2023保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案7篇

2023保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案7篇

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇1）

一、班隊(duì)會(huì)目的

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)們清晰地熟悉到，假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。呼吁同學(xué)們一起來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，讓我們共享幽雅校內(nèi)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.同學(xué)了解有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

2.進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)各種形式了解環(huán)保學(xué)問(wèn)和方法。

三、主持人：

王勃、丁奇四、

活動(dòng)過(guò)程：

王勃：老師，同學(xué)們，“關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅校內(nèi)”主題班會(huì)開(kāi)頭。

丁奇：同學(xué)們，當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題已越來(lái)越被世人矚目。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)懷環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保學(xué)問(wèn)。

現(xiàn)在進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：環(huán)保學(xué)問(wèn)搶答！

“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保？”

“有人把垃圾塑料袋燒了，請(qǐng)問(wèn)這是環(huán)保還是不環(huán)保？”

“生活中可回收資源主要有哪些？”（廢紙、塑料、玻璃、金屬等）為愛(ài)護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量選擇乘坐公共交通工具，對(duì)嗎？

……王勃：同學(xué)們，下面進(jìn)行其次環(huán)節(jié)，說(shuō)說(shuō)自己的環(huán)保金點(diǎn)子。

同學(xué)1：將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本

同學(xué)2：收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，重新加工可再使用。

同學(xué)3：在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。

同學(xué)4：夏天在家時(shí)，氣溫超過(guò)30度再開(kāi)空調(diào)，并且固定在26度左右。

同學(xué)5：盡量不用一次性碗筷。

同學(xué)6：可以把洗臉、洗菜的水擦地板、沖馬桶、澆花。

同學(xué)7：順手關(guān)上水龍頭，避開(kāi)不必要的鋪張。

……丁奇：為營(yíng)造幽雅校內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

不亂扔廢物，凈化校內(nèi)環(huán)境；不攀枝折花，愛(ài)惜花草樹(shù)木；杜絕鋪張，節(jié)省能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還學(xué)校一片綠色；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享幽雅校內(nèi)。

……王勃：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己預(yù)備的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)。

汪慧嫻：我是環(huán)保小衛(wèi)士，和諧世界我來(lái)創(chuàng)！

胡娜：播種一顆環(huán)保的種子，開(kāi)放出一朵生命之花。

李嘉琪：不要由于我們的行為讓水龍頭孤獨(dú)而哀痛的流著眼淚。

葉洲：你忍心讓我們這么漂亮的地球，成為你的垃圾場(chǎng)嗎？

査鈺雯：天上鳥(niǎo)兒獨(dú)飛，地上花兒垂暮，那是人類最好看到的美景。

余玥：種下環(huán)保之樹(shù)，結(jié)出盼望之果。

……王勃、丁奇：同學(xué)們，通過(guò)這次環(huán)保隊(duì)會(huì)，我們又增加了不少環(huán)保學(xué)問(wèn)。盼望全體隊(duì)員們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增加新綠，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)省每一滴水，每一度電，愛(ài)惜環(huán)境，人人都做環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共享幽雅校內(nèi)。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇2）

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1．學(xué)問(wèn)：理解環(huán)境污染的危害，了解我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀。

2．力量：通過(guò)同學(xué)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，培育同學(xué)綜合分析，處理信息的力量以及參加重大問(wèn)題的決策力量和解決實(shí)際問(wèn)題的力量；通過(guò)課堂爭(zhēng)論和自由發(fā)言等形式培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

3．德育滲透：通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐滲透理論聯(lián)系實(shí)際的辨證唯物主義觀點(diǎn)，增加同學(xué)的憂患感、責(zé)任感，提高同學(xué)的環(huán)保參加意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．環(huán)境污染對(duì)生物的危害。

2．提高同學(xué)的環(huán)保參加意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

提高同學(xué)環(huán)保參加意識(shí)。

教學(xué)用具

實(shí)物投影、錄像、三支試管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（質(zhì)量濃度為0．01mg/L）KNO3（質(zhì)量濃度為0．01mg／L）。

教學(xué)方法

爭(zhēng)論法敘述法，群體調(diào)查法與多媒體教學(xué)相結(jié)合。

課時(shí)支配

二課時(shí)。第一課時(shí)

