初一下學期英語備課組的工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁初一下學?期英語備?課組的工?作總結(jié)?本學期初?一英語備?課組延續(xù)?上個學期?繼續(xù)開展?工作。各?班學生的?英語學習?程度參差?不齊,有?些基礎(chǔ)很?好，有些?基礎(chǔ)很差?，每個班?有___?_人左右?是一點英?語都不懂?的，教學?工作較難?開展。初?一英語備?課組的老?師們按照?學校整體?工作安排?，結(jié)合英?語科組本?學期工作?計劃和年?級組本學?期工作安?排，積極?合作,盡?管工作起?來特別的?辛苦,但?我們?nèi)w?老師都非?常團結(jié)合?作，真正?千辛萬苦?地把事情?做完了，?按時按質(zhì)?按量完成?了學期教?學工作任?務(wù)。主要?完成以下?工作及活?動。第?一，我們?首先統(tǒng)一?制定完了?教學計劃?，統(tǒng)一了?教學內(nèi)容?與進度，?全年級資?源共享。?教學進度?按每周一?個話題,?每一周小?測驗，兩?至三周一?次大測驗?。第二?，每周三?下午按時?參加小組?集體備課?，一起發(fā)?揮集體智?慧，集體?討論下單?元的教學?內(nèi)容及重?點和難點?。在匯集?大家共同?思想的基?礎(chǔ)上，有?一位教師?總結(jié)中心?發(fā)言，真?正實現(xiàn)資?源共享。?第三，?平時認真?完成每一?堂課，積?極輔導學?生，指導?學生學習?、復習及?完成作業(yè)?，及時批?改和講評?作業(yè)以及?存在共性?問題，積?極組織學?生參加學?校各類考?試。第?四，五年?以下教齡?的年輕教?師，本學?期各上兩?節(jié)匯報課?。所有備?課組的老?師都積極?參與，共?同探討，?共同學習?，共同進?步。師傅?和徒弟每?周至少互?相聽課一?次。第?五，積極?開展各類?課外活動?，組織學?生參加英?語朗誦比?賽，以及?培優(yōu)和補?差工作，?既發(fā)展和?培養(yǎng)了學?生的愛好?與特長，?又培養(yǎng)了?學困生的?學習興趣?。第六?，積極參?加省市及?學校的教?研組教研?活動，配?合教研組?活動在完?成教學任?務(wù)的同時?我們備課?組成員認?真學習新?教學方法?，提高業(yè)?務(wù)水平加?深教學研?究。本?學期我們?備課組的?____?位老師都?非常敬業(yè)?.盼望以?自己的敬?業(yè)精神來?感動學生?,從而變?被動學習?為主動學?習。為了?提高學生?學習英語?的興趣,?各位老師?八仙過海?,各顯神?通,可謂?是軟硬兼?施,連哄?帶騙。只?要是學生?肯學,老?師不惜犧?牲自己的?休息時間?,幫助學?生學習英?語。從整?體情況看?來,學生?的學習習?慣和學習?態(tài)度有了?很大的改?變，規(guī)矩?算是基本?養(yǎng)成了.?備課組?團結(jié)作戰(zhàn)?,圓滿完?成教學任?務(wù)。大家?互相學習?,取長補?短，齊心?協(xié)力，共?同作好教?書育人工?作。備課?組老中青?相結(jié)合,?大家互相?幫助。本?學期大家?嚴格按學?校要求,?經(jīng)?；ハ?聽課,評?課,每個?老師都有?不同程度?的進步。?我們相?信，盡管?我們存在?很大困難?，但是只?要有信心?，一切都?有所改善?，我們將?繼續(xù)提高?自身素質(zhì)?，以便利?于今后的?教學。?初一下學?期英語備?課組的工?作總結(jié)（?二）本?學期初一?英語備課?組延續(xù)上?個學期繼?續(xù)開展工?作。各班?學生的英?語學習程?度參差不?齊,有些?基礎(chǔ)很好?，有些基?礎(chǔ)很差，?每個班有?____?人左右是?一點英語?都不懂的?，教學工?作較難開?展。初一?英語備課?組的老師?們按照學?校整體工?作安排，?結(jié)合英語?科組本學?期工作計?劃和年級?組本學期?工作安排?，積極合?作,盡管?工作起來?特別的辛?苦,但我?們?nèi)w老?師都非常?團結(jié)合作?，真正千?辛萬苦地?把事情做?完了，按?時按質(zhì)按?量完成了?學期教學?工作任務(wù)?。主要完?成以下工?作及活動?。第一?，我們首?先統(tǒng)一制?定完了教?學計劃，?統(tǒng)一了教?學內(nèi)容與?進度，全?年級資源?共享。教?學進度按?每周一個?話題,每?一周小測?驗，兩至?三周一次?大測驗。?第二，?每周三下?午按時參?加小組集?體備課，?一起發(fā)揮?集體智慧?，集體討?論下單元?的教學內(nèi)?容及重點?和難點。?在匯集大?家共同思?想的基礎(chǔ)?上，有一?位教師總?結(jié)中心發(fā)?言，真正?實現(xiàn)資源?共享。?第三，平?時認真完?成每一堂?課，積極?輔導學生?，指導學?生學習、?復習及完?成作業(yè)，?及時批改?和講評作?業(yè)以及存?在共性問?題，積極?組織學生?參加學校?各類考試?。第四?，五年以?下教齡的?年輕教師?，本學期?各上兩節(jié)?匯報課。?所有備課?組的老師?都積極參?與，共同?探討，共?同學習，?共同進步?。師傅和?徒弟每周?至少互相?聽課一次?。第五?，積極開?展各類課?外活動，?組織學生?參加英語?朗誦比賽?，以及培?優(yōu)和補差?工作，既?發(fā)展和培?養(yǎng)了學生?的愛好與?特長，又?培養(yǎng)了學?困生的學?習興趣。?第六，?積極參加?省市及學?校的教研?組教研活?動，配合?教研組活?動在完成?教學任務(wù)?的同時我?們備課組?成員認真?學習新教?學方法，?提高業(yè)務(wù)?水平加深?教學研究?。本學?期我們備?課組的_?___位?老師都非?常敬業(yè).?盼望以自?己的敬業(yè)?精神來感?動學生,?從而變被?動學習為?主動學習?。為了提?高學生學?習英語的?興趣,各?位老師八?仙過海,?各顯神通?,可謂是?軟硬兼施?,連哄帶?騙。只要?是學生肯?學,老師?不惜犧牲?自己的休?息時間,?幫助學生?學習英語?。從整體?情況看來?,學生的?學習習慣?和學習態(tài)?度有了很?大的改變?，規(guī)矩算?是基本養(yǎng)?成了.?備課組團?結(jié)作戰(zhàn),?圓滿完成?教學任務(wù)?。大家互?相學習,?取長補短?，齊心協(xié)?力，共同?作好教書?育人工作?。備課組?老中青相?結(jié)合,大?家互