控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

遼寧科技學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告___________________________________________________________________________________PAGEPAGE8目錄TOC\o"1-3"\u一．前言 1二．測(cè)區(qū)概況： 2三．執(zhí)行技術(shù)依據(jù) 2四．平面控制測(cè)量 3五．高程控制測(cè)量 9六、實(shí)習(xí)成果 21七．實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì) 22一．前言1.實(shí)習(xí)目的進(jìn)一步了解控制測(cè)量在工程建設(shè)中的重要地位。熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法及記錄方式。練習(xí)使用用于二等水準(zhǔn)測(cè)量的電子精密水準(zhǔn)儀的操作方法。掌握導(dǎo)線測(cè)量的測(cè)量步驟、儀器使用的方法。熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量、二等水準(zhǔn)測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量的操作方法并能夠?qū)y(cè)量工作有總體的認(rèn)識(shí)，對(duì)工程測(cè)量規(guī)范有基本的了解。2．實(shí)習(xí)安排以小組為單位，我們組有五人共同來(lái)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。09-09：踏勘選點(diǎn)09-10~09-25：四等水準(zhǔn)測(cè)量，根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；09-26~10-09：一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)10-10~10-20：二等水準(zhǔn)測(cè)量，根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；3．實(shí)習(xí)任務(wù)在實(shí)習(xí)期間完成，小組成員每人用DS3水準(zhǔn)儀完成一次四等水準(zhǔn)測(cè)量，使用電子水準(zhǔn)儀完成二等水準(zhǔn)測(cè)量，用全站儀完成城市一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量，在實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)日記及測(cè)量數(shù)據(jù)成果。實(shí)習(xí)過(guò)程中所有程序步驟都要嚴(yán)格按照工程測(cè)量規(guī)范的要求進(jìn)行測(cè)量。二．測(cè)區(qū)概況：本測(cè)區(qū)為本溪市石橋子地區(qū)，面積約為50km2，山區(qū)丘陵較多，高程整個(gè)測(cè)區(qū)東北高，西南低，地勢(shì)偏陡，變化較大，給外業(yè)測(cè)量工作帶來(lái)很大不便。測(cè)區(qū)范圍東經(jīng)123°41′15″，北緯41°25′00″地形復(fù)雜，山貌雜亂，地物較多，山多陡緩不一，樹(shù)林稀少，森林覆蓋率低，通視條件一般。石橋子至母城本溪21公里，至沈陽(yáng)43公里，年降水量850毫米，年均溫7℃，1月均溫－13.6℃，7月均溫23.6℃。測(cè)區(qū)內(nèi)大部分為丘陵，公路，測(cè)區(qū)開(kāi)闊高建筑少，選點(diǎn)都在路邊或高地，方便測(cè)量通視條件好。同時(shí)點(diǎn)位設(shè)在交通便利，有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方，地面基礎(chǔ)穩(wěn)固，便于點(diǎn)的保存，測(cè)量路線為學(xué)校北門(mén)出去沿香槐路西走，到中央大街經(jīng)過(guò)紅旗村，再沿著沈本產(chǎn)業(yè)大道直到學(xué)校東門(mén)，到北門(mén)所形成的閉合環(huán)。路線總長(zhǎng)4公里左右，路面平整，車(chē)流量較大，其中中央大街到產(chǎn)業(yè)大道一段路，有坡度較大部分，總體來(lái)說(shuō)測(cè)區(qū)測(cè)量條件較好。三．執(zhí)行技術(shù)依據(jù)(1).平面采用1954年北京坐標(biāo)系，高程采用1956年黃海高程系。(2).（GB-50026-2007）《工程測(cè)量規(guī)范》(3).（GB12898-91）《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》(4).《石橋子地區(qū)基礎(chǔ)控制測(cè)量設(shè)計(jì)書(shū)》四．平面控制測(cè)量1．導(dǎo)線測(cè)量根據(jù)《石橋子地區(qū)基礎(chǔ)控制測(cè)量設(shè)計(jì)書(shū)》的要求導(dǎo)線的等級(jí)為城市一級(jí)。