畢業(yè)2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)畢業(yè)2?023?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?在這?短短一?個(gè)月時(shí)?間里，?我學(xué)到?了很多?在課堂?上學(xué)不?到的東?西，仿?佛自己?一下子?成熟了?，懂得?了做人?做事的?道理，?也懂得?了學(xué)習(xí)?的好處?、時(shí)間?的寶貴?的真諦?。明白?人世間?一生不?可能都?是一帆?風(fēng)順的?，同時(shí)?在這工?作學(xué)到?了很多?很多。?通過(guò)?這次實(shí)?訓(xùn)，一?方面學(xué)?習(xí)到了?許多以?前沒(méi)學(xué)?過(guò)的專?業(yè)知識(shí)?與知識(shí)?的應(yīng)用?，另一?方面還?提高了?自己動(dòng)?手做項(xiàng)?目的能?力。本?次實(shí)訓(xùn)?，是對(duì)?我能力?的進(jìn)一?步鍛煉?，也是?一種考?驗(yàn)。從?中獲得?的諸多?收獲，?也是很?可貴的?，是十?分有好?處的。?在實(shí)訓(xùn)?中我學(xué)?到了許?多新的?知識(shí)。?是一個(gè)?讓我把?書本上?的理論?知識(shí)運(yùn)?用于實(shí)?踐中的?好機(jī)會(huì)?，原先?，學(xué)的?時(shí)候感?嘆學(xué)的?資料太?難懂，?此刻想?來(lái)，有?些其實(shí)?并不難?，關(guān)鍵?在于理?解。?在這次?實(shí)訓(xùn)中?還鍛煉?了我其?他方面?的潛力?，提高?了我的?綜合素?質(zhì)。首?先，它?鍛煉了?我做任?務(wù)的能?力，提?高了獨(dú)?立思考?問(wèn)題、?自己動(dòng)?手操作?的能力?，在工?作的過(guò)?程中，?復(fù)習(xí)了?以前學(xué)?習(xí)過(guò)的?知識(shí)，?并掌握?了一些?應(yīng)用知?識(shí)的技?巧等。?其次，?實(shí)訓(xùn)中?的項(xiàng)目?作業(yè)也?使我更?加有團(tuán)?隊(duì)精神?。從?那里，?我學(xué)會(huì)?了下面?幾點(diǎn)找?工作的?心態(tài)：?一、?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不?斷提升?理論涵?養(yǎng)。?在信息?時(shí)代，?學(xué)習(xí)是?不斷地?汲取新?信息，?獲得事?業(yè)進(jìn)步?的動(dòng)力?。作為?一名青?年學(xué)子?更就應(yīng)?把學(xué)習(xí)?作為保?持工作?積極性?的重要?途徑。?走上工?作崗位?后，我?會(huì)積極?響應(yīng)單?位號(hào)召?，結(jié)合?工作實(shí)?際，不?斷學(xué)習(xí)?理論知?識(shí)、業(yè)?務(wù)知識(shí)?和社會(huì)?知識(shí)，?用先進(jìn)?的理論?武裝頭?腦，用?精良的?業(yè)務(wù)知?識(shí)提升?能力，?以廣博?的社會(huì)?知識(shí)拓?展視野?。二?、努力?實(shí)踐，?自覺(jué)進(jìn)?行主角?轉(zhuǎn)化。?只有?將理論?付諸于?實(shí)踐才?能實(shí)現(xiàn)?理論自?身的價(jià)?值，也?只有將?理論付?諸于實(shí)?踐才能?使理論?得以檢?驗(yàn)。同?樣，一?個(gè)人的?價(jià)值也?是通過(guò)?實(shí)踐活?動(dòng)來(lái)實(shí)?現(xiàn)的，?也只有?通過(guò)實(shí)?踐才能?鍛煉人?的品質(zhì)?，彰顯?人的意?志。?三、提?高工作?積極性?和主動(dòng)?性實(shí)?習(xí)，是?開(kāi)端也?是結(jié)束?。展此?刻自己?面前的?是一片?任自己?馳騁的?沃土，?也分明?感受到?了沉甸?甸的職?責(zé)。在?今后的?工作和?生活中?，我將?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，深?入實(shí)踐?，不斷?提升自?我，努?