關(guān)于英語學(xué)習(xí)計劃（精選30篇）

關(guān)于英語學(xué)習(xí)計劃（精選30篇）關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案（精選30篇）

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇1

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度打算一切”!心態(tài)是取得勝利的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成果的前提!

其次，上課認(rèn)真聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒嬉戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展學(xué)問面，提高閱讀以及寫作力量。

第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，仔細(xì)對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累。

最終提示，沒有合理的支配，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時間。這對于目標(biāo)和方案的實施特別重要。

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法

(1)我們在背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有肯定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會把握的堅固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在其次天復(fù)習(xí)，同時“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要把握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但肯定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會的單詞上。

(2)語法在學(xué)校階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己制造。每天抽出肯定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們把握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完善環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是特別有效的方法?？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。

(3)作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作力量。較強(qiáng)的寫作力量，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。把握的單詞，背誦下來的美麗段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最終，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成果!

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇2

單詞：分組準(zhǔn)時回憶法。

一是以精讀課本的單詞為主。

二是背考研單詞表。

詞組：

一是背詞組詞典;

二是從精讀課本中摘抄出來。

語法：

一是由干到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結(jié)合例句背熟也許念，搞清晰各個概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級概念、特別概念。

二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時假如再遇到語法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。

句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄)，對它們做嫻熟的英漢互譯特殊是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。

發(fā)音：“用嘴去轉(zhuǎn)變心?！?/p>

一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音，擺正舌位。

二是在任何狀況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯，留意仿照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時每天保證充分的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后，還要做無聲誦讀，在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在把握發(fā)音后留意仿照語調(diào)。

背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應(yīng)當(dāng)多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些有用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。

一、剛開頭背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。

二、可以由淺入深地選擇自己感愛好的美文來背誦，背誦時著重背內(nèi)容。

口語：(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說、聽說為基矗平?？梢哉铱臻e時間做一些憶說、題說、

1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開頭可以逐句復(fù)述，而后可以漸漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特殊留意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。

2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復(fù)述力量是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很簡單地背誦、復(fù)述、口譯。

3、憶說。回憶自己曾經(jīng)做過的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。留意說的詳略程度應(yīng)當(dāng)與自己的水平、練習(xí)時間、要求相符合。

4、題說。以事先預(yù)備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目說出你所知道的最新學(xué)問和你所感愛好的學(xué)問。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目，然后試說。

5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進(jìn)行——遇到不能滿足地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不行追求完善，開頭時只是堆砌詞匯，漸漸地能夠說一些習(xí)語，最終達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的全都。

6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物進(jìn)展過程，如風(fēng)景、人物、大事過程，簡述故事、電影等等都屬于“述”。論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然后選定正反兩個方面來進(jìn)行論述，或者說出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。述，用的是詳細(xì)語言;論，用的是抽象語言。一般詳細(xì)語言更為困難，由于需要大量的詞匯積累，特殊是詳細(xì)動詞和名詞，要求多讀描寫詳細(xì)動作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說明，等等。

聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時看材料。最終達(dá)到完全聽懂并理解。

1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對比書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。

2、跟說。在完全能流利聽懂的狀況下，跟著錄音帶說。

3、單雙句重復(fù)。聽到的東西，只有能夠說出來，才算是真正聽懂了——這一點(diǎn)對于中文也是一樣的。

在聽力提高的狀況下，許多材料都可以直接跟說，這樣可以省時間。即使是單雙句重復(fù)，也不是對全部的聽力材料，由于力量提高后，許多凡是能聽懂的基本上也能重復(fù)了，這樣口語力量和語言臨時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽的數(shù)量了?！洞蠹艺f英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。

精讀：單詞、詞組、語法、聽力、復(fù)述(依列出的挨次來綻開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個方面的學(xué)習(xí)方法不宜獨(dú)自進(jìn)行，而應(yīng)當(dāng)服務(wù)于精讀這個大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí)，雖慢尤快，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

寫作：

1、做好精讀。

2、進(jìn)行寫作練習(xí)。四六級考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開頭寫時要自由聯(lián)想(假如不嫻熟用英文的話，可以先用中文聯(lián)想)，然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并依據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按估計段落劃分成組、連詞成句。

a、句子以下水平的寫作(關(guān)注語法錯誤)

首先從最簡潔、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和復(fù)習(xí)材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi)，總共十句話左右;而且還有內(nèi)容

提示和要求，不簡單跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯誤。

同時輔以改錯練習(xí)，從而可以在沒有老師的狀況下，對比標(biāo)準(zhǔn)答案，有效訂正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇才有效果。

第三種方法：把初級、次中級的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對比比較。比如新概念課文2/3冊就很好，便于對比中文來漢譯英?！鞘紫纫鶕?jù)精讀課文的六條要求來做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很嫻熟了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強(qiáng)大的漢化力量，所學(xué)的語言不會留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、爭論特殊是寫作這些輸出性語言活動，從而才會真正留意那些在閱讀中沒有留意到的問題，如時態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。

b、句子水平的寫作

要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時練習(xí)寫作，從而把握大量有修辭結(jié)構(gòu)的好詞句。最終達(dá)到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學(xué)描寫詞典》。

c、句子以上水平的寫作

與中文的要求相同了，都是布局謀篇之類的東西。

翻譯：每天不少于5小時的時間來處理英文信息，并在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱難，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特殊是中國古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩詞。還要常常練習(xí)講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。)關(guān)鍵要留意，在加深雙語修養(yǎng)的時候，肯定要留意從愛好的角度動身來玩味，才能記憶猶新、融會貫穿，若是急功近利，為了求職、賺錢，許多的書讀了唯恐也會忘掉。當(dāng)然單一專業(yè)的翻譯工作，要比全面專業(yè)翻譯的工作簡單多了，需要適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)并輔以好的翻譯技能培訓(xùn)，很快就可以適應(yīng)工作了。

