初高中英語銜接教材

初高中英語銜接教材

高

齡

中

英

語

銜

接

教

令

初高中英語銜接

同學(xué)們，為了讓你們更好的適應(yīng)高中階段的英語學(xué)習(xí)，將初中和高中的英語學(xué)習(xí)有機的

結(jié)合起來，特編寫了以下的內(nèi)容，希望對大家能夠有所幫助。

一.解讀高中英語教材

目前我們用的這套教材是由人民教育出版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英

語》（NewSeniorEnglishForChina）,簡稱為人教新課標(biāo)版教材。這套教材和以往的

教材相比，更加符合中國學(xué)生的認(rèn)知特點和思維方式。教材把話題、結(jié)構(gòu)、功能和任務(wù)型

活動有機地結(jié)合在一起，既符合中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，又體現(xiàn)了新的教育教學(xué)

理念。教材系統(tǒng)性強，同時該教科書以話題為核心，以結(jié)構(gòu)和功能項目為主線，組織和安

排聽、說、讀、寫的活動，有利于我們從整體上進(jìn)行把握。

本套教材又分為必修和選修兩個部分，必修部分共分為5個模塊（即必修1一必修

5）。高中英語課程設(shè)計為學(xué)生提供了若干模塊的選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、

特長和對未來發(fā)展的設(shè)計進(jìn)行選修，分為兩個不同的系列課程，即B系列和C系列課程。

B系列課程為順序選修課程，應(yīng)在完成A系列課程后順序選修。B系列課程的內(nèi)容和結(jié)

構(gòu)與A系列基本相同，在繼續(xù)發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言技能的同時，重點發(fā)展

學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力。共設(shè)6個模塊即（即選修修6一選修11）。我們一般選修的是B

系列的課程。

C系列課程又分為三種類型的課程：語言知識與技能類、語言應(yīng)用類和欣賞類。其目的

是為培養(yǎng)學(xué)生的專項語用技能，發(fā)展特長、愛好，滿足興趣和需求而開設(shè)的，為學(xué)生進(jìn)一

步學(xué)習(xí)或就業(yè)，特別是終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。由于這一系列的要求較高，我們一般不選修這

一系列的課程。

本套教材的必修部分和順序選修部分的每冊中都以話題為重點，以單元為順序進(jìn)行編

排，每一模塊包含5個單元，每一-單元又包含了一個話題。教材Contents（目錄）部分

列出了每個單元的Topics（話題），F(xiàn)unctionalitems（功能項目），Structures（結(jié)

構(gòu)，即語法），Reading（閱讀內(nèi)容），Writing（寫作）以及workbook（練習(xí)簿），還具體列

出條目供給我們自主學(xué)習(xí)。

每」?單元主要有以下及部分構(gòu)成的：WarmingUp,Pre-reading,Reading,

Comprehending,LearningaboutLanguage,UsingLanguage,SummingUp,Learning

Tip八項。Workbook中包括Listening,Talking,Usingwordsandexpressions,

Usingstructures,Listeningtask,Readingtask,Speakingtask,Writingtask,

Project,Checkingyourself十項。當(dāng)然，在平時的學(xué)習(xí)中老師會根據(jù)具體的情況對這

些項目進(jìn)行整合或者適當(dāng)刪減的。

總之，這套教科書中的語言材料基本源自當(dāng)代社會生活，語言真實、地道、自然，以英

式英語為主，也介紹了世界上主要英語國家的英語，如美國、澳大利亞等國家的英語，可

以增進(jìn)我們對英語的全面了解。相信經(jīng)過我們的努力，在這套教材的幫助下，我們可以更

好的感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能，進(jìn)而逐步獲得綜合語言運用能力。

祝愿同學(xué)們在高中英語學(xué)習(xí)中取得理想的成績!

