北師大五年級下冊數(shù)學工作總結(jié)

第5頁共5頁北師大?五年級?下冊數(shù)?學工作?總結(jié)?一學年?的工作?即將結(jié)?束了，?在這繁?忙而充?實的一?學年中?，我感?觸頗多?。一學?年來，?本人擔?任五（?___?_）班?的數(shù)學?教學工?作，自?始至終?以認真?、嚴謹?的工作?態(tài)度，?勤懇、?堅持不?懈的精?神從事?教學工?作。認?真執(zhí)行?學校教?育教學?工作計?劃，轉(zhuǎn)?變思想?，積極?探索高?效課堂?教學的?新思路?。為使?今后的?工作取?得更大?的進步?，現(xiàn)將?本學期?工作的?點滴得?失做以?反思。?一、?努力提?高自身?素質(zhì)，?促進個?人專業(yè)?成長?做為一?名教師?，要不?斷更新?充實自?己，因?為教育?教學并?非是一?朝一夕?就能完?成的，?需要我?們不斷?學習、?不斷修?煉，提?高文化?水平與?做人境?界，這?將是一?個長期?而非常?有價值?的努力?過程。?我在本?學期閱?讀了《?給教師?的一百?條建議?》、_?___?老師的?教育理?念等書?籍，努?力提高?自己的?義務水?平，師?德素養(yǎng)?。在教?學中我?認真學?習新課?標，鉆?研教材?，為了?準確的?傳授知?識我經(jīng)?常和同?事一起?探討教?學中出?現(xiàn)的問?題，把?新的教?育理念?運用到?教學當?中。還?積極參?加基本?功訓練?展示、?學習了?備課模?式、導?學案的?編寫，?并做好?教學隨?筆及教?學反思?記錄，?積極參?與學校?展評及?學習，?努力使?自己的?工作干?得更得?心應手?。二?、教學?方面：?1、?認真?zhèn)?課。?要想在?課堂上?運用自?如，課?下必須?下足功?夫，所?以我時?刻熟讀?教材，?掌握每?一部分?知識在?單元中?、在整?冊書中?的地位?、作用?。思考?學生怎?樣學，?學生將?會產(chǎn)生?什么疑?難，該?怎樣解?決。課?下，針?對在課?堂上出?現(xiàn)的問?題及時?進行反?思為什?么，究?竟是我?的教學?方法有?問題，?還是沒?有挖掘?教材的?有效資?源和生?成資源?，然后?在下節(jié)?課查缺?補漏。?此外，?在備課?中體現(xiàn)?學生的?自主學?習、合?作探究?、教師?的引導?過程。?充分理?解課后?習題的?作用，?精心設?計布置?有價值?的作業(yè)?和練習?2、?上課?（1）?創(chuàng)設各?種情境?，激發(fā)?學生思?考。在?教學中?我注重?利用學?生身邊?的事和?數(shù)來創(chuàng)?設問題?情境，?例如；?講故事?、據(jù)實?際例子?、猜謎?語、實?地勘測?等方法?，來吸?引學生?的注意?力，激?發(fā)學生?的學習?興趣，?放手讓?學生去?探究，?在自主?探索與?合作交?流中獲?取知識?，獲得?學習的?快樂。?（2?）注重?評價。?在平時?的課堂?教學中?，我采?用一些?獎勵措?施對學?生進行?評價。?根據(jù)每?個學生?在課堂?上的不?同表現(xiàn)?，采用?加分的?形式對?其進行?鼓勵，?一周一?小評，?兩周一?大評，?獎勵一?些激勵?性的卡?片和五?星，學?生的學?習熱情?被調(diào)動?起來，?課堂氣?氛也活?躍起來?，也提?高了課?堂學習?效率?3、作?業(yè)批改?。與?上學期?相比，?本學期?在作業(yè)?方面進?行了多?方面的?改變，?注重了?作業(yè)的?實效性?、情感?性、溝?通交流?性。作?業(yè)本不?僅是檢?查學生?學習內(nèi)?容的掌?握情況?、還是?我和學?生情感?交流的?通道、?教師改?進教學?的鏡子?。通過?作業(yè)本?，我會?發(fā)現(xiàn)學?生在哪?些知識?點上掌?握的不?夠好，?需要在?下節(jié)課?上加以?強調(diào)?4、注?重學生?習慣的?養(yǎng)成?良好的?學習習?慣，可?以使學?生輕松?快樂地?學好知?識；不?良的學?習習慣?，不僅?增加學?生學習?的負擔?，而且?有損于?學生的?身心健?康。如?果學生?具有良?好的學?習習慣?，那么?學習知?識就會?事半功?倍。例?如我在?本期注?重培養(yǎng)?學生的?認真書?寫、專?心聽講?、積極?回答問?題、及?時總結(jié)?反思、?學會自?