小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)范文

第12頁共12頁小學(xué)中?秋節(jié)活?動總結(jié)?范文?金秋送?爽，丹?桂飄香?，在我?國傳統(tǒng)?節(jié)日—?—中秋?節(jié)即將?來臨之?際，為?讓隊員?們更多?地了解?中華民?族傳統(tǒng)?節(jié)日的?文化內(nèi)?涵，感?受中華?民族的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，我?校各中?隊在_?___?月__?__日?下午開?展以“?我們的?節(jié)日—?—中秋?節(jié)”為?主題的?隊會活?動。情?況如下?：上?課伊始?，從低?年級教?室里傳?來了甜?甜的兒?歌：“?___?_月十?___?_月兒?明呀，?爺爺為?我打月?餅呀。?月餅圓?圓甜又?香啊…?…”;?中年級?組的輔?導(dǎo)員播?放動漫?視頻《?中秋節(jié)?的來歷?》，引?起了隊?員們學(xué)?習(xí)中秋?節(jié)的興?趣;高?年級組?的輔導(dǎo)?員則以?一首膾?炙人口?的《水?調(diào)歌頭?》喚醒?了隊員?對中秋?的深切?共鳴。?緊接?著，輔?導(dǎo)員與?隊員們?分享了?“吳剛?伐桂”?、“玉?兔搗藥?”的故?事。隨?后，隊?員們還?紛紛交?流了自?己家鄉(xiāng)?慶祝中?秋節(jié)的?風(fēng)俗，?如“賞?月祭月?”、“?玩花燈?”、“?吃月餅?品佳果?”等風(fēng)?俗。最?后，隊?員們以?多種形?式朗誦?了一首?首與月?有關(guān)的?古詩，?如《靜?夜思》?、《古?朗月行?》、《?水調(diào)歌?頭》…?…再次?掀起隊?員們的?熱情，?隊會也?在隊員?們的瑯?瑯讀書?聲中結(jié)?束。?通過這?次隊會?活動，?隊員們?更好地?傳承了?中華傳?統(tǒng)節(jié)日?的文化?內(nèi)涵，?同時也?體驗了?活動帶?來的樂?趣，以?這種特?別的方?式迎接?中秋佳?節(jié)，給?隊員們?留下了?美好的?回憶!?小學(xué)?中秋節(jié)?活動總?結(jié)范文?（二）?中秋?節(jié)是我?們的傳?統(tǒng)節(jié)日?，為了?弘揚中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化，了?解中秋?節(jié)的來?源，體?驗團圓?、祝福?和親情?的節(jié)日?習(xí)俗，?舊城學(xué)?區(qū)軍齊?小學(xué)開?展了“?濃情中?秋，快?樂勞作?”的主?題活動?。童?心繪中?秋舊?城鎮(zhèn)軍?齊小學(xué)?的孩子?們通過?查詢資?料、搜?集信息?，收集?中秋詩?句，精?心繪制?了黑板?報和手?抄報。?溫馨?誦中秋?“海?上生明?月，天?涯共此?時”，?在歡度?中秋佳?節(jié)之時?，軍齊?小學(xué)以?班級為?單位組?織了關(guān)?于中秋?，關(guān)于?月亮的?經(jīng)典詩?詞誦讀?。歡?樂過中?秋在?農(nóng)村，?中秋節(jié)?來臨，?也意味?著秋收?的到來?，孩子?們體貼?懂事，?為父母?捶背揉?肩洗腳?，在家?做家務(wù)?，去田?里幫父?母做農(nóng)?活，一?個個小?大人的?形象很?是另家?長夸贊?連連。?通過?活動，?孩子們?感受到?了中華?傳統(tǒng)節(jié)?日的文?化魅力?，進一?步激發(fā)?了傳統(tǒng)?的尊老?愛老的?中華美?德，增?進了與?家長之?間的距?離。?小學(xué)中?秋節(jié)活?動總結(jié)?范文（?三）?方中小?學(xué)__?__年?“我們?的節(jié)日?·團圓?中秋”?活動總?結(jié)為在?我國傳?統(tǒng)節(jié)日?——中?秋節(jié)那?團圓美?滿的氛?圍中融?入人文?關(guān)懷、?愛國情?懷、“?中國夢?”精神?，進一?步提升?我校師?生思想?道德和?精神文?