二.高中英語學(xué)法指導(dǎo)

邁進(jìn)高中的校門，面對全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們進(jìn)入了一個新的學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)內(nèi)容及

難度與過去初中有了很大的改變，因而學(xué)習(xí)方法也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地有所改變。在初中階段，英

語學(xué)習(xí)主要重視對于簡單英語知識和語法的學(xué)習(xí)，而到了高中階段則側(cè)重于培養(yǎng)英語的的

綜合能力，這就需要我們把學(xué)到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析

判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。因此我們應(yīng)當(dāng)講求學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的

學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，力爭從一開始就養(yǎng)成?個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英

語。

一、學(xué)習(xí)英語首先從總體上中要注意的幾點：

2

1、要點滴積累，不要急于求成。

記住：Romeisn"tbuiltinoneday!（羅馬不是一天就建成的）。急于求成就可能會

造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提事過高的要求。這樣

做往往會給自己很大壓力，進(jìn)而對自己逐漸失去信心，失去興趣。只有逐步的積累，才能

聚沙成塔、集腋成裘，由量的積累進(jìn)而實現(xiàn)質(zhì)的變化，從而實現(xiàn)英語成績的飛躍提升和自

己語言運用能力的提高。

2、要把握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，善于積累。

語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)側(cè)重以聽說為主。然后逐步加大

閱讀，畢竟高中英語學(xué)習(xí)階段主要以閱讀理解是主要的培養(yǎng)目標(biāo)。養(yǎng)成每天閱讀一定的英

文的好習(xí)慣會讓你終身受益。

t己住：Tenmimuteseverydayisbetterthantenhoursinaday!我彳門要尊重t己

憶規(guī)律，利用點滴時間，與其他學(xué)科穿插進(jìn)行。特別是早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時光。

3、要樹立信心，不要妄自菲薄。

“有的同學(xué)在初中階段英語學(xué)習(xí)的并不是很好，對高中學(xué)習(xí)也失去了信心。其實，語言

學(xué)習(xí)就是一個積累的過程，只要我們在高中階段認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，就一定

能夠招這一學(xué)科學(xué)好。無數(shù)的實踐也反復(fù)證明了這一道理，很多在初中階段英語基礎(chǔ)并不

是很好的同學(xué)，到了高中之后掌握了正確的學(xué)習(xí)方法并且努力學(xué)習(xí)，一樣可以將英語學(xué)得

很好。

4、要做到博聞強識，加強背誦。

許多語言教育專家指出：語言能力的強弱與掌握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入

量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的

語言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。另外還要學(xué)會主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天

曬網(wǎng)。

二、高中階段具體的學(xué)習(xí)方法

1、把握好課堂學(xué)習(xí)這一主陣地。

課堂上要積極參與，不能做被動的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)機會。要想在

課堂上提高效率，那課前的預(yù)習(xí)就顯得尤為重要了。在預(yù)習(xí)時，我們要結(jié)合課后的

notes（注釋）熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點。同時在課堂上要做到認(rèn)真

聽講，積極回答；我們還要學(xué)會記筆記，因為理解W記住W靈活運用。因此，對好的例

句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。既可以在課

上去記，同時課下還要進(jìn)行認(rèn)真的補充和整理，要將英語筆記作為我們學(xué)習(xí)英語的一筆寶

貴的財富。語法的框架。

關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，也是高中英語模塊教

學(xué)的重點。中國人學(xué)習(xí)外語應(yīng)該學(xué)點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，

這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。因此我們學(xué)習(xí)語法的時候，不是單純的記憶語法的條文，

而是看語法在實際語境中是如何應(yīng)用的。語法會對其他能力的形成有很大的影響，缺乏的

扎實的語法基礎(chǔ)就無法讀懂結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，閱讀能力和書面表達(dá)的能力也因此而受到牽

制和影響。切記：語言的意義決定語言的形式。我們在學(xué)習(xí)時一定要再具體的語境中去分

析句子，認(rèn)真分析并總結(jié)錯題，我們就?定能夠掌握好語法的。

3、注重閱讀訓(xùn)練，提高自己的閱讀能力

閱讀應(yīng)該是高中三年中最應(yīng)重視的部分了。因為它是培養(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學(xué)知

識的最有效途徑。在高中階段，我們的閱讀不能僅僅滿足于課文了，還要做到進(jìn)行大量的

課外閱讀。要記住，用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。泛讀時可以選擇些與高中學(xué)習(xí)

有關(guān)的書報雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時注意對運用精妙的詞

匯，短語或句子做些摘抄。

除此之外，同學(xué)們也要更加重視聽說能力的培養(yǎng)。能說出一口流利的英語，不僅培養(yǎng)了

成就感，也促進(jìn)了語言的學(xué)習(xí)。開始時可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。因為許多同學(xué)聽力差

