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本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師來我家我?guī)Ю蠋熑ノ壹彝?/p>

老師來我家作文（一）“叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴聲把我從題海中拉了出來。我特別奇怪：這時候會是誰打來的呢？通話終止后媽媽急沖沖地奔過來上七不接下氣的說：“待會兒老師要來家訪！”我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？！”媽媽叫道：“別做作業(yè)了，加緊把你房間整理好，瞧這里亂得像什么！”一聽這話，我加緊動手。我把鉛筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進抽屜里；又把毛絨玩具扔進衣櫥；接著拿出抹布擦去桌上的臟物；結果，我疊了疊被子。呼，“萬事具備只欠東風”了?！袄蠋煹搅藛幔俊眿寢寛蟾嫖?，老師還沒來。噓……我長長噓了口氣，還好！過一會兒，趴在窗口的爸爸叫到：“老師到了”我一聽急切整理了一下衣著，站在門口打定迎接老師。媽媽那么下樓接老師?！斑遣痢眿寢岄_啟了門。噢天哪，老師來了！“老師好！”我拿出拖鞋給老師。之后我又沏了一杯濃茶給老師。隨后我們一同坐下聊了起來。老師說：“你的缺點就在不夠主動。你看，大掃除時你就不主動。別的同學都在執(zhí)行他們的勞動崗位你卻坐在位子上不動，老師叫你，你才去的。以后做什么事情都要主動些。”“恩?！蔽一貜??！捌鋵嵞愕淖魑脑诎嗬镆膊诲e，”老師又說，“持續(xù)加油…時間不早了，我該走了?！薄袄蠋熈粝鲁燥埌??！眿寢尲鼻姓f?！安涣?，我還得到別的同學家去呢。”老師真辛苦?！袄蠋熢僖?！”“再見！”望著老師遠去的身影我思忖著：老師那么辛苦地付出，又不求回報，我們理應努力學習，改正缺點，以最優(yōu)異的勞績回報老師。老師來我家作文（二）我盼著星星與我入夢；盼著月亮與我唱歌；盼著外星人乘著飛船與我玩耍，卻從沒盼過老師來我家……期末考試終止了，老師便宣布明天要去同學們家家訪。早晨，天空下起了蒙蒙細雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來拾掇房間了，由于今天班主任老師就要來我家家訪了，不好好拾掇一番怎么行呢。拾掇完畢，我就心情忐忑地在門口等待著老師的到來。門口每過去一輛車，我的心就“怦”地跳動一下，仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個穿著雨衣騎著摩托車的熟諳身影展現(xiàn)在我的視線里。沒錯，是老師。我三步并做兩步小跑著進屋去泡茶，打定招呼老師?！罢垎栍腥嗽趩?？”老師清亮而又嘹亮的聲音在我耳旁響起。爸爸馬上迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來，望見老師的手被凍得發(fā)紅，不停地顫抖，還不時地摸著鼻子，猶如鼻涕就要流出來了。我看著這一切，(.)瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉。我迅速向老師問好，老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來越快，我慌張地抓住衣角，在心里悄悄祈禱：老師?。∧汕f不要向我爸爸打小報告呀！進屋以后，老師和爸爸高興地交流著，而我那么在旁邊專心傾聽。聽著聽著，我明白原來老師來我家是為了和我爸探討，如何扶助我培養(yǎng)學習興趣。因此，我高懸著的心終究放下了。老師臨走時，真誠地對我說：“你有一個聰明的頭腦，只要肯努力，學習確定會更上一層樓的！”望著老師美觀的身影在雨中消散，我豁然開朗，看到了自己的缺點，也明白了自己理應朝什么方向持續(xù)努力。老師的話始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時刻指點我朝著自己的目標努力奮斗。老師來我家作文（三）老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的語文老師就是這樣的老師。她有一雙纖細而和暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿了皺紋，但看上去依舊是那么的和藹可親。他賦予我們母親般的和暖，四處為我們著想。她對我們每個人的未來都彌漫自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨熱愛學習好的學生。在她眼中全都是對等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她特別敬仰。有時她會帶病上課。自己生病卻照舊堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發(fā)火，依舊用寧靜的態(tài)度細心的為我們講道理，對我們一忍再忍。