繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本

第5頁共5頁繼續(xù)教育?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?范本“?中小學(xué)教?師繼續(xù)教?育工作”?個(gè)人學(xué)?____?結(jié)鐘山?區(qū)第三實(shí)?驗(yàn)小學(xué)：?____?通過本?學(xué)期繼續(xù)?教育培訓(xùn)?的學(xué)習(xí)，?使我在教?育思想，?教育理論?及業(yè)務(wù)能?力等方面?受益頗多?。我深切?地認(rèn)識(shí)到?為了更好?的勝任新?世紀(jì)的教?育教學(xué)工?作，適應(yīng)?素質(zhì)教育?的需要，?必須不斷?的全面提?高自身素?質(zhì)，現(xiàn)將?本學(xué)期個(gè)?人繼續(xù)教?育小結(jié)如?下：一?、基本功?培訓(xùn)收獲?。1.?實(shí)踐和探?索信息技?術(shù)的使用?之道，學(xué)?習(xí)網(wǎng)絡(luò)的?使用與管?理。2?.積極參?加各級(jí)各?部門的培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)?，并且取?得了相應(yīng)?的成績。?3.本?學(xué)期參加?了六盤水?市的普通?話培訓(xùn)，?并進(jìn)行了?____?省的普通?話測試，?取得了二?級(jí)甲等（?____?分）的優(yōu)?秀成績。?4.本?學(xué)期還參?加了我校?的學(xué)科教?學(xué)滲透法?制教育培?訓(xùn)和師德?培訓(xùn)。?5.聽取?了我校及?外校專家?的新課改?培訓(xùn)，樹?立了課改?意識(shí)，貫?徹到了教?學(xué)實(shí)踐中?。二、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?實(shí)踐1?.學(xué)習(xí)了?“學(xué)校規(guī)?章制度。?2.學(xué)?習(xí)了“做?一名陽光?教師“。?3.學(xué)?習(xí)了“說?課的內(nèi)容?”。4?.學(xué)習(xí)了?“好課標(biāo)?準(zhǔn)”。?5.學(xué)習(xí)?了“聽課?目的和類?型”。?6.學(xué)習(xí)?了“怎樣?做聽課記?錄”。?7.學(xué)習(xí)?了“好課?要達(dá)到的?基本要求?”。8?.學(xué)習(xí)了?“影響教?師一生的?好習(xí)慣之?一”。?9.學(xué)習(xí)?了“說課?要注意的?問題”。?10.?學(xué)習(xí)了“?新形勢需?要什么樣?教師”。?順利完?成了上級(jí)?規(guī)定的各?項(xiàng)繼續(xù)教?育的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?通過此次?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，我?深切感覺?到，做為?一名教師?，不僅要?有崇高的?奉獻(xiàn)精神?、高標(biāo)準(zhǔn)?的師德，?也需有先?進(jìn)完備的?教學(xué)策略?與方法。?由于本人?的工作經(jīng)?驗(yàn)不足，?在面向全?體學(xué)生這?一方面以?及對教材?的理解都?不夠透徹?。通過培?訓(xùn)，使我?在教學(xué)工?作中能“?因材施教?”，對學(xué)?生能給予?學(xué)習(xí)上的?指導(dǎo)，生?活中的關(guān)?心，知識(shí)?的點(diǎn)撥，?思想的疏?導(dǎo)。并能?公正、公?平地對待?每一個(gè)學(xué)?生，滿足?他們求發(fā)?展、求進(jìn)?步的需要?，并且能?悉心研究?每位學(xué)生?的生理、?心理特點(diǎn)?、興趣愛?好和個(gè)性?特長，不?遺棄，不?淘汰任何?一個(gè)學(xué)生?，為學(xué)生?的健康成?長和發(fā)展?牢牢打好?各方面的?基礎(chǔ)。?總之，振?興民族的?希望在教?育，振興?教育的希?望在教師?，為使自?己具有高?尚師德，?具有實(shí)施?素質(zhì)教育?的能力與?水平而加?緊學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)，再?學(xué)習(xí)。?繼續(xù)教育?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?范本（二?）力等?方面受益?頗多。我?深切地認(rèn)?識(shí)到為了?更好的勝?任新世紀(jì)?的教育教?學(xué)工作，?適應(yīng)素質(zhì)?教育的需?要，必須?不斷的全?面提高自?身素質(zhì)，?而現(xiàn)代教?育觀念的?樹立，正?是教師的?立教之本?。通過?繼續(xù)教育?的培訓(xùn)，?我更新了?教育、教?學(xué)觀念，?掌握了新?形勢下的?先進(jìn)教育?理念，對?推進(jìn)素質(zhì)?教育的意?義有了進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)，同時(shí)?明確了素?質(zhì)教育的?內(nèi)涵和素?質(zhì)教育對?教師任務(wù)?的要求，?以及如何?推進(jìn)素質(zhì)?教育的全?面落實(shí)。?進(jìn)一步掌?握了提高?課堂教育?教學(xué)質(zhì)量?的先進(jìn)策?略和方法?，并在教?育實(shí)踐中?不斷地落?