明素質(zhì)?。我校?認(rèn)真開?展了“?我們的?節(jié)日·?團圓中?秋”主?題活動?，活動?取得了?良好的?成效，?現(xiàn)將有?關(guān)情況?總結(jié)如?下：?一、主?題思想?明確，?活動安?排周到?為有?效開展?此次中?秋節(jié)活?動，學(xué)?校成立?了以校?長為組?長，各?班主任?為成員?的活動?領(lǐng)導(dǎo)小?組，并?召開專?題會議?，全面?部署該?項工作?。選擇?部分班?級為活?動試點?，精心?安排，?以點帶?面，進?一步營?造團圓?和諧的?良好氛?圍。同?時，要?求各班?主任根?據(jù)各年?級學(xué)生?心理特?征安排?相應(yīng)的?活動，?提高學(xué)?生的廣?泛參與?度。此?外，為?保證中?秋活動?質(zhì)量，?指定少?先總隊?對學(xué)校?活動進?行全面?檢查，?確保活?動保質(zhì)?保量。?二、?突顯團?圓特色?，活動?精彩紛?呈為?進一步?營造中?秋團圓?和諧的?溫馨氣?氛，我?校緊緊?圍繞“?團圓”?主題，?打造特?色活動??！?佳節(jié)讀?月——?主題班?隊會”?活動作?為第一?階段安?排，主?要目的?是讓學(xué)?生廣泛?知曉中?秋節(jié)來?歷，傳?承中華?文化，?機房愛?國情感?。通過?舉辦一?次經(jīng)典?讀書后?，朗讀?中秋故?事、詩?歌、書?籍，品?賞中秋?經(jīng)典詩?詞，在?品月餅?、誦古?詩的過?程中感?悟團圓?、和諧?的幸福?，增進?同學(xué)之?間的友?誼，顯?得其樂?融融。?“佳?節(jié)憶月?——交?流展示?”活動?作為第?二階段?安排，?開展“?感佳節(jié)?寄情思?”網(wǎng)絡(luò)?宣傳等?交流展?示活動?，進一?步鍛煉?學(xué)生的?言語表?達，?發(fā)動廣?大師生?開展網(wǎng)?上詩詞?美文、?名片佳?作賞析?、手機?短信傳?箴言等?活動，?引導(dǎo)用?各種文?學(xué)方式?表達對?中秋、?對中華?傳統(tǒng)節(jié)?日的理?解和感?悟。?開展“?佳節(jié)賞?月——?實踐活?動”第?三階段?活動，?通過開?展書畫?比賽、?手抄報?比賽，?以提高?學(xué)生道?德文化?素養(yǎng)。?“佳?節(jié)思月?——交?流匯報?”作為?第四階?段活動?，目的?旨在通?過回顧?自己讀?、憶、?賞月的?歷程，?與親友?、同伴?交流分?享感悟?，感受?今天生?活的幸?福，更?期望偉?大的祖?國在未?來更加?繁榮、?富強。?三、?學(xué)生積?極參與?，活動?成效顯?著方?中小學(xué)?少先大?隊小?學(xué)中秋?節(jié)活動?總結(jié)范?文（四?）了?切實加?強中華?優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)?教育，?對學(xué)生?進行中?華民族?的傳統(tǒng)?教育，?根據(jù)上?級精神?《關(guān)于?組織開?展我們?的節(jié)日?中秋節(jié)?主題活?動的通?知》有?關(guān)要求?，中秋?節(jié)前夕?，我校?開展了?我們的?節(jié)日中?秋節(jié)主?題文化?活動，?目的在?于深度?挖掘蘊?涵在中?秋節(jié)中?的教育?意義，?使學(xué)生?了解民?族的風(fēng)?俗,傳?承民族?的文化?,弘揚?民族的?精神，?引導(dǎo)學(xué)?生進一?步了解?傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)?真對待?傳統(tǒng)節(jié)?日、由?衷喜愛?傳統(tǒng)節(jié)?日，傳?承節(jié)日?文化。?弘揚中?華民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，增強?熱愛民?族傳統(tǒng)?節(jié)日和?傳統(tǒng)文?化，建?設(shè)中華?民族共?有精神?家園的?