小學(xué)英語三年級下冊課件

小學(xué)英語三年級下冊課件第一頁，共16頁。

外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語

（三年級起點(diǎn)）第二冊

冶源鎮(zhèn)冶西小學(xué)劉海寧第二頁，共16頁。說課標(biāo)說教材說建議教材的選用及編寫特點(diǎn)編寫體例及內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識和技能的立體式整合教學(xué)建議評價建議課程資源的開發(fā)與利用學(xué)段目標(biāo)及本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)總體目標(biāo)研說流程第三頁，共16頁。有好奇心，喜歡聽他人說英語。總體目標(biāo)一級二級角色扮演;英語歌曲和歌謠聽懂或讀懂簡單的小故事個人信息，情感和感覺書寫字母和單詞外國文化習(xí)俗感興趣互致問候、交換簡單信息有持續(xù)的興趣和愛好表演小對話和歌謠聽懂、讀懂并講述簡單的故事寫簡單的句子異國文化、習(xí)俗樂于參與、積極合作、主動請教綜合語言運(yùn)用能力說課標(biāo)第四頁，共16頁。文化意識目標(biāo)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)語言知識目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)語言技能目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)及本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)聽做玩演讀寫說唱話題功能語法詞匯節(jié)假日語音主動請教積極與他人合作樂于模仿，敢于開口有興趣聽、說、唱視聽稱謂語、問候語、告別語第五頁，共16頁。教材的選用：說教材第六頁，共16頁。1、編排循序漸進(jìn)，由淺入深，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。2、內(nèi)容設(shè)計貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生興趣的需要。3、中國文化與世界文化的有機(jī)結(jié)合4、練習(xí)和活動的形式多樣化，注意發(fā)展學(xué)生多元智能。

教材編寫特點(diǎn)第七頁，共16頁。按字母順序排列按模塊順序排列Unit12篇趣味閱讀復(fù)習(xí)Modules1-10Unit2教材的編寫體例及內(nèi)容結(jié)構(gòu)：LearnandPoint，Listenandsay，LookandsayActitoutChantGame學(xué)習(xí)模塊復(fù)習(xí)模塊詞匯表快樂閱讀第八頁，共16頁。Module1談?wù)撟约鹤钕矚g的物品Module3談?wù)撟约合矚g或不喜歡的物品Module4談?wù)摬⒃儐栕约合矚g和他人的喜好1、What’syourfavourite......?2、Myfavourite......1、Doyoulike...?Yes,Ido/No,Idon’t.2、Doeshe/shelike...?Yes,he/shedoes/No,he/shedoesn’t.1、Ilike.....2、Idon’tlike..一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句及主語第三人稱單數(shù)的練習(xí)Igetup/havelunch.....主語是第一稱單數(shù)Module5談?wù)摿?xí)慣性動作Module7、8、9、10Module6談?wù)摿?xí)慣性動作一般現(xiàn)在時態(tài)的進(jìn)一步練習(xí)鞏固由易到難，緊密銜接知識和技能的立體式整合（橫向）第九頁，共16頁。Modulu2描述物品的位置M8繼續(xù)學(xué)習(xí)描述物品的位置M10使用介詞描述簡單的位置關(guān)系。1、詢問物品位置Where’s...?2、方位介詞on、under等用法。1、詢問物品位置Where’s...?2、方位介詞in的用法。1、詢問物品位置Where’s...?2、方位介詞at、near、up、down等的用法。描述位置關(guān)系知識和技能的立體式整合（縱向）第十頁，共16頁。M7表達(dá)節(jié)日問候及描述過節(jié)時的風(fēng)俗習(xí)慣。M5談?wù)撝形鞣斤嬍沉?xí)慣。M6談?wù)撝形鞣絿壹捌涑鞘?。中西方文化中外文化教學(xué)貫穿教材始終，利于學(xué)生了解外國風(fēng)俗習(xí)慣，開拓視野。第十一頁，共16頁。談?wù)摿?xí)慣性動作描述正在發(fā)生的動作談?wù)搶戆l(fā)生的動作初步學(xué)習(xí)如何描述過去的動作與狀態(tài)綜合學(xué)習(xí)運(yùn)用前面學(xué)過的知識。對動作的描述講述過去發(fā)生的事情。在小學(xué)階段不要求講解語法知識，但讓學(xué)生能夠靈活表達(dá)這些語句。第十二頁，共16頁。說建議詞匯呈現(xiàn)方式的多樣化教學(xué)建議單詞故事（對話）利用自編Chant,Rhyme等形式練習(xí)圖片掛圖創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫持攸c(diǎn)句型重點(diǎn)操練通過自讀分角色讀、復(fù)述、表演等對課文再現(xiàn)。第十三頁，共16頁。課堂小組評價課堂評價表教師評語學(xué)習(xí)作品書面作業(yè)口頭作業(yè)課堂評價表檔案袋英語

之星綜合評價評價建議內(nèi)容多方面“三多”:主體多元化方式多樣化階段評價終結(jié)性口試筆試評價是英語課程的重要組成部分，科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)英語課程目標(biāo)的重要保障。第十四頁，共16頁。教材的拓展資源教師用書、磁帶、活動手冊、等配套讀物。英語角學(xué)校