幼兒園小班班主任工作計劃總結(jié)（2篇）

第9頁共9頁幼兒園小?班班主任?工作計劃?總結(jié)時?間過的真?快新的學?期開始了?，小班幼?兒經(jīng)過半?年的常規(guī)?訓練，逐?步適應(yīng)幼?兒園集體?生活，老?師對這部?分幼兒已?比較熟悉?，但對幾?個新入園?寶寶的情?況不太熟?悉，為了?盡快了解?新入園寶?寶的情況?和順利的?完成本年?度的保教?工作并讓?寶寶健康?快樂的度?過幼兒園?這一階段?，特制定?班教養(yǎng)工?作計劃。?班主任?工作是幼?兒園工作?管理的一?部分，為?了切實地?搞好班級?工作，本?學期我繼?續(xù)以《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》的基本?精神為指?導(dǎo)，結(jié)合?本園具體?的工作要?求與指示?，本著以?幼兒為本?，服務(wù)家?長的目標?開展班級?管理工作?，促進全?班幼兒身?心全面和?諧地發(fā)展?。一、?班級情況?分析：?本班共有?幼兒__?__人，?其中男_?___人?，女__?__人。?其中小年?齡幼兒占?全班幼兒?的___?_%。由?于幼兒年?齡小、體?質(zhì)弱，易?患病,故?上學期本?班幼兒的?出勤率較?低。因本?班大部分?家長從事?個私工作?，家庭環(huán)?境較復(fù)雜?，對孩子?的家庭教?育相對不?夠重視。?其中有一?小部分的?幼兒由爺?爺奶奶、?外公外婆?直接撫養(yǎng)?。所以造?成這些幼?兒語言表?達能力弱?，自理能?力差，個?性自私、?嬌寵。?但是通過?上學期半?年的幼兒?園小班生?活，大多?數(shù)幼兒都?喜歡上幼?兒園，并?逐步能夠?適應(yīng)幼兒?園的生活?，初步建?立了在園?的一日生?活和學習?常規(guī)，會?獨立進餐?，生活自?理能力有?了一定的?提高，喜?愛參加戶?外體育運?動和各種?區(qū)域活動?，許多內(nèi)?向的幼兒?性格變的?活潑開朗?起來，喜?歡與同伴?交往，并?在交往中?愿意用普?通話進行?交談。?本班的薄?弱環(huán)節(jié)是?生活活動?指導(dǎo)方面?有所欠缺?;幼兒自?我服務(wù)能?力普遍較?低，穿衣?、系褲、?整理床上?用品較為?困難;飯?前洗手、?飯后擦嘴?和漱口的?常規(guī)仍要?老師不斷?提醒;整?理玩具的?常規(guī)有所?欠缺;戶?外游戲活?動時間不?夠充足，?在游戲中?，自我保?護意識不?強，安全?意識淡薄?;語言能?力方面不?能夠大膽?地表達自?己的意思?，自信心?有所欠缺?。幼兒社?會交往中?，喜歡以?自我為中?心，活動?中表現(xiàn)出?任性、自?私的一面?，針對以?上情況，?本學期我?班將重點?進行區(qū)域?活動的指?導(dǎo)，提高?幼兒的社?會交往能?力和語言?表達能力?;在日常?生活中加?強安全教?育。班內(nèi)?三位老師?將齊心協(xié)?力從薄弱?環(huán)節(jié)著手?，加強對?幼兒的指?導(dǎo)和教育?。促進幼?兒全面和?諧健康快?樂地成長?。二、?班級工作?管理目標?：1、?幼兒生活?管理目標?加強幼?兒常規(guī)訓?練管理，?形成良好?的一日生?活常規(guī)、?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習?慣加強幼?兒一日活?動各個節(jié)?中的安全?管理，增?強幼兒的?自我保護?意識，力?保班級無?事故發(fā)生?。加強幼?兒生活活?動的指導(dǎo)?與管理，?培養(yǎng)幼兒?基本的生?活自理能?力。加強?預(yù)防疾病?的管理，?降低幼兒?發(fā)病率，?提高出勤?率。做好?幼兒的日?常飲食管?理，力爭?學期末的?體檢合格?率達到_?___%?以上。?2、教學?管理目標?在健康?教育領(lǐng)域?，注重用?幼兒感興?趣的活動?激發(fā)幼兒?鍛煉身體?的興趣，?培養(yǎng)幼兒?