，切實?加強中?華優(yōu)秀?文化傳?統(tǒng)教育?。一?、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?，各部?門通力?合作學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對活動?開展作?出部署?、提出?要求。?二、?節(jié)前廣?泛宣傳?1.?利用國?旗下講?話、廣?播站、?宣傳欄?、黑板?報等宣?傳陣地?對學(xué)生?進行廣?泛宣傳?。2?.在班?會上講?解傳統(tǒng)?節(jié)日的?來歷、?歷史背?景、所?蘊含的?豐富的?文化底?蘊等，?激發(fā)學(xué)?生的愛?國情感?。三?、活動?豐富、?全員參?與、共?同體驗?、動手?實踐、?收獲快?樂1?.在搜?集有關(guān)?資料的?過程中?，我們?的同學(xué)?和老師?不但培?養(yǎng)了搜?集整理?資料的?能力，?并通過?親自動?手制作?手抄報?，對中?國的傳?統(tǒng)文化?有了更?加深刻?的了解?。2?.開展?了迎中?秋經(jīng)典?詩詞誦?讀主題?班會活?動。各?班師生?精心準(zhǔn)?備，以?誦讀傳?統(tǒng)經(jīng)典?詩詞來?歡慶中?秋佳節(jié)?，誦讀?內(nèi)容及?形式豐?富多彩?，在愉?快的氛?圍中同?學(xué)們進?一步了?解了中?秋習(xí)俗?，激發(fā)?了學(xué)生?對祖國?語言文?字和中?華優(yōu)秀?文化的?熱愛，?增強學(xué)?生的民?族自豪?感和文?化自信?心。?3.開?展了我?手寫中?秋活動?。組織?學(xué)生寫?出對中?秋理解?與感觸?，并向?父母匯?報自己?的學(xué)習(xí)?、生活?情況，?表達對?父母的?感恩之?情。?4.舉?辦了中?秋節(jié)手?抄報和?主題板?報評比?。全校?學(xué)生通?過網(wǎng)絡(luò)?查詢、?圖書資?料收集?等途徑?，搜集?有關(guān)中?秋節(jié)的?資料制?作手抄?報和黑?板報，?并進行?了評比?。通?過一系?列活動?的開展?，使同?學(xué)們不?僅了解?到了更?多有關(guān)?中秋節(jié)?的知識?和故事?傳說，?讓學(xué)生?對中國?這一傳?統(tǒng)佳節(jié)?及傳統(tǒng)?文化有?更深層?次的了?解和熱?愛;而?且也使?同學(xué)們?懂得感?恩回報?，對全?體學(xué)生?進行了?很好感?恩教育?，從而?激發(fā)同?學(xué)們?nèi)?努力學(xué)?習(xí)，用?以報答?父母恩?情。?小學(xué)中?秋節(jié)活?動總結(jié)?范文（?五）?在中秋?節(jié)即將?來臨之?際，為?弘揚中?華民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，營造?“團圓?、和諧?、文明?”的社?會氛圍?，增強?學(xué)生的?愛國情?感，襄?州區(qū)池?陽小學(xué)?開展了?“月圓?家圓國?圓，傳?承經(jīng)典?文化”?主題文?化活動??？偨Y(jié)?如下：?一是?低年級?組（_?___?年級）?觀看了?《我們?的節(jié)日?-__?__中?秋》視?頻欄目?，了解?了中秋?節(jié)的由?來，并?通過《?寄鄉(xiāng)愁?》、《?家鄉(xiāng)味?》兩大?篇章，?了解了?普通百?姓的中?秋故事?。高?年級組?（__?__年?級）開?展了“?月兒圓?圓畫中?秋”活?動，學(xué)?生通過?網(wǎng)絡(luò)搜?索、圖?書查閱?等途徑?，搜集?有關(guān)中?秋節(jié)的?資料制?作手抄?報，供?同學(xué)間?交流學(xué)?習(xí)。?二是開?展“迎?中秋詩?文誦讀?”主題?班會活?動。?以班隊?會的形?式，組?織同學(xué)?互相交?流、討?論，以?誦讀傳?統(tǒng)經(jīng)典?詩句，?齊唱名?謠的方?式來歡?慶中秋?佳節(jié)。?三是?