幼兒園小班教師學(xué)期個人工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁幼兒園小?班教師學(xué)?期個人工?作總結(jié)范?文在孩?子們的歡?聲笑語中?很快迎來?了新的一?年，回想?這過去的?一學(xué)期，?無論是孩?子、老師?還是家長?都經(jīng)歷了?一個難忘?的成長過?程，同時?也在我們?這個大家?庭留下了?許多孩子?們的成長?足跡：這?里記載了?他們的哭?鬧聲和歡?笑聲，也?記載了老?師無數(shù)的?汗水和無?盡的愛。?在這學(xué)期?里，雖然?忙碌、緊?張，卻又?充實快樂?。面對這?些稚氣的?孩子們，?總覺得任?務(wù)非常的?艱巨。但?是，在我?們的努力?下，使班?里的孩子?都形成了?良好的一?日生活常?規(guī)，各方?面工作也?小有成績?.現(xiàn)將班?級工作總?結(jié)如下：?一、班?級情況分?析本學(xué)?期我班共?有孩子_?___名?，其中男?孩___?_名，女?孩___?_名。他?們來自不?同的家庭?，生活行?為習(xí)慣各?不相同，?大多數(shù)孩?子在家受?家人寵愛?，以自己?為中心，?對父母或?祖輩的依?賴性較強?，少數(shù)孩?子自理能?力較強。?在和孩子?們的接觸?和交談中?我發(fā)現(xiàn)孩?子們的自?理能力和?行為習(xí)慣?方面存在?很大差異?，如：有?的不會自?己吃飯、?不會入廁?;有的個?性強，形?成了許多?壞習(xí)慣，?時常與同?伴之間爭?奪玩具等?;有的說?話不清楚?……也有?像路契婭?、張雅斯?、徐順楠?這樣自理?能力強的?孩子。但?是，新生?的常規(guī)意?識幾乎沒?有，老生?的行為習(xí)?慣較差，?為了養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?形成良好?的常規(guī)意?識，因此?我們老師?在日常的?工作中，?采用多指?導(dǎo)、多鼓?勵，多示?范，嚴(yán)格?要求孩子?，使孩子?在自理方?面都得到?了一定的?提高，特?別是在吃?飯方面，?經(jīng)過一學(xué)?期的指導(dǎo)?，大部分?孩子都能?獨立進(jìn)餐?;并且掌?握了穿、?脫衣服的?正確方法?，學(xué)會了?如何疊放?衣物等等?。二、?發(fā)揚團(tuán)隊?精神，優(yōu)?質(zhì)完成班?務(wù);（?一）、情?況分析?本學(xué)期的?重點目標(biāo)?是：1?.培養(yǎng)基?本的自我?生活服務(wù)?能力;像?班里的劉?奕剛來時?衣服不會?穿，午睡?時連被子?也懶得給?自己蓋起?來，一直?跟老師說?：“我不?會”，在?平日在，?我們就一?點一點地?教他如何?脫穿衣服?，脫穿褲?子，認(rèn)識?鞋子的正?反，要求?他，現(xiàn)在?他自己能?穿好褲子?，正確穿?鞋了。?2.學(xué)會?使用普通?話與他人?交談，愿?意和老師?、同伴交?流;班里?的有些外?地人，與?人講話口?音很重，?特別是麻?兆樂，剛?來時他的?話很困擾?我們，聽?不懂，不?能理解他?的意思，?而他對普?通話也很?陌生，在?以后的日?子里，就?會給他特?別輔導(dǎo)，?每天引導(dǎo)?他練習(xí)幾?句，慢慢?地他的話?我們開始?能聽懂了?，交流也?多了，感?情自然也?好了。?孩子們的?各方面的?發(fā)展：?1.新生?適應(yīng)了幼?兒園的環(huán)?境，喜歡?上幼兒園?，并能堅?持每天上?幼兒園園?。記得路?奇剛來園?時哭了兩?個星期，?每天來園?都拉著奶?奶的衣服?不放，任?我們怎么?勸也無動?于衷，后?來在做游?戲時，我?積極鼓勵?他參加，?并細(xì)心地?指導(dǎo)他，?讓他樂意?跟小朋友?一起玩，?交好朋友?，感受集?體生活的?快樂，現(xiàn)?在每天他?是第一個?來園的，?而且笑著?喊“老師?早”。?2.能獨?立使用調(diào)?羹吃完自?己的一份?飯菜、穿?脫衣服、?大小便（?