微機(jī)原理答案

8086/8088指令系統(tǒng)與尋址方式習(xí)題38086系統(tǒng)中，設(shè)DS=1000H，ES=2023H，SS=1200H，BX=0300H，SI=0200H，BP=0100H，VAR的偏移量為0600H，請(qǐng)指出下列指令的目標(biāo)操作數(shù)的尋址方式，若目標(biāo)操作數(shù)為存儲(chǔ)器操作數(shù)，計(jì)算它們的物理地址。（1）MOVBX，12；目標(biāo)操作數(shù)為寄存器尋址（2）MOV[BX]，12；目標(biāo)操作數(shù)為寄存器間址PA=10300H（3）MOVES：[SI]，AX；目標(biāo)操作數(shù)為寄存器間址PA=20230H（4）MOVVAR，8；目標(biāo)操作數(shù)為存儲(chǔ)器直接尋址PA=10600H（5）MOV[BX][SI]，AX；目標(biāo)操作數(shù)為基址加變址尋址PA=10500H（6）MOV6[BP][SI]，AL；目標(biāo)操作數(shù)為相對(duì)的基址加變址尋址PA=12306H（7）MOV[1000H]，DX；目標(biāo)操作數(shù)為存儲(chǔ)器直接尋址PA=11000H（8）MOV6[BX]，CX；目標(biāo)操作數(shù)為寄存器相對(duì)尋址PA=10306H（9）MOVVAR+5，AX；目標(biāo)操作數(shù)為存儲(chǔ)器直接尋址PA=10605H3．4下面這些指令中哪些是正確的？那些是錯(cuò)誤的？如果是錯(cuò)誤的，請(qǐng)說(shuō)明原因。（1）XCHGCS，AX；錯(cuò)，CS不能參與交換（2）MOV[BX]，[1000]；錯(cuò)，存儲(chǔ)器之不能交換（3）XCHGBX，IP；錯(cuò)，IP不能參與交換（4）PUSHCS（5）POPCS；錯(cuò)，不能將數(shù)據(jù)彈到CS中（6）INBX，DX；輸入/輸出只能通過(guò)AL/AX（7）MOVBYTE[BX]，1000；1000大于255，不能裝入字節(jié)單元（8）MOVCS，[1000]；CS不能作為目標(biāo)寄存器（9）MOVBX，OFFSETVAR[SI]；OFFSET只能取變量的偏移地址（10）MOVAX，[SI][DI]；SI、DI不能成為基址加變址（11）MOVCOUNT[BX][SI]，ES：AX；AX是寄存器，不能加段前綴3．7設(shè)當(dāng)前SS=2023H，SP=FE00H，BX=3457H，計(jì)算當(dāng)前棧頂?shù)牡刂窞槎嗌?？?dāng)執(zhí)行PUSHBX指令后，棧頂?shù)刂泛蜅ｍ?個(gè)字節(jié)的內(nèi)容分別是什么？當(dāng)前棧頂?shù)牡刂?2FF00H當(dāng)執(zhí)行PUSHBX指令后，棧頂?shù)刂?2FEFEH（2FEFEH）=57H（2FEFFH）=34H3．8設(shè)DX=78C5H，CL=5，CF=1，確定下列各條指令執(zhí)行后，DX和CF中的值。（1）SHRDX，1；DX=3C62HCF=1（2）SARDX，CL；DX=03C6HCF=0（3）SHLDX，CL；DX=18A0HCF=1（4）RORDX，CL；DX=2BC6HCF=0（5）RCLDX，CL；DX=18B7HCF=1（6）RCRDH，1；DX=BCC5HCF=0；3．9設(shè)AX=0A69H，VALUE字變量中存放的內(nèi)容為1927H，寫(xiě)出下列各條指令執(zhí)行后寄存器和CF、ZF、OF、SF、PF的值。AXCFZFOFSFPF（1）XORAX，VALUE；134EH00001（2）ANDAX，VALUE；0821H00001（3）SUBAX，VALUE；F142H10011（4）CMPAX，VALUE；0A69H10011（5）NOTAX；F596HXXXXX（6）TESTAX，VALUE；0A69H000013．10設(shè)AX和BX中是符號(hào)數(shù)，CX和DX是無(wú)符號(hào)數(shù)，請(qǐng)分別為下列各項(xiàng)確定CMP和條件轉(zhuǎn)移指令。CX值超過(guò)DX轉(zhuǎn)移。AX未超過(guò)BX轉(zhuǎn)移。DX為0轉(zhuǎn)移。