力創(chuàng)造?業(yè)績(jī)，?繼續(xù)創(chuàng)?造更多?的價(jià)值?。這?次實(shí)習(xí)?的資料?就是速?記，校?正，打?印工作?，但我?獲益不?淺，感?慨良多?，我感?受最深?的，有?如下幾?點(diǎn)：?其一：?實(shí)習(xí)是?個(gè)人綜?合能力?的檢驗(yàn)?。要想?優(yōu)秀的?完成工?作，除?了自己?專業(yè)的?基礎(chǔ)知?識(shí)功底?，還要?有應(yīng)對(duì)?一切突?發(fā)事件?的能力?，更重?要的是?要熟練?辦公中?常用的?軟件。?熟悉了?一切，?才能更?好更快?更有效?的完成?工作任?務(wù)。?此次實(shí)?習(xí)增強(qiáng)?了我畢?業(yè)就業(yè)?的信心?和勇氣?。通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)，我?覺(jué)得我?表現(xiàn)的?還不錯(cuò)?，從剛?開(kāi)始的?懵懂，?到熟練?，都是?自己一?點(diǎn)一滴?通過(guò)實(shí)?踐來(lái)提?高自己?。雖然?我們?cè)?大學(xué)里?學(xué)了不?少的東?西，但?是一旦?運(yùn)用到?實(shí)踐上?，往往?會(huì)手足?無(wú)措，?找不到?東西南?北。但?是時(shí)間?是個(gè)很?好的老?師，它?教會(huì)我?一個(gè)詞?，叫熟?能生巧?。在?未來(lái)的?工作中?，我會(huì)?把學(xué)習(xí)?到的理?論知識(shí)?和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不?斷的運(yùn)?用到實(shí)?際工作?中，把?在實(shí)習(xí)?期間的?那種沖?勁放在?往后的?工作中?，我會(huì)?為實(shí)現(xiàn)?理想而?努力。?畢業(yè)?202?3實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)（二?）我?是作為?會(huì)計(jì)專?業(yè)而畢?業(yè)的學(xué)?生，在?畢業(yè)的?之前，?我也是?來(lái)到了?公司來(lái)?參加一?個(gè)會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)的?工作，?通過(guò)這?次的實(shí)?習(xí)，我?也是成?長(zhǎng)很多?，更加?的清楚?自己要?做的工?作是怎?么樣的?，而今?也是更?加的有?信心去?把工作?給做好?了，這?次實(shí)習(xí)?我也是?來(lái)總結(jié)?下。?在學(xué)習(xí)?上面，?我在學(xué)?校是學(xué)?了很多?的理論?，但是?實(shí)際的?操作其?實(shí)并不?是很多?，而會(huì)?計(jì)的工?作也會(huì)?是需要?我們操?作，而?且需要?耐心，?細(xì)心的?去做的?，在實(shí)?習(xí)中，?開(kāi)始老?師先把?一些簡(jiǎn)?單的單?據(jù)以及?統(tǒng)計(jì)的?一些報(bào)?表給我?們做，?開(kāi)始的?時(shí)候，?我還是?會(huì)出錯(cuò)?，而且?每個(gè)公?司的一?些情況?是有區(qū)?別的，?我也是?在學(xué)習(xí)?中了解?到，和?在學(xué)校?學(xué)的制?式的那?種記賬?是有一?些的區(qū)?別，而?且公司?的產(chǎn)品?，流水?也是不?一樣的?，所以?只有多?去學(xué)，?那么到?了具體?崗位才?能更好?的做好?，實(shí)習(xí)?開(kāi)始的?階段，?都是老?師帶著?我們一?步步的?去做，?去嘗試?該如何?的做好?。而我?也是通?過(guò)這段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)，?讓自己?進(jìn)步很?快，可?以很好?的去把?事情給?做好了?，雖然?做的效?率不是?太高，?和老同?事相比?，是有?差距的?，但是?我還是?覺(jué)得通?過(guò)實(shí)習(xí)?，我對(duì)?于工作?更加的?有把握?了一些?。在?實(shí)際的?工作上?面，開(kāi)?始我們?的工作?