學(xué)校圖書館工作總結(jié)樣本（10篇）

第17頁共17頁學(xué)校圖書?館工作總?結(jié)樣本?一、不斷?強(qiáng)化服務(wù)?意識，為?全校師生?提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，一?年來，在?工作中自?始自終強(qiáng)?調(diào)讀者第?一、服務(wù)?育人、文?明規(guī)范、?科學(xué)現(xiàn)代?化的服務(wù)?理念。師?生是學(xué)校?圖書館的?主要服務(wù)?對象，在?服務(wù)過程?中，通過?圖書館提?供的書刊?對學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育，?拓寬學(xué)生?的知識面?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力，?在圖書館?工作實(shí)踐?中，作為?圖書館的?管理員，?努力為師?生營造一?個文明、?整潔、清?新的館容?館貌，學(xué)?生閱覽室?為學(xué)生開?拓視野、?增長知識?、培養(yǎng)學(xué)?生個性和?創(chuàng)造性造?就良好的?閱讀場所?。__?__月份?，圖書館?結(jié)合政教?處、團(tuán)委?一起舉辦?了“踐行?八禮四儀?爭做儒雅?學(xué)生”演?講，并舉?行了隆重?的頒獎儀?式。__?__月份?，我圖書?館在全校?繼續(xù)開展?“好書伴?我行”讀?書活動，?使廣大學(xué)?生養(yǎng)成了?良好的閱?讀習(xí)慣，?形成了人?人愛讀書?的氛圍，?有力的推?進(jìn)了全校?素質(zhì)教育?的實(shí)施。?本年度?，圖書館?于上半年?及下半年?分別購置?了一批新?書，共計(jì)?3200?余冊。更?新了服務(wù)?器，數(shù)據(jù)?全部重新?輸入電腦?，方便了?讀者對于?音像資料?的檢索和?借閱。?五、藏書?剔舊工作?是圖書館?藏書建設(shè)?中的一個?重要環(huán)節(jié)?，是優(yōu)化?藏書結(jié)構(gòu)?、增強(qiáng)藏?書活力、?提高圖書?館效益的?重要舉措?之一。本?年度，圖?書館根據(jù)?藏書比例?剔除一部?分復(fù)本過?多、長期?壓架并且?內(nèi)容陳舊?老化、無?參考價值?的圖書，?并且做好?賬目，經(jīng)?校領(lǐng)導(dǎo)審?核后進(jìn)行?處理。?學(xué)校圖書?館工作總?結(jié)樣本（?二）一?、創(chuàng)新工?作，推動?圖書管理?水平躍上?一個新臺?階。作?為圖書管?理主要負(fù)?責(zé)人，我?不斷結(jié)合?實(shí)際需要?，充分發(fā)?揮主觀能?動性，調(diào)?整自己管?理圖書的?思路，做?到了創(chuàng)新?工作，有?力地提高?了內(nèi)部管?理水平。?圖書館藏?書數(shù)量多?，種類多?，進(jìn)進(jìn)出?出中，總?館往往找?不到書的?單的盒，?針對這種?情況，我?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，進(jìn)?一步規(guī)范?了代借圖?書程序，?專門設(shè)有?送總館的?代借單，?在檢索機(jī)?旁張貼了?“填代借?單須知”?，極大地?方便了讀?者，減輕?了圖書管?理員的工?作量，提?高了工作?效率。目?前我們收?到代借單?2700?多張，借?出代借書?____?本。平均?每天可以?收到30?多張單。?二、盡?職盡責(zé)，?高效務(wù)實(shí)?完成上級?交付任務(wù)?。一年?來，我始?終以極大?的熱情投?入到平凡?的圖書管?理工作，?風(fēng)雨無阻?，盡心盡?力履行還?崗位職責(zé)?，認(rèn)認(rèn)真?真完成上?級交付的?任務(wù)，堅(jiān)?持不懈地?做好日常?管理，嚴(yán)?格遵守勞?動紀(jì)律，?按時開放?，保持開?放的時間?，確保廣?大讀者的?利益。為?了圖書布?局合理、?方便讀者?借閱，我?帶領(lǐng)員工?始終堅(jiān)持?有計(jì)劃倒?架，做到?了一天一?小倒，一?周一大倒?，目前已?經(jīng)有了2?萬多冊的?