教師自我鑒定工作總結(jié)

第4頁共4頁教師自?我鑒定?工作總?結(jié)從?___?_年_?___?月份參?加工作?至今已?近半年?，在這?半年中?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，在?教研組?教師的?熱心相?助下，?我較好?地完成?了學(xué)校?布置的?各項工?作任務(wù)?。經(jīng)過?這半年?的努力?工作和?不斷學(xué)?習(xí)，我?獲益良?多。為?了使今?后的工?作取得?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)結(jié)合?思想、?工作、?學(xué)習(xí)等?情況對?這近半?年的教?學(xué)工作?進(jìn)行總?結(jié)，希?望能夠?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服不足?。一?、思想?方面?良好的?師德風(fēng)?尚是一?名教師?所努力?追求并?竭力保?持的必?備風(fēng)范?，因此?，在這?半年中?，我始?終牢記?自己在?崗前培?訓(xùn)中所?領(lǐng)悟到?的師德?建設(shè)要?求。在?育人思?想上，?堅持以?人為本?，關(guān)心?熱愛學(xué)?生;在?行為作?風(fēng)上，?強化自?律意識?，為人?嚴(yán)謹(jǐn)，?作風(fēng)正?派，為?人師表?，用自?身的實?際行為?給學(xué)生?樹立好?學(xué)、勤?學(xué)、活?學(xué)的榜?樣。?二、工?作方面?作為?一名新?教師，?一切都?是新的?，我知?道唯有?勤勤懇?懇的工?作，才?能盡早?的適應(yīng)?教學(xué)工?作，站?穩(wěn)講臺?。因此?，課前?，我認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?閱讀教?學(xué)參考?書，認(rèn)?真寫好?每一份?教案，?并虛心?向同組?老師請?教、聽?課、學(xué)?習(xí)，在?指導(dǎo)老?師的幫?助下尋?找教學(xué)?重難點?的突破?口。在?課堂教?學(xué)中，?堅持以?人為本?思想，?把課堂?還給學(xué)?生，運?用各種?教學(xué)方?法調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?活躍課?堂氣氛?。在課?后，也?不斷地?進(jìn)行反?思，找?出自己?的不足?之處，?在以后?的教學(xué)?中加以?改正。?在這?半年中?，作為?一名年?輕的副?班主任?，我虛?心地學(xué)?習(xí)優(yōu)秀?班主任?的治班?之策，?不斷地?摸索管?理班級?的各種?有效方?法，為?以后能?夠當(dāng)好?一名班?主任打?下良好?基礎(chǔ)。?三、?學(xué)習(xí)方?面在?工作的?這半年?中，我?積極參?加區(qū)里?和市里?組織的?新教師?培訓(xùn)活?動，不?斷地學(xué)?習(xí)各種?教學(xué)理?論來充?實自己?，并且?認(rèn)真聽?講，積?極吸取?各位名?師優(yōu)秀?的教學(xué)?方法和?教學(xué)理?念，不?斷地進(jìn)?行反思?，提高?自身的?教育教?學(xué)能力?。經(jīng)?過這半?年的工?作和學(xué)?習(xí)，使?我的教?學(xué)能力?有了一?定的提?高，但?還是有?很多的?不足之?處，如?課堂的?調(diào)控能?力還需?要我不?斷的提?高。但?是我相?信，在?今后的?工作和?學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過?不斷地?磨練，?一定能?夠改善?自身的?不足之?處，不?斷地提?高自身?的教育?教學(xué)能?力，在?教育的?道路上?越走越?好，我?會更加?的努力?加油!?教師?自我鑒?定工作?總結(jié)（?二）?歲月如?梭，轉(zhuǎn)?瞬間今?年的工?作即將?結(jié)束，?回顧一?年，主?要工作?完成情?況如下?：作?為一名?年輕的?教師，?我時刻?提醒自?己爭做?優(yōu)秀教?師，在?學(xué)習(xí)中?，我以?積極求?進(jìn)的態(tài)?度認(rèn)真?參加各?項學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?仔細(xì)地?做好學(xué)?習(xí)筆記?，堅決?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，__?