引言、提問(wèn)：環(huán)境危機(jī)除了自然資源遭到破壞以外，還包括什么？

（答：環(huán)境污染。）

對(duì)，唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)這樣贊美大自然：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，可是，現(xiàn)在一些地方由于環(huán)境污染的危害，已見(jiàn)不到這樣的美景了。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，而且直接危害著人類的健康，我們這節(jié)課的討論主題是環(huán)境污染的危害。

前幾天，我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)，讓大家以小組為單位分頭走訪環(huán)保部門(mén)，調(diào)查我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量狀況并收集相關(guān)的文字資料和錄像資料，請(qǐng)問(wèn)從大家的調(diào)查狀況來(lái)看，環(huán)境污染主要有哪幾方面？

（答：5方面。有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。）

我們先來(lái)討論大氣污染的危害。

問(wèn)：通過(guò)調(diào)查，大家知道我國(guó)大氣污染類型和主要污染物有哪些嗎？

（答：我國(guó)屬于煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。）

敘述：那么衡量一個(gè)城市空氣質(zhì)量的好壞以什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我們天津市的空氣質(zhì)量又是如何呢？我們請(qǐng)調(diào)查大氣污染的同學(xué)給大家介紹一下這方面的狀況。

同學(xué)介紹：環(huán)保部門(mén)把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和總懸浮顆粒物濃度（簡(jiǎn)稱TSP）作為城區(qū)污染評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。我們?cè)诤游鲄^(qū)環(huán)保局監(jiān)測(cè)站對(duì)這三項(xiàng)指標(biāo)親自進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，下面請(qǐng)大家看我們?cè)诃h(huán)保局監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)過(guò)程錄像。

同學(xué)放錄像顯示他們的監(jiān)測(cè)過(guò)程并進(jìn)行同步講解，監(jiān)測(cè)過(guò)程略。

大氣小組的同學(xué)帶大家分析監(jiān)測(cè)結(jié)果，實(shí)物投影顯示監(jiān)測(cè)結(jié)果如下：（略）

同學(xué)介紹：國(guó)家規(guī)定天津市應(yīng)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，如SO2應(yīng)在0．15mg／m3以下，從監(jiān)測(cè)結(jié)果看，SO2與TSP都沒(méi)達(dá)到II級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而是III級(jí)，再與世界衛(wèi)生組織規(guī)定的TSP標(biāo)準(zhǔn)相比差別更大。說(shuō)明天津市大氣污染較嚴(yán)峻。這三項(xiàng)指標(biāo)每天都發(fā)布在《今晚報(bào)》和《天津日?qǐng)?bào)》上。

老師敘述：大氣小組同學(xué)們的走訪很勝利，通過(guò)他們的介紹，我們了解了天津市的空氣質(zhì)量狀況。我們?cè)賮?lái)看看資本主義國(guó)家高速進(jìn)展的初期狀況又是如何呢？

放錄像顯示世界著名的八大公害大事——四目市哮喘大事。

提問(wèn)：這段錄像反映了什么？

（答：大氣污染能引起呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎、哮喘、肺氣腫、支氣管瘤等。）

連續(xù)引導(dǎo)提問(wèn)，我們從深層次考慮一下，還反映了一個(gè)較深刻的問(wèn)題是什么？

（答：日本當(dāng)年走的是先污染后治理的進(jìn)展模式。）

老師敘述：對(duì)。我們肯定要記取這個(gè)教訓(xùn)，不能再走先污染后治理的傳統(tǒng)進(jìn)展模式了。

假如大氣中污染物濃度很高，又遇上無(wú)風(fēng)多霧的天氣，污染物不易散開(kāi)，則會(huì)引起許多人發(fā)病，這就是急性中毒。大氣中污染物一般濃度很低，這些低濃度的污染物長(zhǎng)期持續(xù)地進(jìn)入入體，就會(huì)使人很長(zhǎng)時(shí)間以后表現(xiàn)出疾病癥狀，這就是慢性中毒。

問(wèn)：急性中毒與慢性中毒哪個(gè)危害更嚴(yán)峻？

（答：慢性中毒。）

老師敘述：對(duì)，慢性中毒由于埋伏期長(zhǎng)不易被人所發(fā)覺(jué)，因此危害更嚴(yán)峻。

問(wèn)：通過(guò)調(diào)查，大家還知道有什么危害？

（答：致癌。）

對(duì)，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最劇烈。在燃燒的煤碳、行駛的汽車和香煙的煙霧中都含有許多的3，4—苯并芘。