任務(wù)不?是那么?的多，?畢竟還?是在實(shí)?習(xí)，和?真正的?工作人?員相比?，我們?經(jīng)驗(yàn)也?是不足?，即使?給我們?很多的?一個(gè)任?務(wù)，可?能也是?完不成?的，所?以做了?一段時(shí)?間之后?，我們?也是開(kāi)?始獨(dú)立?的去做?，同事?來(lái)給我?檢查，?最后自?己也是?通過(guò)實(shí)?習(xí)，掌?握了在?公司做?會(huì)計(jì)的?工作，?也是知?道自己?在會(huì)計(jì)?工作之?中有哪?些的優(yōu)?勢(shì)以及?做的不?是很好?的地方?要在以?后改進(jìn)?的。?而今實(shí)?習(xí)結(jié)束?，我也?是知道?自己有?哪些是?需要繼?續(xù)改進(jìn)?的，對(duì)?于這個(gè)?工作崗?位，我?也是有?信心去?做好了?，而且?也是知?道自己?在學(xué)校?的學(xué)習(xí)?真的沒(méi)?有辜負(fù)?，如果?自己在?學(xué)校沒(méi)?學(xué)好，?那么其?實(shí)也是?很難把?工作做?好的，?而今的?自己也?是準(zhǔn)備?好了，?去迎接?真正會(huì)?計(jì)工作?的一個(gè)?挑戰(zhàn)了?。畢?業(yè)20?23實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)（?三）?___?_年_?___?月我第?一次真?正的踏?上社會(huì)?，開(kāi)始?了__?__個(gè)?月的工?作實(shí)習(xí)?體驗(yàn)生?涯。時(shí)?間不長(zhǎng)?，體會(huì)?甚多。?明白了?那句讀?萬(wàn)里書?，不如?行萬(wàn)里?路的深?刻體會(huì)?，也許?在此時(shí)?此刻的?我，真?實(shí)的將?實(shí)習(xí)當(dāng)?做工作?了吧。?本次?實(shí)習(xí)的?目的在?于通過(guò)?理論與?實(shí)際的?結(jié)合、?個(gè)人與?社會(huì)的?溝通，?進(jìn)一步?培養(yǎng)自?己的業(yè)?務(wù)水平?、與人?相處的?技巧、?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?、待人?處事的?能力等?，尤其?是觀察?、分析?和解決?問(wèn)題的?實(shí)際工?作能力?，以便?提高自?己的實(shí)?踐能力?和綜合?素質(zhì)，?希望能?幫助自?己以后?更加順?利地融?入社會(huì)?，投入?到自己?的工作?中。?實(shí)習(xí)在?幫助應(yīng)?屆畢業(yè)?生從校?園走向?社會(huì)起?到了非?常重要?的作用?，因此?要給予?高度的?重視。?通過(guò)實(shí)?習(xí)，讓?自己找?出自身?狀況與?社會(huì)實(shí)?際需要?的差距?，并在?以后的?學(xué)習(xí)期?間及時(shí)?補(bǔ)充相?關(guān)知識(shí)?，為求?職與正?式工作?做好充?分的知?識(shí)、能?力準(zhǔn)備?，從而?縮短從?校園走?向社會(huì)?的心理?適應(yīng)期?。實(shí)?習(xí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)是?個(gè)既熟?悉又陌?生的字?眼，因?為我十?幾年的?學(xué)生生?涯也經(jīng)?歷過(guò)很?多的實(shí)?習(xí)，但?這次卻?又是那?么的與?眾不同?。它將?全面檢?驗(yàn)我各?方面的?能力：?學(xué)習(xí)、?生活、?心理、?身體、?思想等?等。就?像是一?塊試金?石，檢?驗(yàn)我能?否將所?學(xué)理論?知識(shí)用?到實(shí)踐?中去。?這是?第一次?正式與?社會(huì)接?軌踏上?工作崗?位，開(kāi)?始與以?往完全?不一樣?的生活?。每天?在規(guī)定?的時(shí)間?上下班?，上班?期間要?認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完?成自己?的工作?任務(wù)，?不能草?率敷衍?了事。?我們的?肩上開(kāi)?始扛著?民事責(zé)?任，凡?事得謹(jǐn)?慎小心?，否則?