關(guān)于班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

對于班主任個(gè)人的工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)今年是我參加工作40年，走上也有35年了。桃李不言，下自成蹊，撫摸著稀罕的頭發(fā)和剛才結(jié)下的傷疤，心中感想良多。我今年了，還在班主任工作崗位上打拼，“老牛自知斜陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”，靠的就是感，危機(jī)感。特別前不久參加“班主任工作論壇”，經(jīng)過論壇展現(xiàn)給大家，共同，共同，使我對新時(shí)期班主任工作有了更新的。一、把本員工作放在心上落到實(shí)處這學(xué)期焊工班還沒有分派妥當(dāng)，又接手了模具班。剛上了一周課，3月8日學(xué)生就離校到恒達(dá)模具廠。我抓緊收齊了全班的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等，為學(xué)生辦齊了保險(xiǎn)。從4月初開始，陸續(xù)有部分學(xué)生返校，我當(dāng)了兩個(gè)月的“混淆”班主任。4.12汶川發(fā)生特大地震，們喊出共同的心聲：“我們能夠一同伸出救助之手，我們能夠一同貢獻(xiàn)綿薄之力，我們能夠共襄盛舉。災(zāi)禍無情，人間有；一方有難，八方增援。災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)。讓無數(shù)的情，挽救正在磨難中的同胞，讓無數(shù)的愛，點(diǎn)燃這個(gè)國家持續(xù)前行的希望?！贝蠹壹姺苯饽?，取出自己的零用錢，少前一次網(wǎng)，少吃一點(diǎn)零食，也要為抗震救災(zāi)做出自己的奉獻(xiàn)，我同混編班的20余名學(xué)生一道較好地達(dá)成了組織的募捐。最后一個(gè)半月學(xué)生回校，總結(jié)、上課、實(shí)習(xí)、值周，沒有一天消停。值周的兩個(gè)歇息日，我向來與學(xué)生在校查崗、打掃衛(wèi)生，看著干凈的心中不敢稍有松弛，又親身掃了宿舍樓前、長廊里外和排球場，兩天都從清晨忙到晚7點(diǎn)多，結(jié)果仍是“掙”了100多分，真的感覺心力交瘁，力所不及。班里學(xué)生打架，固然我替學(xué)生挨了一下，頭上縫了7針，但攔截實(shí)時(shí)沒有出現(xiàn)大的事故還算僥幸，把學(xué)生送到學(xué)校，假如因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖韬鲈斐蓳p害，結(jié)果將不堪。作為一名教師，就是倒在崗位上也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，固然是新接手的班，也是我沒有把學(xué)生教育好，工作沒有做到家。在平時(shí)和中，作為班主任，我既是他們的長者，又是他們的。作為長輩，在班級工作中，我寬厚、關(guān)懷、愛惜學(xué)生；作為朋友，我理解、尊敬他們。就算發(fā)生點(diǎn)不測也不必放到心上?？吹絻蓚€(gè)學(xué)生后悔、自疚的樣子，我更多的是開導(dǎo)他們汲取教訓(xùn)。我感覺，眼里有學(xué)生，才能相互心靈交流；只有多關(guān)懷學(xué)生的感覺，體驗(yàn)他們的情結(jié)和需求，才能被學(xué)生采納。因此在“論壇”講話中我說：當(dāng)班主任要傾注所有心血，重沉沉的付出以后，換回的是重沉沉的愛，用真摯的去學(xué)生的心靈，用真情的露去滋潤學(xué)生的內(nèi)心。只管快退休了，作為一名老教師，在自己的崗位上，我仍是要全力作到的這九個(gè)字：招好生，上好課，帶好班，為我們學(xué)校的和睦發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升班主任工作平作為一名老教師，不時(shí)要用高尚的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染學(xué)生，用真摯、和無私奉獻(xiàn)的感情去感動(dòng)學(xué)生，用言傳身教、表里如一的人品魅力去影響學(xué)生。