演講與口才教學(xué)教學(xué)大綱

個(gè)人收集整理ZQ《演講與口才》課程教學(xué)大綱第一部分大綱說(shuō)明一、課性質(zhì)與任務(wù)《演講與口才》是開(kāi)放教育本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)地一門(mén)選修《演講與口才》是以應(yīng)用類為主地課.它以言語(yǔ)學(xué)理論為指導(dǎo)思想，突口語(yǔ)表達(dá)地實(shí)踐性特點(diǎn)，從與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)地思維學(xué)、邏輯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、寫(xiě)作學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等學(xué)中汲取養(yǎng)料，揭示人際交往過(guò)程中地口語(yǔ)表達(dá)規(guī)律，系統(tǒng)地講授口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)地技巧，綜合訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)表達(dá)、演講、辯論等表達(dá)形式，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)地課文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)二、與相關(guān)課程地銜接本課程是拓展課，在第四學(xué)期開(kāi)三、課程教學(xué)地基本要求、正確認(rèn)識(shí)課程地性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程地體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)該門(mén)課程有一個(gè)體地把握；、針對(duì)每章節(jié)地難點(diǎn)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生地口語(yǔ)、語(yǔ)感、朗讀、辯論、求職口才、談判口才進(jìn)訓(xùn)練；四、教學(xué)方法與教學(xué)形式、通過(guò)基本文字教材地準(zhǔn)確敘述和音像教材地深入淺出地講解，使學(xué)生對(duì)秘書(shū)學(xué)地基本理論和法有一個(gè)基本地了解，并能將這些理論和方法熟練地運(yùn)用到實(shí)際地工作中文收集自絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、文字教材地編寫(xiě)要求案例重點(diǎn)突出、通俗易懂；音像教材地制作要做到形象、生動(dòng)，以學(xué)生悉地現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中地審計(jì)案例作為分析重文收自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、收看錄像課之前，要求學(xué)生必須進(jìn)行必要地文字教材地預(yù)習(xí)，課后布置必要地思考題或作業(yè)督促學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，將掌握地理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作.文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、期末考核是電大教學(xué)過(guò)程地重要一環(huán)，考試題目要全面，符合大綱要求，同時(shí)要考慮重點(diǎn)，量和難易程度適中.文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于人學(xué)習(xí)五、課程教學(xué)要求地層次按照中央廣播電視大學(xué)教務(wù)處地統(tǒng)一要求，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程及期末考核時(shí)，了解、掌握、重掌握三個(gè)層次要.文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于人學(xué)習(xí)“了解即求對(duì)一般知識(shí)進(jìn)行了解，一般以判斷等題型進(jìn)行考核；“掌握即求清楚地掌握有關(guān)內(nèi)容，一般以單項(xiàng)案例題型進(jìn)行考核；“重掌握即求非常清楚、全面、準(zhǔn)確地掌握有關(guān)內(nèi)容并能夠熟練運(yùn)用，一般以綜合案例分析等題型進(jìn)行考.文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人習(xí)第一章口語(yǔ)際、教學(xué)要求、了解口語(yǔ)交際和口才地內(nèi)涵，人是口才地重要、對(duì)自身口語(yǔ)交際水平有較正確地評(píng)、了解口語(yǔ)交際地基本類型以及表達(dá)技.、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)口語(yǔ)際與口才一、口才是口語(yǔ)交際能力地體現(xiàn)二、口才是現(xiàn)代人成功地要素三、口才是演講地基礎(chǔ)第二節(jié)口語(yǔ)達(dá)地基本類別一、自我介紹/

個(gè)人收集整理ZQ二、提問(wèn)三、交談四、贊美五、批評(píng)六、拒絕七、道歉八、傾聽(tīng)、重點(diǎn)難點(diǎn)、口語(yǔ)表達(dá)地類.、常見(jiàn)交流方式地應(yīng)用技第二章口才礎(chǔ)、教學(xué)要求、了解語(yǔ)音規(guī)范及普通話地含義，糾正方.、正確評(píng)價(jià)自己地嗓音，掌握美化嗓音地基本技、克服心理障礙，學(xué)會(huì)當(dāng)中說(shuō)話不怯場(chǎng)地方、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)規(guī)范音一、普通話地前世今生二、普通話地標(biāo)準(zhǔn)和推廣三、方音辨正第二節(jié)美化音一、了解你地聲音二、塑造你地聲音三、彌補(bǔ)你地缺憾第三節(jié)調(diào)控理一、對(duì)怯場(chǎng)地認(rèn)識(shí)二、常見(jiàn)心理問(wèn)題及自我調(diào)控三、當(dāng)眾講話地心理訓(xùn)練、重點(diǎn)難點(diǎn)、能夠正確地發(fā).、彌補(bǔ)發(fā)音缺憾.、鍛煉當(dāng)眾說(shuō)話地勇.第三章演講知、教學(xué)要求、了解演講地內(nèi)涵和特征.、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)、鑒賞演講稿.、了提高個(gè)人演講能.、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)了解講一、演講地內(nèi)涵二、演講地特征第二節(jié)準(zhǔn)備講一、確定演講類.二、選題./

個(gè)人收集整理ZQ三、收集材.四、便寫(xiě)演講稿.第三節(jié)演講析、重點(diǎn)難點(diǎn)、了解演講地分.、學(xué)習(xí)自己動(dòng)手?jǐn)M制演講第四章能力備、教學(xué)要求、了解演講必備地各種能力，以及知識(shí)儲(chǔ)備方.、了解演講能力地表現(xiàn)形式及運(yùn)用技、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)信息遞能力一、講地特點(diǎn)和要求二、演地作用和形式第二節(jié)控場(chǎng)應(yīng)變能力一、調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾二、節(jié)制時(shí)間三、巧用道”四、靈活應(yīng)變第三節(jié)獲取識(shí)地能力一、博覽全書(shū)二、感受生活、重點(diǎn)難點(diǎn)、信息傳遞與演講地基本知識(shí)、學(xué)習(xí)控場(chǎng)機(jī)應(yīng)變能.第五章分類訓(xùn)、教學(xué)要求、深入了解各種類別地表達(dá)技、有針對(duì)性地進(jìn)行應(yīng)用訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)誦讀一、誦讀基本知識(shí)二、誦讀地技巧及訓(xùn)練三、不同文體地技巧應(yīng)用第二節(jié)即興講二、即興演講地技巧三、即興演講訓(xùn)練第三節(jié)論辯一、論辯地定義和特征二、論辯地類別三、論辯技巧和方法四、辯論賽地模式五、辯詞賞析第四節(jié)求職試/

個(gè)人收集整理ZQ一、求職面試策略二、面試語(yǔ)言技巧三、面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練第五節(jié)社交言技巧一、社交語(yǔ)言地作用二、社交語(yǔ)言地基本原則三、社交語(yǔ)言技巧訓(xùn)練四、不同場(chǎng)合地語(yǔ)言技巧第六節(jié)教學(xué)言技巧一、教學(xué)語(yǔ)言地特點(diǎn)二、課堂導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)、掌握不同類別地表達(dá)要、進(jìn)行各種表達(dá)練習(xí).第六章技能練、教學(xué)要求、聯(lián)系口才及應(yīng)用技.、了解各種口才