《稻草人》整本書閱讀指導(dǎo)課 課件

猜謎語破衣破帽容貌丑，風雨無阻田邊守。兩把破扇不停搖，鳥雀一見就飛走。謎底：稻草人三年級整本書閱讀指導(dǎo)課稻草人松滋市昌榮小學

張茂婧

閱讀方法回顧

封面展示葉圣陶（1894-1988），原名葉紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家和社會活動家。他在小學、中學、大學教過書，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。主要童話作品有《稻草人》《古代英雄的石像》等。

作者簡介

《稻草人》通過一個富有同情心而無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20世紀20年代中國農(nóng)村風雨飄搖的人間百態(tài)，展示了當時勞動人民的苦難，意義深刻。稻草人就像是葉圣陶自己。雖然看到了人民的苦難，但是無能為力去改變現(xiàn)狀，只能對受苦受累的勞動人民表示同情。

內(nèi)容提示1.燕子

2.稻草人

3.一粒種子

4.梧桐子5.旅行家6.眼淚7.畫眉

8.皇帝的新衣9.鯉魚的遇險

10.跛乞丐

《稻草人》目錄

整本書閱讀

一種新的閱讀方法——“預(yù)測”

一邊讀一邊根據(jù)細節(jié)進行預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。閱讀時可以適當圈畫批注。

片段導(dǎo)讀

想象畫面

《稻草人》第2自然段的內(nèi)容

稻草人是農(nóng)人親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整日整夜站在那里了。

稻草人正在想的時候，一個小蛾飛來，是灰褐色的小蛾。他立刻認出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。從他的職務(wù)想，從他對主人的感情想，都必須把那小蛾趕跑了才是。于是，他手里的扇子搖動起來?？墒巧茸拥娘L很有限，不能夠叫小蛾害怕。那小蛾飛了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里驅(qū)逐似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺淠疽粯樱ㄔ谀嗤晾?，想往前移動半步也做不到；扇子盡管扇動，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動。

出示片段

方法指導(dǎo)

說出依據(jù)

大膽預(yù)測我依據(jù)

預(yù)測到了

。

我依據(jù)“他手里的扇子搖動起來。可是扇子的風很有限，不能夠叫小蛾害怕。那小蛾飛了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里驅(qū)逐似的?！鳖A(yù)測到稻草人趕不走小蛾，稻田應(yīng)該是守不住了。

我依據(jù)“小蛾是歇定了，不管怎么趕，他就是不動”預(yù)測到了老婦人沒辦法收獲壯實的稻子，結(jié)局可能是不好的。1.閱讀整本書，首先閱讀書中的作者簡介、序言或者導(dǎo)讀，了解作者意圖或其他讀者的閱讀感受；

2.看目錄，猜想大概內(nèi)容；整本書閱讀方法4.讀某一篇故事時，可以圈畫批注，好的段落可以反復(fù)讀甚至背誦，積累。

3.一邊讀可以