辯論賽總結(jié)陳詞結(jié)束語（4篇）

第2頁共2頁辯論賽總結(jié)陳詞結(jié)束語為貫徹落實(shí)……精神，提高班級(jí)同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達(dá)能力，本班辯論賽。此次比賽從____月____日至____月____日結(jié)束，歷時(shí)三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式，分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段，全班共四支隊(duì)伍參賽。本次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，預(yù)備黨員代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，重點(diǎn)對(duì)象代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，積極分子及群眾代表隊(duì)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)?，F(xiàn)對(duì)本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。一、賽前準(zhǔn)備二、比賽情況2、兩院辯手服裝統(tǒng)一，在賽場上表現(xiàn)出色。3、兩院辯手唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，顯示了他們的博學(xué)多才;另外，辯手們舉止得當(dāng)，禮貌用語，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采三、辯論賽取得的成效。1、團(tuán)總支組織能力的提升。此次活動(dòng)，各參賽隊(duì)由團(tuán)總支書記負(fù)責(zé)，他們不但身先士卒，還從組隊(duì)、查找資料及辯手分工都親力親為，在這過程中，也鍛煉和增強(qiáng)了他們的組織能力。3、辯手整體辨別能力的增強(qiáng)。辯論題目針對(duì)運(yùn)動(dòng)員們關(guān)心的問題展開。從預(yù)賽“寬松式管理對(duì)運(yùn)動(dòng)員利與弊”、“文化知識(shí)重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個(gè)更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對(duì)運(yùn)動(dòng)員利于弊”、“在比賽中，心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”，半決賽“人生道路上，機(jī)遇重要還是奮斗重要”、“個(gè)人價(jià)值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近運(yùn)動(dòng)員辯手們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使參賽隊(duì)員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，從不同角度和側(cè)面，對(duì)辯題從正反兩方面進(jìn)行了思考和分析，都能站在自己辯題的立場，充分講明理由，提高了應(yīng)變能力，而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，思索問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問題，提高了辨別能力。4、凝聚力的增強(qiáng)。辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體――隊(duì)友們的支持。賽前幫忙找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和分擔(dān)失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊(duì)與隊(duì)、中心與中心之間的交流和了解也增進(jìn)了許多。如：各中心代表隊(duì)的辯手有的是不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，以前可以說都不相識(shí)或不熟悉，在賽前的準(zhǔn)備和參賽的過程中，使他們拉進(jìn)了彼此之間的距離，變成了朋友。辯論賽總結(jié)陳詞結(jié)束語（二）____年____月____日晚六點(diǎn)，____學(xué)文法學(xué)院人人史學(xué)社與____學(xué)大學(xué)生辯論社共同舉辦的“知行杯”史學(xué)說辯論賽于南院文綜樓A804舉行。本次辯論賽出席的嘉賓有：____學(xué)文法學(xué)院副院長____老師、歷史系教授____老師、社團(tuán)指導(dǎo)老師____老師。本次辯論賽出席的評(píng)委有：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、辯論賽歷屆最佳辯手16歷史____、16歷____、人人史學(xué)社研究部部長____。辯論賽開始，由17歷史____同學(xué)擔(dān)任執(zhí)行主席，首先由雙方一辯開篇理論立論，雙方一辯為本場比賽添加了一抹亮麗的色彩。接下來是考驗(yàn)雙方二三辯的攻辯以及由雙方一辯完成的攻辯小結(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，雙方辯手思維敏捷，互相都在認(rèn)真聆聽著對(duì)方的觀點(diǎn)，期待從中抓住漏洞，取得獲勝制高點(diǎn)。然后我們來到了本場辯論賽中最緊張最激烈的環(huán)節(jié)――自由辯論，是對(duì)雙方辯手默契度以及對(duì)辯題的理解程度上的考驗(yàn)，自由辯論開始，場上的氣氛變得激烈起來，雙方辯手都在積極的記錄著對(duì)方辯手提出的問題以及自己如何面對(duì)，時(shí)間一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間，自由辯論結(jié)束。雙方四辯進(jìn)行最后的收尾工作—總結(jié)陳詞，雙方四辯沉浸在自己的情緒中，鏗鏘有力的拋出自己隊(duì)的觀點(diǎn)。最后，在公布結(jié)果之前，____等幾位歷史系老師對(duì)辯論賽的精彩點(diǎn)評(píng)，將辯論賽又一次推向了高潮，____學(xué)辯論社____、人人史學(xué)社____同學(xué)的發(fā)言使現(xiàn)場的觀眾對(duì)于兩個(gè)社團(tuán)舉辦辯論賽的初衷有了進(jìn)一步了解。