傅雷家書里的心得體會(huì)和感想傅雷家書的感悟和體會(huì)(9篇)

傅雷家書里的心得體會(huì)和感想傅雷家書的感悟和體會(huì)(9篇)對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想一

《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長的一封信長達(dá)七千多字，親情溢于字里行間。

傅聰至海外留學(xué)，與家里的聯(lián)系就是書信?！陡道准視分袑戇^郵局將傅聰競(jìng)賽后的長信遺失，傅雷半個(gè)多月的心神不寧。由于兒子遲遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來，傅雷將對(duì)兒子全部的愛都傾注到了家書中。

我最終有點(diǎn)明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說;“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越”的藝術(shù)家。

傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)爭論藝術(shù)，爭論音樂的對(duì)手;其次極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿勢(shì)方面。”

傅雷對(duì)兒子的教育不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶散的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性，假設(shè)你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂家，終為鋼琴家?”

《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對(duì)傅聰、傅敏的愛不是一般的噓寒問暖，而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教育中，暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。

《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的教師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對(duì)兒子的愛，簡潔真誠卻又宏大的愛。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想二

父親，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是生命中最重要的人之一。無論他是個(gè)受人愛戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)夫，在每個(gè)父親眼里，孩子永久是他的盼望。

傅雷，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都布滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘虒?dǎo)。細(xì)心引導(dǎo)和安康成長的期盼。

傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就如他追求自己的抱負(fù)，賜予兒子最大的幫忙，幫助他順當(dāng)成長，成為了兒子人生之路的頑強(qiáng)后盾。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手，任其自由闖蕩，獨(dú)立克制困難，或許只有親身的經(jīng)受才會(huì)使自己更成熟，熟識(shí)這個(gè)世界。

我不得不說，傅聰確實(shí)是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，肯定也少不了他的父親對(duì)他的良苦專心。全部名人，并不是能在一時(shí)就可以知名的，而是要花好幾十年的本事與閱歷。但傅聰他是幸運(yùn)的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作為一個(gè)父親，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫字很困難，也仍舊寫下千言家書。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對(duì)祖國的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我漸漸長大，我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友，固然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我，他幫忙別人的次數(shù)好像比幫忙我的次數(shù)還多。但我并沒有感到失落，正由于他的以身作則，使我也被帶動(dòng)起來，感到一種特殊的歡樂?；蛟S，他是用行動(dòng)來教育我。親身經(jīng)受比什么都好。

每一位父親，所要教育孩子的方式各不一樣，有說的，有寫的，有做的。但這之中都隱蔽著他們對(duì)孩子的濃濃的愛。因此不一樣的父親，卻有一樣的父愛。愛不肯定要說出來，就像傅雷用信來寫下自己心中對(duì)兒子的盼望。

以前，我總認(rèn)為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。

現(xiàn)在，我才熟悉到，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí)，他會(huì)遞上一支槳給我，讓我與他一起來把握方向。

最終，我上了岸。父親對(duì)我說：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的盼望連續(xù)踏上人生的道路。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想三

花了將近半個(gè)月的時(shí)間，我讀完了傅雷家書，感受許多。

在本書里，我讀到了兩個(gè)字——愛與孝。不得不說，傅雷寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖?，都包含了他?duì)傅聰?shù)膼邸Ｆ鋵?shí)從小，傅聰就被傅雷嚴(yán)格的管教著，父母都是盼望子女成才的?；蛟S傅聰沒有被父母寵著的童年，但傅雷對(duì)他嚴(yán)峻的愛，是他日后成才必不行少的。

在傅聰剛剛出國學(xué)習(xí)的那段日子里，信任他不是很適應(yīng)的，究竟第一次離父母這樣遠(yuǎn)。但是傅雷給他寫信他以這種方式告知傅聰，父母還是在你身邊的，這會(huì)給傅聰那孤獨(dú)的心極大的勸慰，會(huì)讓傅聰有一種父母與他“天際若比鄰”的情感吧。

在傅聰小有成就的時(shí)候，傅雷告知傅聰不能傲慢，這樣才能讓他明白要連續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，提高自己，為他以后更大的成就做了鋪路石。雖然傅聰經(jīng)常不回信，但是傅雷仍舊孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我能感受到父母對(duì)子女那深切而又悄悄無聞的愛。只求為子女付出的多一點(diǎn)，而不求什么回報(bào)。

在國內(nèi)反右的時(shí)期，傅雷深受困擾，他為了不讓傅聰擔(dān)憂，為了能讓傅聰更加專注的學(xué)習(xí)，寧愿自己在內(nèi)心悄悄承受這份苦痛。

