小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊 總復(fù)習(xí)《圖形的運動》

小數(shù)北大六級冊

總《形運》優(yōu)課開教教資證試講案1

1、合具體情境復(fù)圖形的動的相關(guān)知,進(jìn)一步理解軸對稱、平移、旋,能在方格紙上根據(jù)指定的要求畫軸對稱圖形或?qū)⒑唵螆D形按要求平移、旋轉(zhuǎn)。2、整理已學(xué)過的軸對稱圖,加對這些圖形的認(rèn)識。3、在觀察、操作、想象、設(shè)計案等活動發(fā)展空間觀念。2

這部分知識比較簡單學(xué)在新授時已較好的接受。本節(jié)復(fù),點是運,鼓勵學(xué)生結(jié)合實際生活進(jìn)行知識的應(yīng)用。3

1、掌握圖形變換的常用方,并按要求畫出圖形。2、能結(jié)合生活實際進(jìn)行運用。4

4.1.1

教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、王師前段時間買了一個房可是房子太,這可把我愁壞了。因為我想讓家里什么都有但又排布不開悶好久后來我用我們學(xué)過的知識解決了這個問,現(xiàn)在可謂是“麻雀雖小五臟俱全”了,家想不想看一?出示課:床下可抽出,旋轉(zhuǎn)廚折疊餐桌。2、大家猜猜我運用了什么知識?的“圖形的運動(板)。3、這幾個例子你最喜歡哪?(桌)我們再來看一看,這個小桌面進(jìn)了哪些運老師給你畫出一個原始桌,你能在方格紙上畫出這個小桌面的運動嗎?生動手實踐畫。師畫后小組內(nèi)交,說說你是怎么畫,小桌面怎樣運動?4、你在畫圖的過程中都用到了些圖形的運?說具體怎樣運動?生我到了平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱。我繞著圖左下順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖B。

師(師板書:平移、旋轉(zhuǎn)、軸對)聽到關(guān)鍵詞?生方、中心點、角度。師(師板書:方向中心點度找非常尤其是左下角的,找到后可以很準(zhǔn)確地畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。還有什么運動?生我為圖B向右移了5格得到圖。生我不同意見,我認(rèn)為圖是圖B軸對稱運動得到的B和C重的那條邊就是對稱軸。找準(zhǔn)對稱軸找一條,做軸對稱運動。師圖B到C我可以說是平,可以說是軸對稱在動時的關(guān)鍵是什么?(師板書:方向距;對稱軸找點連線)這一幅圖我們3種運都用到了并總結(jié)了運動的要,那你能找到這三種運動的相同點和不同點生相點位、形狀、大小不;移方向不其他兩種方向可能改變。師現(xiàn)我們再來看看運動后的新圖,什么特?生變了一個軸對稱圖形。師對形了一個完整的長方形它有對稱,那只有軸對稱運動可以形成軸對稱圖形嗎?生平也可以我平移時讓兩圖有一條邊重,原圖和移后的圖就是軸對稱圖形。生旋也可以我一條邊上取心,然后旋轉(zhuǎn)180°,新圖與原圖就可以形成軸對稱圖形。生不是平移、旋轉(zhuǎn)還是軸對,關(guān)鍵就是要有一條公用的邊。師總的很到,在我們學(xué)過的形中還有哪些是軸對稱圖它們有多少條對稱軸生軸稱圖形:圓、正方形、方形、等邊三角形、等腰三角形、等腰梯形說師在黑板上)對稱軸分別是無數(shù)4、3、條、條5現(xiàn)在我已經(jīng)把圖形的運這部分知識進(jìn)行了系統(tǒng)的整運這部分知識我們可以做很多事,你能舉幾個方面?生設(shè)美麗的圖案設(shè)一些游(俄羅斯方塊、游樂)保護建筑節(jié)約開(上海音樂廳整體平移了66.46米等師說解決生活中的實際問,倒有個問題想請教一下大家。我們家在裝修廁所時遇了難題座離門只有30厘米你說我應(yīng)該怎么設(shè)計這個門?生各己見。師知就是力!現(xiàn)在想不想用們的力量為小組多加點分?下面我們來進(jìn)行練習(xí)有2分3分5分題根據(jù)自己的能力來選擇(生說明選擇了哪種,為什么選)二、練習(xí)題每2分1、將小旗向上平移8格2分(略2、將圖形繞點O順針旋轉(zhuǎn)90(2分圖略)3、畫出房子的另一半(2分(圖略

4、笑笑非常喜愛《小英雄雨來中“我們是中國我們愛自己的祖國”這句話,于是她自己刻了一枚如下左圖所示的印,右圖四個圖案中用這枚印章印制的____(2分(圖略自選題每題3分1、下列銀行圖標(biāo),不是軸對稱圖形的(分ABCD2下兩個鐘面上,時針分別從幾時走到幾哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大?(四空全對3分對空不得)從)時到)時

從)時到)時(2)從3時6時時繞中心點順指針方向旋轉(zhuǎn)(。從時到22時時繞中心點順指針方向旋轉(zhuǎn)()。兩空全對3分,對一空不得分自選題每5分1、按要求畫圖圖略)(1)把角形先向下平移2格再向左平移5移。(2)把形向右平移6格(3)把行四邊形①