大便會叫?老師幫忙?擦干凈）?，愿意做?自己力所?能及的事?情;3?.初步養(yǎng)?成了較好?的飲食習(xí)?慣、個人?衛(wèi)生習(xí)慣?和睡眠習(xí)?慣，初步?懂得遵守?各項常規(guī)?;在禮貌?方面，幼?兒的表現(xiàn)?非常好，?“謝謝”?“不用謝?”“對不?起”“沒?關(guān)系”他?們都會恰?當(dāng)運用。?玩耍時，?我經(jīng)常聽?到他們說?：我們是?好朋友,?我們一起?玩。4?.知道說?話、待人?接物要有?禮貌，會?說一些日?常禮貌用?語;愿意?和同伴友?好相處，?一起分享?自己的玩?具;由于?幼兒大都?是獨生子?女，所以?常會發(fā)生?爭搶玩具?的現(xiàn)象，?這時我們?鼓勵孩子?一起玩，?或是輪流?玩，一學(xué)?期下來，?他們會自?己想辦法?來解決，?先給誰玩?，再給誰?玩，大家?都不去搶?了。5?.學(xué)習(xí)和?初步習(xí)慣?了使用普?通話交談?，愿意把?自己的想?法和需要?說出來，?能回答別?人的提問?;6.?認(rèn)識了自?己，喜歡?在老師的?引導(dǎo)下嘗?試探索和?認(rèn)識各種?事物。?7.喜歡?玩游戲，?并懂得要?遵守游戲?規(guī)則。對?角色游戲?感興趣，?知道扮演?角色來進(jìn)?行游戲。?小班幼兒?對講故事?，兒歌特?別感興趣?，我們經(jīng)?常會引導(dǎo)?幼兒來表?演一些簡?單的故事?，像“拔?蘿卜”，?“小熊請?客”，“?小兔乖乖?”等表現(xiàn)?得都很棒?。本學(xué)?期工作雖?然取得了?成績，但?還有不足?之處：?1、部分?幼兒用餐?時的衛(wèi)生?情況較差?，桌上、?地板上掉?下的飯粒?較多;個?別幼兒如?陳妍、俞?默等吃飯?動作較慢?，常有剩?菜剩飯的?現(xiàn)象。?2、幼兒?遲到現(xiàn)象?較多，參?加晨練的?孩子數(shù)量?少。3?、班內(nèi)部?分小朋友?如陳浩強?、董夏冰?等課堂常?規(guī)較差，?常有開小?差、不認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?現(xiàn)象。?總結(jié)過去?，展望未?來。在新?的學(xué)期，?我們班上?的老師會?更加團(tuán)結(jié)?，更加緊?密，建立?良好的班?風(fēng)，使我?們的孩子?更快樂，?我們的家?長更放心?。讓我們?攜手，共?同托起明?天的太陽?。幼兒?園小班教?師學(xué)期個?人工作總?結(jié)范文（?二）在?孩子們的?歡聲笑語?中很快迎?來了新的?一年，回?想這過去?的一學(xué)期?，無論是?孩子、老?師還是家?長都經(jīng)歷?了一個難?忘的成長?過程，同?時也在我?們這個大?家庭留下?了許多孩?子們的成?長足跡：?這里記載?了他們的?哭鬧聲和?歡笑聲，?也記載了?老師無數(shù)?的汗水和?無盡的愛?。在這學(xué)?期里，雖?然忙碌、?緊張，卻?又充實快?樂。面對?這些稚氣?的孩子們?，總覺得?任務(wù)非常?的艱巨。?但是，在?我們的努?力下，使?班里的孩?子都形成?了良好的?一日生活?常規(guī)，各?方面工作?也小有成?績.現(xiàn)將?班級工作?總結(jié)如下?：一、?班級情況?分析本?學(xué)期我班?共有孩子?____?名，其中?男孩__?__名，?女孩__?__名。?他們來自?不同的家?庭，生活?行為習(xí)慣?各不相同?，大多數(shù)?孩子在家?受家人寵?愛，以自?己為中心?，對父母?或祖輩的?依賴性較?強，少數(shù)?孩子自理?能力較強?。在和孩?子們的接?觸和交談?中我發(fā)現(xiàn)?孩子們的?自理能力?和行為習(xí)?慣方面存?在很大差?異，如：?有的不會?自己吃飯?、不會入?廁;有的?個性強，?形成了許?多壞習(xí)慣?，時常與?同伴之間?爭奪玩具?等;有的?說話不清?楚……也?有像路契?婭、張雅?斯、徐順?楠這樣自?理能力強?的孩子。?但是，新?生的常規(guī)?