健康生活?的態(tài)度和?習慣。?在社會教?育領(lǐng)域，?培養(yǎng)幼兒?同情、責?任等社會?性情感，?發(fā)展幼兒?的交往、?合作能力?，養(yǎng)成孩?子的規(guī)則?、秩序意?識。在?語言教育?領(lǐng)域，著?重培養(yǎng)孩?子語言交?往的興趣?和能力。?在科學?教育領(lǐng)域?，注重引?發(fā)幼兒探?索的興趣?，注重幼?兒的探索?過程和獲?得的經(jīng)驗?，鍛煉解?決問題的?能力。?在藝術(shù)教?育領(lǐng)域，?注重培養(yǎng)?幼兒對藝?術(shù)活動的?興趣和大?膽表現(xiàn)、?創(chuàng)造的品?質(zhì)。3?、家長工?作管理目?標督促?教師與家?長之間的?溝通與交?流，密切?與家長的?聯(lián)系，及?時將幼兒?在園活動?內(nèi)容及發(fā)?展情況向?家長反饋?。樹立全?心全意為?家長服務(wù)?的意識，?盡可能多?地展示優(yōu)?秀的育兒?經(jīng)驗，供?家長借鑒?與參考。?利用各種?機會、組?織各種活?動，使家?長與孩子?共同參與?到教育活?動中去。?與家長簽?訂安全責?任書，加?強家長的?安全防范?意識，促?進幼兒身?心和諧、?健康地發(fā)?展。4?、教師工?作管理目?標明確?班內(nèi)教師?之間的具?體分工與?職責，促?進教師認?真完成自?己份內(nèi)的?工作，負?責好各自?的教育教?學工作并?負責好幼?兒日常生?活起居，?提高保教?質(zhì)量。注?重與教師?之間的溝?通，了解?班內(nèi)教師?家庭生活?及身體狀?況，遇困?難能及時?給于幫助?。注重教?師在幼兒?心目中的?形象，關(guān)?注教師的?言行舉止?對幼兒的?影響，并?作必要的?提醒。協(xié)?調(diào)好教師?、家長、?幼兒三者?之間的關(guān)?系。三?、具體組?織與實施?1、做?好園部與?教師之間?的傳媒工?作，及時?了解幼兒?園近期與?遠期的工?作動態(tài)，?及時傳達?工作精神?，為班級?、為園部?的發(fā)展著?手做好充?分的準備?。同時，?也要將班?級的現(xiàn)狀?及發(fā)現(xiàn)的?問題實事?求是地向?園部做好?匯報工作?，努力做?到班級跟?牢園部，?扎扎實實?地完成各?項任務(wù)。?2、協(xié)?調(diào)好班內(nèi)?教師與教?師之間的?關(guān)系，齊?心協(xié)力搞?好班內(nèi)的?各項事務(wù)?。遇日常?工作中碰?到的困難?，大家共?同商議，?合力解決?。開好_?___月?一次的班?務(wù)會議，?認真做好?記錄。根?據(jù)《幼兒?園工作規(guī)?程》和幼?兒園培養(yǎng)?目標，結(jié)?合本班幼?兒特點，?共同制訂?班務(wù)計劃?、學期教?學計劃，?并組織實?施，步步?到位，并?根據(jù)工作?的完成情?況實事求?是地做好?班級期末?總結(jié)工作?。3、?熱愛幼兒?，堅持正?面教育，?嚴禁體罰?和變相體?罰。觀察?記錄評估?每個幼兒?各方面的?發(fā)展情況?，注意個?別差異，?做好個別?特殊幼兒?的教育工?作，促使?每個幼兒?在原有水?平上的發(fā)?展。學期?末認真寫?好幼兒學?期小評。?4、創(chuàng)?設(shè)與教育?相適應(yīng)的?能讓幼兒?主動活動?的環(huán)境（?區(qū)域環(huán)境?），合理?組織好活?動，寓教?于游戲中?。搭班老?師互相溝?通，取得?教育一致?性，進班?前做好準?備，帶班?時不擅自?離崗，嚴?格執(zhí)行一?日作息制?度和幼兒?園的規(guī)章?制度。?5、嚴格?執(zhí)行幼兒?園安全衛(wèi)?生保健制?度，指導(dǎo)?并配合保?育員做好?本班幼兒?生活保健?工作，管?理好本班?幼兒的睡?眠、飲食?，努力做?到使每位?幼兒吃好?睡好，力?爭學期末?的體檢合?格率達到?____?%以上。?重視疾病?