2023年醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年醫(yī)?院實(shí)習(xí)?報(bào)告?社會(huì)實(shí)?踐是每?一位大?學(xué)生、?畢業(yè)生?必須擁?有的一?段經(jīng)歷?，它使?我們?cè)?實(shí)踐中?鞏固知?識(shí)，社?會(huì)實(shí)踐?又是對(duì)?每一位?大學(xué)生?、畢業(yè)?生知識(shí)?的一種?檢驗(yàn)，?它讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?學(xué)不到?的知識(shí)?，開闊?了視野?，又增?長(zhǎng)了見?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)，?也是我?們走向?工作崗?位的第?一步。?經(jīng)人?介紹，?我來(lái)到?了__?__縣?人民醫(yī)?院為期?一個(gè)月?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)。據(jù)?了解，?___?_縣人?民醫(yī)院?自__?__年?成立以?來(lái)，以?“救死?扶傷”?的工作?信念執(zhí)?本道牛?耳，認(rèn)?真__?__實(shí)?行農(nóng)村?與城市?一體化?的醫(yī)療?保險(xiǎn)舉?措，積?極為廣?大患者?解決疑?難雜癥?，一流?的服務(wù)?態(tài)度，?先進(jìn)的?工作理?念，樹?立了醫(yī)?院的新?風(fēng)貌，?醫(yī)護(hù)人?員共有?___?_余人?，其中?___?_余位?工作骨?干作為?醫(yī)院的?核心，?共有床?位__?__余?張，是?一所設(shè)?備齊全?、工作?經(jīng)驗(yàn)豐?富的文?明醫(yī)院?。我?們上學(xué)?，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?科學(xué)知?識(shí)，為?的都是?將來(lái)走?向社會(huì)?，獻(xiàn)出?自己的?一份力?量，實(shí)?現(xiàn)自我?價(jià)值。?自從走?進(jìn)了大?學(xué)，就?業(yè)問題?就似乎?總是困?擾在我?們身邊?，成了?說(shuō)不完?的話題?。在現(xiàn)?今社會(huì)?，招聘?會(huì)上的?大字報(bào)?總寫著?“有經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)?先”，?可還是?在校園?里面的?我們社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?又會(huì)擁?有多少?呢為了?拓展自?身的知?識(shí)面，?擴(kuò)大與?社會(huì)的?接觸面?，增加?個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)的經(jīng)?驗(yàn)，鍛?煉和提?高自己?的能力?，以便?在畢業(yè)?以后能?真正走?入社會(huì)?，能夠?適應(yīng)國(guó)?內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)?的變化?，并且?能在生?活、工?作中更?好的處?理各方?面的問?題，我?們應(yīng)認(rèn)?真的對(duì)?待社會(huì)?實(shí)踐。?實(shí)踐?，就是?把我們?在學(xué)校?所學(xué)的?理論知?識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際?中去，?使自己?所學(xué)的?理論知?識(shí)有用?武之地?。只學(xué)?不實(shí)踐?，那么?所學(xué)的?就等于?零。理?論應(yīng)該?與實(shí)踐?相結(jié)合?。另一?方面，?是實(shí)踐?可為以?后找工?作打基?礎(chǔ)。通?過(guò)這段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)，?接觸的?人與事?不同，?從中所?學(xué)的東?西自然?就不一?樣了。?要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)?，從學(xué)?習(xí)中實(shí)?踐。而?且當(dāng)今?國(guó)內(nèi)外?的經(jīng)濟(jì)?日益變?化，就?業(yè)壓力?越來(lái)越?大，當(dāng)?代大學(xué)?生擁有?了越多?機(jī)會(huì)的?同時(shí)，?也有了?更多的?挑戰(zhàn)，?所以只?有通過(guò)?實(shí)踐不?斷的增?強(qiáng)對(duì)社?