并不是因為掌握的語言知識不夠，而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音

不能聯(lián)系起來，因此影響了理解。

3

英語音標(biāo)發(fā)音表

英語國際音標(biāo)共48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。對于初學(xué)者來說，

若采用集中教學(xué)，要學(xué)會48個音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實不易。筆者對音標(biāo)的教學(xué)采用

了相對集中的方法，即從字母名稱教學(xué)過渡到部分音標(biāo)教學(xué)。

國際音標(biāo)（英語語音）

前元音[i:][i][

單元音中元音[A][9：][

元音后元音[u：][u][c

開合雙元音[ei][ai]b

雙兀音

集中雙元音[id[€d[i

清輔音[p]Lt]D

爆破音

濁輔音[b][d][

清輔音[f][s]L

摩擦音

濁輔音[v][z][

輔音清輔音[tj][tr][t

破擦音

濁輔音[d5][dr][c

鼻音（濁輔音）[m][n][i

舌則音（濁輔音）[1][r]

半元音（濁輔音）M[j]

4

句子成分及結(jié)構(gòu)

-：句子成分由詞或詞組充當(dāng)，英語的基本成分有七種

主語(subject)、謂語(predicate)、賓語(object)、表語(predicative)、定

語(attribute)、狀語(adverbial),補語(complement)。

(1).主語S

主語(Subject)是一個句子所敘述的主體，一般位于句首。表示句子說的是什么人或

什么事。但在therebe結(jié)構(gòu)、疑問句(當(dāng)主語不是疑問詞時)和倒裝句中，主語位于謂

語、助動詞或情態(tài)動詞后面。主語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、名詞化的形

容詞和主語從句等表示。例如：

1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.

名詞

2.WeoftenspeakEnglishinclass.代詞

3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.數(shù)詞

4.Toswimintheriverisagreatpleasure.不定式

5.Smokingdoesharmtothehealth.動名詞

6.Therichshouldhelpthepoor.名詞化的形容詞

7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.主語從句

8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguageoit為形式主語，不定式為真正

的主語

(2).謂語(V)

謂語(Predicate)說明主語所做的動作或具有的特征和狀態(tài)。動詞在句中作謂語，一

般放在主語之后。謂語的構(gòu)成如下：

1、簡單謂語：由?個動詞或動詞短語構(gòu)成。如：

Hepracticesrunningeverymorning.

Theplanetookoffatteno^clock.

2、復(fù)合謂語:

由情態(tài)動詞或其他助動詞加動詞原形構(gòu)成。如：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

注意：謂語與主語在人稱與數(shù)方面要保持一致。

（3）表語（P）

表語（Predicative）用以說明主語的性質(zhì)、特征、狀態(tài)與身份，它一般位于系動詞之

后。表語一般由名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語

及表語從句表示。例如：

1.OurteacherofEnglishisan（名詞）

2.1sit（代詞）

3.Theweatherhasturned（形容詞）5

4.Thespeechis

5.Threetimessevenis?（數(shù)詞）

6.Hisjobis（不定式）

7.Hishobbyis.（動名詞）

8.Themeetingis（介詞短語）

9.Timeis.Theclassis.（副詞）

10.Thetruthis.（表語從句）

注意：系動詞（Linkingverb）用于連接主語和表語，說明主語的狀態(tài)，性質(zhì)特征和身

份等。

1）狀態(tài)系動詞用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞，例如：

He

2）持續(xù)系動詞用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,remain,stay,

stand,例如：

Healways3）感官系動詞主要有feel,smell,sound,taste,例如：

Thiskindofclothverysoft.

4）變化系動詞表示主語變成什么樣,主要有become,grow,turn,fall,get,go,

come,run.例如:

He除此之外，還有prove,turnout,appear,seem等。

Therumorfalse.

Hisplan。

（4）賓語（0）

賓語（Object）表示動作的對象或承受者，一般位于及物動詞和介詞后面。例如：

1.Theyvisitedanexhibitionyesterday.名詞

2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.代詞,動名詞

3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.名詞,數(shù)詞

4.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.名詞化形容詞，名詞

5.Hepretendednottoseeme.不定式

6.Tenjoylisteningtopopularmusic.動名詞

7.1think（that）heisfitforhisoffice.賓語從句

賓語種類：

1）雙賓語（間接賓語0+直接賓語0）

Lendmeyourdictionary,please.

