2023小學班主任期末總結

Word第第頁2023小學班主任期末總結2023學校班主任期末總結范文一：

不知不覺和我的同學在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢，仔細學習新課程理念，深化討論教育教學方法，虛心向同事們求教，由于我知道課程是一種實踐，只要專心鉆研、探究、反思、總結閱歷，就可以把數(shù)學融入到智力障礙孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成同學開心的學習，變成同學更真實的進展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、進展的現(xiàn)實。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了點滴的教學閱歷：讓同學在“玩”中學數(shù)學，體驗學習數(shù)學的歡樂。下面，就交我本學期的工和總結如下：

班級狀況分析：

我班這學期共有同學30人，其中男19名，女11名，絕大部分同學都有較強的計算力量，有不少的進步。同學語言表達力量進步不大，只會用民族語言溝通很少使用一般話，他們的動手力量和生活自理力量還較差。

班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。

經(jīng)過了一個學期，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學獨特的表達，卻不利于整個班集體的進展。因此，連續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。

二班級的智力障礙同學，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、清掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地催促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的同學進行嘉獎。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二班級，學校安排了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是，清掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。同學人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上落葉許多，同學掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。

為了轉(zhuǎn)變這一狀況，我堅持每天早到校，和同學一起清掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，同學最終漸漸地進入了狀況。如今，即使我不在場，同學們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)清掃得干潔凈凈。

(二)協(xié)作學校支配，主動組織同學參與學校進行的各項活動。

如：今年?！傲?。一”節(jié)同學愛好高漲，有較強的集體榮譽感，最終也取得了可喜的成果。

(一)教學業(yè)務作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

(二)自我提升

我不斷地充實自己，仔細學習專業(yè)學問以及本專業(yè)以外的學問。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

2023學校班主任期末總結范文二：

年根歲尾，學期也已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了，二班級期末班主任工作總結。對我而言，班主任工作的閱歷如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一、加強思想教育，教會同學明辨是非。

對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。

1、隨時指教孩子的日常坐立行。

利用班會等時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2、以重大節(jié)日為載體，教會同學明理做事。

我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的支配。比方在三月份進行雷鋒精神宣揚的時候，我就請小伴侶事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來溝通小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣揚時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小伴侶來當“環(huán)保小衛(wèi)士“，給環(huán)境愛護支招;在進行平安宣揚時，我就結合日常生活中的事例讓同學來評一評，說一說，議一議…此外，我還利用班會課，和小伴侶們開展各種活動：比方植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式催促自己愛護四周的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給友愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝愿或幫他們作件好事;開展以“爭做文明禮貌小標兵“為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓同學在互助小組中通過多種形式的互助活動相互關心，取長補短，共同進步。

二、狠抓常規(guī)教育，培育同學良好習慣

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行全都。“

2、課間紀律

對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會實行小小的懲處，比方在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容“，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子…，換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事“這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的`歡樂，從而進行文明的課間活動。

我還把全班50個同學按學號編排，輪番做紀律班長，這樣不但能催促本班的紀律狀況，而且他們每一個人也能切身體驗到為作為班干部的不易，最主要的是他們每一個人都為班級的榮譽獻了一份力。這樣，一學期下來，走廊跑跳的明顯少了，而且相互提示的時候越來越多了。

3、放學后的值日狀況

放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，根據(jù)值日工作的挨次進行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日狀況。我教會了衛(wèi)生委員，衛(wèi)生委員就像我一樣手把手地來教其他值日生，在她的帶動和指導下，班級的衛(wèi)生越來越好，也很少讓老師操勞。

4、衛(wèi)生方面不放過任何一個詳情

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

三、準時補習，不讓任一同學掉隊

一個班中總是有一些同學的成果稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來關心他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，由于還要去留意其他小伴侶的課間活動狀況。因此大多數(shù)狀況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的同學進行補習。

主要是關心他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個同學的學習、生活習慣很不好，比方插嘴現(xiàn)象很嚴峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對這種狀況，我主要將他們