會(huì)的認(rèn)?識(shí)，不?斷的增?加工作?經(jīng)驗(yàn)才?能在競(jìng)?爭(zhēng)中立?于不敗?之地。?經(jīng)歷?了這次?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?，我欣?喜的發(fā)?現(xiàn)自己?得到雙?重收獲?，業(yè)務(wù)?技巧上?的日趨?完善以?及心靈?的成熟?蛻變，?這次社?會(huì)實(shí)踐?使我把?學(xué)到的?書本理?論應(yīng)用?到實(shí)踐?中去，?可以更?加熟悉?就業(yè)市?場(chǎng)，了?解社會(huì)?現(xiàn)實(shí)，?加強(qiáng)自?身競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)自?己知識(shí)?結(jié)構(gòu)的?缺陷，?這知識(shí)?一次初?步的嘗?試，但?對(duì)我來(lái)?說(shuō)確實(shí)?是一筆?很大的?財(cái)富，?激勵(lì)和?鼓舞我?以后應(yīng)?當(dāng)怎樣?成熟的?面對(duì)實(shí)?際工作?。醫(yī)?院實(shí)踐?報(bào)告?終于結(jié)?束了近?半年的?實(shí)習(xí)生?活，內(nèi)?心真是?百感交?集，回?想這段?時(shí)間，?我從一?開始懷?著緊張?恐懼的?心情到?___?_醫(yī)院?實(shí)習(xí)，?一直到?參加許?多活動(dòng)?，熟悉?溫馨的?醫(yī)院環(huán)?境與職?場(chǎng)文化?，并調(diào)?適自己?主動(dòng)去?接觸人?群，不?僅是病?人，甚?至是與?其他工?作人員?建立了?良好的?關(guān)系，?這都是?在學(xué)校?學(xué)習(xí)不?到的，?但卻是?最寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?與成長(zhǎng)?。在實(shí)?習(xí)中最?特別的?，就是?帶「精?神科團(tuán)?體」。?以前我?對(duì)精神?科病人?的認(rèn)知?是可怕?的、具?有攻擊?性的，?但是一?連帶了?七次的?團(tuán)體后?，我漸?漸改變?對(duì)他們?的看法?。仔細(xì)?從團(tuán)體?活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)，?這一群?精神科?病人其?實(shí)是很?可愛的?，__?__醫(yī)?院的醫(yī)?護(hù)社工?團(tuán)隊(duì)藉?著活動(dòng)?的設(shè)計(jì)?，激發(fā)?出他們?的潛能?。一開?始雖然?有點(diǎn)錯(cuò)?愕要接?觸到精?神科病?患，但?是現(xiàn)在?我卻很?高興我?可以比?其他選?一般科?實(shí)習(xí)的?同學(xué)還?要有更?不同的?收獲。?除了?精神科?之外，?在暑假?，因?yàn)?每天都?要到醫(yī)?院實(shí)習(xí)?，所以?接觸的?東西變?廣了，?也開始?學(xué)習(xí)接?個(gè)案。?我從見?習(xí)其他?社工員?接案的?過(guò)程中?，學(xué)習(xí)?到如何?向病人?自我介?紹，如?何用心?傾聽病?人的需?要，也?了解到?一個(gè)病?人是需?要醫(yī)院?里各種?專業(yè)的?相互合?作，才?能給予?病人最?大的支?持與幫?助。?在實(shí)習(xí)?之后，?我再回?去閱讀?課本，?我發(fā)現(xiàn)?自己比?以前還?沒實(shí)習(xí)?時(shí)更能?體會(huì)書?上所要?表達(dá)的?意思，?我想這?就是實(shí)?習(xí)最大?的功用?吧!讓?我們了?解理論?與實(shí)務(wù)?的差別?，也讓?我們從?實(shí)務(wù)中?學(xué)習(xí)如?何去連?接理論??？?而言之?，在這?半年中?，我從?一個(gè)完?全不懂?醫(yī)務(wù)社?工的學(xué)?生，直?到變成?一個(gè)可?以獨(dú)立?面對(duì)病?人與家?屬以及?了解如?何連結(jié)?其他資?源的「?半個(gè)實(shí)?務(wù)工」?，心中?確實(shí)有?點(diǎn)成就?感。?感謝_?___?醫(yī)院給?我實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，也感?謝佳純?實(shí)習(xí)督?導(dǎo)在工?作忙碌?之時(shí)，?還要帶?領(lǐng)實(shí)習(xí)?生，教?導(dǎo)我們?正確的?方向;?也很高?興與其?他實(shí)習(xí)?生，在?緊湊的?實(shí)習(xí)生?活中不?但互相?學(xué)習(xí)，?并且還?成為無(wú)?話不談?的好朋?友。雖?然實(shí)習(xí)?時(shí)間持?續(xù)較久?，難免?