Hegavemeabookyesterday.

6

2）復(fù)合賓語（賓語0+賓補C）

1.Theyelectedhimtheirmonitor.名詞

2.Theypaintedtheirboatwhite.形容詞

3.Letthefreshairin.介詞

4.Youmustn'tforcehimtolendhismoneytoyou.不定式

5.Wesawherenteringtheroom.動名詞

6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.介詞短語

7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.從句

以上幾種是句子的必要成分，不可缺少，否則句子意義就不完整。句子除了必要成分

外，還可以有定語，狀語，同位語和插入語。

（5）定語

修飾，限制，描述或補充說明名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語（Attribute）。

1.Guilinisacity.（形容詞）

2.Chinaisa（分詞）

3.Therearethirtyteachersinourschool.（名詞）rapidprogressinEnglish

madeussurprised.（代詞）

5.Ourmonitorisalwaysthefirst（不定式短語）

6.Theplanfornexttermhasbeenworkedout.（動名詞）

7.Heisreadinganarticle.（介詞短語）

8.Farmersstaredatusasifwearewalkingskeletons.（定語從句）

（6）狀語

修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，說明動作或狀態(tài)特征的句子成分。從情況，時間，

處所,方式,條件,對象,肯定,否定,范圍和程度等方面對謂語中心進(jìn)行修飾或限制，狀語一

般由副詞充當(dāng)，也可由名詞，介詞短語，非謂語動詞，從句等充當(dāng)。

1.Lighttravelsmostquickly.副詞及副詞性短語

2.Hehaslivedinthecityfortenyears.介詞短語

3.Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.不定

式

4.Heisintheroommakingamodelplane.分詞短語

5.Waitaminute.名詞

6.Onceyoubegin,youmustcontinue.狀語從句

9種狀語種類如下：

1.Howaboutmeetingagain時間

2.Lastnightshedidn'tgotothedanceparty原因

3.Ishallgothere條件

4.MrSmithlives.地點7

5.Sheputtheeggsintothebasket.方式

5.Shecamein.伴隨目的

7.Hewassotired結(jié)果

8.Sheworksveryhard讓步

9.Iamtaller.比較

(7)同位語(Appositive)對前面的名詞或代詞做進(jìn)一步的解釋，通常由名詞、數(shù)

詞、代詞或從句擔(dān)任，如：

ThisisMr.Zhou,We

Wearestudents.

(8)插入語(Parenthesis)對一句話做一些附加的解釋，通常有tobehonest,I

think(suppose,believe)等，如：Idon'tquiteagreewithyou.

二：英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌

握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

1:SV(主+謂)

2：SVP（主+系+表）

3：SV0（主+謂+賓）

4：SVo0（主+謂+間賓+直賓）

5：SV0C（主+謂+賓+賓補）

基本句型一：S|V（不及物動詞）

1.Thesun|rose.

2.Who|cares?

3.Whathesaid|doesnotmatter.

4.They|talkedforhalfanhour.

5.Thepen|writessmoothly此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞

都能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞，

后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。

基本句型二：S|V（是系動詞）|P（表語）

1.This|is|anEnglish-Chinesedictionary.

2.Thedinner|smells|good.

3.He|fell|inlove.

8

4.Everything|looks|different.

5.He|isgrowing|tallandstrong.

6.Ourwell|hasgone|dry.

7.Hisface|turned|red.

基本句型三：SV0（主+謂+賓）

此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達(dá)完

整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動

而JO

SIv（及物動詞）I0（賓語）

1.Who|knows|theanswer?

2.He|hasrefused|tohelpthem.

3.He|enjoys|reading.

4.He|said|〃Goodmorning.z，

5.He|admits|thathewasmistaken.

基本句型pq：SV00（主+謂+間賓+直賓）

有些及物動詞可以有兩個賓語。這兩個賓語通常一個指人（間接賓語）；一個指物（直接

賓語）o

S|V（及物）I0（多指人）I0（多指物）

1.She|ordered|herself|anewdress.

2.He|brought|you|adictionary.

3.I|showed|him|mypictures.

4.I|told|him|thatthebuswaslate.

5.He|showed|me|howtorunthemachine.

