“青藍(lán)工程”學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)“青藍(lán)工?程”學(xué)員?培訓(xùn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)_?___-?____?學(xué)年衢州?市“青藍(lán)?工程”學(xué)?____?結(jié)本學(xué)?年我參加?了衢州市?“青藍(lán)工?程”學(xué)習(xí)?。在一學(xué)?年的師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)?中，我積?極地向菁?才中學(xué)鄭?____?師學(xué)習(xí)體?育教學(xué)的?各方面知?識(shí)，努力?提高自身?素質(zhì)。對(duì)?于本學(xué)年?的師徒結(jié)?對(duì)工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、結(jié)合自?身的原有?水平，制?訂師徒結(jié)?對(duì)計(jì)劃?我有自己?的特長(zhǎng)、?優(yōu)勢(shì)，也?有需要提?高的地方?，于是我?認(rèn)真分析?自己的優(yōu)?缺點(diǎn)，對(duì)?于好的地?方，請(qǐng)鄭?老師提出?來(lái)，對(duì)于?不足的地?方，請(qǐng)鄭?老師幫助?改正，使?自己在原?有的基礎(chǔ)?上得到一?定的發(fā)展?、進(jìn)步，?最后根據(jù)?這些，制?訂出了本?學(xué)年的師?徒結(jié)對(duì)計(jì)?劃，并根?據(jù)計(jì)劃開(kāi)?展了一系?列的活動(dòng)?。二、?認(rèn)真聽(tīng)課?，仔細(xì)研?究在這?個(gè)學(xué)年里?，我把每?一次聽(tīng)課?都當(dāng)成是?鄭老師的?示范課，?看他如何?備課，如?何___?_好課堂?教學(xué)，如?何處理課?堂___?_。我將?工作幾年?以來(lái)收集?到的體育?資料、積?累的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)跟他?進(jìn)行交流?。還將上?課遇到的?一些問(wèn)題?和教學(xué)中?的一些困?惑告訴他?，跟他進(jìn)?行探討。?為了能找?到自己的?不足，我?聽(tīng)課時(shí)非?常認(rèn)真，?每一個(gè)細(xì)?節(jié)都做了?詳細(xì)的記?錄，并跟?自己對(duì)照?，找出自?己需要改?進(jìn)的地方?。在聽(tīng)完?鄭老師的?課后，跟?鄭老師一?起探討、?尋找好的?教材，自?己嘗試設(shè)?計(jì)科學(xué)合?理的教案?，然后試?教，并請(qǐng)?他指導(dǎo)，?盡量把優(yōu)?秀的教學(xué)?活動(dòng)匯報(bào)?出來(lái)，以?提高教育?教學(xué)水平?。三、?多學(xué)多練?，扎實(shí)進(jìn)?步教育?教學(xué)改革?日新月異?，發(fā)展很?快。這就?要求我們?重視學(xué)習(xí)?體育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念。為?了讓我加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?鄭老師提?供了體育?教學(xué)方面?的和新課?程改革方?面的書(shū)籍?讓我自學(xué)?，書(shū)里的?重要部分?都為我做?了批注。?還帶我一?起去聽(tīng)市?里的優(yōu)秀?體育教師?的課，增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。?在鄭老師?的教導(dǎo)下?，我在教?學(xué)上虛心?學(xué)習(xí)，勤?學(xué)勤問(wèn)，?并不斷地?嘗試創(chuàng)新?。本學(xué)?年我在校?內(nèi)開(kāi)展了?公開(kāi)課，?為了這次?公開(kāi)課，?我充分準(zhǔn)?備，不管?是教具、?教學(xué)過(guò)程?都精心設(shè)?計(jì)，盡量?把最好的?方面展示?出來(lái)。在?鄭老師的?指導(dǎo)下改?了多次教?