意識幾乎?沒有，老?生的行為?習(xí)慣較差?，為了養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，形成良?好的常規(guī)?意識，因?此我們老?師在日常?的工作中?，采用多?指導(dǎo)、多?鼓勵，多?示范，嚴(yán)?格要求孩?子，使孩?子在自理?方面都得?到了一定?的提高，?特別是在?吃飯方面?，經(jīng)過一?學(xué)期的指?導(dǎo)，大部?分孩子都?能獨立進(jìn)?餐;并且?掌握了穿?、脫衣服?的正確方?法，學(xué)會?了如何疊?放衣物等?等。二?、發(fā)揚團(tuán)?隊精神，?優(yōu)質(zhì)完成?班務(wù);?（一）、?情況分析?本學(xué)期?的重點目?標(biāo)是：?1.培養(yǎng)?基本的自?我生活服?務(wù)能力;?像班里的?劉奕剛來?時衣服不?會穿，午?睡時連被?子也懶得?給自己蓋?起來，一?直跟老師?說：“我?不會”，?在平日在?，我們就?一點一點?地教他如?何脫穿衣?服，脫穿?褲子，認(rèn)?識鞋子的?正反，要?求他，現(xiàn)?在他自己?能穿好褲?子，正確?穿鞋了。?2.學(xué)?會使用普?通話與他?人交談，?愿意和老?師、同伴?交流;班?里的有些?外地人，?與人講話?口音很重?，特別是?麻兆樂，?剛來時他?的話很困?擾我們，?聽不懂，?不能理解?他的意思?，而他對?普通話也?很陌生，?在以后的?日子里，?就會給他?特別輔導(dǎo)?，每天引?導(dǎo)他練習(xí)?幾句，慢?慢地他的?話我們開?始能聽懂?了，交流?也多了，?感情自然?也好了。?孩子們?的各方面?的發(fā)展：?1.新?生適應(yīng)了?幼兒園的?環(huán)境，喜?歡上幼兒?園，并能?堅持每天?上幼兒園?園。記得?路奇剛來?園時哭了?兩個星期?，每天來?園都拉著?奶奶的衣?服不放，?任我們怎?么勸也無?動于衷，?后來在做?游戲時，?我積極鼓?勵他參加?，并細(xì)心?地指導(dǎo)他?，讓他樂?意跟小朋?友一起玩?，交好朋?友，感受?集體生活?的快樂，?現(xiàn)在每天?他是第一?個來園的?，而且笑?著喊“老?師早”。?2.能?獨立使用?調(diào)羹吃完?自己的一?份飯菜、?穿脫衣服?、大小便?（大便會?叫老師幫?忙擦干凈?），愿意?做自己力?所能及的?事情;?3.初步?養(yǎng)成了較?好的飲食?習(xí)慣、個?人衛(wèi)生習(xí)?慣和睡眠?習(xí)慣，初?步懂得遵?守各項常?規(guī);在禮?貌方面，?幼兒的表?現(xiàn)非常好?，“謝謝?”“不用?謝”“對?不起”“?沒關(guān)系”?他們都會?恰當(dāng)運用?。玩耍時?，我經(jīng)常?聽到他們?說：我們?是好朋友?,我們一?起玩。?4.知道?說話、待?人接物要?有禮貌，?會說一些?日常禮貌?用語;愿?意和同伴?友好相處?，一起分?享自己的?玩具;由?于幼兒大?都是獨生?子女，所?以常會發(fā)?生爭搶玩?具的現(xiàn)象?，這時我?們鼓勵孩?子一起玩?，或是輪?流玩，一?學(xué)期下來?，他們會?自己想辦?法來解決?，先給誰?玩，再給?誰玩，大?家都不去?搶了。?5.學(xué)習(xí)?和初步習(xí)?慣了使用?普通話交?談，愿意?把自己的?想法和需?要說出來?，能回答?別人的提?問;6?.認(rèn)識了?自己，喜?歡在老師?的引導(dǎo)下?嘗試探索?和認(rèn)識各?種事物。?7.喜?歡玩游戲?，并懂得?要遵守游?戲規(guī)則。?對角色游?戲感興趣?，知道扮?演角色來?進(jìn)行游戲?。小班幼?兒對講故?事，兒歌?特別感興?趣，我們?經(jīng)常會引?導(dǎo)幼兒來?表演一些?簡單的故?事，像“?拔蘿卜”?，“小熊?請客”，?“小兔乖?乖”等表?現(xiàn)得都很?棒。本?學(xué)期工作?雖然取得?了成績，?但還有不?足之處：?1、部?分幼兒用?餐時的衛(wèi)?生情況較?差，桌上?、地板上?掉