XXXX年教研工作計(jì)劃

2012年學(xué)校教研工作計(jì)劃洛城街道中心小學(xué)2012年2月2012年學(xué)校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以市局計(jì)劃為工作導(dǎo)向和基本點(diǎn)，以“改革·人文·人與自然·發(fā)展”為工作思路，育人為本，全面發(fā)展，深化新課程改革，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦成人民群眾滿意的教育事業(yè)，在街道教委的全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃下，以更加科學(xué)的行動推動學(xué)校工作的又不好又慢發(fā)展。二、工作重點(diǎn)即為握住“育人”中心，疾走街道教辦及市局工作建議，多樣校園內(nèi)涵，可觀文化底蘊(yùn)，深入細(xì)致大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)新課改建議，在科研技術(shù)創(chuàng)新助推下教育課堂教學(xué)從而不斷減就教育教學(xué)魅力，使孩子們美好自學(xué)，使老師們美好桑泰。三、工作目標(biāo)標(biāo)桿學(xué)校：古城街道北洛中心小學(xué)工作目標(biāo)：以教研為突破口，全面加強(qiáng)以教學(xué)魅力為核心的教師素養(yǎng)，濃厚以魅力課堂為中心的學(xué)校文化，充分發(fā)揮育人主體的教育功能，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校內(nèi)涵的科學(xué)、人與自然發(fā)展，全面靠攏甚爾迎頭趕上標(biāo)桿學(xué)校。四、行動方略一）全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以高質(zhì)量的課程實(shí)行為學(xué)生蛻變提供更多最優(yōu)質(zhì)資源1．全面落實(shí)校長課程實(shí)行的第一責(zé)任人，全面貫徹落實(shí)和全面落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不折不扣上開不渡全所有課程。融合2012年秋季“新課標(biāo)”，依據(jù)街道及市局工作精心安排，分散刮起新課標(biāo)自學(xué)熱潮。2．推行作業(yè)班主任協(xié)同、教導(dǎo)主任申核的作業(yè)布置制度，嚴(yán)苛全面落實(shí)“降費(fèi)”政策，二要減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3．全面大力推進(jìn)體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”，全面落實(shí)陽光體育運(yùn)動，大力實(shí)行《國家學(xué)生體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保每天一小時(shí)的校園體育活動；4．全面DV8、開全、多瓣音、體、美、微等非考查科目，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，使學(xué)生的素質(zhì)以求全面發(fā)展。5．促進(jìn)活動性特色性校本課程建設(shè)，在穩(wěn)步積極開展不好尚無的“文明禮儀”校本課程的基礎(chǔ)上，融合“閑暇、生活、五個(gè)一、陽光體育”等綜合性育人活動，謀求研發(fā)并初步構(gòu)成代萊校本課程資源，滿足用戶學(xué)生個(gè)性播發(fā)展覽會。6．全面深入細(xì)致貫徹落實(shí)全面落實(shí)三維目標(biāo)，注重三維目標(biāo)尤其就是情感、態(tài)度、價(jià)值觀的達(dá)成一致度。在復(fù)習(xí)建議上必須全面落實(shí)三維目標(biāo)，修正優(yōu)化課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，適度提升三維目標(biāo)達(dá)成一致度的課堂評價(jià)比重，推動三維目標(biāo)全面落實(shí)。7．強(qiáng)化內(nèi)部督查，由學(xué)校對課程實(shí)行展開不定時(shí)隨機(jī)抽檢，辨認(rèn)出問題及時(shí)明確提出，成立臺帳并督導(dǎo)展開修正。二）深入細(xì)致打造出魅力課堂，以“魅力多味”課堂確保孩子科學(xué)健康成長效益1．進(jìn)一步加強(qiáng)課堂觀，課堂改革必須存有新亮點(diǎn)?？v觀標(biāo)桿學(xué)?；驑?biāo)桿教師，其之所以存有高質(zhì)量的教育根源正在于高質(zhì)量的課堂。