CX值等于小于DX轉(zhuǎn)移。（1）CMPCX，DXJANEXT（2）CMPAX，BXJLENEXT（3）CMPDX，0JZNEXT（4）CMPCX，DXJBENEXT閱讀分析下列指令序列：ADDAX，BXJNOL1JNCL2SUBAX，BXJNCL3JNOL4JMPL5若AX和BX的初值分別為以下5種情況，則執(zhí)行該指令序列后，程序?qū)⒎謩e轉(zhuǎn)向何處（L1～L5中的一個(gè)）。AX=13C6H，BX=80DCHAX=0B568H，BX=54B7HAX=42C8H，BX=608DHAX=0D023H，BX=9FD0HAX=9FD0H，BX=0D023H轉(zhuǎn)L1轉(zhuǎn)L1轉(zhuǎn)L2轉(zhuǎn)L5轉(zhuǎn)L5匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題4．5畫(huà)出下列語(yǔ)句中的數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)器中的存儲(chǔ)情況。VARB DB 34，34H，‘GOOD’，2DUP（1，2DUP（0））VARW DW5678H，‘CD’，$+2，2DUP（100）VARC EQU1222H34H‘G’‘O’‘O’‘D’10010078H56H‘D’‘C’12H00H64H0064HVARBVARW4．6按下列要求，寫(xiě)出各數(shù)據(jù)定義語(yǔ)句。DB1為10H個(gè)重復(fù)的字節(jié)數(shù)據(jù)序列：1，2，5個(gè)3，4。DB2為字符串‘STUDENTS’DB3為十六進(jìn)制數(shù)序列：12H，ABCDH用等值語(yǔ)句給符號(hào)COUNT賦以DB1數(shù)據(jù)區(qū)所占字節(jié)數(shù)，該語(yǔ)句寫(xiě)在最后。DB1 DB 16DUP（1，2，5DUP（3，4））DB2 DB ‘STUDENTS’DB3 DW12H，0ABCDHCOUNTEQUDB2－DB14．8對(duì)于下面的數(shù)據(jù)定義，各條MOV指令單獨(dú)執(zhí)行后，有關(guān)寄存器的內(nèi)容是什么？PREP DB ？TABA DW5DUP（？）TABB DB‘NEXT’TABC DD12345678H（1）MOV AX，TYPEPREP；AX=1（2）MOV AX，TYPETABA；AX=2（3）MOV AX，LENGTHTABA；AX=5（4）MOV AX，SIZETABA；AX=10（5）MOV AX，LENGTHTABB；AX=1（6）MOV DX，SIZETABC；AX=44．10若自STRING單元開(kāi)始存放有一個(gè)字符串（以字符‘$’結(jié)束）；編程統(tǒng)計(jì)該字符串長(zhǎng)度（不包含$字符，并假設(shè)長(zhǎng)度為兩字節(jié)）。把字符串長(zhǎng)度放在STRING單元，把整個(gè)字符串往下移兩個(gè)單元。程序段為：（1） MOV SI，OFFSETSTRING XOR BX，BXCONT：MOV AL，[SI] CMP AL，‘$’ JZ NEXT INC BX INC SI JMP CONTNEXT：MOV AH，4CH INT 21H（2） STRINGDB‘………….$’COUNTEQU$-STRING： MOVSI，OFFSETSTRINGMOVCX，COUNTADDSI，CXCONT:DECSIMOVAL，[SI]MOV[SI+2]，AL]LOOPCONTMOVCX，COUNT MOV STRING，CX MOV AH，4CH INT 21H4．11將字符串STRING中的‘&’字符用空格代替，字符串STRING“ThedataisFEB&03” 程序?yàn)椋篋ATA SEGMENTSTRING DB ‘ThedataisFEB&03COUNT EQU $-STRINGDATA ENDSCODE SEGMENT ASSUMECS：CODE，DS：DATASTART： MOVAX，DATA MOVDS，AX MOV SI，OFFSETSTRING MOV CX，COUNT MOV AL，‘$’CONT： CMPAL，[SI] JNZ NEXT MOV BYTEPTR[SI]，‘’NEXT： INC SI LOOPCONT MOV AH，4CH INT 21HCODE ENDS END START4．