組織了?親子活?動，幫?父母做?一樣家?務(wù)、與?家人一?起吃月?餅、與?家人一?起在家?賞明月?，增強?學(xué)生愛?父母愛?家鄉(xiāng)愛?祖國的?感情，?讓節(jié)日?真正給?我們帶?來快樂?與幸福?。小?學(xué)中秋?節(jié)活動?總結(jié)范?文（六?）方?中小學(xué)?___?_年“?我們的?節(jié)日·?團圓中?秋”活?動總結(jié)?為在我?國傳統(tǒng)?節(jié)日—?—中秋?節(jié)那團?圓美滿?的氛圍?中融入?人文關(guān)?懷、愛?國情懷?、“中?國夢”?精神，?進一步?提升我?校師生?思想道?德和精?神文明?素質(zhì)。?我校認(rèn)?真開展?了“我?們的節(jié)?日·團?圓中秋?”主題?活動，?活動取?得了良?好的成?效，現(xiàn)?將有關(guān)?情況總?結(jié)如下?：一?、主題?思想明?確，活?動安排?周到?為有效?開展此?次中秋?節(jié)活動?，學(xué)校?成立了?以校長?為組長?，各班?主任為?成員的?活動領(lǐng)?導(dǎo)小組?，并召?開專題?會議，?全面部?署該項?工作。?選擇部?分班級?為活動?試點，?精心安?排，以?點帶面?，進一?步營造?團圓和?諧的良?好氛圍?。同時?，要求?各班主?任根據(jù)?各年級?學(xué)生心?理特征?安排相?應(yīng)的活?動，提?高學(xué)生?的廣泛?參與度?。此外?，為保?證中秋?活動質(zhì)?量，指?定少先?總隊對?學(xué)?；?動進行?全面檢?查，確??；顒?保質(zhì)保?量。?二、突?顯團圓?特色，?活動精?彩紛呈?為進?一步營?造中秋?團圓和?諧的溫?馨氣氛?，我校?緊緊圍?繞“團?圓”主?題，打?造特色?活動。?“佳?節(jié)讀月?——主?題班隊?會”活?動作為?第一階?段安排?，主要?目的是?讓學(xué)生?廣泛知?曉中秋?節(jié)來歷?，傳承?中華文?化，機?房愛國?情感。?通過舉?辦一次?經(jīng)典讀?書后，?朗讀中?秋故事?、詩歌?、書籍?，品賞?中秋經(jīng)?典詩詞?，在品?月餅、?誦古詩?的過程?中感悟?團圓、?和諧的?幸福，?增進同?學(xué)之間?的友誼?，顯得?其樂融?融。?“佳節(jié)?憶月—?—交流?展示”?活動作?為第二?階段安?排，開?展“感?佳節(jié)寄?情思”?網(wǎng)絡(luò)宣?傳等交?流展示?活動，?進一步?鍛煉學(xué)?生的言?語表達?，發(fā)?動廣大?師生開?展網(wǎng)上?詩詞美?文、名?片佳作?賞析、?手機短?信傳箴?言等活?動，引?導(dǎo)用各?種文學(xué)?方式表?達對中?秋、對?中華傳?統(tǒng)節(jié)日?的理解?和感悟?。開?展“佳?節(jié)賞月?——實?踐活動?”第三?階段活?動，通?過開展?書畫比?賽、手?抄報比?賽，以?提高學(xué)?生道德?文化素?養(yǎng)。?“佳節(jié)?思月—?—交流?匯報”?作為第?四階段?活動，?目的旨?在通過?回顧自?己讀、?憶、賞?月的歷?程，與?親友、?同伴交?流分享?感悟，?感受今?天生活?的幸福?，更期?望偉大?的祖國?在未來?更加繁?榮、富?強。?三、學(xué)?生積極?參與，?活動成?效顯著?方中?小學(xué)少?先大隊?小學(xué)?中秋節(jié)?活動總?結(jié)范文?（七）?中秋?節(jié)是我?們的傳?統(tǒng)節(jié)日?，為了?弘揚中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化，了?解中秋?節(jié)的來?源，體?驗團圓?、祝福?和親情?的節(jié)日?習(xí)俗，?舊城學(xué)?區(qū)軍齊?小學(xué)開?展了“?濃情中?秋，快?樂勞作?”的主?題活動?。童?心繪中?秋溫?馨誦中?秋“?海上生?明月，?天涯共?此時”?，在歡?度中秋?佳節(jié)之?時，軍?齊小學(xué)?以班級?為單位?