通過“課堂合格、大比武、教研論壇”等校本教研活動，使課堂“三低”觀深入細(xì)致于全體教師課堂觀念并不予不斷的工作實(shí)踐中。2．學(xué)期內(nèi)融合各級教育教學(xué)評選活動，按照學(xué)?！按蛟斐龈咝树攘φn堂創(chuàng)建活動實(shí)行行動”的內(nèi)容建議和活動精心安排，積極開展課堂教學(xué)系列合格活動，力爭同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率90%以上，在學(xué)校內(nèi)積極開展“優(yōu)質(zhì)課”評選活動活動，人人謀求校級，熱情高漲出席市級及以上優(yōu)質(zhì)課評選活動。3．優(yōu)化評價(jià)制度并不予全面落實(shí)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。深化獨(dú)立自主、合作、探究的自學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生認(rèn)真聽講、獨(dú)立自主課堂教學(xué)、合作交流的積極性，全面實(shí)行“全員參予、獨(dú)立自主自學(xué)—狀態(tài)積極主動、思維活躍—教師主導(dǎo)、合作探究—當(dāng)堂意見反饋、達(dá)成一致度低”的課堂教學(xué)評價(jià)模式。4．穩(wěn)步深入細(xì)致課堂教學(xué)課堂比武活動，以周為實(shí)行時(shí)間段，以周定人，全員參予，緊緊圍繞課堂課堂教學(xué)進(jìn)行研、評者交流活動，創(chuàng)建《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》，搞好活動設(shè)計(jì)，通過行動研究，鞭策教師參予，推動課堂改革。不斷積極探索現(xiàn)代課堂文化，萃取個(gè)人教學(xué)特色，構(gòu)成存有鮮明個(gè)性而富于生命力的藝術(shù)課堂，出來典型，塑名師，謀求存有教師入圍“市魅力高效率課堂”。三）不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，以動態(tài)過程化管理同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)活動基本保障1．下實(shí)功夫狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是實(shí)抓，二就是狠抓落實(shí)。在市局及街道教辦專項(xiàng)指導(dǎo)意見下，穩(wěn)步推行對“Auron教案、復(fù)習(xí)、作業(yè)、闖關(guān)檢測”的“三用”建議——新穎、活用、提及。出發(fā)點(diǎn)在“實(shí)”字上，過程點(diǎn)在“活”字上，效果點(diǎn)在“惹來”子上，必須起著深化和開拓的促進(jìn)作用。實(shí)抓則建議搞好對教師常規(guī)的評查和指導(dǎo)工作，學(xué)校存有專門的常規(guī)工作辦公室，每周一小評者、每月兩大評者，及時(shí)對常規(guī)展開評導(dǎo)。2．進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。以“市學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的意見”為指導(dǎo)，全面落實(shí)不好質(zhì)量監(jiān)測的常態(tài)化與多樣化，全面落實(shí)日常、單元檢測及期末構(gòu)成性檢測，并按建議及時(shí)展開質(zhì)量分析，存有針對性地搞好意見反饋矯正、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，汪把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)。3．健全教育教學(xué)工作評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量觀，在全體教師中穩(wěn)固踐行“沒教學(xué)質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)”的質(zhì)量理念。一就是注重“雙基”教育，同時(shí)著重“思想、精神”教育，既著重考試科目的監(jiān)測，又著重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測。四）大力推進(jìn)科研技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)，以不斷改革提供更多教師個(gè)人成長和教育教學(xué)發(fā)展動力1．