有一個最重要的資源，就是在練習(xí)說的過程中，自己對自己說英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設(shè)起地道的、有描寫力量的內(nèi)心語言，是培育語感和英語思維力量的關(guān)鍵。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇3

英語學(xué)習(xí)，貴在堅持!

要想把英語學(xué)習(xí)搞好，老師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ)，制定一個良好的英語學(xué)習(xí)方案是勝利的關(guān)鍵所在。

聽課要求：

1.在聽課前，請預(yù)先預(yù)備好必備教材：《新概念》第一冊(推舉使用新版同學(xué)用書)及配套磁帶、《新概念第一冊練習(xí)冊》;學(xué)習(xí)專用筆記本;

2.在高強(qiáng)度的課堂講解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)員需要花費(fèi)超過課堂的時間來仔細(xì)完成課程的學(xué)習(xí)，并做好具體的課堂筆記，以便利日后復(fù)習(xí);

3.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格根據(jù)要求完成，以保證鞏固聽課效果。

第1周

1.熟識音標(biāo)、培育對音標(biāo)的敏感度，如音標(biāo)的熟悉、拼讀等;

2.課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特殊是其中有關(guān)新概念一冊的內(nèi)容;

3.參看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)課堂前三課時老師要講的教材內(nèi)容;

4.重點(diǎn)把握語音基本學(xué)問;

5.依據(jù)實際狀況，擬定學(xué)習(xí)方案，有目標(biāo)、有步驟地學(xué)習(xí)。

第2-15周聽課要求：

1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;

2.依據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1小時以上;

3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部分準(zhǔn)時向老師反映解決;

4.完成老師要求的背誦內(nèi)容;

5.依據(jù)階段性測試，鞏固每個階段學(xué)習(xí)效果;

6.課堂上要樂觀參加對話，熬煉自己的口語。

備注：

1.新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，并且強(qiáng)化了英語發(fā)音的精確?????性，因此不論學(xué)員在學(xué)習(xí)前的英語水平如何都能在本課中受益。

2.新概念第一冊是學(xué)習(xí)英語的敲門磚，總共有144課，其中單數(shù)課是對話，雙數(shù)課是單數(shù)課重點(diǎn)句型的重復(fù)操練，同時會消失部分新的學(xué)問點(diǎn);

3.在整個學(xué)習(xí)過程中，建議支配階段復(fù)習(xí)后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果;同學(xué)要樂觀與老師協(xié)作，達(dá)到提高聽與說的力量;

4.全部課時結(jié)束之后，支配時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，依據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;

5.把握英語日常用語，以及英語一些基本的表達(dá)方法、語法結(jié)構(gòu)、單詞、簡潔口語。

6.《新概念英語》是一套完整的教學(xué)體系，建議在學(xué)好第一冊后，連續(xù)進(jìn)行其次冊課程的學(xué)習(xí)。第一冊以26個字母為起點(diǎn)，講解48個音標(biāo)、基本的語音學(xué)問及最基本的語法學(xué)問。

本冊的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個，然后是對話練習(xí)老師上課補(bǔ)充的單詞總共1000個左右。假如完全把握，詞匯量在1800個左右，相當(dāng)于中學(xué)學(xué)校三年高中第一學(xué)期水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。

第一冊講解的語法有：

l.基本時態(tài)(一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、過去完成時等，基本的用法會講到)。

2.句子(陳述句、否定句、一般疑問句、特別疑問句、反意疑問句、否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡潔倒裝句)。

3.從句：賓語從句(重點(diǎn)講解)、時間狀語從句(一般講解)、限定性定語從句(重點(diǎn)講解)、真實條件句(重點(diǎn)講解)。

4.其他語法：動詞不定式(作賓語、賓語補(bǔ)足語、后置定語、目的狀語)、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動詞表示推想和推斷的用法、常見情態(tài)動詞的用法，名詞的分類及用法、句型、簡潔省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的用法、賓語補(bǔ)足語、形容詞的比較級最高級，同級比較級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動語態(tài)等。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇4

事實上,每個人的狀況都不一樣.所以最好是綜合自身狀況設(shè)計一份適合自己的英語學(xué)習(xí)方案表.下面是依據(jù)大眾狀況設(shè)計出來的學(xué)習(xí)方案.盼望大家能在這個基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)方案表.

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗'的好時間可支配難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對"搶記'和立刻要考核的東西進(jìn)行"突擊'，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特別好可合理支配那些需"永久記憶'的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成簡單計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間相宜做簡單計算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.

補(bǔ)充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不行少

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都登記來.課后肯定要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真抓住學(xué)問點(diǎn).