16鍵盤(pán)輸入十個(gè)學(xué)生的成績(jī)，試編制一個(gè)程序統(tǒng)計(jì)69~69分，70~79分，80~89分，90~99分及100分的人數(shù)，分別存放到S6，S7，S8，S9及S10單元中。 程序?yàn)椋?DATA SEGMENT BUF DB 10DUP（？） S6 DB ？ S7 DB ？ S8 DB ？ S9 DB ？ S10 DB ？ DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUMECS：CODE，DS：DATA START： MOV AX，DATA MOV DS，AX MOV SI，OFFSETS6 XOR AL，AL MOV CX，0504H CONT： MOV [SI]，AL INC SI LOOP CONT MOV CX，10 MOV SI，OFFSETBUF CONT1： MOV AH，1 INT 21H SHL AL，CL MOV BL，AL MOV AH，1 INT 21H SUB AL，30H OR AL，BL MOV [SI]，AL CMP AL，70H JAE NEXT1 INC BYTEPTRS6 NEXT1： CMP AL，80H JAE NEXT2 INC BYTEPTRS7 NEXT2： CMP AL，90H JAE NEXT3 INC BYTEPTRS8 NEXT3： CMP AL，99H JA NEXT4 INC BYTEPTRS9 JMP NEXT5 NEXT4； INC BYTEPTRS10 NEXT5： INC SI LOOP CONT1 MOV AH，4CH INT 21H CODE ENDS END START第7章基本輸入/輸出接口習(xí)題7．4現(xiàn)有一輸入設(shè)備，其數(shù)據(jù)端口地址為FFE0H，狀態(tài)端口地址為FFE2H，當(dāng)其D0為1時(shí)表明輸入數(shù)據(jù)準(zhǔn)備好。試采用查詢方式，編程實(shí)現(xiàn)從該設(shè)備讀取100個(gè)字節(jié)數(shù)據(jù)并保存到2023H：2023H開(kāi)始的內(nèi)存中。 程序段為：MOV AX，2023HMOV DS，AXMOVSI，2023HMOV CX，100 CONT： MOV DX，0FFE2H CONT1：IN AL，DX TEST AL，01 JZ CONT1 MOV DX，0FFE0H IN AL，DX MOV [SI]，AL INC SI LOOP CONT MOV AH，4CH INT 21H7．5硬件如圖7．5所示，試編程實(shí)現(xiàn)：S0控制8個(gè)發(fā)光二極管1亮7暗，S1控制8個(gè)8個(gè)發(fā)光二極管7亮1暗，S2控制某一亮點(diǎn)（或暗點(diǎn)）以一定時(shí)間間隔循環(huán)向左移動(dòng)，S3控制某一亮點(diǎn)（或暗點(diǎn)）以一定時(shí)間間隔循環(huán)向右移動(dòng)，兩個(gè)或兩個(gè)以上開(kāi)關(guān)閉合，則結(jié)束程序。 程序段為：（省略偽指令）BUF1 DB 01HBUF2 DB 80H … MOV DX，200HAGAIN： IN AL，DX XORBL，BL MOV CX，8CONT： ROR AL，1 JNC NEXT INC BLNEXT：LOOP CONT CMP BL，2 JAE EXITCMPAL，0FEH JZ 1L CMP AL，0FD JZ 1A CMP AL，0FBH JZ ZSHL CMP AL，0F7H JZ YSHR1L7A OUT DX，AL JMP AGAIN7A7L：MOV AL， OUT DX，AL JMP AGAINZSHL：MOV AL，BUF1 ROL AL，1 MOV BUF1，AL OUT DX，AL CALL D500MS JMP AGAINYSHR：MOV AL，BUF2 ROR AL，1 MOV BUF1，AL OUT DX，AL CALL D500MS JMP AGAINEXIT：MOV AH，4CH INT 21H第8章中斷習(xí)題8．