加強(qiáng)教師科研觀，人人教研存有小題。明晰踐行“問題即為課題，教學(xué)即為研究，蛻變即為成果”的意識，以“問題”啟動、以“專題”助推、以“課題”促進(jìn)教研工作的積極開展。融合“養(yǎng)成教育、童子功教育、生活教育、閑暇教育、小班化教育、根基教育、貫通教育”等專題，積極開展“杰出大課題研究”研究評選活動，學(xué)校、學(xué)科組、個(gè)人都存有明晰的科研課題。引導(dǎo)教師積極參與優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、金點(diǎn)子順利案例評選活動，在街道科研中爭先鋒，謀求存有課題或經(jīng)驗(yàn)在市級已上交流或得獎(jiǎng)。2．強(qiáng)化教研行動，以行動同時(shí)實(shí)現(xiàn)教研水平提高。充分發(fā)揮中心教研非政府的助推促進(jìn)作用。吐故納新，把去年在教學(xué)教研工作中成績突出的教師容納于中心教研組中，同時(shí)稀釋年青教師參予，優(yōu)化學(xué)校教導(dǎo)主任為副組長的中心教研組的非政府形成，加強(qiáng)中心教研組的教研、管理、助推促進(jìn)作用。布局二級教研機(jī)構(gòu)，分低、中、低及學(xué)科而成立各年級各科的教研小組，以富有經(jīng)驗(yàn)和教育藝術(shù)的教師副組長，以辦公室做為工作地，融合各自教學(xué)實(shí)際，各自確認(rèn)年級科組動態(tài)研究專題，在年級學(xué)科小組內(nèi)分散積極開展以教材通研、同課異構(gòu)居多的教研活動，時(shí)時(shí)交流、動態(tài)教研，每月構(gòu)成教研專題報(bào)告在學(xué)校教研會上探討、交流。3．以魅力課堂構(gòu)筑為目的，確認(rèn)個(gè)人教研方向，明晰行動內(nèi)容并在自己的工作實(shí)踐中不予大膽課堂教學(xué)研究，并融合工作做好教研總結(jié)、思考，努力做到“課課存有思考，周周存有故事情節(jié)，月月存有報(bào)告”，在大量的國民教育教研實(shí)踐中不斷提升教研水平的教學(xué)能力。以月定期非政府積極開展集體教學(xué)交流、研討，以個(gè)人、年級學(xué)科組研究為交流內(nèi)容，共同交流、集體研討，經(jīng)驗(yàn)共享資源，嚴(yán)重不足魏研，挖掘教研亮點(diǎn)并不予進(jìn)一步課堂教學(xué)，以集體力量喚起教研嶄新切入點(diǎn)。4．充分發(fā)揮名師促進(jìn)作用，健全工作室工作機(jī)制，使名師工作室淪為助推培育優(yōu)秀青年教師不利陣地，通過積極開展“模課、講座”等，推動課堂教學(xué)改良和教學(xué)教研。5．創(chuàng)建課題研究檔案，強(qiáng)化課題研究的全程追蹤調(diào)研、管理指導(dǎo)和成果評價(jià)，不斷大力推進(jìn)課題研究。五）基于學(xué)生人生蛻變，以豐富多彩的綜合行動提供更多孩子民主自由蛻變的舞臺1．穩(wěn)步深入細(xì)致大力推進(jìn)實(shí)行童子功根基教育切削工程。以街道和局工作標(biāo)準(zhǔn)和建議，在學(xué)生中廣為深入開展以“說道普通話、寫下規(guī)范字、念經(jīng)典書、播發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音”為核心的四項(xiàng)基本功切削工程，把基本功喬松日常課堂教學(xué)全過程，完善合格創(chuàng)建活動的非政府機(jī)制、制度確保等長效機(jī)制，不斷研發(fā)特色獨(dú)特的校本課程，推動活動日?；?、課程化。非政府評選活動特色班級、杰出指導(dǎo)教師，并所推薦出席街道和市局評選活動。2．穩(wěn)步深入細(xì)致全面落實(shí)市局“思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見”，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛、合作、勞動、科學(xué)等九種思想道德素質(zhì)教育；堅(jiān)實(shí)非政府積極開展不好“關(guān)鍵性節(jié)日、五個(gè)一、名家進(jìn)校園、品行培養(yǎng)訓(xùn)練”等綜合育人活動或工程，搞好每月存有主題，每周存有行動；穩(wěn)步淺揪“課堂育人”主陣地在德育的核心作用，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查、評選、考核工作，提高三維目標(biāo)的達(dá)成一致度；穩(wěn)步搞好學(xué)生品行的日常管理督查，忠義而變成昌明、改小惡而不斷進(jìn)步；穩(wěn)步深入細(xì)致非政府實(shí)行“生活教育”，把社區(qū)育人與生活教育融合出來，實(shí)行調(diào)查、出訪、試驗(yàn)等課堂教學(xué)形式活動出來，協(xié)調(diào)月活動主題，努力做到相協(xié)相調(diào)，一體育人；穩(wěn)步緊密警校聯(lián)系，強(qiáng)化警校合作。