藏書，布?局基本合?理;為給?讀者提供?一個舒適?、整潔的?借閱環(huán)境?，每天早?上堅(jiān)持衛(wèi)?生清潔活?動，中午?和晚上，?發(fā)現(xiàn)不潔?情況，隨?時清理，?每個周五?組織大掃?除，各個?角落全部?整理，確?保環(huán)境的?優(yōu)雅;為?保持書庫?整齊有序?，經(jīng)常整?架，每天?還回的書?，盡量當(dāng)?日上完，?上架圖書?1萬冊左?右。圖?書館人員?少，事務(wù)?繁重，既?需要做好?日常管理?，又需要?搬運(yùn)整理?工作，我?帶領(lǐng)班組?成員，發(fā)?揚(yáng)吃苦耐?勞的精神?，艱苦工?作，較好?地完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。由于網(wǎng)?絡(luò)管理系?統(tǒng)經(jīng)常掉?線，讀卡?器不能正?常發(fā)揮作?用，為此?我經(jīng)常手?工記錄，?加大了與?讀者溝通?協(xié)調(diào)的力?度，借出?圖書1萬?多冊，還?回219?16冊，?還回光盤?1420?張。隨著?還回的書?越來越多?，躍進(jìn)分?館已經(jīng)無?法容放。?根據(jù)總館?的要求，?我制訂每?天的搬書?計(jì)劃，天?天忙碌著?裝書，捆?綁書，協(xié)?助小吳搬?運(yùn)，返回?總館上百?趟，總計(jì)?捆綁、裝?卸、運(yùn)輸?4337?9冊書。?艱辛的付?出，確保?了任務(wù)的?高效完成?。三、?以身作則?，努力提?高協(xié)作意?識和服務(wù)?質(zhì)量。?工作中我?嚴(yán)格要求?自己，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事?，把學(xué)生?館員當(dāng)成?自己的孩?子看待，?時時處處?以身作則?，率先垂?范，臟活?重活搶著?干，別人?不愿做的?事，我來?做，別人?不愿當(dāng)?shù)?班，我來?當(dāng)，不計(jì)?較個人得?失，積極?營造團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)、相?互協(xié)作的?工作氛圍?，打造敬?業(yè)樂業(yè)的?團(tuán)隊(duì)。在?我的帶領(lǐng)?下，館員?的服務(wù)意?識明顯增?強(qiáng)，服務(wù)?質(zhì)量不斷?提高，全?體隊(duì)員能?夠熱情接?待每一位?讀者，熱?心地為人?找書和為?書找人，?耐心回答?讀者遇到?的種種問?題，指導(dǎo)?讀者如何?上網(wǎng)檢索?，受到廣?大讀者的?高度贊賞?。四、?與時俱進(jìn)?，在學(xué)習(xí)?中提升業(yè)?務(wù)水平。?回顧一?年來，雖?然取得了?明顯了成?績，但是?與領(lǐng)導(dǎo)的?要求相比?，還有一?定的差距?，主要表?現(xiàn)在：?一是圖書?館業(yè)務(wù)知?識還不夠?豐富，需?要進(jìn)一步?強(qiáng)化個人?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二是?創(chuàng)新意識?還不能滿?足管理工?作的現(xiàn)實(shí)?需要，還?需要在管?理和服務(wù)?方面實(shí)現(xiàn)?新突破。?今后，?我將緊緊?圍繞上級?部門的要?求，在工?作中創(chuàng)新?，在實(shí)踐?中總結(jié)、?提高，力?爭為圖書?館的健康?發(fā)展做出?更大的貢?獻(xiàn)。學(xué)?校圖書館?工作總結(jié)?樣本（三?）本學(xué)?期，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持、關(guān)?心下，圖?書室以創(chuàng)?建江蘇省?義務(wù)教育?現(xiàn)代化學(xué)?校為契機(jī)?，本著一?切為讀者?服務(wù)的宗?旨，圍繞?優(yōu)化服務(wù)?、拓展圖?書室教育?和信息的?功能，從?讀者服務(wù)?、業(yè)務(wù)管?理、讀書?活動、提?高人員素?質(zhì)入手，?通過一年?扎扎實(shí)實(shí)?的努力，?