小組使用全站儀測(cè)量共同完成一條導(dǎo)線測(cè)量。本次我們供選擇了13個(gè)控制點(diǎn)，其中待定點(diǎn)有9個(gè)，4個(gè)已知點(diǎn)。共同構(gòu)成一條附合導(dǎo)線。導(dǎo)線的簡(jiǎn)略圖如下圖：2.導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作1）．踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志選點(diǎn)前，應(yīng)調(diào)查搜集測(cè)區(qū)已有地形圖和高一級(jí)的控制點(diǎn)的成果資料，把控制點(diǎn)展繪在地形圖上，然后在地形圖資料擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外去踏勘，實(shí)地核對(duì)、修改、落實(shí)點(diǎn)位和建立標(biāo)志。突地選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：a.鄰點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角和量距。b.點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保持標(biāo)志的地方c.視野開(kāi)闊，便于施測(cè)碎步。d.導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等，除特殊情況外，應(yīng)不大于500m，也不宜小于50m。按照城市一級(jí)導(dǎo)線的規(guī)范要求平均邊長(zhǎng)500米，導(dǎo)線全長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)4公里。e.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布較均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)，導(dǎo)線選定后應(yīng)在點(diǎn)位上埋設(shè)標(biāo)點(diǎn)。2）.測(cè)長(zhǎng)用全站儀直接測(cè)量，用一般方法往返測(cè)量?jī)纱?，取其平均值?）.測(cè)角用方向觀測(cè)法施測(cè)導(dǎo)線左角(位于導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的角)，每個(gè)角度觀測(cè)2個(gè)測(cè)回。測(cè)角時(shí)，從II23及II18號(hào)點(diǎn)開(kāi)始，沿閉合導(dǎo)線圈逆時(shí)針測(cè)導(dǎo)線圈。測(cè)角時(shí)，為了便于瞄準(zhǔn)，可在已埋沒(méi)的標(biāo)志上用三根竹桿吊一個(gè)大垂球，或用測(cè)釬、覘牌作為照準(zhǔn)標(biāo)志。4）．連測(cè)導(dǎo)線與高級(jí)控制點(diǎn)連接，必須觀測(cè)連接角、連接邊，作為傳遞坐標(biāo)方位角和坐標(biāo)之用。3.具體操作方法：（1）安置儀器，整平對(duì)中。（2）盤(pán)左位置，瞄準(zhǔn)目標(biāo)A，擰緊水平制動(dòng)螺旋，調(diào)焦使目標(biāo)影像清晰，用微動(dòng)螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準(zhǔn)目標(biāo)A，配置度盤(pán)。為了避免盤(pán)右方向的讀數(shù)小于180度而造成計(jì)算不便，將其配置在零度零分零秒。（3）松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)1、2周后，再精確照準(zhǔn)目標(biāo)A，讀數(shù)并記錄在表中。（4）順時(shí)針?lè)较蛘諟?zhǔn)B目標(biāo)，讀數(shù)并記錄，至此完成了上半測(cè)回。（5）將望遠(yuǎn)鏡變換到盤(pán)右位置，逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部并精確照準(zhǔn)目標(biāo)B，讀數(shù)并記錄。（6）逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)并精確照準(zhǔn)A目標(biāo)后，讀數(shù)并記錄，至此完成了下半測(cè)回。上、下兩個(gè)半測(cè)回合稱(chēng)為一測(cè)回。此次測(cè)量每站進(jìn)行兩測(cè)回觀測(cè)。既是測(cè)出每個(gè)夾角和距離，然后內(nèi)業(yè)計(jì)算，算出閉合差，然后符合限差的話(huà)就反號(hào)按內(nèi)角個(gè)數(shù)分配，算出改正后的方位角，坐標(biāo)增量計(jì)算，得出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。注意：測(cè)角時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)腳架根部即是靠近地面點(diǎn)的位置，測(cè)量距離時(shí)要瞄準(zhǔn)棱鏡中心。

