2023公司年度培訓(xùn)總結(jié)（7篇）

Word第第頁(yè)2023公司年度培訓(xùn)總結(jié)（7篇）公司年度培訓(xùn)總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已悄然走來(lái)，20xx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和關(guān)心下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)閱歷，查找差距，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

20xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本到達(dá)了目標(biāo)要求。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn),對(duì)全部員工進(jìn)行平安教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與出國(guó)留學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完好了培訓(xùn)打算：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改良培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與缺乏：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛(ài)好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要表達(dá)，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)打算更多地靠主管部門去催促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持，針對(duì)性不強(qiáng)。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平缺乏，自主研發(fā)課程力量有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié)，通過(guò)總結(jié)查找工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作力量。

公司年度培訓(xùn)總結(jié)2

作為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，中心自成立以來(lái)始終堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)模式，全部主干課程全部聘請(qǐng)外籍專家和老師授課并全部采納小班化、互動(dòng)式、全英語(yǔ)教學(xué)，讓同學(xué)充共享受不出國(guó)門相像在國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和廣泛的國(guó)際合作，已經(jīng)建立起完好的國(guó)際化高等專業(yè)課程教學(xué)體系，良好的教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)已經(jīng)得到廣闊同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。學(xué)院外籍教務(wù)長(zhǎng)分別于20xx年、20xx年、20xx年榮獲頒發(fā)的“白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。

一、主動(dòng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平

主動(dòng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平始終是中心教學(xué)管理工作的重要原則。為了培育同學(xué)把握國(guó)際化專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)校依據(jù)人才培育目標(biāo)，主動(dòng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的專業(yè)課程，目前引進(jìn)外方供應(yīng)的課程占總課程80%以上，同時(shí)引進(jìn)國(guó)外最新原版或有用性教材，占教材總量的90%以上。

為了保障同學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到有效執(zhí)行，學(xué)校制定了各項(xiàng)嚴(yán)格的管理制度，重視過(guò)程管理、完善學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為中心教學(xué)管理最基本的工作理念。學(xué)校成立學(xué)術(shù)組，由外籍教務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)教學(xué)閱歷豐富、學(xué)術(shù)水平高的中外老師組成，同時(shí)聘請(qǐng)教務(wù)管理部和同學(xué)代表共同參加。學(xué)術(shù)組成員定期進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課并做評(píng)價(jià)記錄，每周進(jìn)行工作會(huì)議，溝通各班級(jí)教學(xué)檢查狀況，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)關(guān)心和解決。同時(shí)，主動(dòng)做好外籍老師隊(duì)伍的建設(shè)和培育，對(duì)每一位新任外教在走上講臺(tái)之前都必需經(jīng)過(guò)教學(xué)培訓(xùn)和課程指導(dǎo)，使外教充分明確了自己所承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，同時(shí)做好完好的教學(xué)打算經(jīng)課程主管審查符合教學(xué)要求后才能走上講臺(tái)。為了發(fā)揮同學(xué)參加教學(xué)的民主權(quán)利，每一課程結(jié)束前教務(wù)管理部都要向全部聽(tīng)課同學(xué)發(fā)放“老師評(píng)估表”，讓同學(xué)對(duì)任課老師進(jìn)行不記名評(píng)分。對(duì)于評(píng)分沒(méi)有到達(dá)要求的老師，課程主管即要求其準(zhǔn)時(shí)整改，假如整改還達(dá)不到要求的，中心將會(huì)提前解除工作合同。這不僅是對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到嚴(yán)格的監(jiān)督管理作用，更重要的是保障了同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)益。