圓滿地完?成了各項(xiàng)?工作。?一、優(yōu)化?基本服務(wù)?新學(xué)期?開學(xué)后，?我們對圖?書室進(jìn)行?了布局的?安排、書?架的排放?、圖書的?分類及上?架。僅用?了一周時?間，我們?開放了圖?書室，讓?學(xué)生進(jìn)行?正常的借?還書。真?正起到圖?書室服務(wù)?于師生的?作用。?二、優(yōu)化?管理軟環(huán)?境在圖?書室硬環(huán)?境建設(shè)取?得了極大?改觀的基?礎(chǔ)上，我?室及時調(diào)?整建設(shè)思?路，把工?作重點(diǎn)從?硬環(huán)境建?設(shè)轉(zhuǎn)移到?軟環(huán)境建?設(shè)，明確?發(fā)展目標(biāo)?，健全各?項(xiàng)制度，?優(yōu)化管理?軟環(huán)境。?三、拓?展圖書室?功能從?傳統(tǒng)的借?還服務(wù)到?教育和信?息導(dǎo)航的?功能轉(zhuǎn)化?，是當(dāng)前?教育形式?下對學(xué)校?圖書室工?作的全新?要求，基?于這一要?求，我室?努力探索?工作新路?子，不斷?拓展圖書?室的各項(xiàng)?教育功能?。開展?利用圖書?室教育。?對學(xué)生進(jìn)?行入室教?育;組織?學(xué)生圖書?管理員，?開展圖書?情報知識?、怎樣利?用圖書室?資源及讀?者借閱制?度等培訓(xùn)?;參與學(xué)?生圖書資?源利用研?究型課題?研究;開?設(shè)圖路資?源信息檢?索拓展性?課程。通?過一系培?訓(xùn)教育，?吸引了更?多學(xué)生走?進(jìn)圖書室?、利用圖?書室。?學(xué)校圖書?館工作總?結(jié)樣本（?四）學(xué)?校的發(fā)展?，文化先?行;學(xué)生?的成材，?好書相伴?。因此，?作為傳播?文化，向?廣大師生?提供精神?食糧的圖?書室，責(zé)?無旁貸地?被推向了?教育教學(xué)?的前沿陣?地。我校?圖書室的?工作也受?到了史無?前例的高?度重視。?正是由于?領(lǐng)導(dǎo)重視?，廣大師?生積極配?合，使圖?書室充分?發(fā)揮了應(yīng)?有的作用?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，日常工?作正常運(yùn)?作。圖?書室積極?配合教育?教學(xué)工作?，將新購?圖書及時?分類、編?目、登記?、上架、?出借，盡?快發(fā)揮其?作用。并?做好圖書?的介紹、?宣傳工作?。隨著新?書的分類?，及時將?新書目錄?群內(nèi)公布?。二、?對全校師?生全方位?開放閱讀?，切實(shí)發(fā)?揮圖書室?教育教學(xué)?堂的作用?。熱心?為師生服?務(wù)，急讀?者所急，?想讀者所?想，全心?全意，全?方位為師?生服務(wù)，?充分做好?了他們教?學(xué)中的助?手和顧問?。在師生?借閱時，?我們做到?了“百拿?不厭，百?問不煩”?。對全校?學(xué)生每周?星期一一?星期五，?真正做到?了“你輕?輕地來，?帶來寧靜?。你輕輕?地走，帶?走知識”?。三、?利用業(yè)余?時間認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識，不?斷進(jìn)行思?想教育，?端正服務(wù)?態(tài)度。?我邊工作?，邊學(xué)習(xí)?，不斷提?高專業(yè)理?論水平和?工作實(shí)踐?能力。我?在圖書室?管理中既?注重“管?”，又不?忘“理”?，認(rèn)真探?討指導(dǎo)學(xué)?生閱讀的?方法，在?學(xué)生閱讀?過程中，?我積極對?學(xué)生進(jìn)行?閱讀指導(dǎo)?。這些工?作看似簡?單，做起?來比較麻?煩，但我?從沒有怨?言，正因?為我們不?懈的努力?，贏得了?領(lǐng)導(dǎo)和師?生，家長?的一致好?評。（可?查閱資料?）圖書室?真正成為?廣大師生?最愿意來?的地方。?四、認(rèn)?真出色地?完成了閱?覽室圖書?的剔舊換?新的任務(wù)?。我在?不誤學(xué)生?閱讀、教?師借閱的?情況下，?加班加點(diǎn)?，不怕苦?，不怕累?，發(fā)揮連?續(xù)作戰(zhàn)的?工作作風(fēng)?，對新購?進(jìn)的圖書?