《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》教學(xué)設(shè)計(jì)

《登柳州樓寄漳、汀封、連四州》學(xué)設(shè)計(jì)教目：理解解詩(shī)句含義，領(lǐng)悟詩(shī)的意境。理解柳詩(shī)以哀景寫哀情的特點(diǎn)。教重點(diǎn)教學(xué)方法：教學(xué)方法以自學(xué)、討論為主，誦讀訓(xùn)練貫穿始終。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教過(guò)：一、結(jié)合注釋①了解作者及創(chuàng)作背景唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河?xùn)|，后遷長(zhǎng)安，世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。柳宗元少有才名早大志文辭采華麗為工貞九年中進(jìn)士，十四年登博學(xué)鴻詞科，積極參與王叔文集團(tuán)政治革新。永貞元年九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州司馬。元和十年春回京師，又出為柳州刺史，政績(jī)卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學(xué)問(wèn)業(yè)者。二、指導(dǎo)解題提問(wèn)：由詩(shī)的題目，你讀到了哪些內(nèi)容？登柳州城樓：既交待了事情，已含觸景生情，傷高懷遠(yuǎn)之意。寄：只要設(shè)身處地，稍加思索，詩(shī)人眼望蒼茫天地間，百感交集，寄關(guān)切之情于同被貶謫的漳、汀、封、連四州。三、背景簡(jiǎn)(可讓學(xué)生先讀書(shū)下注釋，后教師補(bǔ))公元805年，唐德宗李適死，太子李(宗)位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢(shì)力的反撲，僅五個(gè)月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死革新派的主要員柳宗元禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬就歷史上所說(shuō)的“二王八司馬”事件。整整過(guò)了十年，直到唐憲宗元和十(815)年初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫五人才得以奉詔進(jìn)京。但當(dāng)他們千里迢迢趕到長(zhǎng)安時(shí)，朝廷又受保守派的唆使，改變了主意，竟把他們分別貶到更加荒涼的邊遠(yuǎn)的州郡：柳(柳宗元、漳州(韓泰)汀(韓曄、(諫和連州劉禹錫)為刺史這七律，就是柳宗元初到柳州之時(shí)寫的四、鑒賞詩(shī)歌(1)誦讀全詩(shī)，理解大意從城上高樓遠(yuǎn)眺空曠的荒野茫茫海天般的愁思涌了出來(lái)風(fēng)亂地掀動(dòng)水中的荷花密斜打在長(zhǎng)滿薜荔的墻上上的樹(shù)重重遮住了遠(yuǎn)望的視線流折就像九轉(zhuǎn)的回腸。我們一起來(lái)到百越這個(gè)紋身的地方，雖然處于一地，音書(shū)卻阻滯難通。(2)名句鑒賞①意象：芙蓉與薜荔屈原《離騷》有云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！庇衷疲骸半⒛靖越Y(jié)茝兮，貫薜荔之落蕊?！鼻韵悴菹笳髯约喝似返母邼嵟c道德修養(yǎng)的純正美好的志，故其稱物芳。宗元此詩(shī)同樣也以香草自況的意味直之士慘遭迫害仕險(xiǎn)惡令人驚恐。那在“驚風(fēng)”“密雨”的飐侵下努力掙扎抗?fàn)幍摹败饺亍迸c“薜荔”不是很有點(diǎn)膽量與氣骨嗎？