2023年教師培訓學習感悟總結(jié)

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在去年的9月份我很榮幸參與了市〔教育〕局組織的骨干老師培訓，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了，時間如梭，在這短短的一個學期的學習中，我熟悉了許多新伴侶也結(jié)識了良師益友也學到了許多專業(yè)學問，受到了專業(yè)培訓，無論是從理論上還是專業(yè)素養(yǎng)培育上都有了新的熟悉和進步。

在這個學期中我受到了廣泛的專業(yè)學問的學習，有市教研室市級教研員王利明老師，紅橋教研室教研員許洪媛老師，紅橋一幼的張主任擔當我們骨干四期二班的班主任。讓我從一開頭參與這個培訓學習就倍感謝動。期間還傾聽了各園園長和市教研室教研員的講座，如：《感悟教育活動的有效性》《描繪老師規(guī)劃藍圖享受教育美好人生》《園本教研與老師專業(yè)素養(yǎng)培訓》《帶幼兒踏上科學探究之路》等等。在學習過程中，我們還分小組進行了課題討論，題目是《如何對個別幼兒進行教育》在小組活動中，每位老師都毫不吝嗇的共享了他們的教育案例和解決策略，我從中也學到了許多，增長了見識。

在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。老師的主導作用應(yīng)當表達在細心的預(yù)備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將冗雜問題簡潔化、形象化的演示上，表達在能夠準時發(fā)覺問題的精銳的目光上，表達在耐煩的巡察指導上，表達在準時解決問題的〔方法〕上。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也盼望以后類似的培訓機會連續(xù)下去。更盼望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!

2023年老師培訓學習感悟總結(jié)2

一、機會難得，學習氣氛深厚。

參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工到同學的角色轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地接受培訓，看法端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了同學時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈如今我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的〔閱歷〕拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授〔報告〕：教育管理中的危機和言論應(yīng)對和李雯教授的“學校平安工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大關(guān)心，使我們不僅了解了全國學校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內(nèi)突發(fā)大事和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工業(yè)〔文化〕缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育進展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)學問，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個〔長跑〕，要始終堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從如今起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工努力學習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。

2023年老師培訓學習感悟總結(jié)3

作為一名語文老師，我經(jīng)常問自己：“什么樣的教學才是有效的?”如何向四非常鐘要質(zhì)量?在聽了沂南一小夏萍老師的關(guān)于《學校語文課程標準的理解與熟悉》，以及里莊學校王慧老師的外出學習匯報——《于永正的語文課堂教學有效性的報告》后，讓我茅塞頓開，受益匪淺。詳細體會總結(jié)如下：

一、要有目標意識，要重視目標的落實

在語文教學中，只有明確教學目標，才能談教學效率。教學目標是課堂教學的核心和靈魂，對保證課堂教學有效開展至關(guān)重要，目標確實定，要根據(jù)新課程標準中的三維目標：學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀，三者不行有偏廢，制定教學目標還要考慮本班同學的實際狀況。在落實目標過程中，要有過關(guān)意識，每個班級的寫字和朗讀肯定要落實，要過關(guān)，教學中朗讀是教學中的首要目標，該寫的肯定要默寫，該背的肯定要背。

二、要做好對話中的首席

課前老師要和教材對話，把教材讀懂、把握好，課堂上要講同學不懂的，教同學不會的。少問、少講、多示范，示范是最好的老師，要惜時如金，盡可能削減課堂時間的損耗。

三、莫把課堂當講堂

課堂是學堂，同學是學習的仆人，作為一名老師在課堂上是用啟發(fā)、激勵性的語言，最大限度的提高同學的參加度。

四、營造和諧的課堂教學氣氛

課堂，首先是生活，其次才是教學，正如新課標中的課堂教學，是老師、同學和文本之間的對話。文本即教材。課堂上，更多的是同學在老師的組織、引導下和教材對話。老師與同學都是課堂的主角，兩者是互相協(xié)作的。。老師是主導者，以教材為橋梁，引導同學在橋梁上開拓，建筑;同學是主體者，以橋梁為媒介，不斷拓展思維〔渠道〕，用敏捷多變、富有制造性的想法去創(chuàng)設(shè)更美，更完善的事物。同學是主體者，大膽的質(zhì)疑，主動的探究，奇妙的想象，形成課堂上百花齊放的五彩圖。

正如于漪老師說過的，一堂好課要看同學的學問有沒有增長，力量有沒有熬煉。同學是否是主動學習，學的有沒有愛好。課堂教學是門很深的學問，具有極大的藝術(shù)性。

為了提高課堂教學的實效性。在今后的教學中我要以教學理論作指導，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新，嫻熟運用課堂教學的有效性策略，真正提高自己的課堂教學質(zhì)量，努力向四非常鐘要教學成效。