3．積極開展豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生特長發(fā)展提供更多舞臺。利用充份的校內(nèi)集體時(shí)間，開辦各類智、能夠、動及綜合類興趣小組，在穩(wěn)步積極開展不好校內(nèi)尚無的繪畫、音樂、排球小組的基礎(chǔ)上，再加設(shè)以益智類和科學(xué)探究類居多的3個(gè)以上活動非政府，強(qiáng)化指導(dǎo)老師的自學(xué)培訓(xùn)，謀求在街道中打響，存有市里出名。在確保我校體育特色優(yōu)勢項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，全面強(qiáng)化學(xué)校體育工作，謀求在體育上再出來一項(xiàng)（名）或二項(xiàng)（名）在全市叫做得作響的項(xiàng)目（球手）；進(jìn)一步非政府積極開展不好師生健身運(yùn)動，不折不扣地把歡樂小課間和每天活動一小時(shí)繼續(xù)執(zhí)行至實(shí)處，歡樂小課堂以運(yùn)動居多，把傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代運(yùn)動游戲較好地予以開發(fā)利用，全面開花，以班為單位各班結(jié)合實(shí)際搞出出來本班特色，并構(gòu)成學(xué)校的歡樂小課間特色活動項(xiàng)目。4．分散非政府積極開展各類各種校內(nèi)競賽、文明戶活動，以賽推動、以評者推動，依學(xué)校月行動規(guī)劃積極開展“演說、文學(xué)創(chuàng)作、手抄表中、繪畫、三筆字、故事、舞蹈、情景劇”等競賽、演出活動，在六一藝術(shù)節(jié)中分散非政府評選活動，大張旗鼓文明戶獎(jiǎng)先，助推學(xué)生綜合經(jīng)濟(jì)素質(zhì)提升。5．進(jìn)一步優(yōu)化健全學(xué)生綜合評價(jià)體系，科學(xué)學(xué)生學(xué)生蛻變。六）全面提高教師素養(yǎng)，以多樣化切削行動推動教師蛻變。1．抓好教師師德教育，一就是分散積極開展向模范自學(xué)，以榜樣的力量助推我們行進(jìn)，同時(shí)穩(wěn)步實(shí)行不好“師德自糾自查自測”行動，打聽問題，清目標(biāo)，存有措施，見成效。對師德考核，學(xué)校充份努力做到教師、學(xué)校、學(xué)生、家長、社會依合理比重均參予的全員、多位的官方、公平測評，掌控不好師德評價(jià)的公正性與導(dǎo)向性，公正科學(xué)順利完成對師德的定期考核評價(jià)，鼓勵(lì)教師從高度關(guān)注師德考核結(jié)果至高度關(guān)注平時(shí)師德犯罪行為，自覺保持良好的師德風(fēng)范。2．在積極開展不好各類校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，非政府和協(xié)助不好教師按量按質(zhì)出席街道及以上積極開展的各類教師培訓(xùn)，提升教師師能，提升業(yè)務(wù)水平，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。借力去年全省遠(yuǎn)程研修，強(qiáng)化對自學(xué)行動的研修課堂教學(xué)行動，非政府積極開展對應(yīng)的課堂實(shí)驗(yàn)，全校研討，兩相對照，不斷改進(jìn)、不斷提升，不斷加強(qiáng)教師教育教學(xué)常規(guī)能力。3．大力提倡并扶植教師專業(yè)蛻變，對年長教師提升標(biāo)準(zhǔn)、加嚴(yán)要求，制訂全面落實(shí)學(xué)科帶頭人、濰坊市級教學(xué)能手帶徒弟制度，非政府舉行針對青年教師業(yè)務(wù)蛻變的教學(xué)研討、現(xiàn)場參觀、專題論壇、三筆字、普通話演說、自造教學(xué)課件、說道課、特色課堂比賽等活動，及時(shí)對他們的業(yè)務(wù)蛻變展開指導(dǎo)，使他們蛻變?yōu)榻虒W(xué)能手，優(yōu)秀教師。4．全面深入細(xì)致實(shí)行校園內(nèi)“青藍(lán)工程”，充分利用我校名校資源，提升待遇，使他們充分發(fā)揮在學(xué)校教育教學(xué)中的優(yōu)勢效應(yīng)，助推群體蛻變，多出能手，多出名師。5．