2已知中斷向量表表中地址0020H~0023H的單元中依次是40H，00H，00H，01H，并知INT08H指令本身所在的地址為9000H：00A0H。若SP=0100H，SS=0300H，標(biāo)志寄存器內(nèi)容為0240H，試指出在執(zhí)行INT08H指令，剛進(jìn)入它的中斷服務(wù)程序時(shí)，SP，SS，IP，CS和堆棧頂上三個(gè)字的內(nèi)容（用圖表示）。執(zhí)行后SS=0300HSP=00FAHCS=0100HIP=0040H，堆棧頂上三個(gè)字的內(nèi)容如下所示：棧區(qū)A2H00H00H90H40H02HXX00FAH00FCH執(zhí)行后：0300H：00FEH初始：0300H：01000H8．3某一用戶中斷源的中斷類型號(hào)為40H，其中斷服務(wù)程序名為INTR40，請(qǐng)用兩種不同的方法設(shè)置它的中斷向量。方法一：MOV AX，0 MOV DS，AX MOV AX，OFFSETINTR40 MOV [00C0H]，AX MOV AX，SEGINTR40 MOV[00C2H]，AX方法二： MOV AX，0 MOV ES，AX MOV DI，40H*4 CLD MOV AX，OFFSETINTR40 STOSW MOV AX，SEGINTR40 STOSW 8．5某一8086CPU系統(tǒng)中，采用一片8259A進(jìn)行中斷管理。設(shè)8259A工作在全嵌套方式，發(fā)送EIO命令結(jié)束中斷，邊沿觸發(fā)方式，IR0對(duì)應(yīng)的中斷向量號(hào)為90H，8259A在系統(tǒng)中的端口地址為FFDCH（A0=0）和FFDDH（A0=1），試編寫(xiě)8259A的初始化程序段。 初試化程序段為：MOV DX，0FFDCHMOV AL，13H OUT DX，AL INC DX INC DXMOV AL，90HOUT DX，ALMOV AL，01OUT DX，AL可編程接口芯片及應(yīng)用習(xí)題9．1試按如下要求分別編寫(xiě)初始化程序，已知計(jì)數(shù)器0~2和控制字寄存器的端口地址依次為204H~207H。（1）使計(jì)數(shù)器1工作在方式0，僅用8位二進(jìn)制計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)初值為128。（2）使計(jì)數(shù)器0工作在方式1，按BCD碼計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)值為3000。（3）使計(jì)數(shù)器2工作在方式2，按二進(jìn)制計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)值為02F0H。 初始化程序?yàn)椋? MOV DX，207H MOV AL，50H OUT DX，AL MOV DX，205H MOV AL，80H OUT DX，AL MOV DX，207H MOV AL，23H OUT DX，AL MOV DX，204HMOV AL，30H OUT DX，AL MOV DX，207H MOV AL，0B4H OUT DX，AL MOV DX，206H MOV AL，0F0H OUT DX，AL MOV AL，02 OUT DX，AL9．2硬件如題9．2圖，利用PC內(nèi)部8253定時(shí)器0，并用中斷方式實(shí)現(xiàn)每隔1s使發(fā)光二極管亮暗交替顯示。（PC內(nèi)部8253輸入時(shí)鐘頻率為1．1932MHz，8253定時(shí)器0端口地址為40H，控制寄存器端口地址為43H。Y0為350H）。定時(shí)器計(jì)數(shù)值=1．1932MHz÷5=32864=83D5H軟件計(jì)數(shù)值：50 程序?yàn)椋海ㄓ布D見(jiàn)教材P345題9．2圖）MOV AL，34H OUT 43H，AL MOV AL，0D5H OUT 40H，AL MOV AL，83H OUT 40H，AL MOV BL，50 ┇ T0中斷服務(wù)程序?yàn)椋? DEC BL JNZ EXIT1 MOV BL，50 MOV AL，BUF NOT AL MOV BUF，AL MOV DX，350H OUT DX，AL EXIT1：MOV AL，20H OUT 20H，AL；（設(shè)8259A的端口地址為20H，21H） IRET9．