2023年老師培訓學習感悟總結(jié)4

雖然我已工作了兩年，但是這次我還是作為一名幼兒園的新老師，參與了這次的暑期培訓。在為期六天的培訓中，聽了各級老師的講座讓我受益非淺。老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名優(yōu)秀幼兒老師卻是不易的，通過這次的培訓我重新端詳了自己的職業(yè)，在我的心中也產(chǎn)生了新的火花。

一、認清自己的任務(wù)：

正如徐建龍老師所講的，老師的職業(yè)是育人。作為一名幼兒園的老師，不光要傳授與幼兒學問，更多的是要讓幼兒身心全面的進展。在王芳老師“主流幼兒教育與非主流幼兒教育的沖突”講說中，讓我了解了如何做好一名幼兒老師。確實如今的家長以及部分老師，更多關(guān)注的是老師教給幼兒的外在可顯學問。主流教育的核心觀點：為孩子終身進展服務(wù)，全面平衡促進孩子的進展。這個觀點直接指出了如何做好一名幼兒老師。

我們幼兒老師的教育莫非只是為了讓幼兒進學校做預(yù)備嗎?不是!幼兒教育是基礎(chǔ)，做為幼兒老師我們的任務(wù)不僅要傳授與幼兒學問，更多的因該是培育幼兒良好的素養(yǎng)。社會在不斷的進步，人才的需要也在不段進步中。唯一不變的便是：適者生存，弱者淘汰。從小培育幼兒良好的心理素養(yǎng)，是為幼兒走向勝利道路作鋪墊，要做一名合格的幼兒老師我們必需意識到這點。

二、提高自身的素養(yǎng)：

要給同學一杯水，老師自己因該盡快擁有一眼“泉”。幼兒教育事業(yè)在不斷的進展中，幼兒教育者的隊伍在不斷的擴大，這就給我們敲響了警鐘。我們必需提高自身的素養(yǎng)，不僅僅是自身的文化內(nèi)涵更因該注意自身的全面進展。擁有良好的理論根據(jù)，在實踐中我們可以更好的教育培育幼兒。老師是同學的典范，這就要求我們必需時時刻刻留意自己的〔言行舉止〕。我們自身所表現(xiàn)的不僅是一名幼兒老師，而是代表著我們北侖的幼教隊伍。

三、喜愛工作的心情：

每天都是一個新的開頭，每天都有一個新的生命誕生。我們面帶微笑著接受新的一天，賜予孩子最絢爛的微笑讓他們感受到老師對他們的“愛”。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名幼兒園老師，當然更應(yīng)當做到這一點。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。

愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。在平常的教育工作中我們要做個有心人，關(guān)注每位孩子賜予他們想同的愛，公正對待孩子?！皭邸辟n予我們工作的動力，愛我們所從事的事業(yè)，在自己有限的時間里發(fā)揮自己最大的作用?！叭粘龆?，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是幼兒園老師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，那一個個勞碌的身影，一次次的實踐體會，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這也是新時代對幼兒老師的要求。我也會通過實踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!

2023年老師培訓學習感悟總結(jié)5

音樂基礎(chǔ)教育是需要我們擁有全面的專業(yè)學問技能，包括音樂理論，舞蹈、聲樂、器樂等等甚至更多，缺一不行。我一方面覺得像這次這樣的培訓對我來說是不能錯失的一個大好的學習機會;另一方面我又擔憂自己跟不上像這樣的特地的針對性這么強的學習。著實是沖突了好長一段時間。

這個為期七每天的培訓的內(nèi)容支配得特別緊湊，首先是三個講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接著就是這三方面的詳細指導課。通過仔細地學習，我對音樂教育教學工作有了全新熟悉，教學業(yè)務(wù)力量和水平肯定會有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W習的體會：

一、合唱指揮

張老師主講合唱指揮，講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進行現(xiàn)場排練，給老師們介紹了許多的合唱指揮方法，收獲頗多：

1、立體教學走進課堂。立體教學即合唱要注意和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培育同學的立體聽覺，營造良好的科學的音樂環(huán)境。

2、合唱教學模式多元化、多樣化，適應(yīng)時代的潮流。合唱教學中加強五項訓練，即：聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創(chuàng)新、有特色。

二、鋼琴即興伴奏

鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實踐進行講解和演示。在以后的教學中，我還應(yīng)加強這幾方面的練習：

a、鍵盤練習，大小調(diào)的主和弦、屬七和弦。

b、擅長學習、勇于探究，反復(fù)比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行，不斷豐富我們的和聲語匯。

c、不斷豐富和聲視野，要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯，提升自身鋼琴即興伴奏的力量。

三、舞蹈

通過四節(jié)舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