基本句型五：SV0C（主+謂+賓+賓補）此句型的句子的共同特點是：動

詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個補充成分來

補足賓語，才能使意思完整。

S|V（及物）I0（賓語）IC（賓補）

1.They|painted|thedoor|green.

2.This|set|them|thinking.

3.They|found|thehouse|deserted.

4.He|asked|me|tocomebacksoon.

5.I|saw|them|gettingonthebus.

三：Practicemakesperfect.

（一）選擇句子結(jié)構(gòu)

ab,c9

de

1.Pleasetellusastory.______

2.Shesmiled.

3.Ihavealotworktodo.

4.Hisjobistotrainswimmers.

5.Henoticedamanentertheroom.

6.Pleaselookatthepicture.

（二）.指出下列句子劃線部分是什么句子成分：

,,（三）翻譯下

列句子

主謂結(jié)構(gòu)（主語+不及物動詞）

1.你應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。

2.她昨天回家很晚。

10

3.那天早上我們談了很多。

4.會議將持續(xù)兩個小時。

5.在過去的十年里，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。主謂賓結(jié)構(gòu)（主語+及物動

詞+賓語）

L昨晚我寫了一封信。

2.今天下午我想同你談?wù)劇?/p>

3.這本書他讀過多次了。

4.他們成功地完成了計劃。

5.那位先生能流利地說三種語言。

主系表結(jié)構(gòu)（主語+系動詞+表語）

1.我的兄弟都是大學(xué)生。

2.冬季白天短，夜晚長。

3.孩子們，請保持安靜。

4.樹葉已經(jīng)變黃了。

5.這個報告聽起來很有意思。

雙賓語結(jié)構(gòu)（主語+雙賓動詞+間接賓語+直接賓語）1Johnson先生去年教我們

德語。

2.奶奶昨晚給我們講了一個有趣的故事。

3.Mary把錢包交給校長了。

4.RobinsonCrusoe給自己做了--只小船。

5.我替你叫輛出租汽車好嗎？

11

復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)（主語+動詞+賓語+賓語補足語）

1.我們叫她Alice.

2.我們大家都認(rèn)為他是誠實的。

3.我們要使學(xué)校變得更美麗。

4.每天早晨我們都聽到他大聲朗讀英語。

5.我們不會讓她在晚上外出的。

Therebe句型

1.今晚沒有會。

2.這個村子過去只有一口井。

3這個學(xué)校有一名音樂老師和一名美術(shù)老師

4.燈亮著，辦公室里肯定有人。

5.恰好那時房里沒人。

初中英語語法

一.名詞

I.

名詞的種類：

專有名詞普通名詞

國名地名人名，團(tuán)可數(shù)名詞不

體機構(gòu)名稱個體名詞集體名詞抽象名詞

Beijing,Chinagunfamilywork

12

II.名詞的數(shù)：

I.規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：名訶的復(fù)數(shù)形式，一般在單數(shù)形式后面力I

方法與讀音規(guī)則列表如下：

規(guī)則例詞

2.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：英語里有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，現(xiàn)獷

規(guī)則例詞

man-men.woman-women,f

1改變名訶中的元音字母或其他形式

goose-geese,mouse-mice

2單復(fù)數(shù)相同sheep,deer,means,works,f

3只有復(fù)數(shù)形式trousers,clothes,thanks,got

4一些集體名詞總是用作復(fù)數(shù)people,police

部分集體名詞既可以作單數(shù)（整體）class,family,crowd,couple

5

也可以作復(fù)數(shù)（成員）population,team,public,paj

6復(fù)數(shù)形式表示特別含義customs（海關(guān)）,times（時代）

13

1一般情況在詞尾加-smap-maps,sea-seas,girl-gi

class-classes,box-boxes,w

以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞后加YS

dish-dishes

以-f或leaf-leaves,thief-thieves,k

變-f和-fe為v再加-es

3-fe結(jié)尾wife-wives,half-halves

的詞加-schief-chiefs,proof-proofs.