非政府實(shí)行“小讀書蛻變”活動，首先愛讀不好專業(yè)書，還要從國學(xué)經(jīng)典、歷史科學(xué)、名外名著中優(yōu)選一二積極開展教師讀書蛻變活動；擇機(jī)開辦“教師講堂”，制訂并健全適當(dāng)制度，在校園內(nèi)同時(shí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識、文化的交流而推動，催生百家爭鳴的學(xué)術(shù)校園；積極支持教師一切學(xué)業(yè)深造，不設(shè)立任何障礙，提供更多一切盡可能的協(xié)助和便利；依條件展開異校合作，通過有機(jī)的教師間交流取長補(bǔ)短，兼容并包。七）強(qiáng)化校外教育環(huán)境建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)小教育同時(shí)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外人與自然教育優(yōu)勢互補(bǔ)。1．積極主動建設(shè)優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境。深入細(xì)致非政府不好“親子共蛻變家長課程”，充分準(zhǔn)備，努力做到家長帶著問題去，學(xué)后帶著所獲去，確保了較好家長教育環(huán)境的建設(shè)；同時(shí)學(xué)校通過“班主任入家庭、教師家訪、家校聯(lián)系卡、家校聯(lián)系電話、郵箱”等方式，時(shí)時(shí)通暢家校聯(lián)系，搞好時(shí)刻信息互通，共同主辦嘏好人。2．積極主動建設(shè)優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育環(huán)境。積極主動非政府不好“警校資源共享”活動，與街道分局密切合作，根據(jù)工作實(shí)際定期積極開展警校資源共享活動，緊密警校關(guān)系，確保學(xué)校安穩(wěn)，提高孩子們的法制觀念；積極開展不好“名家進(jìn)校園”和“社區(qū)課堂教學(xué)”活動。不斷豐富名家檔案，定期應(yīng)邀他們?nèi)W(xué)校里來給孩子們并作報(bào)告，以他們多樣的人生學(xué)識給孩子現(xiàn)身說法，給孩子們以啟迪和教育。定期非政府學(xué)生“進(jìn)社區(qū)，我服務(wù)，我蛻變”活動，在確保舊有課堂教學(xué)基地積極開展課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，非政府學(xué)生多進(jìn)社區(qū)積極開展志愿服務(wù)3．把“生活教育”的戰(zhàn)略重點(diǎn)放在學(xué)生以思想道德蛻變?yōu)楹诵牡纳罹C合素質(zhì)的提升上來，穩(wěn)步積極開展“道德蛻變123”4．穩(wěn)步深入細(xì)致大力推進(jìn)實(shí)行“教育共同體”建設(shè)。在去年初檢的基礎(chǔ)上，今年在街道教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，通暢各校信息，協(xié)同各校行動，強(qiáng)化溝通交流與師生間交流出訪，踏進(jìn)一條富有成效的教育共同體動作的路子，把教育共同體好好地積極開展下去。洛城街道中心小學(xué)2012年2月附于：2012年工作配檔表中月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人21．制定各類教研工作計(jì)劃；2．年級組教材通研，“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)備課；3．質(zhì)量檢測分析；4．教研工作專題研討會；5．教辦、學(xué)校教育教學(xué)工作會議。李偉芹各年級組長付曉平李偉芹付曉平3教研會——小課題研究；教學(xué)常規(guī)展評；魅力課堂大比武活動教師基本功訓(xùn)練與評比創(chuàng)建名師工作室付曉平李偉芹李偉芹李偉芹付曉平4“345高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀摩比武；語文主題學(xué)習(xí)研究；組織參加市優(yōu)質(zhì)課評選；教師常規(guī)展評；教師魅力課堂調(diào)查；教師基本功訓(xùn)練與評比；讀書筆記展評；參加街道學(xué)科帶頭教師教學(xué)教研活動；參加市局童子功競賽；李偉芹李偉芹付曉平李偉芹付曉平李紅云李偉芹李偉芹李紅云5“345高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀摩比武；教師常規(guī)展評；教師魅力課堂調(diào)查與研究；教師基本功訓(xùn)練與評比；班主任工作交流會李偉芹李偉芹付曉平李紅云付曉平6“345高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀摩比武教師常規(guī)展評基本