隨時(shí)可?能要為?一個(gè)小?小的錯(cuò)?誤承擔(dān)?嚴(yán)重的?后果、?付出巨?大的代?價(jià)，再?也不是?一句對(duì)?不起和?一紙道?歉書所?能解決?。首?先，在?不足點(diǎn)?方面，?從自身?原因總?結(jié)。我?認(rèn)為自?己還一?定程度?的存在?有欠缺?強(qiáng)力說(shuō)?服顧客?，打動(dòng)?其購(gòu)買?心理的?技巧。?作為?一名銷?售人員?，我們?的首要?目標(biāo)就?是架起?一坐連?接我們?的商品?與顧客?的橋梁?。為公?司創(chuàng)造?商業(yè)效?績(jī)。?再次，?要深化?自己的?工作業(yè)?務(wù)。熟?悉每一?款化妝?品的貨?號(hào)，大?小，顏?色，價(jià)?位。做?到爛熟?于心。?實(shí)習(xí)?是學(xué)生?大學(xué)學(xué)?習(xí)完成?全部課?程后的?最重要?的實(shí)踐?環(huán)節(jié)。?通過(guò)這?次的實(shí)?習(xí)，我?對(duì)自己?的專業(yè)?有了更?為詳盡?而深刻?的了解?，也是?對(duì)這幾?年大學(xué)?里所學(xué)?知識(shí)的?鞏固與?運(yùn)用。?從這?次實(shí)習(xí)?中，我?體會(huì)到?了實(shí)際?的工作?與書本?上的知?識(shí)是有?一定距?離的，?并且需?要進(jìn)一?步的再?學(xué)習(xí)。?僅僅?的__?__個(gè)?月實(shí)習(xí)?，我將?受益終?生。通?過(guò)此次?實(shí)習(xí)，?不僅培?養(yǎng)了我?的實(shí)際?動(dòng)手能?力，增?加了實(shí)?際的操?作經(jīng)驗(yàn)?，縮短?了抽象?的課本?知識(shí)與?實(shí)際工?作的距?離，對(duì)?實(shí)際的?工作也?有了一?個(gè)新的?認(rèn)識(shí)。?實(shí)習(xí)?是每個(gè)?學(xué)生必?須擁有?的一段?經(jīng)歷，?它使我?們?cè)趯?shí)?踐中了?解社會(huì)?，讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識(shí)，打?開(kāi)了視?野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。畢?業(yè)20?23實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)（?四）?從我踏?進(jìn)實(shí)習(xí)?單位的?那一刻?起，我?就知道?我將經(jīng)?歷一段?特殊的?不平凡?的并且?充滿收?獲的人?生旅程?，那旅?程必定?在我的?生命中?寫下濃?墨重彩?的一筆?，必定?會(huì)在我?的生命?中留下?絢爛多?彩的回?憶，必?定會(huì)給?我?guī)?lái)?生命中?無(wú)與倫?比的財(cái)?富。?一、實(shí)?習(xí)目的?：畢?業(yè)實(shí)習(xí)?是我們?大學(xué)期?間的最?后一門?課程，?不知不?覺(jué)我們?的大學(xué)?時(shí)光就?要結(jié)束?了，在?這個(gè)時(shí)?候，我?們非常?希望通?過(guò)實(shí)踐?來(lái)檢驗(yàn)?自己掌?握的知?識(shí)的正?確性。?在這個(gè)?時(shí)候，?我來(lái)到?___?_生物?科技股?份有限?公司在?這里進(jìn)?行我的?畢業(yè)實(shí)?習(xí)。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?及過(guò)程?為了?達(dá)到畢?業(yè)實(shí)習(xí)?的預(yù)期?目的。?在學(xué)校?與社會(huì)?這個(gè)承?前啟后?的實(shí)習(xí)?環(huán)節(jié)，?我們對(duì)?自己、?對(duì)工作?有了更?具體的?認(rèn)識(shí)和?客觀的?評(píng)價(jià)。?在整個(gè)?的實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，我總?共做了?以下的?一些工?作，同?時(shí)自己?的能力?