3.肯定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再把握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)閱歷，信任會對你有所關(guān)心~*

補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開頭建議從學(xué)校英語或者學(xué)校英語開頭，由于教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等處處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開頭吧

2，制定方案，穩(wěn)步推動根據(jù)你每天兩小時的時間支配，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中同學(xué)一樣，仔細(xì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要希望一口吃個胖子只要有進(jìn)步，就要快樂不要由于進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，由于成年人的理解力量會更強(qiáng)保證肯定的速度對提升自己的信念和成就感有好處

5，扎實，但是也不要苛求自己一開頭就弄懂全部的東西，有些東西可以臨時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

6，不恥下問特別重要，不要由于臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠(yuǎn)

7，持之以恒，堅持究竟，還要對自己要狠一些

8,假如經(jīng)濟(jì)活躍，參與英語培訓(xùn)也不錯!很熬煉人的說!

9，祝你學(xué)習(xí)開心!

學(xué)習(xí)英語必需下苦功夫，時間是最重要的。

周一、三、五

1.每天早上6：00-7：30背課文(復(fù)習(xí)前天所學(xué)，要大聲朗讀)

2.8：00--9：00在車上聽磁帶或看英文報。

3.12：00--13：00看網(wǎng)上的英語網(wǎng)站，你感愛好的，好玩的，你能看明白的。

4.6：00--7：00聽廣播(英文)，邊聽邊記，將自己聽到的登記來。假如能錄音就更好，最好的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的，然后反復(fù)聽并依據(jù)聽到的寫下來。

5.晚上7：00-9：00學(xué)習(xí)課文(聽磁帶--讀單詞--寫單詞--看課文學(xué)習(xí)--整理重點(diǎn))，重點(diǎn)指你感到生疏的。

6.9：00-9：30讀課文5遍。

9：30--10：00復(fù)習(xí)今日的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫一遍所學(xué)單詞。

7.10：20--11：00床上復(fù)習(xí)今日所學(xué)到的英語，只需腦子里回憶。周二、四、六每天花2個小時復(fù)習(xí)前天所學(xué)的。

最好能找個英語學(xué)習(xí)角進(jìn)行口語練習(xí)，1.5--3個小時?；蚩匆徊坑⑽牡碾娪埃娴?。周日檢查一周的結(jié)果，然后做調(diào)整。按以上一年英語會快速提高。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇5

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

在英語的學(xué)習(xí)過程中會樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握基本的有關(guān)英語學(xué)問和提升自己英語學(xué)習(xí)的力量。在學(xué)習(xí)英語的課程中，會堅決的遵守課堂的紀(jì)律，維護(hù)良好的課堂秩序。不無故曠課，有事請假。2、課堂表現(xiàn)

學(xué)好英語，把握英語這門語言，在課堂上要樂觀協(xié)作老師的講解。主動回答問題，樂觀發(fā)言。樂觀參加小組的探究爭論學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成

在英語的學(xué)習(xí)過程中我會按時完成老師布置的作業(yè)，不拖漏作業(yè)。并會在平常的學(xué)習(xí)過程之中爭取更進(jìn)一步的提升自己的英語水平，使英語學(xué)習(xí)有更高的突破，提高英語交際力量。4、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

盼望通過英語課程的學(xué)習(xí)，使自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。能更好的把握英語聽、說、寫等方面的技巧和力量。5、實施方案方案

旨在通過一下的方案來提高自己的英語學(xué)習(xí)力量。

首先：要按時上課，不曠課、逃課，仔細(xì)聽老師的講解，課后仔細(xì)學(xué)習(xí)鞏固。其次：從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對性的練習(xí)。

聽：仔細(xì)聽課，樂觀互動。課后每天花一些的時間來聽英語，并做記錄，培育聽感。說：堅持課上同學(xué)老師樂觀溝通互動，熬煉自己的口語力量。

讀：常常讀課文，課后跟著錄音練習(xí)范文。

寫：仔細(xì)完成老師布置的練筆，提高英語寫作的力量。

譯：仔細(xì)聽講老師課上的課文翻譯，把握英語翻譯技巧，課后練習(xí)鞏固。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇6

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次。

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。

5、預(yù)備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)。

6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞。

7、一個月考試一次單詞。

8、月考后假如還有單詞沒把握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過常常觀看達(dá)到把握的目的。

朗讀方案：

1、朗讀與同學(xué)學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文。

2、一天只允許朗讀一篇。

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言。

4、一篇作文通過三遍朗讀達(dá)到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、觀賞美文、熬煉自己的語言表達(dá)力量，必需專心朗讀。

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評委，可以為同學(xué)的朗讀進(jìn)行評價，有利于親子關(guān)系的培育。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇7

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢溝通的力量，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的力量，翻譯以及寫作的力量。

二.總則

1、充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。

2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、每一天的方案，必需堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三.詳細(xì)措施

1.聽力

(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意登記來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。

(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行狀況。

(4)隨身帶著mp3，走路時，學(xué)習(xí)疲乏時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語

(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

(2)每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語溝通，與網(wǎng)友英語談天，每周參與英語角。

(3)留意在朗讀過程中訂正發(fā)音。

3.閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量依據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培育英語思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精致的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4.寫作

(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最好玩的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精致句子。

(3)每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，訂正錯誤，改進(jìn)不足之處。

四.特別狀況

如有臨時事宜或意外狀況耽擱學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)方案，那么依據(jù)詳細(xì)狀況對方案加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守方案的原則。培育足夠的信念，信任自己肯定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓舞自己，甚至可以給自己階段性的嘉獎以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇8