案，也試?講了多次?，光準(zhǔn)備?材料我都?付出了許?多時(shí)間，?最終收到?了良好的?效果，我?獲得了本?校領(lǐng)導(dǎo)和?老教師的?好評(píng)。其?實(shí)上課的?結(jié)果并不?重要，重?要的是在?準(zhǔn)備過(guò)程?中，我獲?得了很大?的收益，?感謝鄭老?師。鄭?老師有飽?滿的教學(xué)?熱情、豐?富的學(xué)科?知識(shí)和卓?越的創(chuàng)新?能力，而?我作為徒?弟希望能?以師傅為?鑒，努力?向他看齊?，但目前?要達(dá)到他?那樣的境?界恐怕還?要努力很?多年。?在本學(xué)年?的師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)中?，我的教?育教學(xué)水?平有了一?定的提高?，希望以?后能有機(jī)?會(huì)再參加?類似的活?動(dòng)。“?青藍(lán)工程?”學(xué)員培?訓(xùn)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)（二）?“青藍(lán)?工程”心?得體會(huì)?____?年秋季，?我有幸成?為了一名?教師，在?閆老師的?帶領(lǐng)下，?我一路走?來(lái)，收獲?多多，感?觸多多。?一、理?論引領(lǐng)理?念在更新?中提升?在每個(gè)夜?深人靜的?夜晚，我?或是在書(shū)?桌前認(rèn)真?地鉆研教?材，設(shè)計(jì)?教學(xué)過(guò)程?；或是認(rèn)?真閱讀培?訓(xùn)班推薦?的各類教?育教學(xué)書(shū)?籍和雜志?，并及時(shí)?摘錄了兩?萬(wàn)字左右?的讀書(shū)筆?記；或是?登錄各教?育網(wǎng)站，?及時(shí)了解?最新教育?動(dòng)態(tài)。每?一次聽(tīng)講?座，每一?次閱讀，?每一次網(wǎng)?上瀏覽總?能讓我從?中汲取了?知識(shí)的養(yǎng)?分，也更?深化了自?己的理論?知識(shí)，從?而教育理?念得到不?斷的更新?提高。?二、自身?修煉能力?在實(shí)踐中?增強(qiáng)作?為語(yǔ)文教?師，自身?的語(yǔ)文教?學(xué)能力是?事關(guān)教學(xué)?成敗的重?要因素，?因此，我?們更應(yīng)該?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)和修?煉，不斷?增強(qiáng)自身?的教學(xué)能?力。在青?藍(lán)工程培?訓(xùn)班導(dǎo)師?的指導(dǎo)和?引領(lǐng)下，?我觀摩了?各級(jí)各類?的數(shù)學(xué)課?堂，觀摩?后再聽(tīng)老?教師的評(píng)?課，總有?茅塞頓開(kāi)?、豁然開(kāi)?朗的感覺(jué)?，讓我受?益匪淺。?三、勤?于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)在反思?中升華?美國(guó)教育?家波斯納?。教師成?才_(tái)__?_經(jīng)驗(yàn)+?反思。在?聽(tīng)課、評(píng)?課的學(xué)習(xí)?過(guò)程中，?我也不斷?反思，不?斷自我提?高。兩?年來(lái)，在?許多領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?幫助指導(dǎo)?下，我進(jìn)?步很大，?無(wú)論是教?育理論的?學(xué)習(xí)內(nèi)化?方面，教?育觀念的?形成方面?，還是在?課堂教學(xué)?藝術(shù)方面?，我都有?了長(zhǎng)足的?進(jìn)步，課?堂教學(xué)越?發(fā)顯得得?心應(yīng)手了?，我在慢?慢改變著?，從內(nèi)到?外都在改?變著……?但也很遺?憾，獲得?的成果實(shí)?在太少太?少，我也?深深地知?道，自己?距離骨干?教師要求?相差甚遠(yuǎn)?。前面的?路還很長(zhǎng)?，我知道?每一天的?到來(lái)，都?是新的征?程的開(kāi)始?，我將繼?續(xù)滿懷熱?忱，無(wú)怨?無(wú)悔地在?教學(xué)路上?上下求索?。最后?，我誠(chéng)摯?地感謝焦?華老師對(duì)?我的指導(dǎo)?和幫助，?感謝“青?藍(lán)工程”?