《春天》幼兒園托班的音樂活動_第1頁
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文檔簡介

第第頁《春天》幼兒園托班的音樂活動

1、引導(dǎo)幼兒進一步理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的精美旋律，體驗歌頌活動的`樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒愿意跟唱歌曲并用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、加深幼兒對春天的認識，萌發(fā)對春天喜歡的情感。

活動預(yù)備：

PPT、頭飾(小鳥、小草、花朵、蝴蝶)、音樂《春天》

活動過程：

一、通過情境導(dǎo)入活動1、老師播放ppt，設(shè)置小鳥來做客的情境，激發(fā)幼兒愛好。

老師：小伙伴，今日呀，有一位好伙伴來到豆豆班跟小伙伴一起玩啦，你們想知道它是誰嗎？

2、引導(dǎo)幼兒通過PPT進一步了解春天的景色老師：原來呀，小鳥姐姐聽說春姑娘要來啦，它想邀請小伙伴一起出去外面看看春姑娘給我們帶來了什么，你們想去嗎？那現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！

3．老師小結(jié)老師：春姑娘給我們帶來了那么美麗的景色呀，春姑娘來啦，天氣那么好，我們又可以出去玩了，真是太快樂了，你們喜不喜愛春姑娘?。?/p>

二、引導(dǎo)幼兒進一步熟識歌曲內(nèi)容，完整演唱歌曲1、老師演唱一遍歌曲，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《春天》

老師：老師也帶來了一首關(guān)于春姑娘的歌，你們想聽嗎？

2、通過提問的方式引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

老師：春每天氣怎么樣？地上長出什么啦？樹上小鳥在做什么呢？花兒開得怎么樣？

3、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容邊唱邊做動作老師：春姑娘真美麗呀，我們一起來唱歌跳舞吧！〔引導(dǎo)幼兒站起來一邊做動作一邊唱，唱第二遍的時候唱到花兒那里開花，老師變成小蝴蝶去看看哪朵花最美麗。

三、鼓舞幼兒大膽地依據(jù)歌曲內(nèi)容扮演角色并把歌曲完整地演唱出來1、老師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾，請個別幼兒表演一遍。

老師：誰想來跟小草、小花、小鳥一起唱歌跳舞呢？

2、通過游戲，體驗音樂活動的樂趣。

老師：請戴著頭飾的小伙伴站在中間表演，其他小伙伴手拉著手圍成一個大圈圈，我們一起來唱歌跳舞吧！

四、結(jié)束活動：

老師小結(jié)：時間不早啦，小鳥姐姐要回家啦，我們快跟小鳥姐姐再見吧！我們今日學(xué)了什么歌呀？

五、課后延伸：

周末請爸爸媽媽帶小

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