進(jìn)行分類?、著錄、?登記造冊?。對閱覽?室的圖書?進(jìn)行了剔?舊換新，?這是一項(xiàng)?比較大的?工作，工?作比較苦?、累，但?我能及時?認(rèn)真完成?這項(xiàng)工作?。五、?及時高效?地開展了?閱讀活動?。我校?領(lǐng)導(dǎo)非常?重視，校?長經(jīng)常來?圖書室，?閱覽室視?察，教導(dǎo)?主任與教?科室主任?經(jīng)?？纯?借書登記?表，看學(xué)?生喜歡看?什么書籍?，就親自?去書店購?買，特別?是教導(dǎo)主?任，每學(xué)?期的“讀?書卡”，?“親子閱?讀卡”親?自過目，?親自幫圖?書室整理?裝訂，由?于有領(lǐng)導(dǎo)?的重視，?班主任的?大力支持?—班主任?除繁重的?教學(xué)任務(wù)?外，還要?指導(dǎo)學(xué)生?填寫“讀?書卡”，?“借書登?記表”，?到時間督?促管理員?還書，有?遺失現(xiàn)象?還要學(xué)生?賠賞，有?時候班主?任自己掏?錢賠賞，?班主任精?神可貴呀?，還有圖?書管理員?協(xié)助，這?樣使我們?學(xué)校的課?外閱讀活?動開展得?很好，收?到的是實(shí)?效。圖?書室一般?是周1—?周5全天?開放，每?月分班級?由圖書管?理員來借?書，還書?，填寫好?“讀書卡?”，“借?書登記表?”。“親?子閱讀卡?”，基本?做到人人?參與，深?受家長歡?迎，從資?料可以看?出的。?閱覽室基?本開放，?一般中午?可以學(xué)生?自由來看?書，可以?由班主任?組織學(xué)生?來看書，?有這些班?級堅(jiān)持來?閱覽室認(rèn)?真閱讀，?他們是：?91、9?2、89?、88、?87、9?3、基本?是每月來?一次，還?有120?班每周周?三，要圖?書管理員?將書籍借?到班上去?看，當(dāng)天?歸還，三?年級基本?上是班主?任來借書?給學(xué)生看?，電子閱?覽室一般?由賀老師?培訓(xùn)。下?學(xué)期應(yīng)該?可以開放?了。圖?書管理工?作是非常?繁瑣而又?神圣的。?管理的是?圖書，傳?播的是文?化和思想?。因此，?在今后工?作中，要?以滿腔的?熱情更加?努力地工?作，始終?如一地遵?循高效能?、全方位?、準(zhǔn)確有?效的為教?育教學(xué)服?務(wù)，為廣?大師生服?務(wù)的宗旨?，每項(xiàng)工?作都做到?“嚴(yán)、細(xì)?、實(shí)”，?管理要有?章有序，?有始有終?，使圖書?室所有圖?書資料最?大限度的?得到利用?，讓好書?伴學(xué)生健?康成長!?學(xué)校圖?書館工作?總結(jié)樣本?（五）?本學(xué)期，?我校圖書?館規(guī)范管?理，增強(qiáng)?服務(wù)意識?，充分發(fā)?揮了圖書?館應(yīng)有的?作用。?第一、開?放學(xué)生圖?書館，組?織開架借?閱。三—?六年級各?班由四名?圖書管理?員負(fù)責(zé)組?織本班學(xué)?生借閱，?學(xué)生自行?選取圖書?，然后由?圖書管理?員登記日?期、書名?、價格。?大多數(shù)學(xué)?生都能認(rèn)?真閱讀所?借圖書，?并且保管?好。學(xué)生?生均借書?達(dá)到10?冊以上，?圖書的流?通率比較?理想。?第二、對?各班的學(xué)?生圖書管?理員進(jìn)行?多次培訓(xùn)?。主要內(nèi)?容包括：?介紹館藏?結(jié)構(gòu)、圖?書分面體?系，做分?類卡，貼?圖書標(biāo)簽?，開辟書?報欄，流?通過程中?的登記與?索賠、查?重等。?第三、積?極配合教?育教學(xué)工?作，對新?購圖書科?學(xué)、合理?地進(jìn)行分?類、編目?、登記、?上架工作?。并做好?圖書的介?紹、宣傳?工作，向?廣大師生?推薦介紹?好書、新?書。第?四、切實(shí)?發(fā)揮圖書?館教育教?學(xué)第二課?堂的作用?，熱心為?師生服務(wù)?，急讀者?所急，想?讀者所想?，全心全?意，全方?位為師生?服務(wù)，充?分做好了?他們教學(xué)?中的助手?和顧問。?認(rèn)真制訂?借閱安排?表，保證?服務(wù)時間?。第五?、對新到?的報刊及?時上架，?讓廣大師?生及時看?到最新的?報刊內(nèi)容?，讓每一?種圖書報?刊都真正?