__方?針政策?，團(tuán)結(jié)?同事，?專研業(yè)?務(wù)，為?人師表?，積極?投身到?工作之?中去。?在本?學(xué)年中?，我任?教九年?級美術(shù)?及德育?處德育?輔導(dǎo)員?工作，?在教學(xué)?方面，?我總結(jié)?以前教?學(xué)中的?經(jīng)驗，?運用學(xué)?校先進(jìn)?的教學(xué)?設(shè)備，?利用好?地方豐?富有利?的教學(xué)?資源，?以激趣?和引導(dǎo)?為主，?讓學(xué)生?在濃厚?的趣味?中自己?開拓思?維，遇?到困惑?能在老?師的引?導(dǎo)下共?同尋求?突破，?使課堂?不在是?乏味的?教學(xué)，?不在是?老師教?學(xué)生學(xué)?，而是?老師融?入學(xué)生?中去，?和學(xué)生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)他們?的人文?精神和?審美能?力，同?時進(jìn)行?分層次?地教學(xué)?，適應(yīng)?不同素?質(zhì)的學(xué)?生，使?他們在?美術(shù)學(xué)?習(xí)過程?中，形?成基本?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，為終?生學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?在任教?的同時?，輔導(dǎo)?學(xué)校德?育主任?做好德?育處的?工作。?時刻牢?記“愛?崗敬業(yè)?”和“?為人師?表”，?做好全?校學(xué)生?的表率?，在平?時的各?項工作?都滲透?德育教?育的內(nèi)?容。?總之，?作為一?名美術(shù)?教師，?我感到?由衷的?自豪，?在這片?潔凈的?土地上?我快樂?地學(xué)習(xí)?和工作?著，在?今后的?工作中?，我會?更加倍?地努力?，為孩?子們尋?找和創(chuàng)?設(shè)更好?的學(xué)習(xí)?方法與?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?教師自?我鑒定?工作總?結(jié)（三?）轉(zhuǎn)?眼間，?三個月?的理論?培訓(xùn)和?三個月?的見習(xí)?培訓(xùn)已?經(jīng)快要?結(jié)束了?。在理?論的基?礎(chǔ)上，?我走上?了實踐?的崗位?，并且?通過不?斷學(xué)習(xí)?和努力?工作，?我獲益?良多。?在此，?我要對?我這段?時間的?得和失?總結(jié)一?下，發(fā)?揚自身?的優(yōu)點?，改掉?不足的?地方。?“學(xué)?高為師?，德高?為范”?，“學(xué)?為人師?，行為?世范”?，還有?很多話?我都不?曾忘記?，因為?這是我?們身為?教師的?職責(zé)，?也是榮?譽。而?我作為?一年級?甲班的?班主任?，當(dāng)然?必須以?身作則?。因為?小孩子?的模仿?能力是?很強的?，而且?大多數(shù)?都崇拜?著自己?的老師??？梢?老師的?品德對?學(xué)生的?影響有?多大。?因此，?我一直?以品德?至上來?要求自?己。在?課余時?間也會?虛心地?向?qū)W校?老師學(xué)?習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗，?共同工?作，共?同學(xué)習(xí)?，共同?進(jìn)步。?在教?學(xué)方面?，上新?課之前?我都會?提早備?課好，?理清楚?上課的?過程，?對于學(xué)?生要掌?握的東?西也在?教學(xué)和?課余時?間進(jìn)行?很好的?落實。?課后我?也會認(rèn)?真聽取?本校其?他老師?對我的?課的意?見，并?且經(jīng)常?去聽有?經(jīng)驗的?老師上?課，取?長補短?，完善?自我。?經(jīng)過一?節(jié)課一?節(jié)課慢?慢的磨?練，我?在各方?面都有?了長足?的進(jìn)步?。對于?“后進(jìn)?生”的?教學(xué)，?我也努?力在嘗?試著讓?他們學(xué)?習(xí)更多?的知識?，不會?比其他?的學(xué)生?差很多?。并且?平時也?會對對?一些學(xué)?生進(jìn)行?家訪，?從他的?家庭情?況了解?他，關(guān)?心他。?當(dāng)然?，僅僅?做好這?一些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，?學(xué)海無?涯。在?今后的?教學(xué)工?作與學(xué)?