（Ⅰ）導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要求等級(jí)導(dǎo)線長(zhǎng)度km平均邊長(zhǎng)km測(cè)角中誤差（秒）測(cè)距中誤差（㎜）測(cè)距相對(duì)中誤差測(cè)回?cái)?shù)方位角閉合差（秒）導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1秒級(jí)儀器2秒級(jí)儀器6秒級(jí)儀器三等1431.8201/150000610—3.6≦1/55000四等91.52.5181/8000046—5≦1/35000一級(jí)40.55151/30000—2410≦1/15000二級(jí)2.40.258151/14000—1316≦1/10000三級(jí)1.20.112151/7000—1224≦1/5000注：1表中n為測(cè)站數(shù)。2當(dāng)測(cè)區(qū)測(cè)圖的最大比例尺為1：1000時(shí)，一、二、三級(jí)導(dǎo)線的導(dǎo)線長(zhǎng)度，、平均邊長(zhǎng)可適當(dāng)放長(zhǎng)，但最大長(zhǎng)度不應(yīng)大于表中規(guī)定相應(yīng)長(zhǎng)度的2倍。3.3.2當(dāng)導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)較短時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)線邊數(shù)不超過(guò)表3.3.1相應(yīng)等級(jí)導(dǎo)線長(zhǎng)度和平均邊長(zhǎng)算得的邊數(shù)；當(dāng)導(dǎo)線長(zhǎng)度小于表3.3.1規(guī)定長(zhǎng)度的1/3時(shí)，導(dǎo)線全長(zhǎng)的絕對(duì)閉合差不應(yīng)大于13㎝。3.3.3導(dǎo)線網(wǎng)中，結(jié)點(diǎn)與結(jié)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)與高級(jí)點(diǎn)之間的導(dǎo)線段長(zhǎng)度不應(yīng)大于表3.3.1中相應(yīng)等級(jí)規(guī)定長(zhǎng)度的0.7倍。4.導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算A、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。計(jì)算之前，應(yīng)全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄，數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò)、算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。然后繪制導(dǎo)線略圖，把各項(xiàng)數(shù)據(jù)注于圖上相應(yīng)位置。B、閉合導(dǎo)線及符合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算(1)準(zhǔn)備工作將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入"閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表"，起算數(shù)據(jù)用雙線標(biāo)明。(2)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整由于觀測(cè)角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值超過(guò)，則說(shuō)明所測(cè)角度不符合要求，應(yīng)重新檢測(cè)角度。若不超過(guò)，可將閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)角中。改正后之內(nèi)角和應(yīng)為(n一2)·180。，以作計(jì)算校核。(3)用改正后的導(dǎo)線左角或右角推算各邊的坐標(biāo)方位角根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正角按下列公式推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。（適用于測(cè)左角）（適用于測(cè)右角）在推算過(guò)程中必須注意：1)如果算出的＞360°，則應(yīng)減去360°。2)如果＜0，則應(yīng)加360°。3)閉合導(dǎo)線各邊坐標(biāo)方位角的推算，最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的已知坐標(biāo)方位角值相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。4)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整1》坐標(biāo)增量的計(jì)算2》坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整閉合導(dǎo)線縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零，實(shí)際上由于量邊的誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，往往不等于零，而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差與橫坐標(biāo)增量閉合差，即導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差為：導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)誤差為：坐標(biāo)增量改正數(shù)計(jì)算：各點(diǎn)坐標(biāo)推算五．高程控制測(cè)量1．四等水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量任務(wù)：是在兩周內(nèi)完成五組測(cè)量數(shù)據(jù)，即小組內(nèi)每人一組測(cè)量結(jié)果。實(shí)習(xí)地點(diǎn)即是整個(gè)測(cè)區(qū)范圍內(nèi)。按照之前所選的導(dǎo)線測(cè)量路線。測(cè)量要求:（1）進(jìn)一步熟練水準(zhǔn)儀的操作，掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄與計(jì)算方法。（2）熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測(cè)站及線路的檢核方法。視線高度>0.3m；視線長(zhǎng)度≤100m；前后視視距差≤3m；前后視距累積差≤10m；紅黑面讀數(shù)差≤3mm；紅黑面高差之差≤5mm。測(cè)量設(shè)備：DS3水準(zhǔn)儀1臺(tái)（以矯正），腳架一個(gè)，雙面水準(zhǔn)尺2支，記錄板1塊。測(cè)量步驟：雙面尺法四等水準(zhǔn)測(cè)量是在小地區(qū)布設(shè)高程控制網(wǎng)的常用方法，是在每個(gè)測(cè)站上安置一次水準(zhǔn)儀，但分別在水準(zhǔn)尺的黑、紅兩面刻劃上讀數(shù)，可以測(cè)得兩次高差，進(jìn)行測(cè)站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。（1）從選定的第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，沿閉合水準(zhǔn)路線，依次測(cè)量，最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán)，全程共設(shè)置13個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。（2）安置水準(zhǔn)儀的測(cè)站至前、后視立尺點(diǎn)的距離，應(yīng)該用步測(cè)使其大致相等。（注意：立在水準(zhǔn)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺不能墊尺墊，但在轉(zhuǎn)點(diǎn)處必須立尺墊。）在每一測(cè)站，按下列順序進(jìn)行觀測(cè)：后視水準(zhǔn)尺黑色面，讀上、下絲讀數(shù)，精平，讀中絲讀數(shù)；前水準(zhǔn)尺黑色面，讀上、下絲讀數(shù)，精平，讀中絲讀數(shù)；前視水準(zhǔn)尺紅色面，精平，讀中絲讀數(shù)；后視水準(zhǔn)尺紅色面，精平，讀中絲讀數(shù)（3）記錄者在“四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個(gè)讀數(shù)，⑼~⒃為計(jì)算結(jié)果：后視距離⑼=100×{⑴-⑵}前視距離⑽=100×{⑷-⑸}視距之差⑾=⑼-⑽∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾紅黑面差⒀=⑹+K-⑺，（K=4.687或4.787）⒁=⑶+K-⑻黑面高差⒂=⑶-⑹紅面高差⒃=⑻-⑺高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}每站讀數(shù)結(jié)束(⑴~⑻)，隨即進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算(⑼~⒃)，并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，滿(mǎn)足限差后方能搬站。四等水準(zhǔn)記錄表（表一）編號(hào)后尺上絲前尺上絲方向及尺號(hào)標(biāo)尺讀數(shù)K+黑減紅(mm)