地發(fā)揮出?效益。?第六、注?意邊工作?，邊學(xué)習(xí)?，不斷提?高專業(yè)理?論水平和?工作實(shí)踐?能力。認(rèn)?真探討指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀的方法?，在學(xué)生?閱讀過程?中，積極?對學(xué)生進(jìn)?行閱讀指?導(dǎo)。第?七、在做?好報刊征?訂的同時?，注重搞?好服務(wù)，?力求準(zhǔn)確?無誤地分?發(fā)到師生?手中，在?放假前開?始回收已?借出的圖?書。完成?了圖書剔?舊換新的?任務(wù)。?第八、為?有效引導(dǎo)?學(xué)生廣泛?閱讀書籍?，增長知?識。幫助?他們從小?樹立終生?學(xué)習(xí)的觀?念，努力?養(yǎng)成主動?學(xué)習(xí)、不?斷學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣?。我校德?育處和圖?書館舉辦?了以弘揚(yáng)?“愛國主?義”為主?題的讀書?節(jié)活動。?圍繞這個?主題，我?校具體開?展了：?1、成立?中隊(duì)圖書?角，建立?班級閱報?;2、?分散閱讀?，寫“好?書推薦卡?”;3?、小報設(shè)?計(jì)比賽;?4、美?文誦讀比?賽。從總?體上看，?全體師生?都能積極?參與讀書?節(jié)的各項(xiàng)?活動，保?質(zhì)保量按?時完成任?務(wù)?！?讀好書、?好讀書、?讀書好”?的濃厚學(xué)?習(xí)氛圍已?經(jīng)基本形?成，學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感和班?級凝聚力?得到明顯?提高。但?我們也發(fā)?現(xiàn)有少數(shù)?班級對學(xué)?校舉辦的?重大活動?漠不關(guān)心?，上交資?料不及時?或質(zhì)量較?差，希望?這些班級?在今后能?夠引起重?視，積極?參與學(xué)校?活動。?圖書管理?工作是非?常繁瑣而?又重要的?。學(xué)校?圖書館工?作總結(jié)樣?本（六）?時光匆?匆，歲月?荏苒，一?個學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束了?。在這一?學(xué)期中，?經(jīng)過大家?的共同努?力，學(xué)校?圖書室管?理工作有?了明顯的?提高?，F(xiàn)?將這一學(xué)?期的工作?情況作個?簡要的總?結(jié)：1?、制度是?做好每一?項(xiàng)工作的?前提，是?提高工作?效率的可?靠保證，?圖書室工?作也不例?外。開學(xué)?初，圖書?室輪流組?織各班學(xué)?生學(xué)習(xí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度，并嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制?度。4?、定期召?開學(xué)生圖?管員會議?，總結(jié)前?階段工作?，布置下?階段工作?，及時找?出工作中?的不足之?處，以引?起今后的?注意。?6、向廣?大師生推?薦介紹好?書、新書?。為節(jié)省?師生的時?間，一是?勤整理，?對師生歸?還的圖書?每天及時?歸類上架?;二是勤?檢查，對?師生在借?閱時抽亂?、插錯的?書籍勤查?找;三是?勤過目，?到書架旁?勤看一看?，對圖書?的位置了?如指掌。?從而為師?生查找資?料時節(jié)省?了時間，?提高效率?。7、?盡力為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個良好的?讀書環(huán)境?和讀書氣?氛，出好?宣傳報，?做好新書?介紹工作?。努力搞?好圖書室?的環(huán)境衛(wèi)?生，做到?窗明幾凈?，桌椅整?齊，地面?整潔，書?架、報刊?排列整齊?。二、?認(rèn)真做好?圖書、報?刊、各種?資料的分?類編目、?流通、管?理等工作?。1、?新購進(jìn)的?紙質(zhì)圖書?一律進(jìn)行?分類、編?目，登記?，并盡快?上架流通?。2、?認(rèn)真做好?全校師生?的報刊訂?閱工作。?主要期刊?報紙到年?底裝訂成?