學(xué)校工作計劃2020年度計劃

學(xué)校工作計劃2020年度計劃本學(xué)期，我校工作要在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，在上級教育部門的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)新學(xué)校管理制度，促動教育和諧發(fā)展”為重點，以推動課程改革為工作目標(biāo)，以改善學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為基本，全面推動學(xué)校和諧發(fā)展。一、以構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為著力點夯實校本培訓(xùn)。要把“夯實教師專業(yè)素質(zhì)和理論水平，提升教師駕馭新課程水平”作為培訓(xùn)的著眼點，建立校本培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，持續(xù)夯實培訓(xùn)實效。堅持每周一次集中學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及課改理論文章，深入學(xué)習(xí)、鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平。組織教師學(xué)習(xí)所教學(xué)科的教材，提升教師重組教材和對教材“二度設(shè)計”及開發(fā)課程資源的水平，提升教師研究教法與學(xué)法的水平及靈活駕馭新課程的課堂教學(xué)水平。更多工作計劃請訪問工作計劃頻道。進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。要以“夯實課堂教學(xué)實效”為抓手，增強課堂教學(xué)研究，進一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段。引導(dǎo)教師精心設(shè)計好每一堂課，教學(xué)內(nèi)容既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性，使全體學(xué)生都達到基本的要求，又要尊重學(xué)生個體間的差異，變一刀切教學(xué)為多層次要求，努力做到目標(biāo)分層，指導(dǎo)分類，不同層次的學(xué)生都得到不同水準(zhǔn)的發(fā)展。教學(xué)中，要充分重視學(xué)生的親自感受、實踐操作、合作交流，為學(xué)生提供探索與交流的空間。學(xué)校行政、教研組人員，要深入課堂、走進教師、走進學(xué)生，了解課堂教學(xué)狀態(tài)，分析課堂教學(xué)中存有的問題，指導(dǎo)教師改進教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。扎實展開校本研究。要全面貫徹落實教育局出臺的《關(guān)于增強以校為本教研制度建設(shè)的意見》、《關(guān)于展開網(wǎng)絡(luò)教研活動的意見》立足校本，創(chuàng)新活動載體，持續(xù)提升校本教學(xué)研討實效。夯實常規(guī)教學(xué)研討活動。整合網(wǎng)絡(luò)資源，展開網(wǎng)上教研。教育局《關(guān)于展開網(wǎng)絡(luò)教研活動的意見》精神，組織引導(dǎo)教師參與“基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研中心”網(wǎng)上教研活動，積極參與教學(xué)問題探討，撰寫教育隨筆、教育日記、教學(xué)敘事參與“教師博客群”的交流。增強校本課程、綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施。要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、家長、學(xué)校設(shè)備設(shè)施和課程資源的作用，積極挖掘和利用優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化、社區(qū)的課程資源，把校本課程開發(fā)與實施工作作為當(dāng)前課改的難點和亮點抓好。要根據(jù)申報的《學(xué)校課程實施方案》采取行之有效的措施，組織力量抓好落實確保校本課程開齊上足上好。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，開設(shè)好“綜合實踐活動”課程，制定要“綜合實踐活動課程”的實施計劃并抓好落實。通過綜合實踐活動課程的實施，增強社會實踐活動、班隊主題活動和班級文化建設(shè)，拓寬學(xué)生的視野，陶冶情操，鍛煉意志，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)研討工作主要包括七個方面，一是要抓住核心，推動學(xué)生思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，是當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期，要緊緊圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)這個核心工作，使用各種有效的教育載體，展開《意見》的宣傳、教育活動。二是要抓住重點，把德育工作貫穿于學(xué)校各項活動之中。首先要充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。注重挖掘科學(xué)在影響人的素質(zhì)方面的潛移默化的重要作用，結(jié)合各科教學(xué)做好德育滲透，把德育有機地滲透到各科的教學(xué)之中。其次要豐富載體，拓寬德育活動渠道。