二、重視內(nèi)涵建設(shè)提升辦學(xué)實(shí)力、規(guī)范辦學(xué)制度促進(jìn)健康進(jìn)展

隨著近幾年生源逐年削減，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇。中心的進(jìn)展同樣面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和生源危機(jī)。為了表達(dá)學(xué)校國(guó)際教學(xué)特色和綜合辦學(xué)力量，學(xué)校主動(dòng)引進(jìn)優(yōu)秀的外籍老師，全部外籍老師都嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)時(shí)申辦文教專家資格證，同時(shí)根據(jù)國(guó)家外事制度派專人負(fù)責(zé)做好每一項(xiàng)外事管理及服務(wù)工作，外教對(duì)學(xué)校工作環(huán)境總體滿足度較高，目前在職外籍老師70%都是工作滿2年以上，最長(zhǎng)的在我校工作已滿6年。公安外事主管部門曾來(lái)我校突擊檢查，因沒(méi)有任何違規(guī)現(xiàn)象而受到檢查部門的認(rèn)可和好評(píng)。同樣我們也是特別重視中方老師和管理人員的引進(jìn)和培育，中心聘用的全部中方老師和管理人員全部嚴(yán)格按國(guó)家勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同并供應(yīng)相應(yīng)的待遇。中心重視企業(yè)文化建設(shè)，努力為在職人員制造良好的工作環(huán)境和勞動(dòng)福利，不斷促進(jìn)和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)驕傲感。

三、重視理事會(huì)管理決策機(jī)構(gòu)作用，主動(dòng)發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

20xx年，由中外雙方學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成的中心理事會(huì)共進(jìn)行二次理事會(huì)會(huì)議，雙方就延長(zhǎng)合作期限續(xù)簽了協(xié)議書(shū)，同時(shí)就中心法人變更、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管以及學(xué)校進(jìn)展等相關(guān)事宜做出決議。中心上報(bào)申請(qǐng)已得到市教委“xxx號(hào)文批復(fù)，同意上海泰爾弗國(guó)際商務(wù)培訓(xùn)中心延長(zhǎng)合作期限，目前正在辦理答應(yīng)證正本換發(fā)和副本簽注手續(xù)。

面對(duì)20xx年，中外辦學(xué)合作雙方理事會(huì)成員全都表示：堅(jiān)持中方學(xué)院的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持理事會(huì)決策管理機(jī)構(gòu)，秉承規(guī)范辦學(xué)合法辦學(xué)的一貫原則不會(huì)變。同時(shí)要不斷完善各項(xiàng)管理制度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)完善的教學(xué)管理和服務(wù)。在專業(yè)設(shè)置和課程構(gòu)建上將時(shí)刻依據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和企業(yè)對(duì)人才綜合力量的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不斷提高和完善，充分發(fā)揮泰爾弗良好的國(guó)際教學(xué)資源，為高速進(jìn)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)培育合格的國(guó)際化應(yīng)用型人才做出主動(dòng)的奉獻(xiàn)。

公司年度培訓(xùn)總結(jié)3

回顧20xx年培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，堅(jiān)固樹(shù)立“培訓(xùn)是生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)力量”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)進(jìn)展作出了主動(dòng)奉獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

一、建立勝任素養(yǎng)為模型的儲(chǔ)備干部培訓(xùn)體系，落實(shí)儲(chǔ)備干部培訓(xùn)

基于目前員工流淌性強(qiáng)的特點(diǎn)，選拔和培訓(xùn)儲(chǔ)備干部，為公司解決基層管理人員流淌而帶來(lái)的不穩(wěn)定弊端，通過(guò)選拔培訓(xùn)具備基層管理水平的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)基層管理資源持續(xù)進(jìn)展，將培訓(xùn)儲(chǔ)備干部作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。在儲(chǔ)備干部的培訓(xùn)過(guò)程中不斷分析和完善培訓(xùn)體系，目前已建立和完善以力量素養(yǎng)為模型的儲(chǔ)備干部體系，培訓(xùn)課程掩蓋生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、物料管理、品質(zhì)管理、公司文化宣揚(yáng)、員工素養(yǎng)培育等內(nèi)容，并勝利舉辦兩期儲(chǔ)備干部培訓(xùn)，并起到主動(dòng)的效果。培訓(xùn)合格的25名儲(chǔ)備干部在各自的崗位上起到了主動(dòng)的帶頭作用。