以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變yparty-parties,family-famili

4

為i加-escity-cities

以元音字母加y結(jié)尾的名詞，或6toy-toys,boy-boys,day-da;

5

有名詞以y結(jié)尾的,加-sHenry-Henrys

Negro-Negroes,hero-heroe

一般加YS

以輔音tomato-tomatoes

字母加

6piano-pianos,photo-photos

-o結(jié)尾不少外來詞加-S

kilo-kilos,solo-solos

的名詞

兩者皆可zero-zeros/zeroes.volcano-

7以元音字?母加-。結(jié)尾的名詞加-Sradio-radios,bamboo-banil

truth-truths,mouth-mouths

8以-th結(jié)尾的名詞加-s

path-paths.

in.名詞的所有格：

名詞在句中表示所有關(guān)系的語法形式叫做名詞所有格。所有格分兩彳

構(gòu)成，二是由介詞。f加名訶構(gòu)成。前者多表示有生命的東西，后?

西。

L'S所有格的構(gòu)成：

單數(shù)名詞在末尾加飛tlieboy'sfather,Jack'sbook,her

?般在末尾加，tlieteachers'room,tlietwins'me

復(fù)數(shù)名詞

不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后加飛tliechildren'stoys,women'sligh

以s結(jié)尾的人名所有格加飛或者，Dickens'novels,Chailes'sjob,tl

表示各自的所有關(guān)系時，各名詞末Japan'sandAmerica'sproblems,

尾均須加、bikes

表示共有的所有關(guān)系時在最后一JapanandAmerica,sproblems,J

詞末加,Sfather

表示"某人家””店鋪匕所有格

thedoctor's,tliebarber's,thetail

后名詞省略

2.七所有格的用法:

1表示時間today'snewspaper,fiveweeks'holiday

14

drinks（勺欠*斗）,sands。：少34）,p

looks（外表）,brains（頭腦智；

Americans,Australians,Ger

加-s

表浦Swedes,Europeans

7“某國單復(fù)數(shù)同形Swiss,Portuguese.Chinese,

人”

以-man或-woman結(jié)尾的改

Englishmen.Frenchwomen

為-men,-women

sons-in-law,lookers-on,pass

將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)

boyfriends

合成

8無主體名詞時將最后一部

名詞grown-ups,housewives,stop

分變?yōu)閺?fù)數(shù)

將兩部分變?yōu)閺?fù)數(shù)womensingers,mensenant

15

2表示自然現(xiàn)象tlieearth'satmosphere,thetree'sbrand

表示國家城市等地方

3thecountry'splan,tlieworld'spopiilati

的名詞

4表示工作群體tliesliip'screw,majority'sview,tlietea

5表示度量衡及價值amile'sjoiiniey,fivedollars'woitliof

與人類活動有特殊關(guān)

6thelife'stime,theplayasplot

系的名詞

abird'seyeview,astone'sthrow,aton

7某些固定詞組

措）

3.of所有格的用法：

用于無生命的東西:thelegsofthechair,thecoverofthebook

用于有生命的東西,尤其是有較氏定語時:theclassroomsofthefirs

用于名詞化的詞：thestruggleoftheoppressed

二.冠詞

冠詞分為不定冠詞(a,an),定冠詞(the),和零冠詞。

I.

不定冠詞的用法:

1指一類人或事，相當(dāng)于akindofAplaneisamachinethatcan1

J2第一次提及某人某物，非特指Aboyiswaitingforyou.

3表示“每一"相當(dāng)于every,oneWestudyeighthoursaday.

4表示“相同"相當(dāng)于thesameWearenearlyofanage.

16

1表示某一類人或物Thehorseisausefulan

A2*用于世上獨一無二的事物名詞前theuniverse,themoon.

表示說話雙方都r解的或上文提到過

3Wouldyoumindopenii

的人或事

4用于樂器前面playtheviolin,playthe

5用于形容詞和分詞前表示一類人thereach,theliving,the

6表示“一家人”或“夫婦”theGreens,theWangs

用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級最高

7Heisthetallerofthetu

級前

用于國家黨派等以及江河湖海，山川theUnitedStates,theC

8

群島的名詞前China,theFrench

9用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前Thecompasswasinven

在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某

10inthe1990?s

個年代

11用于表示單位的名詞前Ihiredthecarbytheho

用于方位名詞，身體部位名詞，及表

12Hepattedmeontheshe

示時間的詞組前

IIL零冠詞的用法：

專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名

1BeijingUniversity.Jack

j地名等名詞前

17

8表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前Horsesareusefulanima

三.代詞：

代訶可以分為以卜七大類:

人稱主格I,you,he,she,it,we,you,they

1

代詞賓格me,you.him,her,it,us,you,them

形容詞

物主my,your,his,her,its,our,their

2性

代詞

名詞性mine,yours,his,hers,its,ours,theirs

myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves

3反身代詞

themselves

4指示代詞this,that,these,those,such,some

5疑問代伺who,whom,whose,which,what,whoever,which

6關(guān)系代詞that,which,who,whom,whose,as

one/some/any,each/every,none/no,many/muc

7不定代詞.little,

other/another,all/both,neither/either

II.不定代詞用法注意點：

1.one,some與any:

Done可以泛指任何人,也可特指,復(fù)數(shù)為。nes。some多用于肯用

18

Therearesome3,000studentsinthisschool.

Doyoufeelanybettertoday?

2.each和every:

each強調(diào)個別，代表的數(shù)可以是兩個或兩個以上，而every強調(diào)整

三個或三個以上。

Eachstudenthasapocketdictionary./Each(ofus)hasadictionary./V

dictionary.

Everystudenthasstrongandweakpoints./Everyoneofushasstrong(

3.none和no：

no等于notany,作定語。none作主語或賓語，代替不可數(shù)名詞，

數(shù)名詞，謂語單復(fù)數(shù)皆可以。

Thereisnowaterinthebottle.

Howmuchwateristhereinthebottle?None.

Noneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties.

4.other和another:

1)otherizJH44另外的，另U的“常與其他詞連用，如：theotherday,e\

otherreason,nootherway,

theother特指兩者中的另外一個，復(fù)數(shù)為theotherso如：

Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.

Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.

2)another指“乂一個，另一個“無所指，復(fù)數(shù)形式是others,泛指

Idon'tliketliisshirt,pleaseshowmeanotlier(one).

Thetrousersaretoolong,pleasegivemeanotherpair/someothers.

Somelikefootball,whileotherslikebasketball.

19

的復(fù)合不定代詞時

以-able,-ible結(jié)尾的形容詞可置于有最高級或thebestbook

2

only修飾的名詞之后solutionpossi

3alive,alike,awake,aware,asleep等可以后置theonlyperso

4和空間、時間、單位連用時abridge50m(

5成對的形容詞可以后置ahugerooms

6形容詞短語一般后置amandifficul

2）多個形容詞修飾同一個名詞的順序:

代詞數(shù)詞性狀形容詞

冠詞

冠詞

指示代詞大小

前的序數(shù)基數(shù)性質(zhì)新I"

不定代詞K短顏色

形容inj詞狀態(tài)溫度

代詞所有形狀

詞

格

the

allabeautifullarge

secondonenewblack

boththisgoodshort

nextfourcoolyellov

suchanotherpoorsquare

your

3）復(fù)合形容詞的構(gòu)成:

1形容詞+名詞+edkind-hearted6名詞+形容詞

20

地點副here,nearby,outside,疑問副

26how,where

詞upwards,above訶

方式副hard,well,fast,slowly.連接副how,when.

37

詞excitedly,really詞however,m

程.度副almost,nearly,very,fairly,關(guān)系副

48when,wher

詞quite,rather詞

HL形容詞和副詞比較等級:

形容詞和副詞的比較等級分為原級，比較級和最高級。比較級和最

形容詞和副詞后加-er和-est,多音節(jié)和一些雙音節(jié)詞前加more和

1.同級比較時常常用as...as…以及notso(as)...as...如：Iamnotsc

are.

2.可以修飾比較級的詞有：much,many,alot.even,far,abit,alittle,

greatdeaL

3.表示一方隨另一方變化時用“themore...tliemore...”句型。如：Th

moreprogressyouwillmake.

4.用比較級來表達(dá)最高級的意思。如：Ihaveneverspentamorew(

5.表示倍數(shù)的比較級有如下兒種句型：

Ourschoolisthreetimeslargerthanyours./Ourschoolisfourtimesas1

schoolisfourtimesthesizeofyours.