一.主要目標(biāo)

每天保證肯定的閱讀量，肯定的聽力時間，至少15分鐘的時間，集中留意力，并有意識的去記憶好的句子。日常思索的時候，嘗試用英語思索、想問題以培育語感。爭取獲得優(yōu)良成果，能切實學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育樂觀勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來自我敦促，自我勉勵。

二.設(shè)立此目標(biāo)的依據(jù)

1.閱讀量不足，學(xué)問面小。

2.聽力力量差，不能達(dá)到精聽的效果。

3.常常消失中國式英語，口語不夠地道，習(xí)慣中國性思維。

4.學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，沒有方案造成時間的鋪張。

三.本階段個人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施

不足：

1.英語基礎(chǔ)薄弱

2.對英語的愛好不是很高

3.學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后

4.沒有堅持每天閱讀，聽英語聽力，用英語溝通

困惑：

1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞

2.翻譯句子時不夠地道。

3.口語對話時不流暢，句子單一，語法錯誤多。

4.課堂筆記來不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒完全把握

解決措施：

1.可以聽廣播，MP3而且可以更好的把零碎的時間用起來,培育感覺。

2.多光顧一些英語網(wǎng)站，比如英文半的雅虎，或是VOA,BBC等的網(wǎng)站。

3.多和外國人溝通

4.課前要反復(fù)閱讀課文，查生詞，了解也許內(nèi)容。

四、下一階段的學(xué)習(xí)方法

1.每天看英語材料和聽英語廣播，查找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會去接觸英語。在課堂上試著講英語，平常同學(xué)之間溝通時多用英語，不要怕出錯。

2.同時要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。

3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，把握大量的語言背景。

4.聽廣播，讀地方報紙(Localnewspaper)：如在紐約有TheNewYorkTimes，在洛杉磯有LosAngelesTimes，均為代表性的的地方報紙。

5.學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語法書。

6.堅持寫英語日記。

7.用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、美麗句子和有用句子，利用排隊、等車等縫隙時間背誦。

五.學(xué)習(xí)時間支配表

1.周支配表

2.月支配表

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇9

翻開英語學(xué)習(xí)本看到第一篇英語聽力的時間竟然是3月23日，已經(jīng)過去整整3個月了，但感覺自己的英語仍舊沒有一點(diǎn)進(jìn)展，一種頹廢感涌上心頭。努力回憶下自己的人生歷程，英語嫣然已經(jīng)成為了我旅途中的一個頑疾。學(xué)校的時候，雖然班上有著全校最優(yōu)秀的英語老師，我已經(jīng)記不清自己有多少次由于成果不好被老師拉到宿舍談話;高中的時候，英語老師也是對我"照看'有加，我可以算得上是當(dāng)時她最頭痛的幾個同學(xué)之一。多少次由于英語碰壁跌倒，多少次又咬牙爬起來，人要突破自己，往往要從身上的短板開頭，克服弱點(diǎn)才能有所成就。我可以被英語擊倒，但不能被英語擊倒一輩子，無論多困難我也要站起來。生命不息，奮斗不止!

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.3個月能用英語進(jìn)行一般的口語溝通，6個月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類溝通;

2.3個月能聽懂VOA慢速，6個月能聽懂VOA常速;

3.單詞量達(dá)到5000以上;

4.能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應(yīng)用類文章的書寫。

學(xué)習(xí)方案：

1.每天學(xué)習(xí)英語時間不小于2個小時，每周學(xué)習(xí)時間不小于12個小時。其中，考慮出差、工作等因素，支配一天休息，學(xué)習(xí)天數(shù)每周6天，一天時間休息。

2.每天保證肯定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中留意力，并有意識地去記憶好的句子。

3.日常思索的時候，嘗試用英語思索、想問題以培育語感。

4.每天早上早起7:00聽一段VOA或者BBC的廣播新聞，可以在上班路上聽，時間不小于15分鐘，建議聽語速較快一點(diǎn)的文章。

5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀看美劇、紀(jì)錄片等英語短片，也可背單詞或句子。

6.每天晚上拿出1個小時進(jìn)行英文聽寫，新概念英語背誦，單詞記憶，口語練習(xí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

7.每個周末對本周的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)和評論，并以周記的形式進(jìn)行記錄。

細(xì)則

聽力:

1.從VOA(specialenglish)做起。每天聽寫1篇?？隙ㄒ獔猿?。

2.每周堅持看美劇，先從《無望的主婦》開頭。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語2-3，背誦課文，每周不小于5篇。

2.重點(diǎn)領(lǐng)悟的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子，依據(jù)中文內(nèi)容進(jìn)行英文翻譯，進(jìn)行對比。

單詞：

1.系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火的四級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不行輕視!