二、開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的讀書(shū)活動(dòng)

為了鼓舞各管理人員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高管理力量，5月份在公司內(nèi)部部門主管以上成員之間開(kāi)展了為期一個(gè)月的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加讀書(shū)活動(dòng)的成員為28名，通過(guò)對(duì)“卓有成效的管理”的讀書(shū)活動(dòng)，各管理人員對(duì)管理有了較全面的了解，同時(shí)也理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展啟發(fā)了員工培訓(xùn)的敏捷方式，即經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

三、堅(jiān)持“培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)力量”落實(shí)全員培訓(xùn)工作

目前員工流淌性較強(qiáng)是社會(huì)化的趨勢(shì)，我們努力通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決員工快速流淌而帶來(lái)的問(wèn)題。在20xx年中，我們培訓(xùn)一線新員工到達(dá)2535人次，年平均每個(gè)工作日培訓(xùn)到達(dá)9.75人次，新員工的培訓(xùn)掩蓋率到達(dá)了100%；培訓(xùn)的內(nèi)容掩蓋了公司的制度，實(shí)際操作和質(zhì)檢驗(yàn)等多方面；一線員工的培訓(xùn)側(cè)重新進(jìn)員工的培訓(xùn)，同時(shí)也加強(qiáng)了在線員工的技能提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等；做到員工的力量在廠前得到培訓(xùn)，在生產(chǎn)過(guò)程中得到相應(yīng)提高，到達(dá)提高企業(yè)生產(chǎn)力。

四、外培內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)提升專業(yè)技能

組織公司各部門各成員參與各類外培活動(dòng)，在堅(jiān)持少花錢多辦事，不花錢能辦事的原則下，20xx年度共組織外培40人次，課時(shí)共計(jì)340小時(shí)，掩蓋公司的各職能部門，課程涉及企業(yè)管理，生產(chǎn)管理，品質(zhì)管理，工藝工程、供應(yīng)商管理等等，各類外培學(xué)習(xí)為員工的管理水平和專業(yè)技能的提升供應(yīng)了關(guān)心，參加外培的成員主動(dòng)反饋外培學(xué)習(xí)的收獲。

五、堅(jiān)持日常閱讀，提高員工隊(duì)伍素養(yǎng)

20xx年期間堅(jiān)持在員工間開(kāi)展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個(gè)人修養(yǎng)等方面，每期主題能與公司當(dāng)前的實(shí)際狀況緊密結(jié)合，通過(guò)每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個(gè)人的素養(yǎng)修養(yǎng)，為各位的工作和生活能供應(yīng)肯定的關(guān)心。

六、存在的缺乏

20xx年的培訓(xùn)側(cè)重在新員工的培訓(xùn)和儲(chǔ)備干部，其他管理人員的培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)存在肯定的局限性，造成的緣由有一下幾個(gè)方面：

1、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒(méi)有合適能承當(dāng)內(nèi)部技術(shù)力量培訓(xùn)師。有力量的技術(shù)人員其培訓(xùn)員工的方法和技巧欠缺。

2、目前提高專業(yè)技能的外培針對(duì)性也不強(qiáng)，且費(fèi)用昂貴，就當(dāng)前公司的實(shí)際狀況不適合大力推廣技術(shù)外培；

3、以力量為模型的培訓(xùn)目前只在儲(chǔ)備干部和班長(zhǎng)長(zhǎng)之間建立，其他崗位的培訓(xùn)系統(tǒng)性不強(qiáng)，培訓(xùn)的學(xué)問(wèn)比較零散；

4、資金的限制，部分需要外培的'課程難以得到落實(shí)。如培訓(xùn)師的培訓(xùn)對(duì)于公司的內(nèi)訓(xùn)工作開(kāi)頭是有必要的，但是由于資金的限制，沒(méi)有得到相應(yīng)的外培資源。

