【精選】年級班主任工作計劃匯編八篇

【精選】年級班主任工作方案匯編八篇

【精選】年級班主任工作方案模板匯編八篇

光陰如水，又解鎖了新的工作，讓我們一起來學習寫工作方案吧。寫工作方案需要注意哪些問題呢？下面是為大家搜集的年級班主任工作方案9篇，僅供參考，希望可以幫助到大家。

年級班主任工作方案篇1

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微缺乏道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的進步，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的根底和信心，在新的學期里我準備從以下方面展開工作

一、開學準備工作

撰寫班主任工作方案，換洗教室窗簾，清掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家〞的準備，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計好插班學生名單，理解新增學生的根本情況，作好學生?素質(zhì)報告冊?的回收工作，閱讀家長反響意見，針對本班實際做出整改措施。

二、每周做以下工作

1、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記，值日生檔案。

2、自習課的管理，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣，建立班委互相監(jiān)視制度，尤其在每周一老師進展政治學習的時候讓學生進展獨立的管理班級，培養(yǎng)學生的管理和自我管理才能。

3、作業(yè)的布置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能表達我校的教育特色，表達以人為本的教育理念，全面進步學生素質(zhì)。

4、檢查學生的行為標準和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出缺乏。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

5、小組評比，結合我校七項評比制度，每周評出先進小組。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來浸透素質(zhì)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現(xiàn)。

三、工作思路

以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心，讓學生有話敢說。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。

在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面開展〞教育理念。爭取社會各界力量教育學生，充分利用家長會、家訪，加大對學生的理解面，并與家長結合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反響給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和珍貴意見，促進學生的全面開展，廣泛征求家長和社會各界的意見、建議，結合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個安康、活潑、樂學、發(fā)奮的班集體，關注需要特別關愛的學生，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志，讓他們身心安康開展。

年級班主任工作方案篇2

20xx年9月，對于剛分開幼兒園，進入一年級小學生來說，大多數(shù)小學生的日常生活和學習環(huán)境都不適應，學生沒有紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使學生可以及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣。為此，特制定本學期班主任工作方案。

A、班級情況：

我班現(xiàn)有學生36人，男生20人，女生16人，孩子們剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理開展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控才能較低,注意力容易分散；伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象；在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃重的游戲色彩。

B、工作要點

〔一〕抓好常規(guī)教育，強化好的習慣養(yǎng)成。

良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因此違背紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學生進展理解背誦,從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進展訓練和指導,嚴抓學生的日常行為標準.老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。

1、向?qū)W生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。

2、進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進展平安教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的平安意識行為是本學期工作的重中之重.在校時間嚴禁隨意出校門。同時提醒小同學下課時上廁所千萬注意平安。

4、進展熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用途、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥〞的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進展講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W時，要利用課余時間或清掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學生清掃衛(wèi)生，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進展熱愛勞動和自我效勞的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理才能極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成熱愛勞動的風氣。

7、進展不吃零食的教育。剛?cè)雽W的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體安康不利，讓學生從內(nèi)心深處回絕零食。對個別不聽勸告的同學，和家長聯(lián)絡。

〔二〕抓好班干部的培養(yǎng)，充當老師的小助手。

這學期，經(jīng)過一階段的觀察,指導衛(wèi)生清掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開場,逐步發(fā)現(xiàn)學生的才能。每天給學生競爭表現(xiàn)的時機，選出有自信心、有管理才能的小干部，同時老師要多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新穎感，興趣感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。

〔三〕做好與家長的聯(lián)絡。

本學期開場，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)絡，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進展指導和教育。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。

〔四〕對自身的要求：

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。以自身的行動潛移默化地教育好每一位學生。

年級班主任工作方案篇3

本學期我擔任五年級班的班主任，二零XX學年第一學期已經(jīng)開場了。為了更好地開展工作，本學期班主任工作方案如下。

一、本班學生根本情況、成績。

全班共有學生8人，學生的學習成績很差，學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，獲得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的進步。

二、根本措施和做法。

1、理解學生思想狀況。

理解和研究學生是做好班主任工作的前提，為了深化理解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

〔1〕與學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來理解學生情況，增加師生感情，消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

〔2〕按時檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，改變局勢。

〔3〕多和家長聯(lián)絡，通過與小學生父母的對話，理解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班級日常工作。

〔1〕充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進展思想教育。向?qū)W生理解?小學生日常行為標準?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚

〔2〕檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進展關心別人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3、利用課余時間對后進生進展輔導，盡可能進步他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)〞。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力汲取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。

年級班主任工作方案篇4

一、班級情況

本學期我擔任八年級***班班主任，全班***名同學，男生**人，女生**人，少數(shù)民族*人。經(jīng)上學期及開學前的學生教育工作，我們班級的班風、學風都在原有的根底之上有了很大的進步。

二、工作思路

為了更好的促進同學們的開展，結合班級情況和學生身心開展的特點，本學期制定以下工作方案：

(一)增強對學生行為標準的管理，培養(yǎng)學生良好的習慣

1、樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目的,取長補短。以〞三優(yōu)一評〞的育人方式，先表揚學生三個優(yōu)點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

3、進展班級德育分考評：考評工程為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。

(二)幫助學生樹立遠大的人生理想。

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此根據(jù)第一個月學校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報告抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技開展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與興隆國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生理解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和才能培養(yǎng)兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的開展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為消費力程度低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為奉獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可

(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法

1、強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，

2、強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。

3、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。

5、強調(diào)學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，強調(diào)課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

