教師家訪工作總結2023年（2篇）

第3頁共3頁教師家訪?工作總結?2023?年家訪?是教學研?究的基礎?，也是做?好工作的?基礎。每?個孩子都?是一個鮮?活的個體?，他們是?有多面性?的，如果?只從學校?的表現(xiàn)看?孩子，那?就未免太?片面了，?只有把家?庭和學校?兩方面結?合起來，?教師才能?對學生進?行全面客?觀的評價?。家訪工?作看似麻?煩，煩瑣?，工作量?大，耗費?時間，但?是這種方?法是其他?教育觀察?法所不能?比擬的。?學生一回?到自己的?家，就露?出了他們?自己原有?的本性，?撒嬌、任?性、愛看?電視、吃?飯?zhí)羰常?這些缺點?在學校學?生不一定?能顯露出?來，家?訪是教學?研究的基?礎，也是?做好工作?的基礎。?每個孩子?都是一個?鮮活的個?體，他們?是有多面?性的，如?果只從學?校的表現(xiàn)?看孩子，?那就未免?太片面了?，只有把?家庭和學?校兩方面?結合起來?，教師才?能對學生?進行全面?客觀的評?價。家?訪工作看?似麻煩，?煩瑣，工?作量大，?耗費時間?，但是這?種方法是?其他教育?觀察法所?不能比擬?的。學生?一回到自?己的家，?就露出了?他們自己?原有的本?性，撒嬌?、任性、?愛看電視?、吃飯?zhí)?食，這些?缺點在學?校學生不?一定能顯?露出來，?同時家訪?也能發(fā)現(xiàn)?學生在學?校不易被?發(fā)現(xiàn)的優(yōu)?點，比如?有的孩子?比較能干?，自理能?力強，可?以自己洗?澡，打掃?屋子;有?的比較懂?事，尊敬?長輩，知?道謙讓;?還有的一?直在練習?書法，舞?蹈，已經(jīng)?具有一定?的基礎。?教師在學?校能通過?觀察和談?話的方法?了解學生?的性格和?各自的家?庭情況，?但要把每?個學生都?認真觀察?到了，需?要花很長?的周期。?家訪看似?很費時間?，但和教?師單一的?在學校觀?察的時間?比起來，?還是相當?省時和高?效的。每?家訪一家?，教師就?能從家長?的口中對?學生的優(yōu)?缺點有了?大致準確?的了解。?在教學活?動中有針?對性地開?展教育工?作，真正?做到因材?施教，同?時也會把?學生的即?時表現(xiàn)，?和家長進?行交流，?幫助學生?一步步的?成長。?我們班學?生的家庭?都是很普?通的家庭?，生活比?較簡單，?住的房子?以老房子?居多，父?母工作都?很繁忙，?只有很少?數(shù)的家庭?是比較富?裕的。從?學習用品?上看，孩?子們都是?普通的文?具用品，?班級不存?在學生之?間的攀比?現(xiàn)象。由?于父母的?繁忙，班?級有不少?孩子有一?定的自理?能力，會?簡單的打?掃房間，?整理東西?，自己照?顧自己。?還有部分?學生有學?習的自覺?性，能放?學回家，?自覺地完?成老師布?置的各項?作業(yè)。?總之，家?訪是了解?學生最可?靠，可真?實的一種?方法，只?有我們教?師踏踏實?實地去訪?，眼睛不?停地去看?，才能教?育出踏踏?實實的學?生。教?師家訪工?作總結2?023年?（二）?孩子首先?接受教育?的地方是?家庭，孩?子的第一?位老師是?父母，因?此，家庭?教育對孩?子的成長?極為重要?，甚至會?影響到孩?子的一生?。了解孩?子的家庭?教育，是?學校教師?不可忽視?的一項重?要任務，?而家訪正?是了解孩?子的家庭?教育重要?途徑之一?。家訪可?以拉近教?師和家長?、孩子之?間的距離?，為孩子?的家庭教?育營造了?一個良好?的氛圍。?本學期家?訪總體上?還是收獲?頗豐的，?現(xiàn)將本人?的家訪心?得體會總?結如下：?一、深?刻認識到?了家訪的?重要性?雖然與學?生接觸有?一年的時?間，但對?孩子的家?庭還不夠?熟悉，為?了更好地?了解他們?，家訪就?顯得尤為?重要。通?過家訪，?較為深入?地了解到?學生的家?庭環(huán)境，?家庭教育?情況，以?及家長對?孩子，對?老師及對?學校的期?望等等。?實踐中，?更讓我進?一步深深?體會到了?家訪的重?要意義：?家訪讓我?們讀懂了?每個孩子?期待的目?光、看到?了每位家?長坦誠的?愿望，家?訪搭建了?彼此心靈?溝通的橋?梁，家訪?增進了教?師和孩子?間的真情?實意。?二、家訪?取得的成?果第一?,家訪給?予我們雙?方充裕的?時間來交?流，我們?可以反映?孩子在校?內的各種?表現(xiàn)和進?步，家長?也可以提?出各種建?議和看法?，我們可?以有針對?性的對個?別學生進?行相關的?教育，通?過和家長?的共同討?論而達成?共鳴，找?到最適合?個體的教?育方法。?第二，?對學生的?了解更加?全面。每?個孩子在?學校里和?在家里的?表現(xiàn)判若?兩人，有?的在校內?很活潑大?方，在家?里看到老?師就會很?害羞，不?敢說話，?有的則反?之，看到?老師家訪?，過于興?奮，想盡?情的表現(xiàn)?自己，我?們可以通?過家訪更?全面的去?認識孩子?，了解孩?子不同的?行為習慣?和興趣愛?好。通?過家訪，?我也感受?到家庭教?育存在的?問題。這?次走訪的?學生，大?多數(shù)家長?比較忙，?家長們無?暇照顧孩?子們的學?習，有空?也是隨口?問聲“作?業(yè)做好沒?有?”這?樣致使孩?子們的學?習的自覺?性較差，?通過這次?與家長的?交流，使?家長們也?知道了照?顧孩子不?僅是關心?孩子的吃?喝，孩子?的學習也?要照顧周?到。另外?，家庭成?員內部不?一致的教?育力量難?于與學校