2.利用手機(jī)軟件背學(xué)過的新概念英語單詞。

口語：

1.每天堅持聽以及復(fù)述一段交際、商務(wù)英語，使用有道英語的對話教材。

2.每周找一個話題進(jìn)行內(nèi)容的編寫和口述。劍橋商務(wù)英語教程

語法：

主要還是靠使用中把握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇10

1。每天保證肯定的閱讀量

2。每天保證肯定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中留意力，并有意識地去記憶好的句子

3。日常思索的時候，嘗試用英語思索、想問題以培育語感。

細(xì)則

聽力:

1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇。肯定要堅持。

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

2.重點(diǎn)領(lǐng)悟的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不行輕視！

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中把握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不行使用文曲星，應(yīng)當(dāng)使用紙質(zhì)英文詞典。

每天方案

早上：8：30-9：00（上班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00（下班途中），在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

每周方案

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四：主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無字幕

周日：自由支配

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇11

1。每天保證肯定的閱讀量

2。每天保證肯定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中留意力，并有意識地去記憶好的句子

3。日常思索的時候，嘗試用英語思索、想問題以培育語感。

細(xì)則

聽力:

1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇?？隙ㄒ獔猿帧?/p>

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

2.重點(diǎn)領(lǐng)悟的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不行輕視!

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中把握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不行使用文曲星，應(yīng)當(dāng)使用紙質(zhì)英文詞典。

每天方案

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

每周方案

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四：主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無字幕

周日：自由支配

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇12

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可支配難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特別好可合理支配那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成簡單計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間相宜做簡單計算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇13

學(xué)校三年的英語學(xué)習(xí)，對于全部受正規(guī)教育的同學(xué)而言，是具有打算性作用的三年。當(dāng)今同學(xué)開頭學(xué)外語的年齡有漸漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，同學(xué)一般在進(jìn)入學(xué)校之始已經(jīng)具有肯定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新奇感之上的對外語的奇怪???，真正開頭意識到自己所學(xué)為何物的，還看學(xué)校這三年。利用學(xué)校三年充分培育對英語的愛好，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國伴侶溝通和順當(dāng)闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“愛好考試兩不誤”呢?筆者建議廣闊學(xué)校同學(xué)不宜過早預(yù)備中考，緣由有三：

一、過早的預(yù)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是由于備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)學(xué)問和討論考試技巧，因此在還沒有把握大量的英語學(xué)問之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的愛好從而丟失許多能真正提高自身英語水平的機(jī)會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜愛的學(xué)問，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的同學(xué)不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽視了實際英語交際力量的熬煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試?？荚嚨念A(yù)備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟識的領(lǐng)域的考試可以預(yù)備九個月到一年，長于這個預(yù)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩心情和抗拒甚至躲避心理了。中考所考的英語絕非同學(xué)所生疏的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

因此，筆者建議同學(xué)從初三的寒假開頭整理和歸納學(xué)校所學(xué)的英語學(xué)問。復(fù)習(xí)的時候先把學(xué)問形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解學(xué)校英語和高中英語的差距以清楚為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的學(xué)問漏洞，然后布滿信念的上考場。

那么同學(xué)在學(xué)校三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培育對英語學(xué)習(xí)之愛好，提高實際英語應(yīng)用力量。筆者遇到一些同學(xué)總是說自己對英語不感愛好，緣由是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但依據(jù)我自己的閱歷，我認(rèn)為“天分”是在愛好中發(fā)覺的，而愛好是可以培育的。一個人不行能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是由于投入了，沉迷了，再漸漸發(fā)覺自己不但愛它而且能把它做好。而“愛好”也是一個很有共性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會漸漸地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)覺你再也離不開它了。所以，假如你對英語太矜持，是無法體驗“愛好”和“樂趣”的。

提高實際英語力量，尤其應(yīng)注意英語口語和聽力的提高。到了初三，課程支配日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，同學(xué)會覺得越來越難找機(jī)會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實上，依據(jù)中考近年頻繁的改革，對學(xué)校生英語水平和力量的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重學(xué)校同學(xué)實際運(yùn)用英語溝通和學(xué)習(xí)的力量。以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿意于考生會選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對學(xué)校生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，由于閱讀理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的力量，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的力量。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，學(xué)校同學(xué)的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。信任大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最結(jié)實的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是由于它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引很多英語愛好者終生孜孜不倦的追求探究，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)覺許多好玩之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經(jīng)證明，把握更多英語國家文化的同學(xué)，在英語成果和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有特別明顯的關(guān)心。

三、平常積累更多單詞，做好儲備。不少同學(xué)恐驚英語的緣由就是難受單詞關(guān)，而影響同學(xué)表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機(jī)，要真正把握以致能運(yùn)用肯定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開頭就應(yīng)當(dāng)狠下功夫開頭儲備。

記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可把握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的許多老師都已介紹許多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好學(xué)校三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。筆者誠心盼望全部學(xué)校同學(xué)為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ)，勝利決戰(zhàn)中考，考上最抱負(fù)的高中。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇14

學(xué)習(xí)英語必需下苦功夫，時間是最重要的。

周一、三、五

1.每天早上6：00-7：30背課文(復(fù)習(xí)前天所學(xué)，要大聲朗讀)

2.8：00--9：00在車上聽磁帶或看英文報。

3.12：00--13：00看網(wǎng)上的英語網(wǎng)站，你感愛好的，好玩的，你能看明白的。

4.6：00--7：00聽廣播(英文)，邊聽邊記，將自己聽到的登記來。假如能錄音就更好，最好的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的，然后反復(fù)聽并依據(jù)聽到的寫下來。

5.晚上7：00-9：00學(xué)習(xí)課文(聽磁帶--讀單詞--寫單詞--看課文學(xué)習(xí)--整理重點(diǎn))，重點(diǎn)指你感到生疏的。

6.9：00-9：30讀課文5遍。9：30--10：00復(fù)習(xí)今日的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫一遍所學(xué)單詞。