七、明年工作打算

1、全面建立以力量素養(yǎng)為模型的員工培訓(xùn)體系

由于勝任素養(yǎng)模型中所供應(yīng)的是行為化的勝任素養(yǎng)組合和要求，因此它能夠保證培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)放在相關(guān)的行為和實(shí)際技能上，使得企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)有了全新的設(shè)計(jì)核心和方向。這對(duì)于確保培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)目標(biāo)的達(dá)成具有特別直觀的效果?；趧偃翁卣髂Ｐ偷膯T工培訓(xùn)體系可以提升培訓(xùn)的成效、可以關(guān)心企業(yè)規(guī)避人才流失的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以使培訓(xùn)成果準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運(yùn)用在儲(chǔ)備干部和班組長(zhǎng)培訓(xùn)體系中，且收到了良好的效果，打算20xx年在全員工中建立和落實(shí)已勝任素養(yǎng)為模型的培訓(xùn)體系。

2、切實(shí)落實(shí)“你需求、我打算；我培訓(xùn)、你學(xué)習(xí)”的全員培訓(xùn)，培訓(xùn)打算、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)記錄評(píng)估過(guò)程堅(jiān)持“三基、三嚴(yán)、三適”。

結(jié)合公司戰(zhàn)略、員工績(jī)效目標(biāo)、崗位勝任力量要求及員工個(gè)人進(jìn)展需求，運(yùn)用培訓(xùn)需求分析的多種方法，了解培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)打算。確保培訓(xùn)打算符合“你需求、我打算；我培訓(xùn)、你學(xué)習(xí)”。做到培訓(xùn)與實(shí)際需求想結(jié)合，培訓(xùn)開(kāi)展有序進(jìn)行。培訓(xùn)打算符合“三基”即崗位基本的技能，員工基本素養(yǎng)、公司基本要求；培訓(xùn)過(guò)程做到“三嚴(yán)”即嚴(yán)厲?課堂紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法、嚴(yán)格的教材組織，確保培訓(xùn)效果能得以達(dá)成；培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)效果表達(dá)三“適”即適時(shí)地用適合的方式表達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容的的適用性。

3、打造專業(yè)內(nèi)培培訓(xùn)師隊(duì)伍，為公司持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)供應(yīng)必要的資源，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)有序進(jìn)行。

培訓(xùn)是員工最好的福利，也是公司最長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。隨著公司的進(jìn)展，員工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，新員工所占比例大，公司各班組對(duì)員工的培訓(xùn)要求就越來(lái)越高，培訓(xùn)的內(nèi)容越來(lái)越廣。目前公司培訓(xùn)的方式有外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)，外部培訓(xùn)比較注意理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領(lǐng)域與視野，但由于該培訓(xùn)方式本錢高，培訓(xùn)的人員會(huì)比較少，無(wú)法滿意公司進(jìn)展對(duì)人員培訓(xùn)的需求；內(nèi)部培訓(xùn)比較注意實(shí)務(wù)，不僅能有效降低培訓(xùn)本錢，而且培訓(xùn)更有針對(duì)性、實(shí)效性、準(zhǔn)時(shí)性；目前公司各班組進(jìn)行培訓(xùn)也是以內(nèi)部培訓(xùn)為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍非常必要。培訓(xùn)一批具備專業(yè)力量的內(nèi)部培訓(xùn)師，可以實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

公司年度培訓(xùn)總結(jié)4

很榮幸參與了20xx年xx區(qū)中學(xué)?！懊蠋煛迸嘤?xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我得以有如此寶貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己.總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)商量。通過(guò)這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

在銷售過(guò)程中，客人經(jīng)常會(huì)向售貨員提出一些物品使用常識(shí)、留意事項(xiàng)之類的問(wèn)題，售貨員此時(shí)就要以自己平常從閱歷中得來(lái)的或有目的的積累成為顧客的“生活百科全書(shū)”，使顧客能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息，這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo)，本身也是一種能夠征得客人觀賞的營(yíng)銷服務(wù)。

一、樂(lè)觀對(duì)待教育事業(yè)

