學(xué)會(huì)感恩的心得體會(huì)范文

學(xué)會(huì)感恩的心得體會(huì)范文學(xué)會(huì)感恩心得體會(huì)

古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。而我們今日的老師，不僅要教好書，還要育好人，那么，在我們平常繁忙的教學(xué)工作中，又怎樣育好人呢?在此，本人想就如何造就學(xué)生的感恩之情，淺談一些看法：

首先，在平常的教育教學(xué)工作中，我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，要時(shí)常與他們溝通、溝通，談?wù)勑难剑页Ｑ?，做他們最忠誠(chéng)的摯友，做他們最好的引路人，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們踴躍、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)榭釔凼亲詈玫慕逃?，只有親其師，才能信其道呀!

其次，在平日的教育教學(xué)工作中，不要遺忘對(duì)學(xué)生進(jìn)展一些有關(guān)感恩方面學(xué)問的教育，情感的熏陶?？芍v些關(guān)于感恩的名人名言，名人故事等。如：諸葛亮的鞠躬盡瘁，孟郊的誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，魯迅的感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。還有盧梭的沒有感恩就沒有真正的美德，莫泊桑的人世間最漂亮的情景是出此時(shí)此刻當(dāng)我們思念到母親的時(shí)候，居里夫人的不管一個(gè)人取得多么值得傲慢的成果，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的教師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子等等。學(xué)生都知道諸葛亮，他是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的楷模，這在他數(shù)十年后的《前出師表》中，有充分的表露：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳......受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明......次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔，臣不勝受恩感謝......以此來(lái)感化、教育學(xué)生。

再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)潔地講，感恩就是樂于把得到好處的感謝呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情!

感恩不是簡(jiǎn)潔的報(bào)恩，它是美德也是一種才智，一種為自己贏得美妙將來(lái)的資本。

假如我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)懂得寬容，不再埋怨，不再計(jì)較;學(xué)會(huì)了感恩，我們便能以一種更踴躍的看法去回報(bào)我們身邊的人;學(xué)會(huì)了感恩，我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心，去協(xié)助那些須要協(xié)助的人;學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈......

最終，讓學(xué)生了解一下感恩節(jié)，并且在感恩節(jié)這一天，做好一、兩件有意義、有價(jià)值的事情。以便能更好地理解感恩，踐行感恩。感恩節(jié)是美國(guó)人定下的一個(gè)古老的節(jié)日，在每年11月的最終一個(gè)星期四是感恩節(jié)。每到感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下特別喧鬧，有到教堂做感恩祈禱的，有扮裝游行的，有戲劇表演或體育競(jìng)賽的......行式多樣，活動(dòng)豐富。尤其在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶大擺筵席，食物特別豐富。在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng)，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種珍品表達(dá)了美國(guó)人民回憶先民困難開拓的經(jīng)驗(yàn)。在我國(guó)，雖然沒有特地來(lái)表達(dá)感恩之情的節(jié)日，但感恩思想?yún)s源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，這些詩(shī)句讓我們知道：在很久以前，感恩就深化了人心。同時(shí)，作為禮儀之邦的中華民族對(duì)感恩在很多方面也有所描述，如滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)、吃水不忘挖井人、得人花果千年香，得人恩惠萬(wàn)年記等?？勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采納某種有意義的方式，來(lái)加深、穩(wěn)固對(duì)感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。

當(dāng)然，我們自己要以身作那么，做好學(xué)生的楷模，做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民老師。注意從平常的一言一行做起，從平常一點(diǎn)一滴的小事做起。如：少埋怨、多寬容;少些功利私欲之心，多些大方大度之意;多讀書看報(bào)，少指手劃腳;少挑剔別人的弱點(diǎn)，多發(fā)覺別人的閃光點(diǎn);多關(guān)懷、協(xié)助身邊須要協(xié)助的人......總之，不要忘了：我們是老師，學(xué)高才能為師，身正才能為范;不要忘了：感恩是一種美德，也是一種才智，更是一條獲得能量與勝利的途徑!