高差中數(shù)（m）

備注下絲下絲

黑面（m）

紅面（m）后距前距視距差(m)累積差(m)

(1)(4)后

（3）（8）

(14)

(18)

已知BM1的高程為:m。K6=4.687m,K5=4.787m。K為尺常數(shù)（2）（5）

前

（6）

（7）

(13)（9）（10）后-前

（15）

（16）

(17)（11）（12）

結(jié)果計(jì)算：計(jì)算線路的高差閉合差。按四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)定，線路高差閉合差的容許值為±20√Lmm，L為線路總長(zhǎng)（單位：km）。工程測(cè)量四等水平測(cè)量規(guī)范表等級(jí)視距長(zhǎng)度（m）前后視距差（m）前后視距累計(jì)差（m）基．輔分劃讀數(shù)差（mm）基．輔分劃所測(cè)高差之差（mm）四≤100≤5.0≤10.03.05.0

注意事項(xiàng)：（1）四等水準(zhǔn)測(cè)量比工程水準(zhǔn)測(cè)量有更嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定，要求達(dá)到更高的精度，其關(guān)鍵在于：前后視距相等（在限差以?xún)?nèi)）；從后視轉(zhuǎn)為前視（或相反）望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦；水準(zhǔn)尺應(yīng)完全豎直，最好用附有圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)尺。（2）每站觀測(cè)結(jié)束，已經(jīng)立即進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)行規(guī)定的檢核，若有超限，則應(yīng)重測(cè)該站。全線路觀測(cè)完畢，線路高差閉合差在容許范圍以?xún)?nèi)，方可收測(cè)，結(jié)束測(cè)量。