6.表示《最高程度”的形容詞沒有最高級和比較級。如：favourite,e

perfect。

五.介詞

I.介詞分類：

21

n.常用介詞區(qū)別:

1表示時間的in,on,atat表不片刻的時間,in表示一段的時間

since指從過去到現(xiàn)在的一段時間，和1

2表示時間的since,from

從時間的某一點開始

in指在一段時間之后，after表示某一具

3表示時間的in,after

過去時的一段時間中

表示地理位置的in,on,in表示在某范圍內(nèi),on指與什么毗鄰，

4

to外

5表示“在…上”的on.inon只表示在某物的表面上，in表示占2

表示“穿過”的through,through表示從內(nèi)部通過，與in有關(guān)，a<

6

across過，與on有關(guān)

7表示“關(guān)于"的about,onabout指涉及到，on指專門論述

betweenamong的區(qū)between表示在兩者之間,among用于

8

別間

besides與except的區(qū)besides指”除了…還有再加上“，except

9

別不放在句首

with表示具體的1具，in表示材料，方

10表示"用''的in,with

位，語言，聲音

as意為“作為,以…地位或身份以like

11as與like的區(qū)別

形相似

?上士tA口旦/掃2A*X?,

22

asked

完成進(jìn)have/hasbeenshall/wil)havebeenshe

hadbeenasking

行askingaskingask

2.現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別:

1）現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀況，但和現(xiàn)在有聯(lián):

造成的影響或結(jié)果，它不能同表示過去的時間狀語連用，漢譯英M

言之，利用過去，說明現(xiàn)在。如：

Ihavealreadyreadthenovelwrittenbytheworld-famouswriter.（已經(jīng)

的內(nèi)容）

2）一般過去時只表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在無關(guān)，它可＞1

語連用，漢譯英時可加“過”，“了”等詞。簡言之，僅談過去，不關(guān)

Ireadthenovellastmonth.（只說明上個月看f,不涉及現(xiàn)在是否記，

IlivedinBeijingfortenyears.（只說明在北京住過十年，與現(xiàn)在無弓

3.現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別：

兩者都可以表示“從過去開始Ti持續(xù)到現(xiàn)在”，在含義上如著重表

川現(xiàn)在完成時，如著重表示動作一直在進(jìn)行，即動作的延續(xù)性時，

時。一般不能用于進(jìn)行時的動詞也不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時。

Ihavereadthatbook.我讀過那本書「。

Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.我早上一直在讀那本|!

4.一般將來時的表達(dá)方式：

將來時用法

will/shall+動詞原Mysist(

1表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)

形year.

23

We'ret

5beto+動詞原形表示按計劃進(jìn)行或征求對方意見

gateati

Theniei

一般現(xiàn)在時表示時刻表上或日程安排上早就定好的o'clock

6

將來事情，可用一般現(xiàn)在時表示將來Thepla

evening

n.動詞的被動語態(tài):

常用被動語常用被動語

構(gòu)成

態(tài)態(tài)

1一般現(xiàn)在Mam/is/areasked6過去進(jìn)行時was/

2一般過去時was/wereasked7現(xiàn)在完成時have

3一般將來時shall/willbeasked8過去完成時had1

will/

4過去將來時should/wouldbeasked9將來完成時

aske1

含有情態(tài)動

5現(xiàn)在進(jìn)行時am/is/arebeingasked10can/i

詞的

被動講態(tài)的否定式是在第一個助動詞或情態(tài)動詞后加not,短語

掉其中介副詞。固定結(jié)構(gòu)be

goingto,usedto,haveto,hadbetter變?yōu)楸粍討B(tài)時，只需將IC后口

如：

Treesshouldnotbeplantedinsummer./Theboywasmadefunof1

24

Itishopedthat...

下面主動形式常表示被動意義：如：

Thewindowwants/needs/requiresrepairing.

Thebookisworthreadingtwice.

Thedoorwon'tshut./Tlieplaywon'tact

Theclotheswasheswell./Thebooksellswell.

Thedishtastesdelicious./Waterfeelsverycold.

下面詞或短語沒有被動態(tài)：

leave,enter,reach,become,benefit,cost,equal,contain,last,lack,f

happen,occur,belongto,takeplace,breakout,comeabout,agreeu

consistof,haveon.loseheart等等

七.情態(tài)動詞

I.

情態(tài)動詞基本用法:

情態(tài)動詞用法否定式

能力（體力，智力，技能）cannot/cannot

canCail

允許或許可（口語中常用）/can'tdo

Yes

可能