敬重的各位教師，堅(jiān)信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵，更堅(jiān)信我們?cè)诠ぷ髦芯喸旄嗟妮x煌，更多的奇跡!學(xué)會(huì)感恩的心得感受

在公司大力開展樹忠誠(chéng)、講責(zé)任、雙感恩、促開展活動(dòng)中，很多單位有針對(duì)性地開展了很多讀書活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我自己也受益匪淺、感受頗多，如何學(xué)會(huì)感恩，我自己感覺最重要的是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的民族，在五千多年的歷史中孕育了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，崇尚感恩就是其中之一。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)等古訓(xùn)無(wú)不反映出古人對(duì)感恩的崇尚與贊美。

感恩，是一種情感和生活看法，是人生境界的表達(dá)，是社會(huì)上每個(gè)公民都應(yīng)具有的根本道德準(zhǔn)那么，是責(zé)隨意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的表達(dá)。然而，這一傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期、企業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于受到各種觀念的沖擊，人們的感恩意識(shí)逐步淡化，有局部人自我中心主義緊要，對(duì)包圍在其身邊的親情、友情等相當(dāng)默然，對(duì)培育自己企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感逐步弱化，使我們不得不說有些人的感恩意識(shí)是缺失的，這與我們今日提倡的構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧企業(yè)，與企業(yè)同命運(yùn)、共呼吸的精神理念是分道揚(yáng)鑣的，我們應(yīng)當(dāng)樹立感恩意識(shí)，來(lái)回報(bào)父母的哺育、同事的協(xié)助、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和企業(yè)的造就。

感恩是心與心的互動(dòng)，情與情的交換，它不是半邊行動(dòng)，而是雙向互動(dòng)。感恩存在于家庭、存在于學(xué)校、同樣也存在于企業(yè)里，這由此讓我聯(lián)想到我們的員工，你是為公司付出了，奉獻(xiàn)了，所以你應(yīng)當(dāng)拿你應(yīng)拿的那份工資，領(lǐng)你應(yīng)當(dāng)領(lǐng)的那份福利，這一點(diǎn)你心安理得，你拿著這份工資可以養(yǎng)活你自己，可以維持你的家庭，這時(shí)你認(rèn)為你和公司扯平了，實(shí)現(xiàn)了等價(jià)交換，許多人都有這么的認(rèn)為，于是內(nèi)心沒有責(zé)任感和歸屬感。這種想法是片面的。從企業(yè)的角度來(lái)說，應(yīng)當(dāng)成認(rèn)每一名員工的付出，賜予員工敬重和開展的時(shí)機(jī)，但這都是建立在公司有序開展、安康開展的根底上。但公司如何才能有序開展，這決不是某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層的問題，這同樣須要全部的員工要有劇烈的主子翁精神，把企業(yè)凡事都當(dāng)作自己家里的事去對(duì)待，去謀劃，假如大家僅僅是從工作換取酬報(bào)的角度啟程，那企業(yè)是很難安康開展下去的，更別說做大做強(qiáng)，說究竟還是一個(gè)責(zé)任感的問題。我們家長(zhǎng)教育孩子要有一顆感恩的心，讓他學(xué)會(huì)感恩，作為孩子第一任教師的我們這樣教育了孩子，那么我們自身是否也學(xué)會(huì)感恩;在工作中，公司給我們供應(yīng)了各種平臺(tái)，我們是不是也學(xué)會(huì)了感恩，并努力的去匯報(bào)呢?

言而總之，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦卸鞑粌H僅是內(nèi)心良知的表達(dá)，它更是一種責(zé)隨意識(shí)、自尊意識(shí)的表達(dá)，是一種人生境界。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能沉著面對(duì)自己的人生，也只有學(xué)會(huì)感恩，才能擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。學(xué)會(huì)感恩教育活動(dòng)心得體會(huì)

近日，單位進(jìn)展學(xué)會(huì)感恩、完善自我教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，提出了幾個(gè)問題：我為辦公室做了什么，辦公室給了我什么，我為辦公室開展進(jìn)展深化思索了嗎?我謹(jǐn)慎思索了這些問題，收益匪淺。