在這里，芙蓉與薜荔，正象征著人格的美好與芳潔②驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻明確運(yùn)比興的手法寫了登樓見(jiàn)的風(fēng)急雨驟的景近景“蓉“荔，正象征著詩(shī)人人格的美好與芳潔?！败饺亍背觥八?，何礙于“風(fēng)”，而“驚風(fēng)”仍要“亂飐”；“薜荔”覆“墻”，雨本難侵，而“密雨”偏要“斜侵”。怎能不使詩(shī)人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫呢見(jiàn)人于客觀事中又投射了自己的情感自己的哀情融入了對(duì)景的描寫之中，情景交融。③尾聯(lián)有怎樣的深意？尾聯(lián)從前聯(lián)生發(fā)而來(lái)除表現(xiàn)關(guān)懷好友處境望而不見(jiàn)的惆悵之外有深一層的意思望而不見(jiàn)，自然想到互訪或互通音問(wèn)；而望陸路，則山嶺重疊，望水路，則江流紆曲，不要說(shuō)互訪不易，即互通音問(wèn)，也十分困難。這就很自然地要?dú)w結(jié)到“音書(shū)滯一鄉(xiāng)”。而“共來(lái)”一句，既與首句中的“大荒”照應(yīng)，又統(tǒng)攝題中的“柳州”與“漳、汀、封、連四州”。一同被貶謫于大荒之地，已經(jīng)夠痛心了，還彼此隔離，連音書(shū)都無(wú)法送到！讀詩(shī)至此，余韻裊裊，余味無(wú)窮，而題中的“寄”字之神，也于此曲曲傳出?？梢?jiàn)詩(shī)人用筆之妙。(3)重難點(diǎn)突破①以哀景寫哀情是本詩(shī)一大特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了哪些哀景？具有怎樣的特點(diǎn)？明確：“高樓大荒”“天茫?！薄绑@亂飐”密雨斜侵”“嶺重遮”“流曲回”“百文身地”，所有這些對(duì)遭貶的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，都是哀苦無(wú)比的景色。詩(shī)人正是通過(guò)這些景色的鋪敘，遠(yuǎn)近結(jié)合，景中見(jiàn)情地把自己的無(wú)限哀情表達(dá)了出來(lái)。②抒發(fā)了怎樣的哀情？明確：愁：①對(duì)友人望而不見(jiàn)的關(guān)切之情。②對(duì)自己遭謫貶的哀傷之情。五、作業(yè)布置：背熟登柳州樓寄漳、汀、封、連四州》板書(shū)設(shè)計(jì)：柳宗元——柳河?xùn)|，又稱柳柳州韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳“①意象：芙蓉與薜荔屈原：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！薄澳靖越Y(jié)茝兮，貫薜荔之落蕊?！?，象征自己人品的高潔與道德修養(yǎng)的純正美好的。②風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻比興手法

風(fēng)急雨驟

情景交融③哀景寫哀情《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》賞析永貞革新失敗后新派人物紛遭到打擊迫害宗被貶為邵(今湖南省邵陽(yáng))刺史，上任途中，再貶為永州司馬。同時(shí)被貶為各遠(yuǎn)州司馬的還有劉禹錫、韋執(zhí)誼、韓泰、韓曄、陳諫、凌準(zhǔn)、程異等七人，時(shí)稱為“八司馬”。元和十年春，朝廷執(zhí)政大臣中有人賞識(shí)他們的才能，想起用他們，除韋執(zhí)誼、凌準(zhǔn)已死，程異已先起用外，柳宗元等五人一起被召還京誰(shuí)憲宗怨恨未消又于宰相武元衡極力反對(duì)不一月憲又把他們貶逐出京柳元被貶為柳州刺史韓被貶為漳(福建省龍溪縣一帶刺韓曄被貶為汀州(今福建省長(zhǎng)汀縣一帶)刺史諫被貶為封(今東省封川縣一)刺史禹錫被貶為連州今東省連)刺史。官職雖然比司馬高了是地區(qū)卻更為僻遠(yuǎn)，這實(shí)際上是政治迫害的繼續(xù)。