7.10：20--11：00床上復(fù)習(xí)今日所學(xué)到的英語，只需腦子里回憶。

周二、四、六

每天花2個小時復(fù)習(xí)前天所學(xué)的。

最好能找個英語學(xué)習(xí)角進(jìn)行口語練習(xí)，1.5--3個小時。

或看一部英文的電影，原版的。

周日

檢查一周的結(jié)果，然后做調(diào)整。

按以上一年英語會快速提高。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇15

單詞：分組準(zhǔn)時回憶法。

一是以精讀課本的單詞為主。

二是背考研單詞表。

詞組

一是背詞組詞典;

二是從精讀課本中摘抄出來。

語法

一是由干到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結(jié)合例句背熟也許念，搞清晰各個概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級概念、特別概念。

二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時假如再遇到語法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。

句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(或者摘抄)，對它們做嫻熟的英漢互譯特殊是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。

發(fā)音："用嘴去轉(zhuǎn)變心。'

一是學(xué)習(xí)口語發(fā)音，擺正舌位。

二是在任何狀況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯，留意仿照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時每天保證充分的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標(biāo)準(zhǔn)語音后，還要做無聲誦讀，在心里用內(nèi)心語言進(jìn)行朗讀。四是在把握發(fā)音后留意仿照語調(diào)。

背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應(yīng)當(dāng)多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些有用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。

一、剛開頭背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。

二、可以由淺入深地選擇自己感愛好的美文來背誦，背誦時著重背內(nèi)容。

口語：(這些方法同樣可以用來練習(xí)中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說、聽說為基礎(chǔ)。平?？梢哉铱臻e時間做一些憶說、題說、

1、讀說。復(fù)述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開頭可以逐句復(fù)述，而后可以漸漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特殊留意關(guān)鍵詞組和習(xí)語。

2、聽說。復(fù)述剛剛聽到過的句子。其他與"讀說'類似。兩三個句子的復(fù)述力量是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很簡單地背誦、復(fù)述、口譯。

3、憶說?；貞涀约涸?jīng)做過的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過的電影、電視節(jié)目用英語復(fù)述出來。留意說的詳略程度應(yīng)當(dāng)與自己的水平、練習(xí)時間、要求相符合。

4、題說。以事先預(yù)備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目說出你所知道的最新學(xué)問和你所感愛好的學(xué)問。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目，然后試說。

5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語，也可以借助查字典來進(jìn)行遇到不能滿足地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不行追求完善，開頭時只是堆砌詞匯，漸漸地能夠說一些習(xí)語，最終達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的全都。

6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物進(jìn)展過程，如風(fēng)景、人物、大事過程，簡述故事、電影等等都屬于"述'。論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然后選定正反兩個方面來進(jìn)行論述，或者說出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。述，用的是詳細(xì)語言;論，用的是抽象語言。一般詳細(xì)語言更為困難，由于需要大量的詞匯積累，特殊是詳細(xì)動詞和名詞，要求多讀描寫詳細(xì)動作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說明，等等。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇16

英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個方面做起，其實只有真正的應(yīng)用英語來做一些實際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的溝通，多酷!我現(xiàn)在堅持學(xué)習(xí)英語的動力完全來源于那次尷尬，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開頭可能很困難，可一旦你能堅持一周，之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個習(xí)慣，英語的提升就很自然了。

說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽聽力的時候，跟著讀就行，力求仿照它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰都是李楊!

讀：所謂讀，關(guān)鍵是能精確?????快速的理解文章的意思。讀的一個基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是苦痛不是享受。所以你就要用勁的背單詞。每天20個不算多吧，可以看六級單詞就行?？墒菃卧~背了又會忘，誰都是這樣。有一項調(diào)查發(fā)覺：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，特別好用，把不會的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會依據(jù)你的記憶曲線準(zhǔn)時提示你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。

寫：前三個步驟堅持下來，寫作已經(jīng)不是難事了,這個時候，用英語表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡潔的事情了。

另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語學(xué)習(xí)帶來歡樂。

英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅持，方案制定的也不夠具體，我會依據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度準(zhǔn)時給出建議。當(dāng)你堅持一段時間之后，確定能體會到其中的樂趣，由于當(dāng)你的水平提高之后，成就感自然會帶來樂趣。加油!

英語學(xué)習(xí)方案2

1.詞匯

背熟八班級上下兩冊的單詞(把握發(fā)音、拼寫、漢語意思以及詞性)和課本最終一頁的不規(guī)章動詞的過去式和過去分詞表。

留意：每天給自己設(shè)置目標(biāo)，比如每天記30個單詞，分兩次記，中午一次，晚上一次，每次個15個，晚上背時把中午背的15個單詞再拿來復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺時把背的30個單詞再掃瞄一遍，其次天在進(jìn)行其次組單詞時，先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，還沒把握得用紅筆做記號，以后統(tǒng)一再復(fù)習(xí)。

2.聽力和口語

把八班級上下冊課本中的聽力練習(xí)和文章錄音找出來聽，可以實行一下的方法(假如聽不大懂的，可以實行以下步驟：先放錄音，按暫停，跟著錄音稿復(fù)述，反復(fù)幾次，達(dá)到可以不用暫停就能跟著錄音一起讀的程度，在跟讀的過程中把不會的高頻詞匯、短語和句型登記來，熟記，然后不看原稿再聽)在此過程中要訂正自己的發(fā)音并且學(xué)習(xí)常見的英語地道表達(dá)用到口中。