充分利用“國旗下的講話”、早會、班隊主題會等時間，圍繞學(xué)校德育工作重點，有規(guī)范、有專題、有目的、有針對實際強化教育;要在學(xué)生中廣泛展開“六個一百”（即讀百本優(yōu)秀書籍、看百部優(yōu)秀影視、唱百首優(yōu)秀歌曲、知百位愛國名人、記百條愛國格言、背百篇愛國詩詞）及“三字經(jīng)”誦讀、歌詠、讀書讀報等活動，使學(xué)生從中受到潛移默化的熏陶和教育;要認(rèn)真貫徹落實教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習(xí)慣;要積極展開有益于學(xué)生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動;要進一步發(fā)揮少先隊、班級主體的作用，定期展開中隊、班隊活動，強化班隊干部的工作水平的培養(yǎng)，發(fā)揮班隊干部的骨干作用;要充分使用班刊、校刊和校園等校本資源，展開德育活動，進一步陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。再次要增強法制教育。通過豐富多彩的法制教育活動，增強學(xué)生抵御社會不良文化侵蝕的免疫力。三要狠抓關(guān)鍵，推動教師職業(yè)道德建設(shè)抓實抓緊。學(xué)校的全體教師人人都是德育工作者，在各自的崗位上都負(fù)有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。教師職業(yè)道德建設(shè)是增強中小學(xué)德育工作和全面推動素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要抓住關(guān)鍵，把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，采取切實措施抓緊抓實。要在教師隊伍的思想建設(shè)、制度建設(shè)和機制建設(shè)等方面下功夫，提升師德水平，促動教師主動適合新形勢下教師隊伍建設(shè)的需要。四是主動協(xié)調(diào)，建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。少年兒童的思想品德教育需要綜合治理，要求學(xué)校、家庭、社會三方面密切配合，協(xié)同努力。我們要主動協(xié)調(diào)，把社會教育、家庭教育同學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成全社會共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好大環(huán)境。要認(rèn)真做好家訪工作，全面了解學(xué)生在家庭在社會的表現(xiàn)，積極爭取家長的配合，形成教育合力，增強教育效果。五是要集中力量增強科研工作，推動德育工作理論的研究。學(xué)校德育工作是一門科學(xué)，德育理論研究是德育工作的重要組成部分。我們要增大德育科研力度，積極探索在新課程理念下學(xué)校德育工作新途徑，持續(xù)培增強德育工作新實效。全體教師要積極參與德育理論的研究，努力擴大德育理論成果，使各校德育工作在理論的指導(dǎo)下扎實有效地展開，促動中心小學(xué)的德育工作再上新的臺階。六要增強體衛(wèi)藝工作。要以新課程理念為指導(dǎo)，五育并舉，互相滲透;認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，增強學(xué)校體育工作，利用體育課、早操、課外活動，組織學(xué)生參加體育鍛煉，發(fā)展學(xué)生的運動技能，提升體育課和課外活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的身體素質(zhì);認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，科學(xué)安排學(xué)生的作息時間，學(xué)習(xí)安排做到動靜搭配，勞逸結(jié)合;經(jīng)常性地展開衛(wèi)生保健教育，組織學(xué)生做好眼保健操，定期展開心理健康教育和青春期教育;要進一步重視音樂、美術(shù)、書法教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的水平。七是增強特色學(xué)校的創(chuàng)建活動。要按市教育局《關(guān)于搞好學(xué)生個人專長建卡入檔承接管理工作意見》，做好學(xué)生個人專長建卡入檔及承接管理工作;要因地制宜，盤活動教育資源，做好學(xué)校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班，展開豐富多采的校園文體活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好;要結(jié)合校本課程與綜合實踐課程，持續(xù)深化辦學(xué)特色內(nèi)涵，形成各具特色的辦學(xué)品牌，培養(yǎng)更多更有個性的優(yōu)秀人才。二、以規(guī)范管理為著力點，創(chuàng)新學(xué)校管理，為學(xué)校辦學(xué)效益的進一步提升構(gòu)筑平臺切實增強學(xué)校管理制度建設(shè)。要認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)邯鄲市教育局新修訂頒發(fā)的各項規(guī)定、辦法、意見，制定出臺的《大章小學(xué)教師發(fā)展性評議方案》、《大章小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則》、《大章小學(xué)關(guān)于增強教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》等管理制度，根據(jù)實際情況，進一步完善學(xué)校的管理制度、工作辦法及評價方案，使學(xué)校的教育、教學(xué)、管理工作有章可循、有據(jù)可依。要通過學(xué)校制度建設(shè)活動，推動各方面工作的落實，把制度建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進性教育結(jié)合起來，與課程改革結(jié)合起來，與構(gòu)建和諧教育結(jié)合起來。堅持民主管理學(xué)校。學(xué)校管理要堅持人文與發(fā)展的理念，堅持以人為本的管理思想和依法治校的思想相結(jié)合，注重教育管理的人文意蘊，在堅持依法治校的同時，大力推動學(xué)校民主管理。要進一步建立和完善學(xué)校議事制度，定期召開班子成員會，增強班子成員間的溝通，充分學(xué)校班子成員的集體智慧，確保決策的科學(xué)性、民主性。