在暮春三月的落花時(shí)節(jié)柳元與他的同劉禹錫又帶著失望的心情一同離京赴任真十年憔悴到秦京誰(shuí)翻為嶺外行衡陽(yáng)與夢(mèng)得分路贈(zèng)別他們一路上相互贈(zèng)答了不少詩(shī)篇，在共同政治思想和生活遭遇的基礎(chǔ)上，彼此的友誼更加深厚了。他們一直同行到衡(今湖南省衡陽(yáng)市才依不舍地分手惜別。柳宗元到了柳州任所之后情悶夏季六月的一天登上柳州城樓景情，想到朝廷的昏暗戰(zhàn)的疏離，不覺(jué)愁情滿懷，于是寫下了這首七言律詩(shī)劉錫等四位同道。詩(shī)的開(kāi)頭兩句，寫登城樓觸景傷懷，是總寫。“城上高樓接大荒”，寫城樓的形勢(shì)，是寫實(shí)。柳州城外邊遠(yuǎn)，城樓很高，四野雜樹(shù)參天，野草叢生，人煙稀少，登城樓遙望，看到的是一片遼闊的大荒野。這句起勢(shì)高遠(yuǎn)，意境闊大，情景俱包，悲涼之氣，籠罩全詩(shī)，很自然地開(kāi)啟了下句“海天愁思正茫?！?。詩(shī)人面對(duì)著遼闊的大荒野，不禁悲從中來(lái)，愁思萬(wàn)端到自己懷著濟(jì)世之志，參與政治革新，本是為了替朝廷除弊興利，做一些對(duì)百姓有益之事，卻不料“風(fēng)波一跌逝萬(wàn)里，壯心瓦解空縲囚。《冉溪)謫永州，十年被棄，壯志未酬。好不容易得到召還，滿懷希望地回到長(zhǎng)安以政治理想又可實(shí)現(xiàn)了。誰(shuí)知立足未定，又被貶逐到更僻遠(yuǎn)的柳州鄉(xiāng)去京更遠(yuǎn)，使他感到孤獨(dú)，對(duì)戰(zhàn)友的思念更深。他極目南望，一片荒野無(wú)涯之色，使他不禁“愁思茫?！?，如海如天了?！懊Ｃ！?，既是寫“海天”的無(wú)邊無(wú)際，同時(shí)，也是寫“愁思”的無(wú)窮無(wú)盡。中間四句，緊承上句，就登樓所見(jiàn)景象，由近及遠(yuǎn)托景抒懷。前兩句是近景，寫夏天的風(fēng)雨景象。“驚風(fēng)亂飐芙蓉水”，寫狂風(fēng)吹打荷花，乃水中景象。夏季水池里長(zhǎng)滿了嬌艷美麗的荷花是狂風(fēng)突起意吹打的荷花被吹打得在水上東倒西歪動(dòng)中驚字，說(shuō)明狂風(fēng)突起?！皝y”字承“驚”而來(lái)，“亂飐”，形象地寫出了狂風(fēng)肆意吹打荷花的情景?！懊苡晷鼻洲道髩Α?，寫暴雨打薜荔，乃陸上景象。城墻上長(zhǎng)滿了芳香的薜荔，景色美麗，不料突遭密集的雨點(diǎn)猛烈斜打備受摧殘斜字承上“字來(lái)因?yàn)轱L(fēng)狂所雨斜斜侵”，寫出了暴雨猛烈地沖打薜荔的情景。以上兩句，表面上是寫夏季的急風(fēng)暴雨景象，但言在此而意在彼上是暗喻朝廷保守勢(shì)力對(duì)革新派的打擊和迫害然景象暗喻人事，這種藝術(shù)表現(xiàn)手法在典詩(shī)文也是經(jīng)常運(yùn)用的種曲折的藝術(shù)表現(xiàn)手法有含蓄蘊(yùn)藉之妙。后兩名是遠(yuǎn)景，寫山水景象?！皫X樹(shù)重遮千里目”，寫山。詩(shī)人登上城樓，是為了遙望遠(yuǎn)方的戰(zhàn)友。他站在城樓上向南眺望那上的樹(shù)木重重遮了他的視線，使他望不到遠(yuǎn)隔千里的戰(zhàn)友，他不楚黯然神傷；他把視線收回，俯視著城外的柳江，柳江逶迤東去，使他不禁又產(chǎn)生了“江流曲似九回腸”的悲哀。這是寫江流。用回環(huán)曲折的江流比喻詩(shī)人自己的愁腸百折，異常貼切。這句本于司馬遷《報(bào)任安書(shū)腸一日九回”句意，詩(shī)人只是稍加點(diǎn)化，便情韻別致。這一句既照應(yīng)了開(kāi)頭“海天愁思正茫?！币痪?，又很自然地引發(fā)下文的慨嘆。詩(shī)的最后兩句，感嘆共同的不幸遭遇，直抒情懷，點(diǎn)明寄書(shū)寓意。詩(shī)人與劉禹錫等四位戰(zhàn)友，一同遭受貶逐，又“共來(lái)百越文身地”，天各一方。既是這樣彼就應(yīng)音書(shū)頻寄常常音不斷才是可猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)音信阻隔