一、要學(xué)會(huì)感恩，懂得知足

感恩是一種處世哲學(xué)，也是一種生活才智。古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。首先我們要知道感恩。我們要感謝親人。親人給了我們暖和、支持和信任，使我們?cè)诠ぷ髦斜３舟x躍的心態(tài)，用心我們的工作，開創(chuàng)我們的事業(yè)。我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有幫助之恩。領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)了我們的工作熱忱和靈感，給了我們責(zé)任感和使命感，激發(fā)了我們對(duì)生活更深層次的酷愛;同事讓我們學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)用寬厚的心包涵全部的人和事。我們應(yīng)當(dāng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指責(zé)，感謝同事的寬容與支持。我們要感謝生活。感謝辦公室賜予我們的一切,讓我們?cè)谏钪袑?duì)別人、對(duì)環(huán)境少了一份挑剔，多了一份觀賞;少了一份刻板，多了一份笑容;少了一份急躁，多了一份沉著。俗語(yǔ)說，知足者常樂。懂得滿意是獲得歡樂的源泉。壁立千仞，無(wú)欲那么剛。知足就意味著能夠坦然地面對(duì)并能真正地珍惜自己現(xiàn)實(shí)所擁有的一切，這是一種超然的心態(tài)。世上充溢誘惑，欲望越多，苦惱越多，歡樂也就越少。世間沒有肯定的公允，重要的是心要知足。每個(gè)人擁有的財(cái)產(chǎn)、經(jīng)驗(yàn)的生活、所處的環(huán)境都不同，但每個(gè)人都有值得讓自己歡樂與華蜜的東西。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)此時(shí)此刻的工作知足，我們是幸運(yùn)的，是華蜜的，我們應(yīng)當(dāng)感謝社會(huì)給我們供應(yīng)了這份工作，感謝社會(huì)為我們締造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)機(jī)和條件。人必需要有理想、有志向、有愿望，有生活的目標(biāo)，但也要知足知止。為生活而工作很苦痛，為工作而生活很歡樂，歡樂并不是擁有的多，而是計(jì)較的少。二、要愛崗敬業(yè)，充溢熱忱

一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否那么難以流通千車萬(wàn)人;一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否那么難以飄香于情人節(jié);一座高樓，同樣要有支柱，否那么，難以拔地而起。而我們?nèi)?，具有社?huì)屬性的人，其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說過，人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)展招魂的?？梢姡粋€(gè)人的精神是何等的重要。與人交往，要有誠(chéng)信精神，與人共事，要有協(xié)作精神;面對(duì)邪惡，要有斗爭(zhēng)的精神，面對(duì)失敗，要有卷土重來(lái)的精神，面對(duì)我們的工作和我們的事業(yè)，必須要有敬業(yè)精神。

敬業(yè)要對(duì)工作充溢熱忱，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說，我們觀賞那些對(duì)工作充溢熱忱的人，觀賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的歡樂和榮耀的人。假如你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平凡之輩。沒有熱忱，軍隊(duì)就不能打勝仗，公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù)，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說，勝利與其說是取決于人的才能，不如說取決于人的熱忱。所以，唯有熱忱，方可激發(fā)您的潛能，驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

三、要勇?lián)?zé)任，成就將來(lái)。一個(gè)責(zé)任心缺失的人，注定是一個(gè)令人悲觀的存在。而做一個(gè)懷抱感恩之心的企業(yè)員工，就要樹立忠實(shí)于企業(yè)，忠實(shí)于崗位的敬業(yè)理念。作為一名員工，不僅要明確自身肩負(fù)的責(zé)任，更要因這份責(zé)任而謹(jǐn)慎地對(duì)待每一份工作，精益求精。對(duì)于企業(yè)而言，如何增加員工的責(zé)隨意識(shí)?最好的措施就是加強(qiáng)責(zé)任追究制度建立和規(guī)章制度的執(zhí)行，把事業(yè)和責(zé)任嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)。要引導(dǎo)員工認(rèn)清違規(guī)違紀(jì)的后果，對(duì)每一個(gè)職務(wù)要精確定位、明確職責(zé)。當(dāng)然最重要的，是要從傳播教育方面潛移默化地引導(dǎo)員工形成遵紀(jì)遵守法律、愛崗敬業(yè)的行為理念，為事業(yè)奉獻(xiàn)自己的