2.二等水準(zhǔn)測(cè)量二等水準(zhǔn)測(cè)量使用電子水準(zhǔn)儀，按照設(shè)計(jì)書(shū)測(cè)區(qū)為整個(gè)設(shè)計(jì)測(cè)區(qū)范圍內(nèi)，采用四等水準(zhǔn)測(cè)量所選取的水準(zhǔn)點(diǎn)。二等水準(zhǔn)測(cè)量中由于我們學(xué)校的電子水準(zhǔn)儀數(shù)量有限，使用我們唯一的一臺(tái)徠卡DNA03自動(dòng)安平精密水準(zhǔn)儀（精度達(dá)到0.3mm）被其他組借走了，使用我們只好借了一臺(tái)南方DL-301電子水準(zhǔn)儀，與其配套的是2條形碼尺。從選定的第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，沿閉合水準(zhǔn)路線，依次測(cè)量，最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán)，全程共設(shè)置13個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。南方DL-301電子水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用：各部件名稱(chēng)與功能操作鍵及其功能鍵符鍵名功能REC記錄鍵記錄測(cè)量數(shù)據(jù)。SET設(shè)置鍵進(jìn)入設(shè)置模式，設(shè)置模式是用來(lái)設(shè)置測(cè)量參數(shù)、條件參數(shù)和儀器參數(shù)。MENU菜單鍵進(jìn)入菜單模式，菜單模式有下列選擇項(xiàng):標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量模式、線路測(cè)量模式、檢校模式、數(shù)據(jù)管理和格式化內(nèi)存／數(shù)據(jù)卡。SRCH查詢(xún)鍵用來(lái)查詢(xún)和顯示記錄的數(shù)據(jù)。IN／SO中間點(diǎn)／放樣模式鍵在連續(xù)水準(zhǔn)線路測(cè)量時(shí)，測(cè)中間點(diǎn)或放樣。DIST測(cè)距鍵測(cè)量并顯示距離。MANU手工輸入鍵▲▼選擇鍵用來(lái)翻頁(yè)菜單屏幕或數(shù)據(jù)顯示屏幕。??數(shù)字移動(dòng)鍵查詢(xún)數(shù)據(jù)時(shí)的左右翻頁(yè)或字母符號(hào)輸入狀態(tài)時(shí)左右選擇。REP重復(fù)測(cè)量鍵在連續(xù)水準(zhǔn)線路測(cè)量時(shí),可用來(lái)重測(cè)已測(cè)過(guò)的后視或前視。ESC/C退出/清除鍵用來(lái)退出菜單模式或任一設(shè)置模式，也可作輸入數(shù)據(jù)時(shí)的后退清除鍵。0～9數(shù)字鍵用來(lái)輸入數(shù)字●(▼)數(shù)字、符號(hào)、字母輸入鍵在可輸入字母或符號(hào)時(shí),切換大小寫(xiě)字母和符號(hào)輸入狀態(tài)。－標(biāo)尺倒置模式用來(lái)進(jìn)行倒置標(biāo)尺輸入，并應(yīng)預(yù)先在測(cè)量參數(shù)下，將倒置標(biāo)尺模式設(shè)置為‘使用’。ENT輸入鍵用來(lái)確認(rèn)模式參數(shù)或輸入顯示的數(shù)據(jù)MEAS測(cè)量鍵用來(lái)進(jìn)行測(cè)量POWER電源開(kāi)關(guān)鍵儀器開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)★背光燈開(kāi)關(guān)打開(kāi)或關(guān)閉背光燈測(cè)量前準(zhǔn)備工作：安置儀器安置三腳架應(yīng)使用配套的E型鋁制三腳架或?qū)捒蛉_架，或球頭鋁制三腳架。1.伸縮三腳架三條腿到合適的長(zhǎng)度，并擰緊腿部中間部分固定螺帽。2.固緊三腳架頭上的六角螺母，使三腳架腿不致于太松。將三腳架安置在給定點(diǎn)上，張開(kāi)三腳架，使腿的間距約一米或腳架張角能保證三腳架穩(wěn)定，先固定一個(gè)腳，再動(dòng)其他二個(gè)腳使水準(zhǔn)儀大致水平，如有必要可再伸縮三腳架腿的長(zhǎng)度。3.將三腳架腿踩入地面內(nèi)使其固定在地面上。將儀器安裝到三腳架頭上從儀器箱內(nèi)小心取出儀器并安置到三腳架頭上1.將三腳架中心螺旋對(duì)準(zhǔn)儀器底座上的中心，然后旋緊腳架上的中心螺旋直到將儀器固定在三架頭上。2.如果需要用水平度盤(pán)測(cè)定角度或設(shè)定一條線，則須用垂球?qū)x器精確地對(duì)中。3.利用三個(gè)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，即置平儀器，若使用球頭三腳架，則應(yīng)先輕輕松開(kāi)腳架中心螺旋，然后將儀器圍繞三腳架頭頂部轉(zhuǎn)動(dòng)使圓水準(zhǔn)器泡居中，當(dāng)氣泡位于圈內(nèi)即可旋緊腳架上的固定螺母。安置儀器在給定點(diǎn)上(對(duì)中)1.將垂球鉤掛在三腳架中心螺旋的垂球架上。2.然后將垂球線掛到垂球上，用滑動(dòng)裝置調(diào)節(jié)線的長(zhǎng)度使垂球位于合適的高度上。3.如果儀器未對(duì)準(zhǔn)給定點(diǎn)，可將儀器移動(dòng)到該點(diǎn)上，而無(wú)須改變?nèi)_架腿與架頭之間的關(guān)系。首先將三腳架大致安置到給定點(diǎn)上，使垂球偏離該點(diǎn)約在lcm以?xún)?nèi)，握住三腳架的兩條腿，相對(duì)于第三條腿進(jìn)行調(diào)節(jié)，使架頭水平、高度適當(dāng)，架腿張開(kāi)合適可觸及地面。4.最后一邊觀察垂球和架頭一邊將每條架腿踩入地面內(nèi)。