組織了?關(guān)于中?秋，關(guān)?于月亮?的經(jīng)典?詩詞誦?讀。?歡樂過?中秋?在農(nóng)村?，中秋?節(jié)來臨?，也意?味著秋?收的到?來，孩?子們體?貼懂事?，為父?母捶背?揉肩洗?腳，在?家做家?務(wù)，去?田里幫?父母做?農(nóng)活，?一個個?小大人?的形象?很是另?家長夸?贊連連?。通?過活動?，孩子?們感受?到了中?華傳統(tǒng)?節(jié)日的?文化魅?力，進?一步激?發(fā)了傳?統(tǒng)的尊?老愛老?的中華?美德，?增進了?與家長?之間的?距離。?小學(xué)?中秋節(jié)?活動總?結(jié)范文?（八）?為了?豐富老?師們的?業(yè)余文?化生活?，營造?我們第?三小學(xué)?和諧向?上的良?好氛圍?。__?__年?中秋節(jié)?前一天?，第三?小學(xué)舉?辦了“?情滿三?小，喜?迎中秋?”主題?文化娛?樂活動?，使老?師們進?一步了?解傳統(tǒng)?節(jié)日、?認(rèn)真對?待傳統(tǒng)?節(jié)日、?由衷喜?愛傳統(tǒng)?節(jié)日，?傳承節(jié)?日文化?。通過?活動，?使老師?們在一?起慶祝?中秋佳?節(jié)?，F(xiàn)?將活動?開展情?況總結(jié)?如下：?一、?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?第三?小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)對此?次活動?開展提?出明確?要求。?把開展?好“情?滿三小?，喜迎?中秋”?主題文?化娛樂?活動作?為豐富?老師們?精神文?化生活?的重要?形式，?作為精?神文明?建設(shè)的?一件大?事，擺?上重要?位置，?加強組?織領(lǐng)導(dǎo)?。二?、認(rèn)真?制定工?作方案?中秋?節(jié)是我?國傳統(tǒng)?的節(jié)日?，也是?家人團?聚的節(jié)?日。如?何讓老?師們一?起過一?個平安?快樂的?節(jié)日，?健康過?節(jié)、安?全過節(jié)?，是我?們第三?小學(xué)工?會本階?段的主?要工作?。第?三小學(xué)?工會認(rèn)?真制定?了中秋?節(jié)活動?方案，?精心策?劃，科?學(xué)分工?，確保?了此次?“情滿?三小，?喜迎中?秋”主?題文化?娛樂活?動有序?開展。?三、?“情滿?三小，?喜迎中?秋”主?題文化?娛樂活?動豐富?多彩?參加此?次活動?的是第?三小學(xué)?全體教?職工和?家屬等?共計7?0多人?。中秋?節(jié)是我?們的傳?統(tǒng)節(jié)日?，舉行?此次活?動就是?為了小?家與大?家架構(gòu)?親情，?連接紐?帶，為?構(gòu)建家?校和諧?創(chuàng)造良?機。?小學(xué)中?秋節(jié)活?動總結(jié)?范文（?九）?中秋節(jié)?期間，?為了切?實加強?中華優(yōu)?秀文化?傳統(tǒng)教?育，我?校認(rèn)真?開展了?我們的?節(jié)日.?中秋節(jié)?主題文?化活動?，引導(dǎo)?全體教?職員工?進一步?了解傳?統(tǒng)節(jié)日?、認(rèn)真?對待傳?統(tǒng)節(jié)日?、由衷?喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日?，傳承?節(jié)日文?化。?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視。?學(xué)校將?開展好?中秋節(jié)?主題文?化活動?作為豐?富教職?員工精?神文化?生活的?重要形?式，作?為精神?文明建?設(shè)的一?件大事?，擺上?重要位?置。召?開專題?會議對?本次活?動作出?了部署?、加強?組織領(lǐng)?導(dǎo)，落?實任務(wù)?，并制?定了專?門的活?動方案?。二?、宣傳?引導(dǎo)有?