回首這半年的老師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有關(guān)《查找老師的職業(yè)美好》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)美好。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必需先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。由于一個(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為老師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)主動(dòng)面對(duì)同學(xué)，才能有良好的教學(xué)效果。

這十一位公司的中高層管理人員，從班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管控、生產(chǎn)流程再造與工作技術(shù)創(chuàng)新、現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)、班組一日管理和班組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理、如何管理好班組成員與如何處理好上下級(jí)關(guān)系、班組建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化與生產(chǎn)過(guò)程掌握、員工之間的溝通、協(xié)調(diào)與員工激勵(lì)、現(xiàn)場(chǎng)平安管理與事故處理以及6S標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、班組物料管理和本錢掌握等十一個(gè)方面的內(nèi)容，進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的講解，使班組長(zhǎng)和生產(chǎn)骨干員工在學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也提高了處理班組問(wèn)題的力量。

二、堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想進(jìn)展都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名老師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)，如何更加深化地教學(xué)，如何在課堂上與同學(xué)與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地把握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與缺乏。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要老師不斷刷新,而不是復(fù)制。特殊是如今的新教材新理念，為我們老師供應(yīng)了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進(jìn)展。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育資源，今年支配14名煤礦老師參與了省局組織的平安培訓(xùn)老師的復(fù)訓(xùn)和初訓(xùn)，經(jīng)考核全部取得了資格證書(shū)，加大師資隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)根據(jù)《平安生產(chǎn)培訓(xùn)管理方法》(國(guó)家平安生產(chǎn)監(jiān)督總局令第44號(hào))的規(guī)定，平安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職老師應(yīng)當(dāng)每年接受不少于40學(xué)時(shí)的連續(xù)教育，培訓(xùn)中心支配了33名煤礦老師參與省局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)。并且，為提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，職工培訓(xùn)中心組織專兼職培訓(xùn)老師進(jìn)行教學(xué)討論、教案研討，通過(guò)促進(jìn)培訓(xùn)工之間的溝通學(xué)習(xí)，豐富教育培訓(xùn)資源，使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果得到了有效保證。

三、要做創(chuàng)新型、討論型的老師

新員工培訓(xùn)必需在實(shí)施之前依據(jù)企業(yè)自身的詳細(xì)狀況和新員工的特點(diǎn)，制定具體的規(guī)劃，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出具體的打算，并對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,查找自己與“名老師”之間的距離。我常常會(huì)思索：在詳細(xì)的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為同學(xué)好的引導(dǎo)者?平常我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，許多問(wèn)題都沒(méi)有仔細(xì)去探究和思索，我覺(jué)得自己還有許多缺乏：

1、教研分別。

工作環(huán)境可以轉(zhuǎn)變?nèi)诵?，就像水與火，一根火柴可以照亮一片天地，但放入水中便會(huì)快速熄滅，這就好比一個(gè)消極的人進(jìn)入主動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，終究會(huì)被感化。所以總廚的角色相當(dāng)重要，既是教練又是家長(zhǎng)，溝通和鼓舞是最常用的管理方法。早會(huì)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)的方法值得推舉，我們企業(yè)的一分鐘表?yè)P(yáng)主要分6個(gè)步驟：適當(dāng)放大化表?yè)P(yáng)，最好人越多越好。告知大家他對(duì)在哪里。告知大家這件事情做對(duì)之后，會(huì)讓你感到多么興奮，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有多大的關(guān)心。停頓幾秒鐘，讓他們體會(huì)到你和團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)。鼓舞他以后連續(xù)這樣做。跟他握手，并表示你會(huì)支持他獲得勝利。

“老師在行動(dòng)討論中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干老師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型進(jìn)展，這就要求必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機(jī)制放在教育活動(dòng)的掌握?qǐng)?zhí)行環(huán)節(jié)上。在平常的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多討論教育教學(xué)理論,以積累、沉淀并汲取閱歷。通過(guò)此次培訓(xùn)使我熟悉到一個(gè)老師不僅要具有肯定的教學(xué)閱歷，還應(yīng)當(dāng)從閱歷型逐步向討論型轉(zhuǎn)變，教育科研是老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑，也是教育進(jìn)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)傾聽(tīng)各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的互相溝通,我更糊涂地熟悉到自己的貧乏.我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中簡(jiǎn)單被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展現(xiàn)自己才華多，給同學(xué)參加的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn)，我糊涂地熟悉到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.