其次，我想說的是一個(gè)“孝”字。讀完整本書，令我特殊感慨的地方，是傅聰給父母的回信，實(shí)在太少了。特殊是他剛剛出國的那段時(shí)間，從傅雷的信中可以看出，傅聰是常常幾個(gè)月不回信的，這是在我看來傅聰做的不好的地方。

傅雷與他的妻子走的如此突然，沒有給傅聰盡孝的時(shí)機(jī)。日后傅聰也是會(huì)有圓滿的吧。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想四

他說的“做人”是那種意思，是“人不堪其憂，回也不改其樂”那樣的人，是在意義上做一個(gè)精神上有所升華的人。

《家書》不過是用文字概括了我從小在父親身邊所感受到的一切。

從古至今，家書都是連通家人的情感橋梁，它有過“烽火連三月，家書抵萬金”，也有過“雁字回時(shí)，月滿西樓”的種種典故。《傅雷家書》始于1954年，傅聰——傅雷的長子出國留學(xué)波蘭，學(xué)習(xí)鋼琴演奏。父子倆情深意切的交談，貫穿在一封封家書中。而傅雷的家書中，卻不僅是親人的思念，我讀這本書，更是看到了傅雷一家對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)生活的感悟，對(duì)祖國的喜愛……

每個(gè)人心中，都暗藏著一個(gè)心靈的歸屬，可以在此，發(fā)自肺腑地與親人暢談。而從無聲的文字中，我好像也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情，還有一種若有若無的熟識(shí)。

這是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母赣H對(duì)兒子急躁的指導(dǎo)。幾乎每封信中，都有父子倆對(duì)于鋼琴藝術(shù)的感悟。傅雷不僅關(guān)懷兒子練琴的生活，還不斷強(qiáng)調(diào)各種曲調(diào)的情感，比擬不同演奏者的不同。樸實(shí)的語句中更表達(dá)的是父親對(duì)于兒子的關(guān)心，對(duì)于藝術(shù)的追求。

這是一位宏大的父親對(duì)兒子的教育。傅雷將自己的盼望寄予在兒子身上，叮囑他堅(jiān)決立場(chǎng)，待人虛心，禮儀得體，心懷愛國之情。做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。”含情脈脈的文字后，是遠(yuǎn)隔兩岸的深厚情義。文字本無情，卻承載了愛的溫情，似細(xì)水長流，滋潤干枯的草地。在一個(gè)時(shí)代的孕育下，傅雷有力而堅(jiān)決地告知兒子，告知我們每一個(gè)人“生活中困難重重，我們必需不斷自我改造，向一切傳統(tǒng)，資本主義的，非馬克思主義的思想，感情與習(xí)俗做斗爭，我們必需拋棄全部的人生觀和舊的社會(huì)準(zhǔn)則。”

傅雷對(duì)兒子的關(guān)懷更多讓我看到了我的生活，我的家庭。沒有分別，沒有書信，但仍有那種熟識(shí)的感覺，那種愛的關(guān)心。父母對(duì)于我的幫忙，也是無私的，他們教我感恩，細(xì)致，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活……家書記錄的，是我的生活，它教會(huì)了我懂得與珍惜。

我誕生在了一個(gè)與傅雷完全不同的時(shí)代，始終以來的幸福團(tuán)聚讓我們?nèi)鄙倭藭诺慕徽?，但那份來自父母?xì)致的關(guān)心，那些點(diǎn)滴的愛仍舊熟識(shí)在我的腦海里，無論何時(shí)，無論愛的表達(dá)有什么不同，從傅雷的家書中，我更看清了這份愛，我會(huì)在淡淡的清歡中感受愛，感恩愛。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想五

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比擬嚴(yán)格甚至是比擬薄情的人，這正是他的身世所打算的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)峻家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是很多教育兒子的話。

但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。固然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的承受唯物主義的思想是分不開的。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是非常豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與宏大。我們的父親也是常常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的宏大，這才是真正的父親!

傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)出色的代表，他的對(duì)子女的布滿愛心的心理使得他的子女可以安康的成長。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育的確令人擔(dān)憂，很多孩子的自主力量越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不能自己照看自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲傷，所以培育一個(gè)孩子，要在他小的時(shí)候，該賜予自由就賜予，該讓他自己去冒險(xiǎn)，就讓他去……不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。

告知他，他所在的世界，所在的國家，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)當(dāng)了解的東西。永久不要說：“等你長大了你就明白了?！敝惖脑?。那樣他會(huì)不珍惜童年。沒有。只有更好。

再說人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然。你賜予了他生命，有責(zé)任。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是臨時(shí)的`避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)受的風(fēng)浪，是終究無法避開的。

人生的很多路，很多暗夜，只能單獨(dú)去面對(duì)，孩子的人生，父母無法去替代，去擔(dān)當(dāng)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，緣由是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情竟然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，驚奇嗎?不驚奇!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想六

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書分散了傅雷對(duì)祖國，對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家”。

《傅雷家書》，充滿著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氣氛和無窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長都能把教育提升到這種境地，但女的關(guān)懷愛惜，卻是永恒的，不變的。

我的父親常年打拼積存了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上消耗的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。

不知從何時(shí)起，父親開頭在我耳邊“嘮叨”，也許就是些人生哲理，處事。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，經(jīng)常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整地保存了父親的書信，保存著這筆精神財(cái)寶。如今，我漸漸讀懂了父親，也漸漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但在我心中，那永久是一筆無價(jià)的財(cái)寶。

父親依舊勞碌，依舊“嘮叨”，依舊用期盼而嚴(yán)峻的目光凝視著我。不經(jīng)意間觀察父親頭上有銀光閃過，認(rèn)真一看，發(fā)覺父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí)，我都想說：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了?！笨捎薇康奈沂冀K開不了口。

父親，在我心中，您永久是宏大而勝利的。在您的言傳身教下，我會(huì)有更大的士氣和力氣，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的`成長道路。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想七

傅聰遠(yuǎn)在海外求學(xué)，外出的游子，牽動(dòng)的是家中父母的心弦，愛子如命的父親，只能將一句句吩咐認(rèn)真封在信里，把自己的一片深情送過大洋。

“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名奇異的說長道短，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)爭論藝術(shù)，爭論音樂的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)給你敲個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子，不管是在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，還是在演奏姿勢(shì)方面?！?/p>

這些話語，出自于一向嚴(yán)峻的傅雷之口，哪怕身在海外，也不愿兒子放棄學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的那種殷殷期盼，嚴(yán)峻或溫順的吩咐，這副姿勢(shì)，又與天下哪個(gè)父親有異呢?

深夜中，燈下有父親在幫孩子批改作業(yè)，或許這些父親無法像付雷一樣，賜予付聰很大的幫忙，但他們無一不在盡全力幫忙孩子，把自己的深情傾注在簡潔的吩咐中，這些吩咐無非是幾個(gè)錯(cuò)別字，幾道幾何題的要點(diǎn)，可這其中所含的父愛，一點(diǎn)不比傅雷信中所含的少。

“孩子，我多擔(dān)憂你身心的安康和平衡，一切都得未雨綢繆，切勿到后來悔之不及?！备道滓砸幻^來人的身份口吻，帶著對(duì)兒子的心疼，不斷勸告孩子休息，到大自然去放松身心。

傅雷一向是一位嚴(yán)峻的父親，他從不放松對(duì)兒子的要求，卻依舊為孩子的身心安康所擔(dān)憂。這多像我們的父親，偷懶時(shí)，他們訓(xùn)斥、督促，但當(dāng)你把全部精力傾注在學(xué)業(yè)上時(shí)，父親們又擔(dān)憂我們的安康，逼著我們?nèi)グ緹挕?/p>

好像父親永久不能與我們合拍，永久在阻擋我們做自己想做的事。孩子們大多愛溫順的母親大過于強(qiáng)硬的父親，但這一句句讓孩子們厭煩的吩咐，又有哪一句不出自于濃濃的父愛呢?

讀著這一封封家書，似乎在其中看到了很多父親的影子，他們的吩咐，是對(duì)孩子最深的愛與期望。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想八

看傅雷家書，覺得收獲許多。我總想假如人的一生真的可以為自己所喜愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而宏大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)受。我現(xiàn)在好像已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。

其實(shí)愛人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說的或許金錢物質(zhì)方面不能賜予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)肯定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來將來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信假如每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，肯定會(huì)得到進(jìn)步和滿意。

傅雷說他要和他的兒子是最親切的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說戀人和愛人之間也是一種親切的朋友關(guān)系。只有在相互的鼓舞和相互的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人艷羨的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得安靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩婕橙〉酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來許多的樂趣，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我始終覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來，一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。

假如心情郁悶了不妨就寫出來，等年老了再回過頭來讀，發(fā)覺年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不行能再有年少時(shí)的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件特別讓人快樂的事情。其實(shí)傅雷在信中寫的，他的性情劇烈，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒，雖然受到了許多的熬煎卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!

他給兒子寫的信有好幾種作用：一，爭論藝術(shù);二，激發(fā)青年人的感想;三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四，做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

對(duì)于傅雷家書里的心得體會(huì)和感想九

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書