問(wèn)：為何大氣污染危害這么嚴(yán)峻？請(qǐng)大家從污染物進(jìn)入人體的途徑考慮一下。

（答：略）

敘述：人們?cè)谏a(chǎn)和生活中不但要排出廢氣還會(huì)排出廢水，我們來(lái)討論一下水污染的危害。

水體被污染后，會(huì)對(duì)生物造成怎樣的影響呢？我們先來(lái)看一下演示試驗(yàn)：被Hg污染了的水對(duì)水蚤生命活動(dòng)的影響。

（演示過(guò)程略）

提問(wèn)：Hg對(duì)水蚤的生命活動(dòng)有什么影響？

（答：毒害作用。）

敘述：對(duì)。水體中的Hg經(jīng)微生物的作用，能夠轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，會(huì)使藻類植物轉(zhuǎn)變顏色、海魚(yú)大量死亡。不僅僅是Hg，其他大部分重金屬如Pb、Cr等也和即一樣會(huì)危害生物的正常生命活動(dòng)。

水利部門(mén)對(duì)全國(guó)10萬(wàn)公里河流的調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)90％以上的城市水污染嚴(yán)峻。由于水污染，我們天津人守著自己的母親河卻喝著菜河水，由于水污染過(guò)去只在發(fā)達(dá)國(guó)家消失的水俁病？現(xiàn)在已消失在我國(guó)松花江地區(qū)……人若食用了被Hg污染的水中生物會(huì)有哪些危害呢？我們來(lái)看一段調(diào)查水體污染的同學(xué)們收集來(lái)的錄像資料：世界著名的公害大事——水俁病大事。

（錄像內(nèi)容：略）

問(wèn)：錄像反映的危害有哪些？

（答：汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后，富集在魚(yú)、蝦體內(nèi)，人若長(zhǎng)期食用了這些食物就會(huì)危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運(yùn)動(dòng)失調(diào)，痙攣、麻痹、語(yǔ)言和聽(tīng)力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。）

對(duì)，生物的富集作用是指一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解，在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會(huì)隨著食物鏈的延長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)。

老師進(jìn)一步用書(shū)上圖9—13為例來(lái)說(shuō)明生物的富集作用。

（略）

敘述：大家從電視畫(huà)面上可能見(jiàn)過(guò)赤潮現(xiàn)象，赤潮的形成是水體富養(yǎng)分化的結(jié)果，我們來(lái)討論一下富養(yǎng)分化的危害。

老師先放從環(huán)保局收集來(lái)的錄像（發(fā)生在近海海疆的赤潮現(xiàn)象），然后提出如下問(wèn)題。

1．什么是富養(yǎng)分化？

2．水體中過(guò)量的N、P來(lái)源？

3.什么是“水華”、“赤潮”？

4．富養(yǎng)分化的危害？

（答1、3、4略）（答2：水體中過(guò)量的N、P主要來(lái)自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。）

作業(yè)：調(diào)查分析我國(guó)環(huán)境污染的主要緣由并提出可行的防治對(duì)策。

其次節(jié)

環(huán)境污染的危害

一、環(huán)境污染的危害

1．大氣污染的危害

①我國(guó)大氣污染類型及主要污染物

②大氣污染的危害

③污染物進(jìn)入人體的途徑

2.水污染的危害

①重金屬的危害

②富養(yǎng)分化的危害

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇3）

教材分析

環(huán)境愛(ài)護(hù)形勢(shì)不容樂(lè)觀，土壤沙漠化，水土流失嚴(yán)峻，溫室效應(yīng)，大氣污染等等一系列問(wèn)題嚴(yán)峻困擾人類共同生活的家園——地球。盡管如此，目前仍存在著一些破壞環(huán)境現(xiàn)象。這一主題主要是進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的重視，了解我國(guó)的環(huán)境的嚴(yán)峻新式，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做一些生活中力所能及的事情，情制止破壞環(huán)境浪的行為，并向家人、伴侶宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，做到全民宣揚(yáng)環(huán)保。

學(xué)情分析

由于我們農(nóng)村的孩子，無(wú)論那方面都沒(méi)有城市里的孩子們條件優(yōu)越，家長(zhǎng)本身的學(xué)問(wèn)水平有限，無(wú)法很好的教育孩子一些良好的習(xí)慣，所以很難做到如何去在日常生活中做一些力所能及的事情愛(ài)護(hù)環(huán)境。

