《四小天鵝舞曲》教案 小學(xué)音樂教案

?四小天鵝舞曲?教案學(xué)校音樂教案?四小天鵝舞曲？教案浙教版第七冊(cè)第一教時(shí)浙江省湖州師范附屬試驗(yàn)學(xué)校俞峰一、教材分析?圣桑天鵝?是?動(dòng)物狂歡節(jié)?的其中一段，樂曲抒情美麗，表達(dá)天鵝幽雅寧靜的美。？四小天鵝舞曲?是芭蕾舞劇?天鵝湖?其次幕中的一段舞曲，表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格，八分音符奏出活潑跳動(dòng)的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂句，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得非常好玩。樂曲歡快、活潑、跳動(dòng)，深得同學(xué)的寵愛，整首樂曲速度輕快，有管弦樂隊(duì)來演奏，并且能較明顯地聽出管樂和弦樂分別演奏的樂句。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀賞？四小天鵝舞曲?熟識(shí)樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊(duì)的樂器音色，并了解樂曲的背景。2、通過已有的學(xué)問進(jìn)行樂曲?圣桑天鵝?和？四小天鵝舞曲？的比照觀賞，感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。3、通過芭蕾舞觀賞，感受到芭蕾舞劇中天鵝的形象。三、重難點(diǎn)用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感受音樂美?！ㄌ禊Z〃“這是活潑歡樂的天鵝，它們?cè)谧鲦覒?，在跳舞?！?柴可夫斯基〃〃?四小天鵝舞曲？〃同學(xué)聽老師介紹同學(xué)聽老師講故事〃手拉手、跳動(dòng)〃同學(xué)做一做動(dòng)作同學(xué)一起練習(xí)同學(xué)看影片一起舞蹈用學(xué)到的兩個(gè)不同動(dòng)作來分別表示兩段不同節(jié)奏、旋律音樂個(gè)別同學(xué)來哼唱旋律大家跟著樂曲主題段一起來哼唱旋律消失了兩次同學(xué)自由說管樂器：長笛、單簧管、雙簧管、薩克斯。。。。弦樂器：小提琴、大提琴、中音提琴、低音提琴〃嚴(yán)厲〃〃大提琴，撥弦〃同學(xué)們認(rèn)真傾聽樂曲分成兩局部同學(xué)，分別演奏小提琴和大提琴的姿態(tài)寧靜、睡覺等等心情、速度、形象、節(jié)奏、旋律、演奏樂器音樂中的速度、旋律、節(jié)奏的不同使天鵝形象也發(fā)生了變化。觀看影片天鵝配上音樂，并聽老師輕讀介紹天鵝聽完老師小結(jié)聽音樂同學(xué)飛出教室以?圣桑天鵝?美麗舒緩的音樂帶著同學(xué)入場，并做鋪墊引出上課的主題是天鵝。觀賞樂曲？四小天鵝舞曲?感受音樂，并能體會(huì)這種歡樂的心情和活潑的心情。讓同學(xué)讓同學(xué)親眼感受芭蕾舞蹈?四小天鵝舞曲？通過自己的區(qū)分、練習(xí)來對(duì)樂曲進(jìn)一步的熟識(shí)和理解區(qū)分主題音樂與另一段音樂節(jié)奏、旋律上的不同，用動(dòng)作加以區(qū)分加深理解通過自己的哼唱對(duì)音樂的旋律有了更深的印象，在今后能聽到樂曲就能知道樂曲還能哼唱旋律對(duì)樂曲進(jìn)一步觀賞，使同學(xué)對(duì)管弦樂隊(duì)的初步了解，并能聽辨小提琴拉奏和大提琴撥奏的方法及音色，并能通過自己和老師的協(xié)作，從直觀上感受整個(gè)管弦樂隊(duì)的演奏氣概，從感性上升到理性的熟識(shí)。