認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，嚴(yán)格按程序，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點公開校務(wù)公開內(nèi)容。大力展開民主評議行風(fēng)活動，樹立行業(yè)新風(fēng)。更多工作計劃請訪問工作計劃頻道增強教職工隊伍的管理。要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)邯鄲市教育局出臺的《邯鄲市教職工管理暫行規(guī)定》，以《規(guī)定》的要求，不折不扣地抓好教職工的管理。認(rèn)真做好教師評價和年度考核工作，實行平時考核與績效考評相結(jié)合。增強教學(xué)常規(guī)管理。要組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《河北省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》、《邯鄲市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法（試行）》、《大章學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細則》，增強教師日常教學(xué)行為的動態(tài)管理。學(xué)校將根據(jù)省頒《意見》要求及市教育局出臺的管理意見、細則，定期與不定期對教師教學(xué)工作實行全程的管理與監(jiān)控，實行檔案管理。深入創(chuàng)建平安校園。要堅決執(zhí)行《邯鄲市學(xué)校安全工作管理暫行規(guī)定》，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進一步健全和完善各項相關(guān)制度;要強化學(xué)校內(nèi)容安全管理，健全制度，細化措施，增大安全穩(wěn)定宣傳力度，積極展開消防、交通、用水用電、食品等方面安全教育活動，提升安全意識，增強防范水平。建立安全檢查機制，定期展開自查自糾，即時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。要進一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累。增強和改進工作作風(fēng)。學(xué)校工作作風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量與教育的社會形象。學(xué)校要以“學(xué)校制度建設(shè)年”為契機，增強和改進學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)，樹立教育就是服務(wù)的理念，形成學(xué)校管理工作服務(wù)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)工作服務(wù)學(xué)生發(fā)展、教研培訓(xùn)服務(wù)教師發(fā)展的良好好機。要切實提升學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)的理解，通過學(xué)校制度建設(shè)，制定行之有效的方案，采取措施，解決學(xué)校行政、教職工在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)本領(lǐng)等方面存有的問題，提升學(xué)校工作效能;學(xué)校行政在學(xué)校管理中要突出人性化管理，在人文關(guān)懷、情感溝通、接納意見、民主公平等方面下工夫，營造積極向上的工作氛圍;要增強責(zé)任心的教育，提升教師的責(zé)任意識，切實提升教學(xué)質(zhì)量，營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、以正師德強師能為著力點，切實抓師資隊伍建設(shè)，為教師的專業(yè)化成長構(gòu)筑平臺進一步增強師德教育。要認(rèn)真貫徹落實邯鄲市教育局出臺的《關(guān)于貫徹〈教育部關(guān)于進一步增強和改進師德建設(shè)的意見〉的實施方案》和中心小學(xué)制定的《大章小學(xué)關(guān)于增強教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》，進一步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，結(jié)合校本培訓(xùn)，通過多種形式、多種渠道，展開師德專題教育，把教師職業(yè)理想教育作為提升師德水平的重要環(huán)節(jié)來抓;要建立和完善師德建設(shè)的激勵約束機制，深入展開師德承諾、師德大討論活動，大力宣傳依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、無私奉獻、為人師表的教師及其優(yōu)秀事跡，持續(xù)提升教師職業(yè)道德水平。搭建業(yè)務(wù)提升平臺。一、重建理論學(xué)習(xí)制度。要針對原有理論學(xué)習(xí)制度，改變重布置、重形式輕落實、輕互動、輕實效的現(xiàn)狀，重建理論學(xué)習(xí)交流制度。要繼續(xù)展開“實施新課程讀書活動”，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)教育教學(xué)報刊雜志，向教師推薦優(yōu)秀理論文章;要健全學(xué)習(xí)檢查制度，定期檢查教師學(xué)習(xí)情況及讀書筆記;要充分每周教研活動，組織教師參加討論、交流，增強教師對新理論、新教法的理解與使用。進一步健全繼續(xù)教育制度，鼓勵教師參加各種提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)，持續(xù)提升教師學(xué)歷層次。二、大力展開師能研訓(xùn)。組織展開多種形式的互聽互教和對話研討活動，以“老”帶“新”，以“新”促“老”，推動新課程理念的有效落實，提升教師適合新課程的水平。四、以鞏固提升“雙高普九”水平為抓手，聚力奮進，為教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑平臺增大宣傳發(fā)動力度，提升幼兒入園率。要增大宣傳力度，采取行之有效的措施，認(rèn)真