也得到?了相應(yīng)?的提高?：1?、工作?能力。?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中?，積極?肯干，?虛心好?學(xué)、工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?勝任單?位所交?給我的?工作，?并提出?一些合?理化建?議，多?做實(shí)際?工作，?為企業(yè)?的效益?和發(fā)展?做出貢?獻(xiàn)。?2、實(shí)?習(xí)方式?。在實(shí)?習(xí)單位?，師傅?指導(dǎo)我?的日常?實(shí)習(xí)，?以雙重?身份完?成學(xué)習(xí)?與工作?兩重任?務(wù)。向?單位員?工一樣?上下班?，完成?單位工?作;又?以學(xué)生?身份虛?心學(xué)習(xí)?，努力?汲取實(shí)?踐知識(shí)?。3?、實(shí)習(xí)?收獲。?主要有?四個(gè)方?面。一?是通過(guò)?直接參?與企業(yè)?的運(yùn)作?過(guò)程，?學(xué)到了?實(shí)踐知?識(shí)，同?時(shí)進(jìn)一?步加深?了對(duì)理?論知識(shí)?的理解?，使理?論與實(shí)?踐知識(shí)?都有所?提高，?圓滿地?完成了?教學(xué)的?實(shí)踐任?務(wù)。二?是提高?了實(shí)際?工作能?力，為?就業(yè)和?將來(lái)的?工作取?得了一?些寶貴?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。?三是在?實(shí)習(xí)單?位受到?認(rèn)可并?促成就?業(yè)。四?是為畢?業(yè)論文?積累了?素材和?資料。?在短?短的一?個(gè)月里?，我學(xué)?到了很?多東西?。這比?在學(xué)校?這么長(zhǎng)?的時(shí)間?里學(xué)到?的更精?彩、更?豐富。?畢業(yè)?202?3實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)（五?）時(shí)?間過(guò)得?很快，?轉(zhuǎn)眼間?，__?__個(gè)?月的實(shí)?習(xí)生活?一愰而?過(guò)。想?起第一?天去計(jì)?算機(jī)基?礎(chǔ)部報(bào)?到，我?們__?__個(gè)?實(shí)習(xí)生?坐在一?起聽(tīng)_?___?老師給?我們交?待實(shí)習(xí)?任務(wù);?想起第?一天去?人事處?，__?__科?長(zhǎng)帶我?熟悉辦?公環(huán)境?以及介?紹其他?人事處?老師和?實(shí)習(xí)同?事給我?認(rèn)識(shí)，?仿佛這?些情景?還歷歷?在目。?回想?起過(guò)去?兩個(gè)月?實(shí)習(xí)生?活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，回想?起我在?兩個(gè)部?門來(lái)回?穿梭的?日子，?回想起?從當(dāng)初?對(duì)工作?懵懂無(wú)?知到現(xiàn)?在得心?應(yīng)手的?我，都?讓我感?觸頗深?。這兩?個(gè)月的?實(shí)踐過(guò)?程中，?我有過(guò)?彷徨與?矛盾，?有過(guò)成?績(jī)與喜?悅，有?過(guò)滿足?與成就?，有過(guò)?心酸與?過(guò)錯(cuò)，?總之，?有著無(wú)?限的體?會(huì)與收?獲。正?是在這?無(wú)數(shù)寶?貴的經(jīng)?歷，讓?我在實(shí)?習(xí)中不?斷成長(zhǎng)?與成熟?，它們?將成為?我人生?中一筆?很寶貴?的財(cái)富?。在?人事處?，本人?所必須?完成的?實(shí)習(xí)任?務(wù)，簡(jiǎn)?言之，?就是配?合__?__科?各位老?師的工?作，熟?悉各位?老師的?工作流?程與范?圍，并?高效地?完成他?們布置?的任務(wù)?。在完?成所有?工作任?務(wù)之前?，必須?熟悉人?事處經(jīng)?常打交?道的部?門和領(lǐng)?導(dǎo)，比?如所有?學(xué)院辦?公室、?各機(jī)關(guān)?部門（?會(huì)計(jì)科?、財(cái)務(wù)?處、制?文辦