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創(chuàng)意波洛克說課第1頁/共16頁教材分析：《指南》中明確指出：“要鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，大膽表達自己的情感，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的情趣?！币虼耍以O計了大班美術(shù)活動《創(chuàng)意波洛克》。第2頁/共16頁第3頁/共16頁目標：知識目標：欣賞波洛克作品，感受繪畫手法的多樣性。能力目標：嘗試用多種工具繪畫。情感目標：大膽進行創(chuàng)作，體驗繪畫的快樂。第4頁/共16頁重難點：重點：感受波洛克作品的藝術(shù)特色。難點：大膽地進行構(gòu)思創(chuàng)作，嘗試用多種工具繪畫。第5頁/共16頁教學準備：物質(zhì)準備：波洛克作品ppt，卡紙，（木棒、樹葉、石頭、線等多種工具），顏料，抹布等。第6頁/共16頁教學方法：基于本次活動的特點，我著重采用了：觀察法、提問法、引導發(fā)現(xiàn)法、交流討論法以及操作體驗法等教學方法。第7頁/共16頁教學過程：活動環(huán)節(jié)：一、欣賞作品二、介紹畫家——波洛克三、示范講解四、幼兒作畫五、評價欣賞第8頁/共16頁一、欣賞作品①出示波洛克作品，激起幼兒興趣。②提問：(引導幼兒觀察并討論作品上的色彩和形狀）③討論，拓展幼兒思路第9頁/共16頁二、介紹畫家——波洛克杰克遜·波洛克(JacksonPollock,l912--1956)是最重要的抽象表現(xiàn)主義畫家，以巨幅的"滴色"畫(如《第一號》，1948)而獲殊榮。他把自己的作品題材解釋為繪畫自身的行動。他的創(chuàng)作并沒有開始的草圖，而只是由一系列即興的行動完成作品。他把棍子或筆尖浸入盛著通常是琺瑯和鋁顏料的罐子中，然后把顏色滴到或甩到畫布上，憑著直覺和經(jīng)驗從畫布四面八方來作畫。第10頁/共16頁三、示范講解①、出示繪畫工具提問：

小畫家們我們要如何利用這些工具繪畫呢？(拓展幼兒思路，交流討論，說出自己的想法，幼兒可上前示范操作)教師與幼兒示范完成一幅作品第11頁/共16頁②、教師范畫欣賞第12頁/共16頁四、幼兒作畫鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)作，把自己的想法表現(xiàn)出來。第13頁/共16頁五、評價欣賞鼓勵幼兒對同伴或教師說出自己的創(chuàng)意，感受藝術(shù)作品的美。第14頁

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