力。學(xué)?校對此?次活動?進行了?充分的?宣傳，?切實加?強對民?族傳統(tǒng)?節(jié)日的?輿論宣?傳，積?極營造?尊重民?族傳統(tǒng)?節(jié)日、?熱愛民?族傳統(tǒng)?節(jié)日、?參與民?族傳統(tǒng)?節(jié)日的?濃厚氛?圍。在?教職員?工中內(nèi)?以我們?的節(jié)日?為主題?通過多?種形式?，大?力營造?節(jié)日氣?氛，擴?大了傳?統(tǒng)節(jié)日?的社會?影響，?使我們?的節(jié)日?更加深?入人心?。三?、文化?活動豐?富多彩?。按照?活動方?案，學(xué)?校在節(jié)?日前后?開展了?兩大主?題文化?活動。?一是我?們的節(jié)?日-中?秋節(jié)中?秋文娛?活動。?學(xué)校派?羅先進?、劉海?蓉老師?參加了?步行街?廣場的?中秋節(jié)?大型文?娛表演?，并組?織教職?員工積?極參與?此次活?動，引?導(dǎo)人們?感受傳?統(tǒng)文化?魅力，?增強愛?國情感?。二是?組織工?會干部?看望慰?問離退?休老干?及困難?教師，?為他們?送去節(jié)?日的祝?福，與?他們一?起吃月?餅、話?家常，?讓他們?感受到?社會主?義大家?庭的溫?暖。?我們的?節(jié)日·?中秋主?題活動?，是更?好地利?用傳統(tǒng)?節(jié)日，?弘揚中?華民族?優(yōu)秀文?化的一?個載體?，是我?縣精神?文明建?設(shè)的重?要組成?部分。?這次活?動，豐?富了學(xué)?校全體?教職員?工的文?化生活?，在群?眾中產(chǎn)?生了一?定的影?響力，?大大增?強了他?們的民?族自尊?心、自?信心、?自豪感?和與偉?大祖國?同呼吸?、共命?運的愛?國熱情?。小?學(xué)中秋?節(jié)活動?總結(jié)范?文（十?）為?了弘揚?傳統(tǒng)文?化，培?養(yǎng)學(xué)生?的愛國?主義情?操。近?日，_?___?小學(xué)舉?行了“?我們的?節(jié)日—?—中秋?節(jié)”手?抄報評?比活動?。活?動前，?各班利?用國慶?放假期?間布置?孩子們?回去完?成手抄?報，并?鼓勵孩?子回校?后踴躍?參與。?活動?過程中?，驚喜?的發(fā)現(xiàn)?孩子們?不僅搜?集了許?多中秋?節(jié)的由?來和各?種習(xí)俗?，而且?精心設(shè)?計了手?抄報。?很多孩?子都能?做到主?題鮮明?，版面?設(shè)計新?穎，插?圖美觀?，字跡?漂亮，?干凈整?齊。通?過認(rèn)真?編排、?剪輯、?彩畫，?并配以?插圖、?花邊，?制作出?了一張?張精美?可愛的?手抄報?，為我?們呈上?了一場?視覺盛?宴。同?時也體?現(xiàn)了孩?子們的?真摯感?情和較?高的繪?畫能力??；?動后，?學(xué)校組?織評委?共同評?審，評?出一等?獎3幅?，二等?獎6幅?，三等?獎9幅?，同時?在學(xué)校?宣傳欄?進行展?評。?這次活?動，孩?子們不?僅體驗?到了中?秋節(jié)特?有的韻?味，了?解了中?秋節(jié)的?傳統(tǒng)習(xí)?俗，而?且加深?了對中?秋節(jié)的?認(rèn)識，?感受到?了傳統(tǒng)?民俗的?魅力，?弘揚了?傳統(tǒng)文?化!?小學(xué)中?秋節(jié)活?動總結(jié)?范文（?十一）?為弘?揚中華?文化，?建設(shè)中?華民族?共有精?神家園?，大力?推進社?會主義?核心價?值體系?建設(shè)進?校園，?豐富未?成年人?精神文?化生活?，根據(jù)?縣文明?辦通知?精神，?“雙節(jié)?”期間?，我_?___?局組織?全縣中?小學(xué)校?開展了?“我們?的節(jié)日?”主題?活動。?現(xiàn)就活?動總結(jié)?如下：?一、?教育學(xué)?生了解?中秋傳?統(tǒng)文化?。1?、學(xué)校?通過布?置假期?作業(yè)，?讓學(xué)生?主動自?行了解?中秋節(jié)?文化，?收集地?方中秋?習(xí)俗，