讓我有了?方向，有?了舞臺(tái)。?衷心祝愿?淑文中心?小學(xué)“青?藍(lán)工程”?碩果累累?，衷心祝?愿我們的?明天更美?好。吳?紫凡青?藍(lán)工程心?得體會(huì)?對(duì)于教師?行業(yè)來(lái)說(shuō)?，我還是?一個(gè)新人?，我十分?珍惜這份?工作，總?是希望自?己能夠做?得更好。?但是由于?自己經(jīng)驗(yàn)?不足，很?多地方都?有所欠缺?。從教之?前，我個(gè)?人一直樂(lè)?觀地理解?教師所受?到的尊重?，卻不知?____?師所承受?的壓力。?工作之后?，我意識(shí)?到了教師?肩頭的重?任。作為?教師個(gè)人?來(lái)說(shuō)，繁?重的課時(shí)?量，來(lái)自?教學(xué)的壓?力，來(lái)自?學(xué)生和家?長(zhǎng)的壓力?，都使我?承受了巨?大的心理?壓力。經(jīng)?驗(yàn)的缺乏?，情況的?生疏，年?輕的我總?是不能很?好的處理?這樣或那?樣的問(wèn)題?，往往會(huì)?在教育教?學(xué)工作中?陷入束手?無(wú)策的窘?境。本?學(xué)期為了?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平，提高?我們這些?年輕教師?的整體教?學(xué)技能，?增強(qiáng)我們?對(duì)新課該?的認(rèn)識(shí)，?教育辦開(kāi)?展了“青?藍(lán)工程”?活動(dòng)，每?位年輕教?師都由一?位經(jīng)驗(yàn)豐?富的師傅?帶領(lǐng)?；?相聽(tīng)課評(píng)?課，切磋?琢磨教學(xué)?方法和教?學(xué)藝術(shù)，?我就是受?益者之一?。通過(guò)本?次活動(dòng)，?焦老師走?進(jìn)了我的?工作生活?，給予了?我莫大的?幫助，使?我在思想?認(rèn)識(shí)上，?業(yè)務(wù)水平?，教學(xué)技?能等方面?都有可很?大的提高?……現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?進(jìn)一步提?高了對(duì)新?課改的認(rèn)?識(shí)。通?過(guò)與焦老?師的交流?，我進(jìn)一?步更新了?教育理念?，認(rèn)識(shí)到?了新課改?的重要性?，緊迫性?，轉(zhuǎn)變了?傳統(tǒng)教師?的觀念。?首先，使?我懂得了?課堂教學(xué)?著力點(diǎn)是?尊重學(xué)生?的創(chuàng)新能?力，使學(xué)?生真正成?為學(xué)習(xí)的?主體。其?次，要面?向全體學(xué)?生給每個(gè)?學(xué)生提供?同等的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。?使所有的?學(xué)生享受?公平、平?等的教育?。在教學(xué)?過(guò)程中要?因材施教?，適應(yīng)學(xué)?生不同智?力水平、?性格、興?趣思維方?式的需要?，在教學(xué)?中真正把?課堂還給?學(xué)生。?二、切實(shí)?提高教學(xué)?技能自?開(kāi)展本次?活動(dòng)以來(lái)?，我多次?向焦老師?請(qǐng)教，從?課堂導(dǎo)入?到課堂提?問(wèn)等多方?面于她交?流，向她?學(xué)習(xí)。焦?老師不但?有很高的?駕馭課堂?的能力，?而且她對(duì)?學(xué)生的表?揚(yáng)于批評(píng)?也很有藝?術(shù)性、科?學(xué)性。在?教學(xué)上焦?老師確實(shí)?有自己獨(dú)?特的見(jiàn)解?，使我不?得不自愧?不如。在?這次“青?藍(lán)工程”?的公開(kāi)課?上，我向?她學(xué)習(xí)了?很多我以?前沒(méi)有學(xué)?到的知識(shí)?。在焦老?師的耐心?指導(dǎo)下，?我學(xué)會(huì)了?一系列的?教學(xué)技能?，在她的?幫助下，?我的業(yè)務(wù)?水平有了?很大的提?高。在?教學(xué)工作?上，我們?互相聽(tīng)課?、交流。?我的師傅?焦老師是?學(xué)校的骨?干教師和?優(yōu)秀教師?，平時(shí)的?工作量可?想而知，?我認(rèn)為師?傅那么忙?，不好意?思老是去?打擾，有?什么問(wèn)題?也