3硬件如題9．3圖，8253采用方式0，BCD碼計(jì)數(shù)方式，初始值為1000，每按一次按鈕S，計(jì)數(shù)器值減1。試編程實(shí)現(xiàn)顯示8253當(dāng)前計(jì)數(shù)值，直至計(jì)數(shù)值為0。8253端口地址范圍為80H~83H。（略。在何處顯示---屏幕/LED/液晶？）9．4圖9．4為一簡(jiǎn)化的鍵盤(pán)/數(shù)碼管顯示接口電路，假設(shè)端口線a’~h’及1、2腳送“1”（1）U1為（同相驅(qū)動(dòng)器/反相驅(qū)動(dòng)器）。（2）U2為（同相驅(qū)動(dòng)器/反相驅(qū)動(dòng)器）。（3）數(shù)碼顯示器為（共陰/共陽(yáng)）數(shù)碼管。（4）若A鍵閉合，則端口線3，4的電平為。圖9．4見(jiàn)教材P346選用同相驅(qū)動(dòng)器選用反相驅(qū)動(dòng)器選用共陰數(shù)碼管若A鍵閉合，則端口線3，4的電平為0，19．5硬件如題9．5圖，試編程實(shí)現(xiàn)循環(huán)檢測(cè)S0、S1，當(dāng)S0按下，數(shù)碼管顯示0，當(dāng)S1按下，數(shù)碼管顯示1，S0、S1同時(shí)按下，則結(jié)束程序。8255的端口地址范圍為80H83H。 程序?yàn)椋? MOV AL，82H OUT 83H，ALAGAIN： IN AL，81H TEST AL，03 JZ EXIT TEST AL，01 JZ NEXT MOV AL，3FH OUT 80H，AL JMP AGAIN NEXT： TESTAL，02 JZ NEXT1 MOV AL，06 OUT 80H，AL JMP AGAINNEXT1：MOV AL，00 OUT 80H，AL JMP AGAINEXIT：MOV AH，4CH INT 21H第10章串行通信習(xí)題10．6設(shè)異步傳輸時(shí)，每個(gè)字符對(duì)應(yīng)一個(gè)起始位，7個(gè)信息位，1個(gè)奇偶校驗(yàn)位和一個(gè)停止位，如果波特率為9600，每秒能傳輸?shù)淖畲笞址麛?shù)為多少個(gè)？ 字符數(shù)=9600位/秒÷10位/字符=960（字符/秒）10．13要求8251A工作于異步方式，波特率系數(shù)為16，字符長(zhǎng)度為7位，奇校驗(yàn)，2個(gè)停止位。工作狀態(tài)要求：復(fù)位出錯(cuò)標(biāo)志，使請(qǐng)求發(fā)送信號(hào)RTS有效，使數(shù)據(jù)終端準(zhǔn)備好信號(hào)DTR有效，發(fā)送允許TxEN有效，接受允許RxE有效。設(shè)8251A的兩個(gè)端口地址分別為0C0H和0C2H，試完成初始化編程。初始化程序?yàn)椋? MOV AL，11011010B（DAH） OUT 0C2H，AL MOV AL，00110111B（37H） OUT 0C2H，AL第11章模數(shù)、數(shù)模轉(zhuǎn)換習(xí)題11．3某8086系統(tǒng)中，A/D轉(zhuǎn)換器ADC0809只使用一個(gè)模擬量輸入通道，試設(shè)計(jì)其接口電路，并編寫(xiě)子程序。子程序的功能是啟動(dòng)A/D轉(zhuǎn)換，并以查詢方式讀入一個(gè)采樣數(shù)據(jù)放在寄存器DL中。 設(shè)所設(shè)計(jì)的A/D轉(zhuǎn)換器接口電路如下： 采樣程序?yàn)椋? CYSUBR PROC OUT 50H，AL NOP NOP WAIT1： IN AL，51H TEST AL，01 JZ WAIT1 IN AL，50H MOV DL，AL RETCYSUBR ENDP 11．4某8086系統(tǒng)中，由ADC0809構(gòu)成A/D轉(zhuǎn)換器，通過(guò)8255與CPU接口，如題11．4圖所示。試編寫(xiě)程序，以查詢的方式巡回采樣8個(gè)模擬量輸入通道，每個(gè)通道16次。采樣數(shù)據(jù)存放在內(nèi)存中。 題11．4圖 程序段為： MOV AL，10000001B（81H） MOV DX，0FFDBH OUT DX，ALLOP0：MOV DI，OFFSETBUF MOV BL，0LOP1： MOV CX，16 MOV AL，BL MOV DX，0FFD8 OUT DX，ALCONT： MOV DX，0FFCAH MOV AL，0C0H OUT DX，AL NOP NOPLPO2： IN AL，DX TEST AL，01 JZ LOP2 DEC DX IN AL，DX MOV [DI] ，AL INC DI LOOP CONT INC BL CMP BL，8 JNZ LOP1 ┇ JMP LOP0