最后，由評(píng)委認(rèn)真的評(píng)議過后，獲勝方為反方，最佳辯手為正方一辯，本次辯論賽在大家的合影中落幕，本次辯論賽取得圓滿成功辯論賽總結(jié)陳詞結(jié)束語（三）首先，祝賀我校在省辯論賽上取得季軍的好成績。其次，我為自己能有這樣一個(gè)省辯論賽的觀賽機(jī)會(huì)，感到很榮幸。在這次辯論賽中，我感到受益匪淺，對(duì)于，我所觀看的這八場比賽，我有以下五點(diǎn)感想：一、辯論不應(yīng)該只有理論。每個(gè)觀點(diǎn)都有薄弱之處，有時(shí)候，用專業(yè)性很強(qiáng)的理論來答辯對(duì)方生活實(shí)際性很強(qiáng)的論據(jù)，搞不好會(huì)使自己陷入窘境。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西?？傊谵q論賽之前準(zhǔn)備的卻充分，信息量越大越廣!懂得越多，在辯論中對(duì)自己的隊(duì)伍就越有利，例如與青島二中這一場，對(duì)方就提出了不少較為實(shí)際的問題。二、辯論還應(yīng)該有守有攻。如果始終處于被動(dòng)，這樣只會(huì)讓自己處于劣勢(shì)，對(duì)自己方的形勢(shì)不利，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的答辯與自己設(shè)想的有所偏離時(shí)，可以巧妙的提幾個(gè)問題，將對(duì)方再引入自己原來的構(gòu)想套路中，當(dāng)然，這也是建立在準(zhǔn)備十分充分的前提下，若是覺得雙方在就某一個(gè)問題上辯得時(shí)間實(shí)在是太久，以之于沒有再深辯的意義或雙方陷入就某一個(gè)偏題的觀點(diǎn)爭得的不相上下時(shí)，那我們就可以再另提出一個(gè)問題，重新將辯論的方向拉回來，例如與二中的自由答辯環(huán)節(jié)。三、辯論賽的時(shí)間把握是十分重要的。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時(shí)間限定，因此在有限時(shí)間內(nèi)應(yīng)盡量完成。特別是立論和總結(jié)陳詞兩個(gè)環(huán)節(jié)中。一方面，要是時(shí)間到了，可是準(zhǔn)備的材料和要反駁對(duì)方觀點(diǎn)的稿子仍沒讀完，那就有些不利了，而且給人感覺明顯就是對(duì)時(shí)間和語速的把握不充分，準(zhǔn)備不足。另一點(diǎn)是，在總結(jié)陳詞中，我們往往將一些最鮮明最具有總結(jié)性的觀點(diǎn)放在最后，如果這時(shí)候沒讀完，我們豈不是要吃大虧，所以總結(jié)時(shí)不要過于死板，當(dāng)看到屏幕上的時(shí)間就要到了的時(shí)候，一定要將最重要的觀點(diǎn)，在最后的時(shí)間里馬上亮出來!所以我們?cè)跍?zhǔn)備辯論賽的時(shí)候，應(yīng)把一些話作為候補(bǔ)，時(shí)間緊迫時(shí)候可現(xiàn)場取消，若有富裕時(shí)間，就插入進(jìn)去。還有自由辯論階段，如果一次發(fā)言過久，那么就會(huì)浪費(fèi)了很多的時(shí)間，最后自己方的時(shí)間已到，而對(duì)方的時(shí)間仍充裕，就會(huì)遭到對(duì)方的輪番攻擊，那情況就很糟糕了，在與滕州一中、青島二中的兩場比賽，這兩方都用盡了時(shí)間，使得我方的局勢(shì)大有利，場面也很漂亮。所以，辯論賽中把握好時(shí)間十分重要，時(shí)間到的時(shí)候，如果繼續(xù)發(fā)言，那么還可能被評(píng)委在這一環(huán)節(jié)里扣去一定的分?jǐn)?shù)，總之時(shí)間到了，一定要停。這一現(xiàn)象，在與二中辯論時(shí)，二中方面的選手注意的就不夠，多次時(shí)間到了，發(fā)言仍未結(jié)束。四、辯論時(shí)語氣的把握同樣也重要。辯論賽千萬不能人身攻擊，說話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰的聲音大，盡管氣勢(shì)很重要，但這種氣勢(shì)絕不是吵架的氣勢(shì)，尤其是自由辯和質(zhì)詢環(huán)節(jié)，有時(shí)雙方為了爭奪說話的機(jī)會(huì)，往往是嗓門一方比一方大，這時(shí)給下面觀眾帶來的感受，就是耳朵的折磨，尤其是煙臺(tái)一中對(duì)戰(zhàn)煙臺(tái)二中的那一場，雙方的聲音都很大，場面很激烈，也吵吵的厲害。五、團(tuán)隊(duì)最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人能力再強(qiáng)也沒用，孤軍奮戰(zhàn)是不能夠勝利的，所以一定要配合，團(tuán)隊(duì)配合很關(guān)鍵。最后總結(jié)關(guān)于體驗(yàn)省比賽的感想是，我們的選手們?cè)谫悎錾系谋憩F(xiàn)都很出色，一天準(zhǔn)備四場比賽也很辛苦很不容易，我為辯手們團(tuán)結(jié)合作、拼搏不懈的精神而感到感動(dòng)，更為他們?cè)谫悎錾洗砣械谋憩F(xiàn)而感到驕傲，我想，在今后人生路上，這份回憶將是一筆頗為寶貴的財(cái)富，謝謝高二的學(xué)長學(xué)姐們，謝謝老師們，作為高一的我們，今后也一定會(huì)多多努力的。辯論賽總結(jié)陳詞結(jié)束語（四）____年____月____日晚6：30分，木鋒法學(xué)社內(nèi)部辯論賽在文法樓317順利召開，這次活動(dòng)旨在讓社員們親身感受辯論的魅力，同時(shí)也為下學(xué)期開展的三校辯論賽做準(zhǔn)備。辯論賽共分兩場：第一場是學(xué)術(shù)部對(duì)陣外聯(lián)部，辯題為“社會(huì)更需要通才還是專才”;第二場是秘書處和外聯(lián)部針對(duì)“中庸之道應(yīng)不應(yīng)該提倡”展開激烈辯論。雖然只是社團(tuán)內(nèi)部辯論賽，但是各部部員都積極參與，自己尋找資料，準(zhǔn)備充分。對(duì)于那些沒有參加過辯論賽的社員們來說，賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)讓他們明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真諦。正因?yàn)樗麄兊闹匾暫图?xì)心準(zhǔn)備，比賽才如此精彩：一辯開篇立論有力而觀點(diǎn)鮮明，二、三辯在進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)，雙方辯手靈活思維