5.略微松開(kāi)三腳架中心螺旋，在架頭上輕輕移動(dòng)儀器，使垂球正好對(duì)準(zhǔn)給定點(diǎn)，然后將三腳架中心螺旋旋緊。整平儀器1.轉(zhuǎn)動(dòng)離圓水準(zhǔn)器最遠(yuǎn)的兩個(gè)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器氣泡位于和上述兩個(gè)腳螺旋中心連線的垂線上(如下圖所示)2.然后旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，使氣泡居中如果氣泡仍未嚴(yán)格居中，則應(yīng)從頭開(kāi)始重復(fù)上述操作注:整平過(guò)程中不要觸動(dòng)望遠(yuǎn)鏡調(diào)節(jié)目鏡在測(cè)量操作之前，必須根據(jù)操作員的視力對(duì)望遠(yuǎn)鏡目鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)1.首先，按反時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)目鏡調(diào)節(jié)環(huán)，此時(shí)十字絲可能變得模糊不清。2.然后，按順時(shí)針?lè)较蚵D(zhuǎn)目鏡環(huán)，直到十字絲清晰可見(jiàn)。照準(zhǔn)與調(diào)焦1.將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺，觀察提手把上的粗瞄器，使三角形標(biāo)志的頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺(如圖所示)2.其次，任意方向旋轉(zhuǎn)調(diào)焦螺旋直到看清標(biāo)尺。3.最后，用水平微動(dòng)螺旋精確照準(zhǔn)標(biāo)尺，詳情見(jiàn)“標(biāo)尺的調(diào)焦與照準(zhǔn)”注:一旦水準(zhǔn)儀已經(jīng)調(diào)焦且瞄準(zhǔn)標(biāo)尺，即可一邊左、右移動(dòng)眼睛一邊通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察，按理此時(shí)十字絲和標(biāo)尺之間不會(huì)出現(xiàn)偏離，若有偏離(視差)，則應(yīng)仔細(xì)調(diào)焦儀器或調(diào)節(jié)目鏡，以使消除調(diào)焦誤差。線路測(cè)量模式在線路測(cè)量中，“數(shù)據(jù)輸出”必須設(shè)置為“內(nèi)存”、“SD卡”，本章示例假定“數(shù)據(jù)輸出”為“內(nèi)存”。若要將線路水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)直接存入數(shù)據(jù)存儲(chǔ)卡內(nèi)，則“數(shù)據(jù)輸出”必須設(shè)置為“SD卡”。開(kāi)始線路測(cè)量用來(lái)輸入作業(yè)名、基準(zhǔn)點(diǎn)號(hào)和基準(zhǔn)點(diǎn)高程，輸入這些數(shù)據(jù)后，開(kāi)始線路的測(cè)量。水準(zhǔn)測(cè)量1:后1→前1→前2→后2；水準(zhǔn)測(cè)量2:后1→后2→前1→前2；水準(zhǔn)測(cè)量3:往測(cè)/返測(cè)在測(cè)量線路中,當(dāng)前測(cè)站為奇數(shù)時(shí):往測(cè):后1→前1→前2→后2；返測(cè):前1→后1→后2→前2；當(dāng)前測(cè)站為偶數(shù)時(shí):往測(cè):前1→后1→后2→前2；返測(cè):后1→前1→前2→后2；當(dāng)一個(gè)測(cè)站測(cè)量完后,用戶(hù)可以關(guān)機(jī)以節(jié)約電源,再次開(kāi)機(jī)后儀器會(huì)自動(dòng)繼續(xù)下一個(gè)站點(diǎn)的測(cè)量。如當(dāng)前測(cè)站未測(cè)量完成就關(guān)機(jī),再次開(kāi)機(jī)后需重新測(cè)量此測(cè)站。操作過(guò)程操作顯示1.[ENT]鍵；2.按[ENT]鍵；3.輸入作業(yè)名并按[ENT];4.按[▲]或[▼]選擇線路測(cè)量模式并按[ENT]；5.輸入高差之差限差E.V并按[ENT]；6.輸入后視號(hào)并按[ENT]；7.輸入后視點(diǎn)高程并按［ENT］；[ENT][ENT]輸入作業(yè)名[ENT][ENT]輸入E.V限差[ENT][ENT][ENT]主菜單1/2標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量模式?線路測(cè)量模式檢校模式線路測(cè)量模式?開(kāi)始線路測(cè)量繼續(xù)線路測(cè)量結(jié)束線路測(cè)量線路測(cè)量模式作業(yè)？=>J01線路測(cè)量模式?B1→F1→F2→B2B1→B2→F1→F2往測(cè)/返測(cè)線路測(cè)量模式E.V限差=1.0mm(0.1~9.9mm)線路測(cè)量模式BM#?=>B01線路測(cè)量模式高程?=100m8.輸入注記并按［ENT］；※1)（如果不需輸入直接按［ENT］）；線路測(cè)量模式注記:#1?=>1線路測(cè)量模式注記:#2?=>1線路測(cè)量模式注記:#3?=>1二等水準(zhǔn)測(cè)量各項(xiàng)限差等級(jí)視線長(zhǎng)度前后視距差m視距累計(jì)差m視線高m基輔差mm基輔高差之差mm水平路線測(cè)段往返測(cè)高差閉合差儀器類(lèi)型視距m二南方DL-301<=50<=1<=3>0.5<=0.4<=0.7±43.二等水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)：