對(duì)教材資源的一些討論摘要：本文就筆者在使用北京師范大學(xué)版的實(shí)驗(yàn)教材（數(shù)學(xué)第六冊(cè)）過(guò)程中，對(duì)教材資源中的問(wèn)題進(jìn)行了理解、分析和建議。關(guān)鍵詞：科學(xué)性；真實(shí)性；層次性；繁瑣性；誤解。

2023年，我有幸參加了新課改實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)工作，教材一拿到手，我就被那些花花綠綠、生動(dòng)形象的圖文吸引了，并下定決心，一定要深鉆教材，認(rèn)真研究。在我使用它的近兩年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)新教材的可行性特別強(qiáng)，學(xué)生腦子靈活、能力強(qiáng)，與此同時(shí)我也有太多感受，現(xiàn)僅對(duì)教材資源與大家商榷：我們學(xué)校是2023年開(kāi)始使用北師大版新教材的，其中一些圖文我認(rèn)為容易造成學(xué)生的誤解，不利于學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。圖例的科學(xué)性第六冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)第13頁(yè)，看一看，說(shuō)一說(shuō)下面哪些圖形是對(duì)稱圖形（如圖1）圖1圖2紅旗應(yīng)向一個(gè)方向飄，除非旗桿那里有電子吹風(fēng)機(jī)（我想是沒(méi)有的），這幅圖有失真實(shí)性，孩子們的爭(zhēng)議比較大，有的說(shuō)不看紅旗，就建筑來(lái)說(shuō)是對(duì)稱圖形；有的說(shuō)這幅圖形對(duì)折不能完全重合，說(shuō)明不是對(duì)稱圖形等等。我不知道編者的本意是就是通過(guò)這些細(xì)節(jié)考察學(xué)生對(duì)對(duì)稱圖形的掌握程度，還是根本沒(méi)想到我們的學(xué)生會(huì)“盯”的這么仔細(xì)，但不管怎么樣這幅圖不符合實(shí)際。選編的練習(xí)容易引起誤解第六冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)第55頁(yè)畫(huà)一畫(huà)⑴請(qǐng)你在每種圖形的周?chē)?huà)幾個(gè)與它相同的圖形，使它們鋪滿整個(gè)長(zhǎng)方形。（如圖2）實(shí)際上它是鋪不滿整個(gè)長(zhǎng)方形的，學(xué)生絞盡腦汁想都未能鋪滿它，其實(shí)這道題的目的是利用平移畫(huà)圖形，所以建議把后半句改為“最多能畫(huà)幾個(gè)”等類似的語(yǔ)句。再如同上冊(cè)第66頁(yè)，（如圖3）圖3這樣的問(wèn)題容易讓孩子誤填為蘋(píng)果占全部水果的1/2，梨子占全部水果的1/2，因?yàn)樘O(píng)果是兩種水果中的一種嘛，而這樣一填第3問(wèn)似乎就沒(méi)有意義了，所以建議問(wèn)題應(yīng)改為蘋(píng)果的個(gè)數(shù)占全部水果個(gè)數(shù)的幾分之幾，梨子的個(gè)數(shù)占全部水果個(gè)數(shù)的幾分之幾。再比如第七冊(cè)第15頁(yè)，直線的畫(huà)法，很容易讓孩子誤以為直線上有兩點(diǎn)。