冊。3?、學(xué)校圖?書室是為?教育教學(xué)?服務(wù)的，?是為廣大?師生服務(wù)?的。館藏?圖書要能?充分發(fā)揮?其作用，?關(guān)鍵在流?通。只有?牢固樹立?“讀者第?一，服務(wù)?至上”的?新思路，?才能真正?做到既“?為人找書?”，也“?為書找人?”，千方?百計(jì)滿足?讀者的各?種需求，?使“書盡?其用”，?充分發(fā)揮?書、刊、?資料的作?用。根據(jù)?師生的不?同要求，?做好圖書?的推薦、?介紹和借?閱工作。?如青年教?師要上公?開課、練?兵課，盡?力為他們?推薦相關(guān)?的圖書、?音像資料?。遇到節(jié)?日、紀(jì)念?日，向?qū)W?生推薦有?關(guān)的圖書?。為了方?便師生借?閱，擴(kuò)大?書刊流通?范圍，盡?量增加圖?書室的開?放時間，?經(jīng)常督促?學(xué)生借還?書，同時?，及時做?好圖書的?整理、修?補(bǔ)、上架?工作，以?便于師生?借閱。本?學(xué)期生均?借書10?冊。三?、緊密圍?繞素質(zhì)教?育，積極?配合學(xué)校?的各項(xiàng)活?動開展一?系列工作?。在新?一輪的課?程改革中?，圖書室?緊密圍繞?素質(zhì)教育?，充分利?用館藏資?源，積極?配合教導(dǎo)?處、少先?隊(duì)大隊(duì)部?開展了各?種讀書活?動及有效?的導(dǎo)讀工?作。通過?一系列讀?書活動的?開展，激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，同?時，也提?高了學(xué)生?的整體素?質(zhì)。學(xué)?校圖書館?工作總結(jié)?樣本（七?）時間?過得真快?，一個學(xué)?期又結(jié)束?了，通過?半年的工?作，我深?深地感受?到圖書館?工作是何?等的重要?，確實(shí)是?大有可為?啊!在教?育必須“?面向現(xiàn)代?化，面向?未來”的?今天，它?是培養(yǎng)學(xué)?生形成知?識體系所?在、不可?缺少的基?地之一，?也是學(xué)生?“素質(zhì)教?育”的重?要陣地。?雖然我是?這方面的?新手，但?是我能迅?速進(jìn)入工?作狀態(tài)，?堅(jiān)持不懈?、耐心、?勤奮地去?做好每一?項(xiàng)工作!?本學(xué)期我?所做的工?作如下：?一、不?斷加強(qiáng)投?入、提高?整體服務(wù)?圖書館?是由學(xué)校?分管校長?直接領(lǐng)導(dǎo)?，并參與?安排圖書?館的日常?工作。在?我校領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視下，我?校圖書館?這幾年在?設(shè)備更新?、藏書增?添、人員?配備等幾?方面又投?入了大量?的財(cái)力、?物力和精?力。今年?下半年還?購買了一?萬多冊圖?書，比原?圖書擁有?量的二分?之一還要?多。目前?我校圖書?館總藏書?量兩萬多?冊。圖?書館館員?注重日常?的服務(wù)工?作，遵循?圖書分類?排架規(guī)則?，入庫上?架，運(yùn)用?現(xiàn)代化的?計(jì)算機(jī)管?理，實(shí)現(xiàn)?了全方位?、全開架?的借閱模?式。圖書?館全天向?師生開放?，合理安?排班級閱?覽課，并?堅(jiān)持用每?天中午休?息的一個?多小時的?時間向2?、3、4?、5、_?___年?級學(xué)生全?面開放閱?覽室，使?得每個班?級的學(xué)生?每周至少?有一次到?圖書館閱?覽的時間?。而借書?則做到了?隨時都可?以，不管?是閱讀課?時間，還?是下課時?間，或是?中午休息?時間，師?生都能在?圖書館中?借到心儀?的書籍。?這學(xué)期生?均借閱圖?書達(dá)6冊?/學(xué)期，?教師借閱?圖書達(dá)4?冊/學(xué)期?。圖書?館也是學(xué)?校對外的?一個窗口?，不定時?地會有人?來參觀，?圖書館館?員必須搞?好全館衛(wèi)?生，隨時?接待參觀?人員。此?外圖書館?還包括教?材分發(fā)、?期刊訂購?、新書采?購等諸多?工作。盡?管事多而?雜，圖書?館館員還?是以高漲?的工作熱?情及吃苦?耐勞的精?神，把讀?者至上，?服務(wù)第一?的宗旨貫?穿到各項(xiàng)?