預(yù)防，提?高幼兒出?勤率。隨?時注意幼?兒的健康?安全情況?，杜絕責?任事故的?發(fā)生。?6、密切?與家長的?聯(lián)系，做?好期末的?家訪工作?，及時了?解家長的?基本情況?及家庭教?育情況，?做好記錄?。定期召?開家長會?。每學期?開展1–?____?次有主題?的家長參?與的教學?活動，組?織家長撰?寫“育兒?心得”文?章3–4?篇，如遇?幼兒病事?假及兩天?無故不來?園幼兒及?時進行電?訪，了解?情況。更?換好每周?一次親子?園里指導(dǎo)?家長的內(nèi)?容。以便?家長及時?了解班級?的各項教?育工作。?7、參?加業(yè)務(wù)學?習和幼兒?教育研究?活動，定?期接受園?長、業(yè)務(wù)?園長、教?研組長的?檢查和指?導(dǎo)。8?、學會一?些意外事?故的應(yīng)急?措施。同?時，凡遇?任何大小?事故均及?時報保健?室?？?之我會用?我全身精?力把班級?工作做好?，得到大?家的認可?。幼兒?園小班班?主任工作?計劃總結(jié)?（二）?____?（一）?一、努力?提高教師?自身素質(zhì)?（一）?認真學習?新的指導(dǎo)?綱要，樹?立正確的?教育觀，?并轉(zhuǎn)化成?教育行為?。（二?）堅持開?展讀書筆?記活動，?并交流心?得。（?三）每周?一召開園?教職工會?議，及時?溝通并解?決問題。?（四）?做好幼兒?觀察記錄?。我們?將時常細?心觀察、?記錄幼兒?學習發(fā)展?情形，了?解每位幼?兒的發(fā)展?程度、興?趣、需要?及行為類?型，注重?收集資料?，時刻反?思如何拓?展幼兒學?習的經(jīng)驗?和機會。?二、班?級經(jīng)營目?標1、?培養(yǎng)孩子?間的相互?學習、自?主性和決?策的能力?，建立一?個共同探?討的團體?。2、?營造一個?充滿愛的?班級氛圍?，讓幼兒?有安全感?，培養(yǎng)幼?兒的責任?感。3?、幫助幼?兒樹立最?簡單的安?全防衛(wèi)常?識，加強?幼兒的自?我保護意?識，把安?全、衛(wèi)生?、保健貫?穿于一日?活動中。?4、幫?助家長具?備正確的?兒童觀、?教育觀、?知識觀，?明確幼兒?期教育重?心是個性?能力的培?養(yǎng)，使家?長認同熟?悉我們的?教育宗旨?、目標和?課程形式?，并支持?參與幼兒?園的教育?活動，形?成良好的?“家園對?話互動網(wǎng)?”。三?、幼兒重?點能力的?培養(yǎng)（?一）培養(yǎng)?幼兒的責?任心責?任心是一?個人從事?任何工作?必備的態(tài)?度和品質(zhì)?。尤其是?在幼兒階?段的培養(yǎng)?更為重要?。我們將?通過分配?任務(wù)和指?導(dǎo)幼兒按?規(guī)定、按?要求完成?任務(wù)的過?程中去培?養(yǎng)。比如?，可以讓?幼兒整理?自己的床?鋪，比賽?穿、脫衣?服，系鞋?帶等。另?外還可以?讓幼兒幫?助老師收?發(fā)圖書，?整理玩具?柜，給花?草樹木澆?水等。?（二）培?養(yǎng)幼兒良?好的學習?習慣1?、培養(yǎng)幼?兒要有較?強的時間?觀念。?2、要求?幼兒在離?園之前回?憶在園所?做的事情?，并講述?給父母聽?。長期堅?持不僅能?提高孩子?的注意力?、記憶力?和口語表?達能力，?同時也增?進了家長?與孩子之?間情感的?交流。?（三）開?展識字活?動，培養(yǎng)?幼兒早期?閱讀的能?力1、?我們利用?教室的墻?壁、空間?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)最佳?環(huán)境，使?他們每天?都能接觸?一些漢字?，潛移默?化地得到?知識。?2、以游?戲的形式?識字，激?發(fā)幼兒學?習的興趣?。3、?將識字與?各科教學?相結(jié)合。?比如語言?教學，通?過學兒歌?、謎語、?故事、古?詩的講、?讀、猜、?識等，體?現(xiàn)口頭?語和書面?語兩結(jié)合?。借助幼?兒識字之?長，以熟?