選編的練習(xí)容易占用孩子過(guò)多的時(shí)間數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中有許多數(shù)學(xué)素材，可有時(shí)看起來(lái)類似的數(shù)學(xué)素材就拿來(lái)選編，容易引起孩子無(wú)休止的爭(zhēng)論，占用過(guò)多的時(shí)間。比如學(xué)習(xí)對(duì)稱圖形這一章，第六冊(cè)第15頁(yè)讓學(xué)生判斷蝴蝶（如圖4）、第六冊(cè)第88頁(yè)判斷標(biāo)志牌（如圖5）是否是對(duì)稱圖形，每次孩子都會(huì)說(shuō)不看蝴蝶身上的花紋，它是對(duì)稱圖形，算上花紋它就不是對(duì)稱圖形；不看標(biāo)志牌里的圖形，光看外觀圖形它是對(duì)稱圖形，全部算上它不是對(duì)稱圖形，看起來(lái)學(xué)生已完全掌握判斷對(duì)稱圖形的要領(lǐng)。可是讓它在下面小小的括號(hào)里填對(duì)稱還是不對(duì)稱呢。我看在這沒(méi)有必要讓學(xué)生這樣花費(fèi)工夫、精力和時(shí)間。圖4圖5選編的練習(xí)讓孩子得到的結(jié)果缺乏真實(shí)性第七冊(cè)第39頁(yè)第5題：我國(guó)于2023年12月30日成功地發(fā)射了“神舟”四號(hào)航天飛船，它環(huán)繞地球107圈后返航，每一圈的時(shí)間約是89分。估計(jì)從起飛到返航約是多少分？這一道題如果列式準(zhǔn)確計(jì)算是：89×107=9523（分），準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是開(kāi)始繞地球旋轉(zhuǎn)到返航需要9523分鐘，那么從起飛到返航的時(shí)間應(yīng)超過(guò)9523分。但一般的學(xué)生都會(huì)這樣估算：89×107≈90×100=9000（分），幾乎沒(méi)有人這樣估算：89×107≈100×100=10000（分）或89×107≈90×107=9630（分），按問(wèn)題來(lái)說(shuō)這道題要符合實(shí)際只能估大不能估小，不然還沒(méi)等返航就從天上掉下來(lái)了。選編的題例過(guò)于簡(jiǎn)單在新教材素材的選編上，往往出現(xiàn)題例簡(jiǎn)單而練習(xí)又偏難的現(xiàn)象，這會(huì)讓孩子感覺(jué)壓力大、學(xué)習(xí)吃力。例如：第七冊(cè)乘法分配律教學(xué)中，教材是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、抽象出乘法分配律后，直接利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)便計(jì)算，而緊接著在練一練的第二題出現(xiàn)了99×11、38×29+38這樣的題，大部分學(xué)生根本無(wú)從下手，而且這個(gè)內(nèi)容也是這一段時(shí)間教學(xué)的難點(diǎn)，不容易掌握。建議在這之前進(jìn)行討論或推后進(jìn)行練習(xí)（綜合練習(xí)時(shí)）。選編的練習(xí)的層次性練習(xí)要有層次性，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生由基本知識(shí)到應(yīng)用、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。第七冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)第49頁(yè)，我認(rèn)為應(yīng)把練一練的第1題和試一試的題調(diào)換一下位置，先根據(jù)分配律填空，然后應(yīng)用分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。這樣就有了層次，比較清晰，學(xué)生“慢慢爬坡”，就感覺(jué)不到有太大的困難。再例如第七冊(cè)第62、63頁(yè)，試一試與練一練的第一題也調(diào)換一下，先讓孩子練習(xí)括號(hào)里最大能填幾的方法，再由這種方法來(lái)試商，我想應(yīng)該是比較水到渠成一些。另外試一試的第3題把題目“估一估下面各題的商，然后再計(jì)算”改為“估一估下面各題的商是幾位數(shù)，然