3.學(xué)問點(diǎn)梳理我們在課堂上會對平常所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，并且配套一些練習(xí)來夯實基礎(chǔ)。把平常在學(xué)校上課沒弄懂的學(xué)問點(diǎn)和練習(xí)，歸納到一個本子上，上課時來問我。把講過的做錯的題目抄寫到一個本子上，考試前一段時間拿出來統(tǒng)一再做一遍，看自己是否都把握了，若還有些問題，記住肯定得問我，不留任何疑問。

4.練習(xí)(每周花兩到三天完成)

自己下午后多做些考試涉及到題型的練習(xí)，特殊是短文填空、完型這類較難的題型。以后我會預(yù)備一些優(yōu)秀作文范文，先拿來背誦學(xué)習(xí)優(yōu)秀的詞匯和句式。此外，八班級上下冊一些課文也可以拿來背誦，比如環(huán)保、禮儀、活動等有代表性的文章。逐步練習(xí)自己作文寫作力量。

做一個表格把每天每周完成的進(jìn)度做上記錄!!Goodgoodstudy,daydayup!

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇17

下個學(xué)期我就是初三的同學(xué)了，雖然漸漸的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我的確已經(jīng)成為一個青年了！看著當(dāng)時的學(xué)校畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時間始終在這感嘆下去了！初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來越近了！都說高中考好分?jǐn)?shù)上好高校是個關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的高校為自己的將來做準(zhǔn)備，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做準(zhǔn)備？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而簡單，但我也能感覺到我們正在漸漸的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依舊是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最終一天，老師也向我們語重心長的說明白我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。“我們現(xiàn)在的狀況已經(jīng)特別不樂觀了，班上偏科的問題非常嚴(yán)峻！”聽了這樣的一席話，我感動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成果也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒有時間將整個暑假都鋪張在玩了上了。我知道自己的英語是我的致命點(diǎn)，多少次的英語考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時間里，我也該有點(diǎn)轉(zhuǎn)變了。

一、時間支配

這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時間來提高我的英語，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時間方案。

二、暑假的第一階段方案

在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的方案都會煙消云散。

在假期剛開頭，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商議?好問題累積到肯定程度可以去找她幫忙。

然后就是每天的每日任務(wù)，登記肯定量的單詞，每天40個，不多也不少，但是重在堅持。

三、暑假的其次階段方案

我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強(qiáng)化我的英語水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成果不能提高！

四、暑假的最終方案

在暑假的最終，我也不能放松，我要對下個學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，盼望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個突破，在新的學(xué)期能給老師一個驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時間就能很好的完成，盼望我能在玩的時候也不要遺忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終祝自己暑假歡樂！

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇18

同學(xué)的時候?qū)W期開頭都會給自己定一個學(xué)習(xí)方案，可方案總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個方案，且不論結(jié)果如何，能有個開頭也總歸是好事。

1、身在國外，有一個良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會快速提高英語語言力量；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2、通信學(xué)問，每天學(xué)習(xí)的新學(xué)問更新在博客中。

3、利用項目機(jī)會，提高自己的溝通協(xié)調(diào)力量。

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的學(xué)問的工具，讓我們學(xué)好英語,超越幻想。

二、活動宗旨：

為了提高本本試驗班同學(xué)的聽、說、看的力量，適應(yīng)社會進(jìn)展的大潮流，特制定本方案。

三、活動對象：

江西理工高校周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新試驗班全部同學(xué)和老師以及旁聽同學(xué)。

四、活動時間：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。

五、活動地點(diǎn)：

江西理工高校周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新試驗班教室。

六、活動負(fù)責(zé)人：

七、活動詳細(xì)支配：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的全部同學(xué)及老師在此時間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行溝通，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和伴侶談天，也必需用英文溝通。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題爭論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

在我們班群里談天，必需用英文。

周六晚英文大片觀賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，認(rèn)真觀賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚全部的對話強(qiáng)制使用英文。

周六電影推舉活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推舉電影的同學(xué)還要預(yù)備好在電影開頭之前，對這部電影作一個簡潔的介紹（英文）。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇19

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢溝通的力量，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的力量，翻譯以及寫作的力量。

二.總則

1、充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。

2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、每一天的方案，必需堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三.詳細(xì)措施

1.聽力

(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意登記來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行狀況。(4)隨身帶著mp3，走路時，學(xué)習(xí)疲乏時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語

(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

(2)每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語溝通，與網(wǎng)友英語談天，每周參與英語角。

(3)留意在朗讀過程中訂正發(fā)音。

3.閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量依據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培育英語思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精致的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4.寫作

(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最好玩的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精致句子。

(3)每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，訂正錯誤，改進(jìn)不足之處。

四.特別狀況

如有臨時事宜或意外狀況耽擱學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)方案，那么依據(jù)詳細(xì)狀況對方案加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守方案的原則。培育足夠的信念，信任自己肯定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓舞自己，甚至可以給自己階段性的嘉獎以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇20

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，綻開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要連續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、信任自己，肯定能夠?qū)W好英語。

9、每天學(xué)習(xí)英語必需要有具體可行的方案，必需堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇21

全面分析，正確熟悉自己.。

聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的特長或者短板?哪些方面這學(xué)期需要加強(qiáng)?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進(jìn)行自我評估，關(guān)心自己正確熟悉自己。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學(xué)期的自己相比。

比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人溝通，是否更加得心應(yīng)手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個話題，是否能夠運(yùn)用更豐富的單詞和表達(dá)方式來完成寫作了?