教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)同學(xué)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的重視，了解我國(guó)的環(huán)境的嚴(yán)峻新式，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，做一些生活中力所能及的事情，情制止破壞環(huán)境浪的行為，并向家人、伴侶宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，做到全民宣揚(yáng)環(huán)保。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)理解環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)從生活小事動(dòng)身，做一些力所能及的愛(ài)護(hù)地球愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的事。

教學(xué)過(guò)程

（1）老師提前了解水資源相關(guān)學(xué)問(wèn)，網(wǎng)上下載一些相關(guān)的圖畫(huà)做成PPT課件

（2）結(jié)合同學(xué)日常的不良習(xí)慣，通過(guò)教學(xué)進(jìn)行訂正

（3）對(duì)同學(xué)進(jìn)行分組

同學(xué)自己在日程生活中的一些相關(guān)事情及處理方法。并讓其他同學(xué)進(jìn)行談?wù)搶?duì)錯(cuò)，并闡述自己的觀點(diǎn)，形成互動(dòng)，最終由老師做成點(diǎn)評(píng)。布置課后作業(yè)：

（1）寫(xiě)出常見(jiàn)的破壞環(huán)境的現(xiàn)象并對(duì)此進(jìn)行宣揚(yáng)。

（2）將本次學(xué)到的學(xué)問(wèn)和家人共享。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇4）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)；

2、培育同學(xué)良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)大地球。

3、熟悉到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

4、同學(xué)了解身邊都有那些種類的垃圾，通過(guò)寫(xiě)各種垃圾的處理方案，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，想象力量。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、同學(xué)觀看四周環(huán)境，了解當(dāng)今社會(huì)人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

三、課前預(yù)備：

1、老師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

3、同學(xué)討論用的方案和宣揚(yáng)稿。

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

五、教學(xué)方法：談話法、爭(zhēng)論法、觀看法活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄象：（看一看）

春天來(lái)了,大自然向我們展現(xiàn)了她多姿多彩的面貌,處處是山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連。

1、同學(xué)觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會(huì)有白色垃圾閃動(dòng)的身影，很大的垃圾場(chǎng)，隨風(fēng)搖擺的垃圾袋。）

2、師：“看了剛才的錄象，使我們感受很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕??！我們市是國(guó)家園林城市，莫非我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出辦法，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？可以嗎？”

生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們同學(xué)組成幾個(gè)小組去宣揚(yáng)環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

師：同學(xué)們有這種精神，老師信任我們生活的環(huán)境肯定能變得越來(lái)越好。生活垃圾無(wú)處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？

二、統(tǒng)計(jì)：（算一算）

今日老師要和大家上一堂討論課，大家來(lái)討論討論我們生活中常見(jiàn)的垃圾都有什么？同學(xué)匯報(bào)生活垃圾的種類，老師板書(shū)整理。同學(xué)匯報(bào)，老師板書(shū)。

廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學(xué)習(xí)用品醫(yī)用垃圾廢舊電器

師：“通過(guò)以上匯報(bào)，體現(xiàn)出大家也留意到了身邊的垃圾可真多！結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)，你有什么話想說(shuō)嗎？”

生：我不想生活在處處是垃圾的環(huán)境里.

生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學(xué)會(huì)節(jié)省能源，少鋪張水，少吃小食品。

3、師：“我們剛才統(tǒng)計(jì)的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們學(xué)校生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個(gè)塑料袋，一個(gè)月一節(jié)電池，一天一個(gè)食品包裝袋，一個(gè)月多排一噸污水，五年淘汰一臺(tái)家用電器等等。全國(guó)有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來(lái)會(huì)有多少垃圾呢？到那時(shí)是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”

4、出示漫畫(huà)圖片

看到這幅漫畫(huà)，使你想到了什么？

生：削減垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，還小魚(yú)一個(gè)干凈的生活環(huán)境。

生：看到小魚(yú)，想到我們?nèi)祟愖约海偃缭俨粣?ài)護(hù)環(huán)境，我們就會(huì)像小魚(yú)一樣，沒(méi)有安家之地了。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒(méi)有污染和垃圾。

三、匯報(bào)治理垃圾方案：（寫(xiě)一寫(xiě)）

1、同學(xué)討論，老師巡回指導(dǎo)。

2、全班溝通，老師提要求。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會(huì)少扔一個(gè)紙杯。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又便利。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了，自己騎自行車上學(xué)，還可以熬煉身體，削減尾氣排放。

3、老師提倡同學(xué)寫(xiě)一個(gè)倡議書(shū)。并要保存好。

溝通建議：

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報(bào)，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報(bào)完再說(shuō)明自己的建議。做一個(gè)講文明的小聽(tīng)眾。留意倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式要正確。