(四)加強班級管理

1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

年級班主任工作方案篇5

一、班風：團結、勤奮、老實、創(chuàng)新

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年級二班共有30名學生，是原來的新壩學區(qū)上片各學校四年級全部學生按成績分班之后的平行班之一。從整體上來說,和其他兩個班沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的優(yōu)勢。其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。第三，班中大部分學生離家教遠，吃、住都在學校，無論是對學生還是老師都是一次鍛煉。

三、工作要點以及采取的采措施

1、配合各課任老師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務的順利完成。

〔1〕及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

〔2〕強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護

學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。

〔3〕家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

〔1〕、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好?小學生日常行為標準?，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。

〔2〕培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。

〔3〕抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特

長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

〔4〕重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與

學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

3、作好平安教育和平安管理

對學生進展平安教育，增強平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護才能，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。

4、好住校生的管理。

對住校生進展必要的生活指導和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理才能，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。

5、重視情感教育：

〔1〕要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)絡；

〔2〕做好和學生的溝通，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、班級主題活動安排：

第一周

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、加強平安教育，學習?小學生日常行為標準?和?學校管理條例?。

3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周

1、行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

2.、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。

第三周

1、繼續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強勞動觀念教育，進展勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1、強化學風的養(yǎng)成。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1、慶“十一〞，進展愛國主義教育。

2、進展班級講故事比賽。

第六周

1、對學生進展平安教育。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進展班級作文比賽

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進展尊敬父母的教育。

第九周

1、進展計算題比賽。

2、培養(yǎng)學生正確的選項是非觀念。

第十周

1、準備期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和平安教育。

第十一周

1、向?qū)W生進展學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結期中考試，汲取經(jīng)歷教訓。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進展愛國主義教育。

2、再次進展平安教育，尤其是冬季平安。

第十四周

1、進展節(jié)儉節(jié)約教育。

2、對學生進展保護公物教育。

第十五周

1、準備閱讀比賽，寫字比賽。

2、進展應用題比賽。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十七周

1、再次進展學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周

1、繼續(xù)穩(wěn)固上周活動內(nèi)容。

2、舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1、制定復習方案，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周

1、搞好各類評比，樹立典范。

2、加強平安教育，做好放假前的準備工作。

年級班主任工作方案篇6

新學期開場了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

五年級共有學生xx人，其中男生xx人，女生x人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部x人，沒有品德特殊的學生。

詳細情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照?小學生守那么?來標準自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習程度比較整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比較強，但才能上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

班級形成情況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的'工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目的

班級教育工作重點

加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目的

1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體〞。

3、開展個性特長，促進身心安康。

詳細工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！〞。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的進步。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組〞，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

2、建立本班的“學習小組〞，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組〞中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

2、定期對學生進展“十個道德行為〞的教育。

3、利用“優(yōu)秀小組〞的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組〞。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進展相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉，學生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵〞。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新〞的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間〞的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范〞，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的知識，以便做好學生的心理安康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進展工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)絡，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。

七、學生平安教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨８：30準時進教室，帶著孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生平安。

3、課間要到教室里，等放學后再分開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進展家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進展。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制才能較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超〞的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

小學五年級班主任工作方案,

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)絡，理解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新知識較慢。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯(lián)絡，力所能及地給予幫助。

年級班主任工作方案篇7

一、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作方案。

二、班級現(xiàn)狀分析

本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九〔3〕班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九年級的一個層次班，大部分學生還是想讀書，內(nèi)心深處想學。有小部分人自覺性較差，不主動學習。

三、工作目的

結合校德育目的，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生得到長足的開展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為標準教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學〞“就業(yè)〞等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的標準化，配合學校的各項檢查與活動，認真承受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定根底上培養(yǎng)學生的自治自理才能，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，進步板報的質(zhì)量。

3、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的開展。

配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。

4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。

這是進步全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解差生的學習困難，盡可能地進步差生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。

我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁〞，教給其點石成金之術。

5、進一步進步衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯(lián)絡

出現(xiàn)問題要及時理解，共商對策，到達共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

五、針對畢業(yè)班詳細情況加強以下工作

1、開展以“自主與責任〞教育，以學生開展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和才能，并努力根據(jù)校方案，從五個途徑〔認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任〞教育。

2、繼續(xù)進展“學習習慣〞和“養(yǎng)成習慣〞的教育，使他們可以做到：課內(nèi)與課外一個樣、有老師與無老師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學期九年級面臨中考，教學質(zhì)量的上下直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課老師的嚴密配合，還要進展科學有效的總復習，確保本班中考成功。

總之，走到了最后也是最關鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的將來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。

年級班主任工作方案篇8

班級是學校教育教學的根本單位，是老師和學生開展各項活動的最根本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級，由幾十名學生組成的，他們來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因此將要共同參與、建立班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。為此，特做本學期方案如下：

一、重視問題學生的轉(zhuǎn)化，是班級管理不可無視的問題。

1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然后再根據(jù)實際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

2、在教育教學工作中，把問題學生放到應有的位置上，是轉(zhuǎn)化問題學生必做的工作。

第一，備課時認真考慮問題學生，精心設計合適問題學生的教學內(nèi)容和教法。

第二，在課堂上把問題學生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導。

第三，在教學過程中，堅持因材施教的原那么。

針對問題學生抽象思維才能較差的特點，在教學過程中，我將對問題學生采取以下教學手段：

第一，側(cè)重直觀教學，從形象引向概念。

第二，鼓勵問題學生動口、動手、動腦。

第三，重點教會問題學生思維方法。

第四，評價時把問題學生放在重點位置上，鼓勵他們上進，增強信心。

評價中給問題學生正面引導與鼓勵的方式一般是：當面修改作業(yè)時鼓