2

結(jié)合實際，制定合理方案。

制定方案時，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實際狀況，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的力量水平、自己的弱項、自己的時間安排、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個實際來制定方案、確定目標(biāo)，方案要切實可行，目標(biāo)要以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3

長期方案與短期方案相結(jié)合。

一個學(xué)期的方案算是長期方案，需要通過每個月、每個周詳細(xì)的短期方案來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最終一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個周可以依據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況來敏捷處理，確保達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

4

留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時調(diào)整。

學(xué)習(xí)方案不能只是一個形式，既然有了方案，平常的學(xué)習(xí)就要以此方案為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按方案去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵、自我調(diào)整。

最終建議大家每天英語學(xué)習(xí)的時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何詳細(xì)來學(xué)習(xí)呢?這里我供應(yīng)一些練習(xí)聽說讀寫的小方法，供大家參考。

聽

聽力材料反復(fù)練習(xí)。

每天可以選擇一篇英語聽力材料反復(fù)練習(xí)，建議聽三遍。

第一遍，完整流暢地聽，了解詳細(xì)的時間人物地點(diǎn)大事。

其次遍，邊聽邊寫下對應(yīng)的人物(who)、地點(diǎn)(where)、時間(when)、大事(what)、緣由(why)。在聽寫的過程中，可以隨時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。

最終一遍將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。

在聽力材料的選擇上，建議英美腔調(diào)混合搭配，接觸英式和美式兩種不同腔調(diào)的英語發(fā)音，增加對英語的包涵力。除了一般聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習(xí)聽力。

說

看圖說話、復(fù)述故事。

可以選擇有配套MP3的繪原來練習(xí)“說”的力量。首先自己將圖片對應(yīng)的文字遮擋起來，試著用完整的句子將圖片上的故事和細(xì)節(jié)表達(dá)出來。

然后播放配套音頻，大聲跟讀，仿照朗讀者的語音語調(diào)。最終復(fù)述故事，還可以發(fā)揮想象力，給故事編一個不同的結(jié)尾。

讀

把握文章大意為主。

建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以把握文章大意和段落大意為主。可以找到每一段的主旨句或者自己總結(jié)每段的主旨，將文章里表達(dá)規(guī)律關(guān)系的單詞劃出來。

在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。

寫

單詞、句子到篇章，循序漸進(jìn)。

寫作是循序漸進(jìn)的過程，從單詞到句子，再到篇章。平常要留意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的美麗的英文句子可以摘抄出來，常常拿出來讀一讀。

還可以用英語寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。寫完之后要留意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學(xué)校，同學(xué)之間相互督促相互檢查。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇22

雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個學(xué)期才算是一名高三的同學(xué)，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。假如說自己的學(xué)習(xí)成果足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己全部的科目之中只有英語的成果不能夠令我感到滿足，雖然說我的英語成果也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會在考試的時候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)當(dāng)在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。

其實也就是針對自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，首先我應(yīng)當(dāng)對自己的英語水平做一個比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以也許看懂一篇英語文章，但是假如自己去寫的話很可能消失很多語法上的錯誤。

這也是我始終以來學(xué)習(xí)英語的一個難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說假如讓我去寫一篇英語作文的話很可能是根據(jù)中式的習(xí)慣非常生硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。這個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平常的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我打算每天至少抽出四個小時的時間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平常的英語筆記都多去看一看，從中獵取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個學(xué)問點(diǎn)我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，由于我的字跡比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中訪問一些英語成果比較好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。

由于下學(xué)期就要面臨高中的最終一年了，因此這個暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，假如說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不信任，但是我盼望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅實一些，不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇23

1、每天保證肯定的閱讀量

2、每天保證肯定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中留意力，并有意識地去記憶好的句子

3、日常思索的時候，嘗試用英語思索、想問題以培育語感。

細(xì)則

聽力:

1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇?？隙ㄒ獔猿?。

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

2.重點(diǎn)領(lǐng)悟的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不行輕視!

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中把握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不行使用文曲星，應(yīng)當(dāng)使用紙質(zhì)英文詞典。

每天方案

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽ChanelV的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

每周方案

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四：主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

周日：自由支配

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方案篇24

一、摸清學(xué)情，理清思路

首先，對學(xué)習(xí)狀況有清楚的熟悉?？梢酝ㄟ^對平常的單元練習(xí)測試分析進(jìn)行一個匯總，從而弄清易錯點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，即要“避輕就重”，對把握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時間，而說較難的則要想方法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個個擊破。在復(fù)習(xí)挨次上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)學(xué)問，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要留意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。

二、有的放矢，突出重點(diǎn)

六班級同學(xué)已學(xué)習(xí)了近四年的英語，因此涉及了很多學(xué)問點(diǎn)。最基礎(chǔ)的是單詞、詞組和句子，應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。而其中詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，所以必需理解把握。

句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，尤其是各種不同的時態(tài)，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去時和一般將來時，經(jīng)常很困惑，所以必需加強(qiáng)這方面的語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。只有把握了這四種時態(tài)下句子的特征，動詞變化的規(guī)