實(shí)，逐步?地提高了?自己的教?育教學(xué)能?力，積極?地按素質(zhì)?教育的培?養(yǎng)目標(biāo)培?養(yǎng)所教學(xué)?生的全面?素質(zhì)。?教學(xué)中除?注意知識(shí)?的準(zhǔn)確性?、全面性?外，重點(diǎn)?從培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣入手?，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)?能力入手?，優(yōu)化了?教學(xué)過程?，把握“?三個(gè)環(huán)節(jié)?”，即以?學(xué)生為主?體、以教?師為主導(dǎo)?、以訓(xùn)練?為主線，?實(shí)現(xiàn)了“?三個(gè)轉(zhuǎn)變?”，即：?由教師的?以講為主?轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)?生的訓(xùn)練?為主、由?教師的成?就感轉(zhuǎn)變?為學(xué)生的?成就感、?由教師的?知識(shí)傳播?為主轉(zhuǎn)變?為學(xué)生的?成果展示?。在教學(xué)?中我力求?使課堂在?和諧、民?主、愉悅?的氣氛中?完成，使?師生交互?活動(dòng)中達(dá)?到“教師?從教到導(dǎo)?，學(xué)生從?學(xué)到展示?”的有機(jī)?統(tǒng)一。通?過教師的?精心設(shè)計(jì)?，學(xué)生產(chǎn)?生了強(qiáng)烈?的求知欲?和學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，產(chǎn)生?了濃厚的?學(xué)習(xí)興趣?和高漲的?熱情，通?過有效的?教學(xué)方法?；豐富的?教學(xué)手段?引導(dǎo)學(xué)生?思維，以?問引思，?以理導(dǎo)思?、以變發(fā)?思，引導(dǎo)?學(xué)生變“?學(xué)會(huì)”為?“會(huì)學(xué)”?。使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新?能力，養(yǎng)?成學(xué)生的?學(xué)習(xí)的獨(dú)?立性。教?育教學(xué)效?果有了明?顯的提高?，真正實(shí)?現(xiàn)了素質(zhì)?教育。而?且，解決?了學(xué)困生?的問題，?實(shí)現(xiàn)了課?堂上全員?動(dòng)起來，?各有所得?的目的，?實(shí)現(xiàn)了面?向全體學(xué)?生、面向?學(xué)生的各?個(gè)方面的?目的，實(shí)?現(xiàn)了素質(zhì)?教育的宗?旨。我深?深體驗(yàn)到?教育的_?___力?，體驗(yàn)到?太陽底下?最神圣的?職業(yè)的神?圣。我從?根本上轉(zhuǎn)?變了對教?育的理解?，對待學(xué)?生的錯(cuò)誤?，有了更?多的耐心?和愛心，?有了更多?的寬容，?做學(xué)生的?思想工作?注意講求?方法和策?略，與學(xué)?生建立了?深厚的感?情，從而?使教育發(fā)?揮出神奇?的力量。?存在問?題及解決?措施當(dāng)?今是一個(gè)?開放的信?息社會(huì)，?信息的渠?道非常廣?泛，還包?括社會(huì)考?察、網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)、課?題研究、?觀摩學(xué)習(xí)?、學(xué)術(shù)討?論、實(shí)踐?和行動(dòng)研?究等。此?外，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容也?不僅僅局?限于教材?和教學(xué)法?，而應(yīng)該?是更廣泛?的知識(shí)領(lǐng)?域。所以?要全方位?的學(xué)習(xí)各?種知識(shí)，?以適應(yīng)千?變?nèi)f化的?世界。?今后工作?方向時(shí)?代在發(fā)展?，社會(huì)在?進(jìn)步，只?有把握時(shí)?代脈搏，?緊跟時(shí)代?潮流，開?拓進(jìn)取，?努力創(chuàng)新?，勇立潮?頭。教師?是人類永?恒的職業(yè)?，但社會(huì)?對教師條?件的選擇?并不永恒?，時(shí)代對?教師的要?求越來越?高。教師?良好的素?質(zhì)并非與?生俱來，?而是通過?接受學(xué)校?教育、繼?續(xù)教育即?終身學(xué)習(xí)?才能獲得?。新的教?育觀念認(rèn)?為終身學(xué)?習(xí)是當(dāng)代?教師成長?和發(fā)展的?必由之路?。所以我?要樹立終?身學(xué)習(xí)的?觀念，抓?緊分分秒?秒學(xué)習(xí)充?電，使學(xué)?習(xí)成為自?己的一種?內(nèi)需，通?過學(xué)習(xí)提?升師德修?養(yǎng)，豐富?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，增強(qiáng)理?論底蘊(yùn)。?通過此次?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，我?深切感覺?到，做為?一名教師?，不僅要?有崇高的?奉獻(xiàn)精神?、高標(biāo)準(zhǔn)?的師德，?也需有先?進(jìn)完備的?教學(xué)策略?與方法。?并能公正?、公平地?對待每一?個(gè)學(xué)生，?滿足他們?求發(fā)展、?求進(jìn)步的?需要，并?且能悉心?研究每位?學(xué)生的生?理、心理?