老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的學(xué)問(wèn)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論把握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為老師，必需有淵博的學(xué)科學(xué)問(wèn)，良好的思想品質(zhì)，特殊是骨干老師，更應(yīng)把握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問(wèn)。

我信任，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，肯定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。隨著時(shí)代腳步的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，金融行業(yè)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中扮演的角色越來(lái)越重要，尤其是被稱為“金融血液”的銀行更是成為“中流砥柱”。

珍惜公司組織的各種培訓(xùn)課程，虛心學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，更好的將學(xué)到的學(xué)問(wèn)融入到工作中去。從真正意義上領(lǐng)悟企業(yè)內(nèi)含，并將其發(fā)揚(yáng)光大。

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的互相學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的協(xié)作，由于一滴水只有在大海中才能生存。既然需要協(xié)作，那么就必需溝通，只有不同部門之間、同時(shí)之間互相溝通、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)全都，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

公司年度培訓(xùn)總結(jié)5

我廠在本年度按照公司的要求，在職工平安培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作上，完成了如下工作：

一、全員培訓(xùn)

對(duì)于工齡超過(guò)一年的員工，利用員工空余時(shí)間以及現(xiàn)有的培訓(xùn)設(shè)施，實(shí)行車間培訓(xùn)和班組培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。其中車間每月組織1次專題講課，由技術(shù)員以上的人員擔(dān)當(dāng)講師。在本年度共開(kāi)展11次培訓(xùn)，參培人數(shù)達(dá)225人次；在班組培訓(xùn)上，每月每班開(kāi)展不少于兩次的培訓(xùn)活動(dòng),以集中授課或現(xiàn)場(chǎng)操作的方式進(jìn)行,以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際為主,側(cè)重生產(chǎn)中的故障處理狀況、應(yīng)知應(yīng)會(huì)專業(yè)學(xué)問(wèn)以及平安方面的相關(guān)培訓(xùn)。本年度我廠共開(kāi)展班組培訓(xùn)175課時(shí)，參培人數(shù)達(dá)902人次。

二、導(dǎo)師帶徒

對(duì)于新進(jìn)員工，開(kāi)展導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)。每個(gè)員工都由工作技能較高，閱歷豐富的導(dǎo)師來(lái)帶。導(dǎo)師在月底制定出次月帶徒指導(dǎo)內(nèi)容和打算，徒弟依據(jù)指導(dǎo)內(nèi)容編制出學(xué)習(xí)打算，報(bào)廠領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。并在月底總結(jié)出本月徒弟的學(xué)習(xí)狀況，交給車間培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人每月對(duì)導(dǎo)師的培訓(xùn)狀況進(jìn)行考核，考核項(xiàng)目主要包括培訓(xùn)打算、培訓(xùn)總結(jié)、導(dǎo)師責(zé)任心、徒弟成果等方面。我廠在本年度內(nèi)部學(xué)員有20人，外部學(xué)員有39人。各導(dǎo)師徒弟均按要求完成了教學(xué)打算，并在本年度共評(píng)出優(yōu)秀導(dǎo)師30人次，并對(duì)排名落后的導(dǎo)師賜予了取消導(dǎo)師津貼的考核。

三、特別工種取證

在本年度我廠共有23人參與地面電工特種證的復(fù)審培訓(xùn)考核，有13人參與地面電工特種證的取證培訓(xùn)考核，2人參與起重機(jī)械作業(yè)工種培訓(xùn)考核，均全部通過(guò)。這樣我廠共有地面電工69人，均已取得特種工種上崗資格。