四、聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。假如可能的話，大家寫(xiě)一封信，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的`叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的方法外，我們自己在日常生活中該留意些什么呢？”

1、同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

2、老師評(píng)價(jià)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

“剛才我們的同學(xué)都表明白自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說(shuō)：“人心齊、泰山移?！贝蠹蚁胂?，全社會(huì)的公民都參加到愛(ài)護(hù)環(huán)境、削減垃圾的行動(dòng)中去？”

生：（宣揚(yáng)）

“你們想怎么宣揚(yáng)？”（指名說(shuō)）

“接下來(lái)，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的才智，把想宣揚(yáng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，好嗎？”

六、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大家知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的，沒(méi)有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差，就會(huì)滋生許多的細(xì)菌，給我們帶來(lái)傳染病?，F(xiàn)在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強(qiáng)，但是，假如我們留意衛(wèi)生環(huán)境，信任他就很難靠近我們！最終，讓我們攜起手共創(chuàng)美妙家園！

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇5）

一、活動(dòng)背景：

三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本其次單元課文都與環(huán)保有關(guān)，同學(xué)學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增加同學(xué)環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑?nèi)”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的狀況下，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參加綠化，宣揚(yáng)環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。

2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查四周環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、干凈的環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)惜地球是我們的責(zé)任。今日這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境的事例。

（四）實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行爭(zhēng)論。

（五）讓同學(xué)了解環(huán)保學(xué)問(wèn)。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國(guó)際愛(ài)護(hù)臭氧層日：9月16日。

世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇6）

一、班會(huì)目的:

1認(rèn)知目的：通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使同學(xué)熟悉到“愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)同學(xué)與校內(nèi)，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增加同學(xué)愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“愛(ài)惜校內(nèi)，生生有責(zé)”的意識(shí)，熟悉到“愛(ài)護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。

2行為目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)校，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校內(nèi)，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非推斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

二、班會(huì)背景：

在雙江中學(xué)全面推動(dòng)校內(nèi)保潔行動(dòng)規(guī)劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境愛(ài)護(hù)的前提下，愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)這一主題的詳細(xì)措施之一。如何讓初三同學(xué)養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹(shù)立起“校內(nèi)是我家，環(huán)?？看蠹摇钡囊庾R(shí)，因此，召開(kāi)這次主題班會(huì)是很有現(xiàn)實(shí)必要性。

三、班會(huì)形式：

看課件爭(zhēng)論、環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、同學(xué)演講

四、班會(huì)時(shí)間：

__年__月__日下午第三節(jié)課

五、班會(huì)地點(diǎn)：

多媒體教室

六、活動(dòng)預(yù)備：

主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室

七、參與人員：

各班班主任及__級(jí)x班全體同學(xué)

八、活動(dòng)過(guò)程：

班主任：我宣布：“愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)正式開(kāi)頭。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

主持人：敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，校內(nèi)是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，它幽雅舒適，讓我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，歡樂(lè)無(wú)限;而環(huán)境愛(ài)護(hù)是我們整個(gè)社會(huì)世界正在共同關(guān)懷的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來(lái)越多的國(guó)家和人民的重視。因此，在今日，我們召開(kāi)這次班會(huì)活動(dòng)，和大家一起探討“愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。

我們的校內(nèi)環(huán)境美麗，綠樹(shù)成蔭：參天屹立的法國(guó)梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹(shù)、蒼勁挺立的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹(shù)……__年__月，我們的學(xué)校被__縣環(huán)保局、__縣教育委員會(huì)授予了“縣級(jí)綠色學(xué)?！?__年__月被__市教育委員會(huì)授予了“綠色學(xué)?！?邊說(shuō)邊點(diǎn)課件)。看了這些漂亮的校內(nèi)圖片和榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，同學(xué)們肯定感受頗多，很想說(shuō)些什么吧﹗下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u

(同學(xué)談感受)

主持人：是啊﹗我們的校內(nèi)如此漂亮，多么令我們傲慢和驕傲。但是一個(gè)漂亮校內(nèi)的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)惜校內(nèi)。請(qǐng)看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印處處留，粉筆隨處畫(huà)，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)峻影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們?cè)撛趺醋?才能讓我們的校內(nèi)更加漂亮，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(同學(xué)發(fā)表看法)

