三年級(jí)下學(xué)期Recycle1第三課時(shí)1

第頁(yè)共頁(yè)三年級(jí)下學(xué)期Recycle1第三課時(shí)三年級(jí)下學(xué)期Recycle1第三課時(shí)【課題】Recycle1,第三課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】Makeawindowcard.【教學(xué)難點(diǎn)】英文歌曲的歌詞?！窘叹邷?zhǔn)備】1．1－3單元課文中的某一幅圖片2．單詞卡片和單詞圖片3．教材相配套的教學(xué)錄音帶4．制作好的windowcard?！窘虒W(xué)過(guò)程】〔一〕熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕1．猜袋中東西數(shù)將全班分成假設(shè)干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。老師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。2．學(xué)生一起有節(jié)奏地說(shuō)唱Let’schant局部的歌謠，并請(qǐng)學(xué)生分角色表演?！捕吵尸F(xiàn)新課〔Presentation〕1．搶讀單詞老師將全班分成假設(shè)干小組，然后逐個(gè)出示一些圖片，學(xué)生們舉手搶答，老師讓最先舉手的學(xué)生將圖片的單詞說(shuō)出來(lái)，說(shuō)對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。2．看單詞卡讀出單詞并說(shuō)出中文，復(fù)習(xí)1－3單元要求四會(huì)的單詞。3．老師用實(shí)物投影出示1－3單元課文中的某一幅圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)展對(duì)話練習(xí)。4．讓學(xué)生填寫(xiě)Assessment局部的內(nèi)容，自己對(duì)1－3單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。5．老師向?qū)W生出示已制作好的windowcard：Thissiawindowcard.并教讀windowcard老師問(wèn)學(xué)生：Doyoulikeit?Canyoumakeit?Doyouwanttolearnhowtomakeawindowcard?6．學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題后，老師給學(xué)生示范如何制作windowcard。一邊做，一邊用英文講解。7．老師發(fā)給學(xué)生學(xué)具，并帶著學(xué)生制作windowcard。8．卡片做好后，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的表示祝愿的話，并讓學(xué)生隨意互贈(zèng)這張卡。9．老師播放Let’ssing局部的錄像，讓學(xué)生聽(tīng)看。10.老師根據(jù)實(shí)際情況,帶讀歌詞幾遍,并大概介紹一下歌詞的意思.11．跟著錄音帶或錄像,學(xué)生學(xué)唱歌曲《Themorewegettogether》〔三〕興趣操練〔Practice〕1．看圖猜詞大家答老師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Isitaplane(ship,bike)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。2．找對(duì)子老師將20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的`圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)，找對(duì)讀對(duì)的得2分，找對(duì)讀錯(cuò)給1分，找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝?！菜摹硵U(kuò)展性活動(dòng)〔Add-activities〕集體舞老師可將全班分成3－4個(gè)組，每組學(xué)生手拉手圍成一圈。老師播放歌曲“Themorewegettogether”,教給學(xué)生幾個(gè)根本的舞蹈動(dòng)作。大家跟著音樂(lè)，載歌載舞。然后小組比賽,看看哪個(gè)小組唱得最好,跳得最棒?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第三課時(shí)探究?jī)?nèi)容：Let'smakecards活動(dòng)目的：通過(guò)制作賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦以及與別人合作的才能。還可從中學(xué)到一些常用的詞匯，擴(kuò)大詞匯量?；顒?dòng)形式：個(gè)人或小組合作活動(dòng)過(guò)程：Step1:將一張硬紙片的邊緣剪(cut)成波紋〔ripple〕狀，然后對(duì)折。Step2:在紙的一面剪出你想寫(xiě)的字的形狀(shape)，另一面用不同的彩筆涂色。Step3:用碎布頭縫制一個(gè)小口袋，里面塞上海綿(sponge)，然后用繩纏繞固定。Step4:用彩紙包上海綿，做成糖果(cand