這一年來(lái)我廠的培訓(xùn)工作雖然取得肯定的成效，但仍有以下缺乏：

一、實(shí)際操作培訓(xùn)抓的不夠?qū)崱?/p>

雖然廠部要求班組要做好現(xiàn)場(chǎng)操作的培訓(xùn)，要對(duì)生產(chǎn)典型案例做好事故分析，提高職工的實(shí)際技能。班組也對(duì)此培訓(xùn)有了活動(dòng)記錄及培訓(xùn)內(nèi)容的反饋，但廠部還需要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估和考核，要形成一個(gè)閉環(huán)，切實(shí)做好實(shí)際操作的培訓(xùn)工作。

二、崗位培訓(xùn)抓的不夠細(xì)。

沒(méi)能充分依靠班組的力氣，抓好關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)崗位的培訓(xùn)。班組長(zhǎng)是班組工作的組織者和指揮者，對(duì)班組工作負(fù)有全面責(zé)任，既是班組生產(chǎn)的核心，也是教育和組織崗位練兵的骨干。在職工崗位技能提高上，班組長(zhǎng)起著極為重要的作用，其素養(yǎng)凹凸直接影響到班組群體素養(yǎng)的整體提升。因此對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)有待加強(qiáng)。另一方面，在培訓(xùn)上對(duì)平安培訓(xùn)、技能培訓(xùn)重視的多，對(duì)員工的企業(yè)文化教育、心理教育重視的少，從而忽視了員工綜合素養(yǎng)的培育。

對(duì)于以上缺乏，我們會(huì)在新的一年培訓(xùn)工作中，一一改正，并落到實(shí)處，切實(shí)做好廠的培訓(xùn)工作。

公司年度培訓(xùn)總結(jié)6

時(shí)間一晃而過(guò)，如白隙之間，20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心和鼓舞下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多缺乏?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

一、培訓(xùn)工作狀況

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本到達(dá)了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)大事培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問(wèn)3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。

2、完好了培訓(xùn)打算：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。我部與出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部經(jīng)過(guò)多次溝通，轉(zhuǎn)變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改良培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與缺乏

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實(shí)行“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛(ài)好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要表達(dá)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外

還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場(chǎng)商定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、由于本身閱歷尚淺

對(duì)于一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理大事時(shí)有時(shí)忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“

我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際動(dòng)身而不是拘于形式主義的外表工作，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和進(jìn)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說(shuō)正規(guī)。。

對(duì)來(lái)年的展望

1、盼望能有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增添自己處理突發(fā)大事的力量和學(xué)習(xí)、管理力量。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來(lái)提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹(shù)立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和分散力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素養(yǎng)、愛(ài)好、愛(ài)好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。

4、轉(zhuǎn)變平安管理部的培訓(xùn)打算，根據(jù)每月打算對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，以期望通過(guò)培訓(xùn)提升整體素養(yǎng)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿足、讓顧客滿足、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿足。

正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長(zhǎng)的路要走下去，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以平安為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開(kāi)頭、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!

公司年度培訓(xùn)總結(jié)7

回顧20XX年培訓(xùn)工作，我們液壓設(shè)備廠持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，堅(jiān)固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是進(jìn)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司向更高目標(biāo)進(jìn)展作出了主動(dòng)奉獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)工作狀況

20XX年共進(jìn)行培訓(xùn)25項(xiàng)，其中特別工種培訓(xùn)9項(xiàng)，參訓(xùn)41人次，職業(yè)技能培訓(xùn)5項(xiàng)，參訓(xùn)18人次，平安技術(shù)培訓(xùn)9項(xiàng)，參訓(xùn)143人次，共計(jì)230課時(shí)。

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成果：

1、20XX年度的培訓(xùn)工作與20XX年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了肯定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。在總結(jié)了以往培訓(xùn)閱歷的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求員工看法后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、逐步把握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改良培訓(xùn)方式，主動(dòng)探究新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和缺乏

1、培訓(xùn)工作考