主持人：對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校內(nèi)肯定會(huì)更加漂亮。

當(dāng)然，校內(nèi)只是我們現(xiàn)在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)漂亮的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境愛(ài)護(hù)正受到越來(lái)越多的國(guó)家關(guān)注和重視，各個(gè)國(guó)家也成立了很多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來(lái)宣揚(yáng)環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來(lái)了解一些環(huán)保方面的學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)方式為競(jìng)賽。下面我宣布競(jìng)賽規(guī)章：

全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對(duì)一道加10分，答錯(cuò)扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽獎(jiǎng)品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報(bào)上公布表彰。

(小組搶答略)

主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽成功的小組是x，請(qǐng)班主任x老師為他們頒獎(jiǎng)。

(老師頒獎(jiǎng)。對(duì)獲勝方用掌聲表示慶賀。)

主持人：通過(guò)剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開(kāi)眼界，環(huán)保學(xué)問(wèn)的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，由于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，甚至進(jìn)展中國(guó)家認(rèn)為：環(huán)境愛(ài)護(hù)當(dāng)然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒(méi)有錢(qián)，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。同學(xué)們，你們又是怎樣熟悉的呢?究竟是環(huán)境愛(ài)護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎(jiǎng)賽：“環(huán)境愛(ài)護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)進(jìn)展”，掌聲有請(qǐng)正、反雙方辯手上場(chǎng)。

(正反雙方各四名隊(duì)員上場(chǎng))

主持人：雙方隊(duì)員真可謂是棋逢對(duì)手，將遇良才。接下來(lái)請(qǐng)x老師對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)x老師。

老師點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)了同學(xué)們的辯論，大家表現(xiàn)得都很激烈，辯論得也很精彩。說(shuō)明我們獲得的環(huán)保學(xué)問(wèn)很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個(gè)道理：經(jīng)濟(jì)要進(jìn)展，環(huán)保要先行。我們中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起把環(huán)境愛(ài)護(hù)當(dāng)成我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。記得中央電視臺(tái)有一則公益廣告：在一個(gè)偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當(dāng)經(jīng)濟(jì)改革的浪潮襲來(lái)時(shí)，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹(shù)木，一片片樹(shù)木倒下了，暴露的山坡隨處可見(jiàn)，人們蓋起了高樓大廈，過(guò)上了現(xiàn)代化的生活，但是好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)暴雨過(guò)后，滾滾的泥石流淹沒(méi)了這個(gè)村子，什么都沒(méi)有了。我們決不能由于進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲處。感謝

主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)。是啊，校內(nèi)是我家，環(huán)保靠大家。同學(xué)們，通過(guò)這幾非常鐘的活動(dòng)支配，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。

(生活委員演講：《校內(nèi)環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)

主持人：老師們，同學(xué)們，“校內(nèi)愛(ài)惜靠你我，世界環(huán)?？看蠹摇?，讓我們攜起手來(lái)，為我們與校內(nèi)，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。信任我們的校內(nèi)肯定會(huì)變得更加漂亮;世界肯定會(huì)變得更加美妙。感謝大家。

最終，讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。

(全體起立，齊唱《明天會(huì)更好》)

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選篇7）

一、活動(dòng)主題：

提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)惜生活的家園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)充分熟悉到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。

２、使同學(xué)懂得環(huán)境污染造成的危害，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必需從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

三、活動(dòng)形式：

以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提示同學(xué)們環(huán)境愛(ài)護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

四、同學(xué)預(yù)備：

1.查閱一些與愛(ài)護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思索作為一名同學(xué)應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會(huì)主持人。

五、班會(huì)過(guò)程

激情導(dǎo)入

主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界哺育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美妙的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一每天被破壞，讓我們共同愛(ài)護(hù)我們的家園，《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子苦痛地出場(chǎng)，訴說(shuō)自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病，最終找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過(guò)氣來(lái)啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：是誰(shuí)找我呀？（看一眼地球媽媽，驚訝地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時(shí)你那綠色的肌膚布滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）

地球媽媽（焦急）：我究竟得了什么??？

宇宙醫(yī)生：讓我認(rèn)真瞧瞧。（圍著地球媽媽認(rèn)真看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體愛(ài)護(hù)膜——大氣層已開(kāi)頭變得渾濁，慢慢失去了愛(ài)護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

地球媽媽（越聽(tīng)越可怕）：這可怎么辦?。坑钪驷t(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！

地球媽媽（驚詫）：??？

宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨便排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請(qǐng)他們不