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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——蕭紅墓畔口占
閱讀郭沫若的《在蕭紅墓前的五分鐘講演》,完成15~17題(10分)
①年輕人之所以為年輕人,并不是單看年紀(jì)輕,假使是單看年紀(jì)輕,我們倒望見有好些年紀(jì)輕輕的人,卻已經(jīng)成了老腐敗,老頑固,甚至活的木乃伊——雖然還活著,但早已死了,而且死了幾千年。
②反過來我們在歷史上也望見有好些年紀(jì)老的人,精神并不老,甚至有的人死了幾千年,而一向都還像活著的年輕人一樣。所以一個(gè)人的年輕不年輕,并不是??瓷砩系哪挲g,而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的,雖老而不死;“年輕精神”流失的,年雖輕而人已死了。
③那么,什么是年輕精神的品質(zhì)呢?
④第一,是真理的追求者。他是一張白紙,毫無成見地去采納客觀真理;他如饑似渴地請人指教,虛心坦懷地受人指教;他肯向一切學(xué)習(xí),以養(yǎng)成他的聰慧。這是年輕精神的第一特征。
⑤其次,是博愛的實(shí)踐者。他大公無私,好打抱不平,決不或很少為自己計(jì)劃,實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱,而為他人服務(wù)。這是年輕精神的其次特征。
⑥第三,是大膽的戰(zhàn)士。他不怕任何艱苦困苦,他富于彈性,倒下去馬上跳起來,碰傷了舐干血跡,若無其事,他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。
⑦這三種年輕精神的特征,每一個(gè)年輕人都是有的,假使他把這些特征保持著,并擴(kuò)大著,那他便永遠(yuǎn)年紀(jì)輕,就是死了也還年輕;假使他把這些特征失掉,譬如年紀(jì)輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個(gè)死鬼了。
⑧就在這樣的熟悉之下,我們向“年輕精神”飽滿的青年摯友們學(xué)習(xí),使自己年輕,使中國年輕。
15.標(biāo)題《在蕭紅墓前的五分鐘講演》斷定不是文章的中心論點(diǎn),其理由是什么?本文的論點(diǎn)是什么?(4分)
__________________________________________________________________________
16.在文中提到年輕精神品質(zhì)的三個(gè)特征,假設(shè)讓你安置這三個(gè)特征的依次,你同意這樣安置嗎?為什么?(4分)
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17.舉出一位如文中所說的“人已死了”“而一向都還像活著的年輕人一樣”的人物,并簡要說明理由。(2分)
__________________________________________________________________________
參考答案:
15.其理由是:它僅僅講了講演的特定地點(diǎn)(1分),沒有鮮明地表達(dá)的見解和看法(1分)。
論點(diǎn)是:一個(gè)人的年輕不年輕,并不是專看生理上的年齡,而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的,雖老而不死;“年輕精神”流失的,年雖輕而人已死了。(2分)
16.同意。由于它是按照人進(jìn)展的依次層層深入的遞進(jìn)關(guān)系來寫的,符合了規(guī)律依次。(2分)
人只有先學(xué)習(xí),追求真
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