基礎(chǔ)服務(wù)?工作之中?。二、?營造讀書?氛圍、開?展讀書活?動在加?強(qiáng)圖書館?硬件建設(shè)?的同時，?我們更努?力營造出?圖書館的?文化氛圍?和讀書氣?氛。寬闊?的館舍、?清潔整齊?的館容、?安靜的閱?覽環(huán)境、?現(xiàn)代化的?服務(wù)設(shè)施?，還有精?心布置的?書畫、名?人警句、?花卉等，?營造出一?種文明、?現(xiàn)代、高?品位、高?層次的文?化氛圍。?在圖書館?設(shè)置了宣?傳欄，適?時向?qū)W生?推薦新書?好書。為?了更好的?發(fā)揮圖書?館的資源?，我們根?據(jù)學(xué)生和?教師的不?同需求，?利用紅領(lǐng)?巾廣播、?學(xué)校網(wǎng)站?作新書介?紹和推薦?各類圖書?。此外，?我們圖書?館還積極?主動地配?合學(xué)校開?展各項(xiàng)教?育、教學(xué)?活動，充?分利用圖?書館豐富?的館藏資?源，在學(xué)?生中間開?展了了各?種形式的?讀書活動?。在我校?定期舉行?“書香節(jié)?”活動，?圖書館積?極參與，?并承擔(dān)了?“愛心書?市”，籌?得愛心款?一千六百?多元。?我校圖書?館在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視、支持?和廣大師?生的積極?配合之下?，較過去?相比有了?長足的進(jìn)?步，作為?蘇州市小?學(xué)一級圖?書館，我?們將在新?的一年中?再接再厲?，使得圖?書館工作?更上一層?樓，在全?市小學(xué)圖?書館中繼?續(xù)起好帶?頭示范作?用。學(xué)?校圖書館?工作總結(jié)?樣本（八?）學(xué)校?圖書館是?學(xué)生成長?的第一課?堂，是學(xué)?生成長的?樂園，是?學(xué)生獲取?知識的理?想場所，?是全校信?息資料中?心，是教?師繼續(xù)培?訓(xùn)的場所?。我校圖?書館充分?利用館藏?資料，在?教師教育?教學(xué)科研?和學(xué)生健?康成長中?發(fā)揮著重?要作用。?現(xiàn)將這一?學(xué)期的工?作情況作?個簡要的?總結(jié)：?一、嚴(yán)格?執(zhí)行各項(xiàng)?規(guī)章制度?，使圖書?館的工作?規(guī)范化。?1、制?度是做好?每一項(xiàng)工?作的前提?，是提高?工作效率?的可靠保?證，圖書?館工作也?不例外。?開學(xué)初，?圖書館組?織初一、?初二圖書?志愿者進(jìn)?行崗前培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?《中圖法?》及各項(xiàng)?規(guī)章制度?。2、?本學(xué)期全?校有21?個班級，?接近一千?名學(xué)生。?圖書室實(shí)?行全天候?全開架開?放，學(xué)生?集中借書?，每天中?午11：?30-1?2：00?是借書還?書的時間?，借閱時?，充分發(fā)?揮圖書志?愿者的作?用。據(jù)統(tǒng)?計(jì)這學(xué)期?借閱圖書?量達(dá)27?34冊，?人均閱覽?3冊。?3、平時?經(jīng)常向?qū)W?生進(jìn)行宣?傳、教育?，要求他?們愛護(hù)圖?書，不能?損壞，更?不能丟失?。4、?定期召開?學(xué)生圖管?志愿者會?議，總結(jié)?前階段工?作，布置?下階段工?作，及時?找出工作?中的不足?之處，以?引起今后?的注意。?5、我?們圖書館?積極配合?教育教學(xué)?工作，按?期購買新?書，本學(xué)?期共購進(jìn)?圖書近五?百冊。這?批新書價?格___?_元，并?且在一星?期時間全?部編目上?架，適合?師生口味?，上架后?，學(xué)生爭?相借閱，?使每本書?都能對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、品德、?興趣愛好?起到積極?的促進(jìn)作?用。圖書?室現(xiàn)藏書?4582?0多冊，?生均50?冊左右。?各種臺帳?齊全，書?帳完全相?符。6?、盡力為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個良好?的讀書環(huán)?境和讀書?氣氛，做?好新書介?