檢察院公訴科實習報告 大學生檢察院公訴科實習報告

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今年暑假，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實習了一個多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面夢想通過實踐對大學期間所學到的理論學識有一個感性客觀的熟悉，另一方面夢想提高自己的人際交往才能，提高自己對社會的認知才能。一個多月的時間，我跟隨帶帶我的沈老師做了好多工作：制作審查觀法書，提審犯罪嫌疑人，寫公訴觀法書以及起訴書，出庭支持公訴等等，自己也從中學到了好多：

一、制作審查觀法書

幾乎每一個來公訴科實習的學生要做的第一件事就是制作審查觀法書。這個工作說簡樸也簡樸，說繁雜也繁雜，個人覺得考驗的是一個人的細心和細心。說簡樸是由于這些案子是從公安機關移送過來的，一些繁瑣的工作已經由他們做了，說繁雜是由于公安機關每天要處理的案子好多，可能會有一些疏忽的地方，這時就要考驗一個檢察官的細心與細心了，從雞蛋中挑骨頭了。

我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，聽沈老師說他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現(xiàn)在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗，這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄，被害人的詢問筆錄以及相關的物證書證，證人證言等等，細致的了解了他的作案動機，作案手段，涉案金額以及公安機關的發(fā)破案經過等等，可以認定他構成盜竊罪了，然后實地操作，找來了一個盜竊案的模板，照在上面做了一份審查觀法書，我察覺這其中最重要的就是證據的認定問題了。據以定案的每一個證據都經過查證屬實，證據的取得合法有效。據以定案的證據與被證明的事實之間具有客觀關聯(lián)性。結果的目的是為了這樣一句話：據以定案的證據能得出唯一的排他性的結論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。

約莫一個多小時后，一份完整的審查觀法書就完成了，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來，我知道告成了。這一個月來我所制作的審查觀法書有好多，我自己也記不清畢竟有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這么地近。真懊喪自己在課堂上沒有好好學，書到用時方恨少。

二、出庭支持公訴

在開庭前的一段時間里，檢察院會收到法院的出庭通知書，然后檢察官就要做開庭前的打定了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開庭的日子了，由于沒有工作證，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽。我察覺法庭上檢察官的形象更宏偉，尤其是檢察官宣讀起訴書和發(fā)表公訴觀法的時候。我察覺并不是把案件移交給法院后，檢察官就等著開庭了，其實在出庭支持公訴前，檢察官務必進一步審查證據，熟諳案情。理應說案件在提起公訴時，檢察人員對案件都有了深刻的了解，但由于起訴與開庭在時間上有一段距離，而且檢察人員往往同時承辦數個不同的案件，輕易淡忘一些關鍵情節(jié)，所以在開庭前需要對起訴證據進一步審查。同時進一步熟諳案情，分析被告人及其辯護人可能提出的辯護，這樣才能在庭審中生動自如地運用證據，實時駁倒被告人及其辯護人的無理辯護，應付各種事先沒有考慮到的處境，有力地揭露和表明犯罪，充分行使出庭支持公訴的權利。

三、提審犯罪嫌疑人

其實在實習期間，我做的最多的工作就是隨檢察官到看護所提審犯罪嫌疑人，每一次提審都會學到好多的東西。分外領會的記得我的第一次，剛進去時，對看護所里面的一切都彌漫奇怪心，不停地觀望。但是面對犯罪嫌疑人時，我確安寧靜靜的坐在那里埋頭做筆錄，一點都不敢直視犯罪嫌疑人的眼睛。這一點被沈老師察覺了，在回來的路上，沈老師對我說，下一次再來的時候確定要抬頭面對犯罪嫌疑人哦，在犯罪嫌疑人的面前，你就不是實習生了，你就是一名檢察官了。后來我自己想了一下，是的，犯罪嫌疑人他哪知道我是實習生啊，假設我總是一味的低頭記筆錄，給他的印象會是什么？！今天這個“檢察官”一臉的孩子氣，而且一點嚴肅也沒有，哪是國家工作人員??！在犯罪嫌疑人面前，我代表的就是檢察官，代表的就是整個檢察院的形象，確定要讓他感覺到法律的嚴肅。所以在后來的提審過程中，