《CAXA制造工程師XP-修飾模型》模型過渡、倒角、孔、拔模的功能及其操作(教案設(shè)計(jì))

教學(xué)課程CAXA制工程師XP》教案設(shè)計(jì)課時(shí)：分鐘教案設(shè)計(jì)課程主題：修飾模型教法設(shè)計(jì)：互動(dòng)教學(xué)法教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)組織教學(xué)

1.掌握模型過度、倒角、孔的功能及其操作步驟2.掌握拔模的功能及其操作步驟學(xué)生能靈活掌握過度、倒角、孔的操作步驟，并舉一反三1.安靜課堂秩序，檢查上課人數(shù)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進(jìn)入良好地學(xué)習(xí)狀態(tài)師）2.復(fù)習(xí)鞏固）草圖繪制條件—必須有一繪圖的基準(zhǔn)面（2）草圖繪制過程—用5進(jìn)行曲繪制草圖（3）生成模型基本體—用7法生成模型基本體思考題（學(xué)生回答實(shí)體繪圖必須在何種狀態(tài)下繪制？制好后需要進(jìn)行何種檢查？答：草圖狀態(tài)下繪制；需要草圖環(huán)檢查。（把顯示狀態(tài)切換到軸側(cè)圖狀態(tài)下，需按鍵盤上的哪個(gè)功能鍵？答：鍵。3業(yè)點(diǎn)評(píng)（教師數(shù)同學(xué)的答案正確、內(nèi)容完整，且書寫認(rèn)真、工整，書面整潔、清晰，格式、字體規(guī)范，總體上很棒，望繼續(xù)努力。提醒：書寫生成模型基本體的步驟時(shí)，最好依此逐行書寫，讓讀者一目了然，清晰可見。導(dǎo)入新課

（

設(shè)置問題采用啟發(fā)式導(dǎo)入新課）想一想一講授新課

當(dāng)我們生成模型基本體后，怎樣利用特征工具，對(duì)生成的模型基本體進(jìn)行處理？（學(xué)生思考1鐘）學(xué)生回答提示學(xué)生隨意發(fā)揮）承接學(xué)生的答案，作出概括總結(jié)并導(dǎo)入新課題1

課題一

過渡功

能：過渡是指以給定半徑或半徑規(guī)律在實(shí)體間作光滑過渡。操作步驟：1.直接單擊過渡按鈕過過渡半徑值

，彈出“過渡”對(duì)話框，如下圖圖繪出）選擇需過渡的元素需過渡的元素半徑：過渡方式

邊和面邊面

確定取消選擇過渡方式

等半徑結(jié)束方式

頂點(diǎn)缺省方式

√

延切面延順選擇結(jié)束方舉例：

線性變化光滑變化過渡”對(duì)話框2．填入半徑，確定過渡方式和結(jié)束方式，選擇變化方式，拾取需要過渡的元素，單擊“確定”完成操作。用以下2種方式完成過渡（1）保面方式過渡（圖a）,(2)沿切面順延過渡（圖b（圖a）保面方式過渡（圖沿切面順延過渡注：（1在進(jìn)行變半徑過渡時(shí)，只能拾取邊，不能拾取面。（2）變半徑過渡時(shí)，注意控制的順序。課題二2

倒角

功

能：倒角是指對(duì)實(shí)體的棱邊進(jìn)行光滑過渡。操作步驟：1.直接單擊倒角按鈕倒角距離進(jìn)

，彈出“倒角”對(duì)話框，如下圖將圖繪出）倒角元素倒角角度舉例：

選擇方向倒角對(duì)話框2．填入距離和角度，拾取需要倒角的元素，單擊“確定”完成操作。反向倒角生成實(shí)體（如下圖）種類

反向倒角生成實(shí)體過渡與倒角能與操作對(duì)表過渡過渡是指以給定半徑或半徑規(guī)律在

倒角功能參數(shù)對(duì)話框

實(shí)體間作光滑過渡半徑、過渡方式、結(jié)束方式、需過渡的元素、線性變化、光滑變化、頂點(diǎn)如上圖

倒角是指對(duì)實(shí)體的棱邊進(jìn)行光滑過渡距離、角度、需倒角的元素、方向如上圖3

操作步驟

選取平面、進(jìn)入草圖、繪制草圖拉伸增料、生成基本體、過渡

選取平面、進(jìn)入草圖、繪制草圖拉伸除料、生成基本體、倒角過渡與角有哪些異點(diǎn)？（學(xué)生總結(jié)渡與倒角的相同點(diǎn)：

（讓學(xué)生思考、討論后由學(xué)生代表回答）（1）操作方法相同（2準(zhǔn)備條件相同即為基本體不同點(diǎn)：（1）對(duì)話框不相同（2）參數(shù)均不相同（

）圖標(biāo)不同，分別是：過渡按鈕為

，倒角按鈕為（4）操作注意事項(xiàng)不相同課堂舉例

：

生成圓柱體的實(shí)例（在界面中演示）步驟1）選取繪圖平面：平面ＸＹ（2）點(diǎn)擊“草圖開關(guān)”進(jìn)入草圖（3）繪制圓形待旋轉(zhuǎn)草圖4

（4）點(diǎn)擊“拉伸增料”生成如下形體，如圖倒角小小設(shè)疑課堂練習(xí)

請(qǐng)問：如圖所示的圓柱倒角屬于哪一種？在CAXA界面中，由學(xué)生操作練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）1．練習(xí)在成的長方體上過渡（拉伸增料→過渡2．練習(xí)在成的五棱柱上倒角（拉伸增料→倒角課題

三

孔功

能：在平面上直接去除材料生成各種類型的孔（如－60圖操作步驟：1.直接單擊打孔按鈕，彈出“打孔”對(duì)話框，如下圖圖繪出）孔的類型連續(xù)操作“孔的類型”對(duì)話框（2）拾取打孔平面，選擇孔的類型，指定孔的定位點(diǎn)，點(diǎn)擊“下一步”。（3）填入孔的參數(shù)，單擊“確定”完成操作。舉例：

在生成的實(shí)體上打孔（如下圖）5

在生成的實(shí)體上打一個(gè)孔注意：）通孔時(shí)，深度不可用。（2）指定孔的定位點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)擊平面后按回車，可輸入打孔位置的坐標(biāo)值。邊學(xué)邊練

CAXA界面中，由學(xué)生操作練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）練習(xí)在生成的長方體上打孔（拉伸增料→打孔課題四

拔模功

能：拔模是指保持中性面與拔模面的交軸不變（即以此交軸為旋轉(zhuǎn)軸模面進(jìn)行相應(yīng)拔模角度的旋轉(zhuǎn)操作。操作步驟：1.直接單擊拔模按鈕拔模角度

，彈出“拔模”對(duì)話框，如下圖圖繪出）選擇方向選擇中立

選擇拔模“拔?！睂?duì)話框2．填入拔模角度，選取中立面和拔模面，單擊“確定”完成操作。舉例：在生成的圓柱內(nèi)孔上進(jìn)行拔摸（如下圖）6

題題孔拔模前注意：模角度不要超過合理值。

孔拔模后練一練

（在CAXA面中，由學(xué)生操作練習(xí)，老師巡回指指導(dǎo)）練習(xí)在生成基本體上拔模（拉伸增料→打孔→拔模向里拔模

向外拔模課堂總結(jié)

（用多媒體演示）知識(shí)點(diǎn)：過渡、倒角、打孔的功能。重點(diǎn)掌：渡、倒角、打孔、的操作方法。區(qū)布置作業(yè)

別）過渡、倒角、打