學等習?慣的養(yǎng)?成，使?他們在?各方面?都有了?不同程?度的提?高。?5、積?極參加?教育教?研活動?：利?用教研?時間，?不斷充?實自己?，學習?如“逆?水行舟?，不進?則退”?，時代?在變遷?，如果?不及時?充實自?己的頭?腦，將?會被淘?汰。并?積極參?與學校?的專項?研究，?打造快?樂高效?的數(shù)學?課堂，?減輕學?生的課?業(yè)負擔?。通過?各種教?研活動?，學習?新的教?學方法?和教學?模式，?并運用?于課堂?。在以?后的教?育教學?中努力?逐步樹?立素質(zhì)?教育觀?念和新?課程標?準理念?，爭取?超越自?我,挑?戰(zhàn)自己?,激發(fā)?學生學?習興趣?，讓他?們體驗?到學習?數(shù)學的?快樂。?三、?存在的?不足及?努力方?向雖?然我做?為副班?主任，?但全面?育人的?教育思?想已根?深蒂固?，不是?簡單的?說教，?而是用?言行感?染他們?，用愛?心去感?化他們?，用情?感去培?育他們?，用“?不拋棄?、不放?棄“的?精神感?動他們?，使他?們在學?會做人?的前提?下，各?方面都?有不同?的收獲?。在?今后的?教育教?學工作?中，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，不?斷改善?教學方?法，探?討提高?學生學?習興趣?、減輕?學生的?課業(yè)負?擔，促?進學生?全面發(fā)?展的有?效途徑?；從學?生整體?上看，?兩極分?化較為?嚴重。?在今后?工作中?再多些?耐心與?細心，?用發(fā)展?的觀點?看學生?，使他?們有更?大的進?步，全?面提高?教育教?學質(zhì)量?，爭取?個人成?長與學?生成長?實現(xiàn)雙?豐收。?北師?大五年?級下冊?數(shù)學工?作總結(jié)?（二）?一、?基本情?況：?本學期?，我任?教五年?級（_?___?）班的?數(shù)學教?學，全?班共_?___?人，開?學初時?，學生?的素質(zhì)?良莠不?齊，良?好的學?習習慣?還沒有?養(yǎng)成，?但是，?經(jīng)過我?半學期?的教學?以及學?生的努?力，學?生的成?績總體?上有了?很大的?提高，?也養(yǎng)成?了一些?良好的?學習習?慣。?二、達?成教學?目標：?學期?以來，?本班完?成簡易?方程、?折線統(tǒng)?計圖，?因數(shù)與?倍數(shù)、?分數(shù)的?意義等?教學任?務，教?給了學?生知識?的同時?，也讓?學生學?會了技?能。?三、堅?持了教?學“五?認真”?。對于?教學工?作，認?真堅持?了教學?“五認?真”?1、認?真鉆研?了教材?、大綱?，研究?了班集?體情況?。開學?之初，?認真地?學習、?研讀了?教學大?綱、教?材，仔?細研究?了大綱?講的知?識技能?的要求?用語及?目的要?求和重?難點，?研究了?教材重?難點及?注意點?和關(guān)鍵?，了解?了教材?的編排?體系，?研究了?班級情?況，掌?握了學?生的知?識結(jié)構(gòu)?水平，?思想善?，家庭?情況及?學習情?況和學?習興趣?情況。?2、?認真?zhèn)?課，認?真上好?了每一?節(jié)課。?課前，?我總認?真熟記?教案；?課堂上?，有計?劃、有?目的地?進行教?學，并?遵循教?學基本?原則，?因材施?教，因?勢利導?，面向?全體學?生，面?向?qū)W生?各方面?，努力?提高了?隨堂課?的教學?質(zhì)量。?3、?認真批?閱了學?生的作?業(yè)。課?后，我?總是留?給學生?適量的?適度的?練習題?，對學?生的作?業(yè)，我?作了認?真的批?閱。做?到了認?真及時?、全批?全改。?有的還?適時面?批，激?勵學生?學習的?興趣。?4、?認真輔?導了班?上的后?進生。?本期的?后進生?，我抓?得早，?抓得牢?，從上?期就部?署了計?劃，對?后進生?進行了?輔導。?輔導中?，針對?當前教?學中的?重點，?關(guān)鍵進?行輔導?、復習?，力爭?使后進?生人人?過關(guān)。?四、?堅持對?學生進?行了思?想教育?針對?學生間?時的思?想波動?，對學?生進行?了思想?教育。?如：激?發(fā)學習?興趣的?教育、?明確學?習目的?的教育?、樹立?遠大理?想的教?育、了?解時代?特征的?教育、?使全班?同學均?能正常?