六、實(shí)習(xí)成果四等水準(zhǔn)測(cè)量：本小組對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了觀測(cè)，主要計(jì)算及其成果如下：對(duì)i角進(jìn)行了檢驗(yàn)，觀測(cè)過(guò)程中i角基本符合要求。路線長(zhǎng)度L=3.9781km。在由觀測(cè)員讀數(shù)各站觀測(cè)數(shù)據(jù)后，立即由記錄員算出視線長(zhǎng)度及前后視距差，前后視距累計(jì)差小于10米，黑紅面讀數(shù)以及黑紅面高差之差，均滿(mǎn)足限差條件。內(nèi)業(yè)計(jì)算后得出：高程閉合差為-16.8mm。經(jīng)計(jì)算得閉合差限差ｆ＝20=39.89mm16.8mm<39.89mm符合各項(xiàng)限差要求。二等水準(zhǔn)測(cè)量：測(cè)量前已經(jīng)設(shè)置好儀器各項(xiàng)限差，如果有不符值便提示重測(cè)，所以結(jié)果見(jiàn)上圖。經(jīng)計(jì)算f=3mm導(dǎo)線測(cè)量：在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后，本小組對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果如下：閉合導(dǎo)線長(zhǎng)度3.423km平均邊長(zhǎng)為320m方位角閉合差28’’<10’’=30’’導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差k==<符合各項(xiàng)限差要求。七．實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)在這次為期進(jìn)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁，作為一個(gè)組長(zhǎng)該如何帶領(lǐng)組員把任務(wù)順利進(jìn)行下去?？僧?dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)老師講解一遍自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我體會(huì)到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些矛盾，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，得到統(tǒng)一的答案。實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)整理很大。（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。（3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（4）水準(zhǔn)測(cè)量中后視的尺墊在這一測(cè)站沒(méi)有完成時(shí)一定不能動(dòng)的。（5）在遇到要中午吃飯或者收工沒(méi)有測(cè)到待定點(diǎn)的時(shí)候，要在周?chē)业揭粋€(gè)圓形突起且不容易被破壞的東西，把高差導(dǎo)到這個(gè)點(diǎn)上去。（6）尺墊在土地上時(shí)一定要用腳踩實(shí)。（7）在導(dǎo)線測(cè)量時(shí)如果是測(cè)角度，全站儀望遠(yuǎn)鏡要瞄準(zhǔn)棱鏡的底部，若測(cè)量距離要瞄準(zhǔn)棱鏡部位，一定要讓十字絲對(duì)中棱鏡。因?yàn)槭纸z在接近棱鏡的時(shí)候就會(huì)讀數(shù)，這樣的讀數(shù)是不準(zhǔn)確的。（8）在測(cè)二等水準(zhǔn)的時(shí)候，因?yàn)槭切枰呔鹊模砸欢ㄒ獓?yán)格按照二等水準(zhǔn)的要求進(jìn)行往返分奇數(shù)測(cè)站和偶數(shù)測(cè)站，且每個(gè)測(cè)段一定要安排是偶數(shù)測(cè)站數(shù)。經(jīng)歷了這個(gè)實(shí)習(xí)讓我不經(jīng)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上學(xué)到了很多，更重要的是讓我對(duì)測(cè)繪這個(gè)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。感謝我們的指導(dǎo)老師趙老師以及其他老師的耐心指導(dǎo)，感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機(jī)會(huì)，以及同學(xué)們的共同努力。