自然，跟著知識的不停更新，以及獲守信息手段的現(xiàn)代化、多樣化，班主任更要采納多重方式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的知識之樹長青。使自己一舉手，一投足，都給學(xué)生留下的印象。這樣你在管理班級，辦理問題時(shí)，才能居高臨下，處驚不變，也才能在學(xué)生中享有高尚的聲威，成為班上學(xué)生的良師諍友，學(xué)生也才能“親其師，信其道”。作為班級教育教課活動(dòng)的組織者和管理者，塑造學(xué)生美好的心靈就顯得尤其重要。班主任一言一行，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響，會(huì)讓學(xué)生終生得益。多年來的工作中，我以中間帶兩端，把工作要點(diǎn)放在了中等生身上，使班級各方面都獲取穩(wěn)固。我以建立和睦關(guān)系為己任，讓學(xué)生從心靈深處欽佩、老師，為學(xué)生此后走上工作崗位順利地與別人相處和，確立優(yōu)秀的基礎(chǔ)。對學(xué)校展開的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能精心組織學(xué)生參加，特別是本學(xué)期的大型文藝演出，我還親身登臺，與學(xué)生一道歌唱，遇到學(xué)生歡迎。抓勤學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，組織參加技術(shù)大賽，我班的魏國有獲取機(jī)械制圖第一，羅艷紅獲競賽第二，這些成績的獲得，都極大了激勵(lì)了學(xué)生的長進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。三、作好傳幫帶，培育重生力量跟著學(xué)校規(guī)格的升級，一大量年輕教師充分到教課和管理的第一線。老教師要在退休前發(fā)揮出作用，為新人的悉心全力。在做好班主任工作的同時(shí)，我努力做一個(gè)“居心人”，擅長、認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，注意采集、累積，整理。這些年來，我抓緊時(shí)間每日早來點(diǎn)、晚走點(diǎn)、少睡點(diǎn)，假期里也抓緊時(shí)間，一有功夫就在電腦上編寫教材、總結(jié)工作，每當(dāng)我把這些整理成書的時(shí)候，心中的成就感油但是生，這畢竟是自己的心血，也算是我對教育工作的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)中，我遞交了開設(shè)校園網(wǎng)建議，建議在已有的校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，開設(shè)一個(gè)適用性校園博客網(wǎng)，增強(qiáng)教課、科研、管理和等功能，增添發(fā)布聲音的平臺。月底我連續(xù)向?qū)W生科遞交了三篇建議性：“學(xué)校不測損害事故的應(yīng)付策略”、“教育處罰要講原則”和“班主任應(yīng)做個(gè)介紹者”。處罰是一種必需的教育方式，處罰更是一門教育的藝術(shù)。我以為教育的藝術(shù)在于喚醒、在于感動(dòng)、在于靈魂深處的觸動(dòng)、在于心態(tài)平易的交流，更需要老師專心處罰，特別是對待犯的學(xué)生。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識到，我們每一個(gè)班主任就應(yīng)當(dāng)成好介紹者，將優(yōu)秀的教育資源介紹給同事和學(xué)生，充分運(yùn)用于教育教課之中，這些應(yīng)當(dāng)毫無保存了交到年輕教師手中。我?guī)У膬蓚€(gè)年輕教師，也常常下到班級，執(zhí)行班主任義務(wù)，實(shí)踐教育教課管理，把她們扶上馬送一程是我們老教師當(dāng)仁不讓的責(zé)任。今年是教育教材改革年，2月29日，我在教育職教部作了“把指導(dǎo)放到德育教育的首位”的交流；4月18日應(yīng)邀到市工業(yè)學(xué)校，以“學(xué)好就業(yè)指導(dǎo)，做好就業(yè)準(zhǔn)備”作講座；6月13日參加“吉林市第二屆班主任工作論壇”我校專場競賽。經(jīng)過參加這些活動(dòng)，使