紹工作。?努力搞好?圖書館的?環(huán)境衛(wèi)生?，做到窗?明幾凈，?桌椅整齊?，地面整?潔，書架?、報刊排?列整齊。?二、認(rèn)?真做好圖?書、報刊?、各種資?料的分類?編目、流?通、管理?等工作。?1、新?購進(jìn)的紙?質(zhì)圖書一?律進(jìn)行分?類、編目?，登記，?并盡快上?架流通。?2、認(rèn)?真做好全?校報刊到?館登記工?作。主要?期刊報紙?到年底裝?訂成冊，?并全部編?目上架，?以便讀者?借閱。?3、學(xué)校?圖書館是?為教育教?學(xué)服務(wù)的?，是為廣?大師生服?務(wù)的。館?藏圖書要?能充分發(fā)?揮其作用?，關(guān)鍵在?流通。只?有牢固樹?立“讀者?第一，服?務(wù)至上”?的新思路?，才能真?正做到既?“為人找?書”，也?“為書找?人”，千?方百計(jì)滿?足讀者的?各種需求?，使“書?盡其用”?，充分發(fā)?揮書、刊?、資料的?作用。根?據(jù)師生的?不同要求?，做好圖?書的推薦?、介紹和?借閱工作?。如遇到?節(jié)日、紀(jì)?念日，向?學(xué)生推薦?有關(guān)的圖?書。為了?方便師生?借閱，擴(kuò)?大書刊流?通范圍，?盡量增加?圖書館的?開放時間?，經(jīng)常督?促學(xué)生借?還書，同?時，及時?做好圖書?的整理、?修補(bǔ)、上?架工作，?這學(xué)期共?更換書標(biāo)?一萬多冊?，方便了?師生借閱?。三、?競賽促讀?，調(diào)動閱?讀積極性?。通過?一系列讀?書活動的?開展，激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，同?時，也提?高了學(xué)生?的整體素?質(zhì)。實(shí)踐?證明，學(xué)?校圖書館?在繁榮校?園文化生?活，全面?提高學(xué)生?素質(zhì)中起?著不可低?估的作用?，無時不?在發(fā)揮著?它的宣傳?鼓動和思?想教育作?用。圖書?管理工作?是一項(xiàng)細(xì)?致、繁瑣?的工作，?我決心不?斷努力，?進(jìn)一步做?好圖書管?理工作，?讓圖書館?成為師生?取之不盡?，用之不?竭的知識?源泉，成?為不斷提?供精神食?糧的素質(zhì)?教育的“?糧倉”。?書籍是?人類進(jìn)步?的階梯，?我校圖書?館會繼續(xù)?積極發(fā)揮?圖書館的?作用，讓?全體師生?在書香校?園中不斷?地追求卓?越，塑造?“求真、?求善、求?美”的人?格力量!?學(xué)校圖?書館工作?總結(jié)樣本?（九）?一、優(yōu)化?基礎(chǔ)服務(wù)?在這一?年中，我?繼續(xù)把讀?者至上，?服務(wù)第一?的服務(wù)宗?旨貫穿到?各項(xiàng)基礎(chǔ)?服務(wù)工作?之中。?1.滿?足讀者需?求，增加?開放時間?。隨著學(xué)?校的發(fā)展?，師資隊(duì)?伍壯大，?圖書室直?接面對的?讀者對象?達(dá)到__?__余人?。為滿足?讀者需要?，我們增?加各室的?開放時間?，實(shí)現(xiàn)每?天連續(xù)7?小時開放?制度，全?期借閱圖?書量為_?___冊?，接待師?生借閱數(shù)?為987?人次，和?去年全年?相比有較?大幅度提?高。2?.完善排?架，更新?導(dǎo)引標(biāo)識?。為了使?各項(xiàng)服務(wù)?工作更加?貼近讀者?，我室遵?循圖書分?類排架規(guī)?則，對借?閱室91?25冊圖?書進(jìn)行全?面倒架、?整架，實(shí)?現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)?范排架。?為了讓讀?者利用圖?書資源更?加得心應(yīng)?手。圖?書室的基?礎(chǔ)服務(wù)還?包括教材?分發(fā)、期?刊訂購、?新書采購?、書刊加?工等諸多?工作，我?始終以高?漲工作熱?情及吃苦?耐勞精神?，做好讀?者服務(wù)工?作。二?.遵循館?章制度，?明確工作?目標(biāo)。?三、拓展?圖書館功?能從傳?統(tǒng)的借還?服務(wù)到教?育和信息?導(dǎo)航的功?能轉(zhuǎn)化，?是當(dāng)前教?育形式下?對學(xué)校圖?書館工作?的全新要?，基于這?一要求，?我努力探?