七年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)范文

第頁共頁七年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)范文七年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)范文七年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)1七年級語文備課組共有老師8人，年齡皆在35周歲以下，其中，有新老師4人。老師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn)。社會(huì)對老師的要求越來越高，在職的每位老師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位老師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體等手段輔助教學(xué)，力爭做新時(shí)代的“科研型”老師。一、不斷更新教育觀念及嚴(yán)肅教研時(shí)間。新教材選文大都文質(zhì)兼美，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國精神和增加學(xué)生的人生感悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情，有助于樹立辯證唯物和歷史唯物的觀點(diǎn)。因此，在施教過程中著重注意浸透文化的觀念、審美的觀念、個(gè)性的觀念、時(shí)代的觀念和哲學(xué)的觀念。真正體會(huì)到教材是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板，要激活思維。假如將教研活動(dòng)實(shí)在地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對我們來說不是太多而是太少了，因此遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。備課組長每次的活動(dòng)時(shí)間提早通知老師，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。二、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、考慮和多寫多改的習(xí)慣。新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一裝備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多考慮多動(dòng)手，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查催促，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，施行每日練字方案，堅(jiān)持較好，學(xué)校大廳展覽一次，題為“七年級書法比賽作品展”。學(xué)生文面質(zhì)量有較大進(jìn)步。盡最大可能給學(xué)生提供閱讀時(shí)機(jī)，班內(nèi)集有小型書庫互補(bǔ)〔學(xué)生自帶課外讀物，互通有無?！掣靼喽嫁k有手抄報(bào)等，很多班級手抄報(bào)在教室內(nèi)展評過。備課組老師積極選送作品參加各種征文比賽。又自愿訂購報(bào)刊雜志多份，不斷擴(kuò)大學(xué)生視野。這學(xué)期我們舉行了不同規(guī)模的作文大賽兩次，一次是漳州市“我最喜歡的老師”征文，一次全年級都參加的作文大賽，并在大廳展出。我們還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加了各項(xiàng)全國性作文大賽，如“為學(xué)杯全國作文大賽”、第十屆世界華人學(xué)生作文大賽、全國奧林匹克作文大賽等。三、注重培養(yǎng)青年老師，在短時(shí)間內(nèi)出成績。我們的老師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化，備課組采用多種方法讓年輕老師盡快地成長起來：1、創(chuàng)造良好的教研氣氛。2、鼓勵(lì)青年老師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路浸透進(jìn)教學(xué)中。3、老老師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)歷要毫不保存地傳授給我們。通過以上舉措，教研組已經(jīng)有年輕老師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列的公開課均獲得了眾多老師的好評。四、重視學(xué)生的理論活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性。課前五分鐘小演講，活潑課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的表達(dá)才能。課本劇的排演，增加了學(xué)生的參與意識。生動(dòng)活潑的口語交際課，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變才能。加強(qiáng)了課內(nèi)外的溝通，增加了語文理論的時(shí)機(jī)，開發(fā)了現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資。五、加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量。1、說課以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊相貌，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式說明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中浸透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。2、評課教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氣氛，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位老師均能發(fā)表看法，在評課中還能表達(dá)出創(chuàng)新意識。六、老師們親密配合，不斷探究教學(xué)新思路。本學(xué)期，集體備課得到了很好的落實(shí)，我們規(guī)定每周一下午為集體備課時(shí)間，共商教材教法，材料、進(jìn)度保持統(tǒng)一；互幫互學(xué)，備課組說科、聽課、評課逾20次；備課組老師舉行公開課時(shí)積極使用多媒體教學(xué)，錄音機(jī)、等使用嫻熟；本學(xué)期全組老師都至少開授一次全校公開課，組內(nèi)互相聽課已成慣例。備課組每位老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作盡職，作業(yè)修改及時(shí)，輔導(dǎo)認(rèn)真，面對這一屆行為才能和承受才能均不高的的特殊群體，我們初一語文組的同行們真是盡心盡力了。當(dāng)然，在詳細(xì)的教學(xué)理論中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫教案，如何評價(jià)學(xué)生，如何處理教材，如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，似乎都是語文老師的事。教學(xué)理論了一學(xué)期，我們倍感肩上的.任務(wù)之重，壓力之大。語文是一門開放性很強(qiáng)的學(xué)科，它涉及的知識面非常廣泛。所以，語文老師必須樹立終身學(xué)習(xí)的目的，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革的需要。下學(xué)期語文備課組工作的初步構(gòu)思：作業(yè)引領(lǐng)語文教學(xué)改革，課堂展現(xiàn)人文活力，使語文的工具性和人文性到達(dá)審美、和諧的有機(jī)統(tǒng)一。七年級上學(xué)期語文備課組工作總結(jié)2本學(xué)期，我們組老師按照學(xué)期初制訂的方案，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下。首先，本組老師積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師加強(qiáng)了集體備課、聽課，互相交流經(jīng)歷得失，取長補(bǔ)短，使得整個(gè)年級的教學(xué)統(tǒng)一、有序而有效。本學(xué)期人均參與聽課近10次。在平時(shí)的教學(xué)中，充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)集體備課。結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，盡量完善備課這一環(huán)，使教學(xué)的目的和方向明確。為了保證教學(xué)的有效，平時(shí)加強(qiáng)互相聽課，改良教學(xué)。通過聽課、評課，不斷進(jìn)步教學(xué)效率。其次，加強(qiáng)反應(yīng)，研究對策。每次考試或練習(xí)過后，特別是考試后，都能作好認(rèn)真的分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距，還分析同一個(gè)學(xué)生在不同時(shí)間段的差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)記錄，并且及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生，對癥下藥，制訂對策。第三，精選練習(xí)，力求高效。本學(xué)期，學(xué)生手頭有兩本練習(xí)冊“伴你成長”同步練習(xí)，與課文相配套，注重課內(nèi)的東西，我們就把它作為上課前后的預(yù)習(xí)和穩(wěn)固用。另一本“單元測評”，主要是課外的文章，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用。在使用這些練習(xí)冊時(shí)，我們能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展精選，在布置作業(yè)前，老師一定自己先做一遍，進(jìn)展挑選。另外，組內(nèi)老師，這個(gè)學(xué)期至少人均設(shè)計(jì)了兩份練習(xí)卷，作為適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。第四，組內(nèi)老師積極參與學(xué)科競賽，或輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽。本學(xué)期活動(dòng)較多，不管是否是班主任方面，還是語文學(xué)科方面的活動(dòng)，只要是學(xué)校有要求，本組老師都能積極主動(dòng)地配合領(lǐng)導(dǎo)或班主任做好工作。本學(xué)期參與的活動(dòng)有，作文競賽、禁毒征文等，獲得了一定的成果。