本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓名：指導(dǎo)教師：專(zhuān)業(yè)：教育管理專(zhuān)業(yè)年級(jí)：完成時(shí)間：

論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[摘要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對(duì)于教育社會(huì)化來(lái)說(shuō)，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無(wú)結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)；同時(shí)運(yùn)用在教育教學(xué)上又有其特長(zhǎng)：利于信息的存儲(chǔ)利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個(gè)別化的實(shí)現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時(shí)它還能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的獲取與保持、對(duì)教學(xué)信息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足未來(lái)發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)試驗(yàn)。[關(guān)鍵詞]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)資源共享多媒體技術(shù)主要指多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，加工、控制、編輯、變換，還可以查詢(xún)、檢索。人們借助于多媒體技術(shù)可以自然貼切地表達(dá)、傳播、處理各種視聽(tīng)信息，并具有更多的參與性和創(chuàng)造性。當(dāng)今多媒體已成為廣泛流傳的名詞，但人們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于它在教育教學(xué)方面如何更好應(yīng)用，未知的因素還很多。

一、多媒體的教育特長(zhǎng)任何一種媒體不管其怎樣先進(jìn)，它只能是作為一種工具被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，能不能促進(jìn)教育的改革，。。。。。。應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究，充分認(rèn)識(shí)多媒體的特性及其教育特長(zhǎng)，以便更好地在教育領(lǐng)域開(kāi)發(fā)應(yīng)用多媒體。

1、多媒體的特性

（1）融合性多種符號(hào)系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一，多媒體的這一特性區(qū)別于過(guò)去媒體符號(hào)系統(tǒng)的單一性或復(fù)合性。也就是說(shuō)多媒體技術(shù)不是將符號(hào)系統(tǒng)疊加，而是具有整體性的融合。

（2）非線性化，無(wú)結(jié)構(gòu)性因?yàn)槎嗝襟w是在超文本、，其組合結(jié)構(gòu)是固定的、不變的。

（5）實(shí)時(shí)性多媒體信息中的聲音、活動(dòng)視瀕、動(dòng)畫(huà)于時(shí)間有密切聯(lián)系，對(duì)它們進(jìn)行呈現(xiàn)、交互等集成處理是實(shí)時(shí)的。在顯示某一主體內(nèi)容時(shí)，其視聽(tīng)信息具有同步性。

2、多媒體的教育特長(zhǎng)

（1）信息的存儲(chǔ)利用便利多媒體特別是多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)信息的存儲(chǔ)、提取、雙向傳輸