么說(shuō)它們是三顆驚奇的樹?(由于樹上長(zhǎng)了電視機(jī))

5、叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完?yáng)|西又在干嗎?(看電視)

6、看著看著發(fā)生了什么事?!(它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼，一個(gè)變成了右斜眼，還有一個(gè)變成了中間對(duì)對(duì)眼兒)

7、它們的眼睛為什么會(huì)變成這樣呢?(幼兒自由爭(zhēng)論)

8、那我們想個(gè)方法幫忙叮當(dāng)狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧!(不要離電視機(jī)太近了，不要斜著眼睛看電視等)

9、那你們知道我們的眼睛有些什么本事嗎?

10、原來(lái)眼睛有這么多的本事啊!假如沒(méi)有了眼睛會(huì)怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來(lái)，試著走路，看看是什么感覺(jué)?(幼兒說(shuō)說(shuō)感覺(jué))

三、懂得如何愛(ài)護(hù)眼睛。

——原來(lái)眼睛對(duì)我們特別重要。你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由爭(zhēng)論)

——小結(jié)：不用小手揉眼睛，鋒利的東西不能對(duì)著眼睛，不能在太陽(yáng)底下看書……

四、完畢。

除了這些愛(ài)護(hù)眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來(lái)愛(ài)護(hù)我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來(lái)教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動(dòng)起來(lái)吧!

活動(dòng)反思：

在教育孩子如何愛(ài)惜愛(ài)護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由爭(zhēng)論，但是孩子們的答復(fù)都比擬局限，只能說(shuō)：“不用手揉眼睛”等等，而教師也沒(méi)有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們供應(yīng)了眼睛的圖片讓幼兒觀看，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來(lái)進(jìn)展展現(xiàn)，可是在選擇圖片上來(lái)看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛局部比擬的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的慎重?？偟膩?lái)說(shuō)，今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比擬好，雖然在活動(dòng)過(guò)程中仍有些許的缺乏，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，信任我們班的安康活動(dòng)肯定能開展的更好的。

安康說(shuō)課教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)會(huì)平衡、鉆爬和雙腳交替跳的根本技能，進(jìn)展幼兒下肢動(dòng)作和力氣。

2.享受玩輪胎嬉戲的樂(lè)趣，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4.熬煉幼兒的反響力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備

輪胎若干，音樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的根本技能，進(jìn)展下肢動(dòng)作和力氣。

活動(dòng)難點(diǎn)

雙腳交替跳的根本技能。

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入。

師：小朋友，看教師今日給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，肯定要留意安全。

2.預(yù)備活動(dòng)。

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和教師一樣，眼睛看著教師，站好，手掐腰，跟著教師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶著幼兒活動(dòng)肩膀、頭部、胳膊等部位。

3.雙腳交替跳練習(xí)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友站到自己輪胎的后面，一只腳放在輪胎上，交替換腳跳。

4.平衡練習(xí)。

(1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊，我們一起喊12雙腳跳進(jìn)輪胎。

(2)平衡走輪胎邊。

師：小朋友，教師用輪胎給你們擺了一座“小橋”，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友肯定要留意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方。

(3)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。

幼兒過(guò)小橋時(shí)，教師在旁邊幫助。

5.雙腳跳練習(xí)。

跟隨音樂(lè)，幼兒連續(xù)雙腳跳練習(xí)。

6.放松活動(dòng)。

師：小朋友們都累了，請(qǐng)找到一個(gè)輪胎，趴在輪胎上，我們一起來(lái)放松放松。

師：小朋友們，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家，小朋友我們一起送他回家吧!

教學(xué)反思：

從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清楚，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)綻開的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和構(gòu)造，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地表達(dá)了進(jìn)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與