學(xué)生讀本第10講《綠水青山就是金山銀山》優(yōu)質(zhì)教案

PAGEPAGE110優(yōu)質(zhì)教案一、視頻導(dǎo)入余村故事（視頻）給你們介紹一個(gè)地方，請(qǐng)看（播放余村視頻，看完之后，你有什么（播放荒涼的圖片）以前可是“滿目瘡痍”。60頁(yè)，閱讀余村的故事吧！生回答.找學(xué)生談一談：余村怎么會(huì)變得如此之美呢？聽了余村的故事后，你知道了什么？——綠水青山就是金山銀山二、理解“綠水青山就是金山銀山”問(wèn)：我們有了綠水青山后會(huì)擁有怎樣的財(cái)富？后一種，因?yàn)檎ㄉ介_礦獲得的財(cái)富獲得的只是眼前的利益，以毀（板貼）三、第一篇章：尋找綠水青山1、播放：配樂(lè)美圖）三臺(tái)山國(guó)家森林公園：它每天都迎來(lái)全國(guó)各地的游人這是駱馬湖：咱們宿遷市民休閑游玩的好地方運(yùn)河風(fēng)光帶：傍晚與家人散步的好去處難怪xx（指名學(xué)生讀“山巒層林盡染，平原藍(lán)綠正享受著美好的生態(tài)環(huán)境。）放塞罕壩美景圖1.將塞罕壩與往昔的塞罕壩進(jìn)行對(duì)比。以前的塞罕壩——“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”，可是塞罕壩怎么會(huì)建設(shè)成“森林廣布，水草豐茂”這樣的綠水青山呢？（板貼）讓咱們一起讀讀63頁(yè)的故事吧！四、第二篇章：建設(shè)綠水青山問(wèn)：塞罕壩如何變成“森林廣布，水草豐茂”的樣子呢？補(bǔ)充：塞罕壩三代人的資料1962年至1964年：第一代塞罕壩人“組建林場(chǎng)，向荒漠進(jìn)軍，在高原地區(qū)全光育苗”1984年至2005年：第二代塞罕壩人“完成了六大林業(yè)尖端課題”2012塞罕壩人用三代人跨越半個(gè)世紀(jì)的努力造就了這片偉大的人工林海，讓我們通過(guò)視頻再次走進(jìn)塞罕壩人。觀看“塞罕壩”視頻問(wèn)：通過(guò)視頻，你們從塞罕壩人的身上感受到怎樣的精神??？堅(jiān)持不懈、永不放棄活動(dòng)一：請(qǐng)為獲得“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”的塞罕壩人寫一段頒獎(jiǎng)詞。為這些可敬的塞罕壩人寫一段“頒獎(jiǎng)詞”吧?。W(xué)生寫頒獎(jiǎng)詞。）學(xué)生朗誦頒獎(jiǎng)詞（3）xxx介紹給大家。5，活動(dòng)二：調(diào)查匯報(bào)：身邊生態(tài)環(huán)境治理好的事例①小組交流、討論。②小組展示③教師補(bǔ)充讓學(xué)生介紹。老師也調(diào)查解了一些，簡(jiǎn)單介紹駱馬湖。總結(jié)：正如同學(xué)們所調(diào)查的那樣，咱們宿遷的生態(tài)變化有目共睹，美好的生態(tài)環(huán)境讓我們的生活更舒適和快樂(lè)?！熬G水青山讓人與自然和諧共生”xxx爺爺曾向我們提出“要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”同學(xué)們，人，如果沒(méi)有了眼睛會(huì)？你（板貼守衛(wèi)綠水青山）四、第三篇章：守衛(wèi)綠水青山課件：爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士（1）我們能夠做什么？（2）小組代表推薦注意：組長(zhǎng)記錄，當(dāng)其他人說(shuō)過(guò)的做法，其他組就不能再說(shuō)了，你們要提出不同的建議。xxx（環(huán)保行動(dòng)圖片）活動(dòng)四：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出小組的“環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)”吧！語(yǔ)貼在咱們的宣傳墻上，繪出地球更