帶生，使?幼兒很快?掌握。?（四）培?養(yǎng)幼兒的?社會交往?能力。通?過交換玩?具，分享?經(jīng)驗，合?作游戲，?共同完成?一件事情?，建立朋?友欄，開?展豐富多?彩的主題?活動等方?式，幫助?幼兒發(fā)展?對人親近?、合作的?態(tài)度。懂?得輪流和?分享等方?面的能力?。（五?）培養(yǎng)幼?兒對體育?活動的興?趣，體驗?活動中的?成就感，?并發(fā)展幼?兒良好的?心理品質(zhì)?。作為幼?兒園體育?活動的根?本任務(wù)是?：不斷培?養(yǎng)幼兒對?于體育活?動的興趣?，促進幼?兒的健康?。（六?）培養(yǎng)幼?兒的注意?力：培養(yǎng)?幼兒專心?使用各種?物品進行?各種活動?，具體措?施1、?劃分清楚?班級活動?區(qū)，使幼?兒注意力?不被其它?區(qū)域活動?所分散，?能使其相?對集中地?專注于正?在進行的?活動。?2、準備?充足、有?趣的材料?吸引幼兒?的注意，?不被其它?活動所干?擾。3?、發(fā)展幼?兒的獨立?性：培養(yǎng)?幼兒作出?選擇的能?力，發(fā)現(xiàn)?他們自己?的興趣發(fā)?展。幼?兒園小班?班主任工?作計劃_?___（?二）新?的學期開?始了，對?于小班下?學期，我?們將繼續(xù)?以熱心、?耐心、細?心的工作?態(tài)度，迎?接新的挑?戰(zhàn)?，F(xiàn)將?本學期工?作匯報如?下：一?班級情況?：我們?班共有幼?兒___?_名，其?中有__?__名是?剛轉(zhuǎn)學過?來的，經(jīng)?過上學期?的生活學?習，班里?每位孩子?都有了很?大進步，?都喜歡上?幼兒園，?都積極主?動的參加?老師組織?的各項活?動。在生?活自理方?面養(yǎng)成了?良好的習?慣，言語?表達方面?有了很大?提高。對?于新生，?我們將給?他們更多?的耐心，?細心，愛?心讓他們?很快適應(yīng)?環(huán)境，健?康快樂成?長。二?學習方面?開發(fā)幼?兒的智力?，在日常?生活中,?利用散步?、游戲的?時間，將?知識點貫?穿其中，?讓幼兒在?玩中學，?學中玩，?并發(fā)展幼?兒的觀察?力與思維?能力。逐?步豐富幼?兒的詞匯?，通過講?故事，學?兒歌的形?式，幫助?幼兒掌握?新的詞匯?及含義。?充分利用?各種不同?的資料為?寶寶創(chuàng)造?不同的教?育風格，?熟記每天?所教的東?西。三?在思想品?德方面，?和安全方?面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成?有禮貌，?講衛(wèi)生的?好習慣。?引導(dǎo)幼兒?在園主動?與教師、?阿姨打招?呼，離園?時主動說?“再見”?;在幼兒?園與小朋?友團結(jié)友?愛，互相?幫助，不?搶奪東西?，不打人?，做錯事?要道歉，?主動說“?對不起”?。尊敬長?輩，不任?性不說臟?話，做個?有禮貌好?孩子。并?教育幼兒?尊敬長輩?，在園在?家一樣的?表現(xiàn)，努?力做一個?好寶寶。?同伴之?間能團結(jié)?友愛，互?相謙讓，?形成一定?的集體觀?念。鞏固?加深幼兒?在生活自?理方面的?內(nèi)容，學?習自己獨?立穿脫衣?服、疊衣?服等，在?平時注意?讓幼兒學?做力所能?及的事。?增強幼兒?體質(zhì)，加?強運動，?在日常生?活中，每?天進行一?定量的運?動，以發(fā)?展體質(zhì)。?交給幼兒?最基本的?安全常識?，首先做?好晨檢和?晚檢工作?，能和小?朋友好好?相處，不?打架不說?臟話四?衛(wèi)生方面?：隨?時對幼兒?進行衛(wèi)生?常識教育?，現(xiàn)正是?春期，我?們要做好?衛(wèi)生防預(yù)?工作，消?毒工作。?對個別幼?兒進行重?點指導(dǎo).?按順序洗?手、洗手?時不玩水?，會用毛?巾擦手：?能正確用?餐具，有?文明的進?餐行為，?細嚼慢咽?，不挑食?，精神集?中地吃飯?：保持桌?、地面和?衣服的整?潔