通過兩首樂曲？圣桑天鵝?和？四小天鵝舞曲？的比照，注意學(xué)問的積累,讓同學(xué)通過自己的聽辨、比擬和爭論感受樂曲，從中得知速度、節(jié)奏、旋律的變化使天鵝的形象也不相同。讓同學(xué)在觀賞樂曲的同時(shí)還知道天鵝的一些學(xué)問，并且要愛護(hù)天鵝。在音樂聲中飛出教室，讓同學(xué)有種回味感四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、播放課前音樂?圣桑天鵝?二、聽？四小天鵝舞曲？（第一遍）1、提問3、老師介紹作品4、觀賞芭蕾舞影片？四小天鵝舞曲？（其次遍）5、學(xué)學(xué)天鵝的動(dòng)作。6、再觀賞芭蕾舞影片？四小天鵝舞曲？并律動(dòng)（第三遍）7、用〃啦〃哼唱樂曲的主旋律三、觀賞管弦樂？四小天鵝舞曲？1、完整地聽？四小天鵝舞曲？（第四遍）2、觀賞主題旋律引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注小提琴音色,3、再次觀賞主題旋律，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注大提琴撥奏音色4、師生合作模擬演奏四、？圣桑天鵝?和？四小天鵝舞曲？比照觀賞五、幫助教學(xué)六、小結(jié)帶著同學(xué)做天鵝動(dòng)作飛入教室"我們仿照的是誰的動(dòng)作呀？〃“是呀是天鵝。我們用動(dòng)作來仿照天鵝，作曲家卻用音樂來表現(xiàn)天鵝，我們一起來聽一聽這是什么樣的天鵝？它們?cè)诟墒裁?？〃知道這首樂曲嗎？誰創(chuàng)作的，叫什么？恩，這就是俄國聞名音樂家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇?天鵝湖？中的?四小天鵝舞曲？。?四小天鵝舞曲?是?天鵝湖?其中的一個(gè)故事，漂亮的奧杰塔公主和女伴被魔鬼施法，變成了天鵝，只有在晚上才能變回人形，王子得知消息，要關(guān)心和解救她們，小天鵝們就歡樂地跳起舞來?！ㄐ√禊Z是怎樣跳舞的？〃〃你學(xué)到了哪個(gè)動(dòng)作呀？〃老師示范并教同學(xué)做兩個(gè)不同的動(dòng)作〃同學(xué)們學(xué)的真不錯(cuò)，就讓我們和小天鵝們一起跳舞吧！〃〃聽了幾遍音樂，你們熟識(shí)了嗎？誰會(huì)唱？〃〃讓我們一起輕輕地用〃啦〃來唱唱？四小天鵝舞曲？的主題音樂?！ā袄蠋熣?qǐng)你們來聽聽我們唱的這段主題音樂在整首樂曲中消失了兒次？〃"用什么樂器來演奏的？〃〃這首？四小天鵝舞曲？是一首管弦樂曲，那么你們知道哪些是管樂器?哪些是弦樂器呢？〃〃老師請(qǐng)你們來聽聽小提琴的聲音是怎樣的？〃〃那么這是什么樂器發(fā)出的聲音？怎么演奏的呢？〃老師當(dāng)指揮1、表現(xiàn)天鵝的音樂有許多，老師請(qǐng)你們?cè)賮砺犚皇?，想一想，這首樂曲表現(xiàn)的是怎樣的天鵝？2、〃輕輕地爭論一下，兩首樂曲有什么不同？〃3、〃那是什么讓天鵝的形象發(fā)生了變化呀？〃4、簡潔介紹樂曲是圣桑創(chuàng)作的?動(dòng)物狂歡節(jié)?中的?天鵝??！ú还苁腔顫姾脛?dòng)的天鵝還是寧靜幽雅的天鵝，它們都是人類的伴侶,我們要愛護(hù)天鵝?！ɡ蠋熭p讀短文：天鵝是一種留鳥，它通體潔白，婷婷玉立，依水自照，水中流光溢彩，藍(lán)的碧藍(lán)，白的潔白，人們把它看作是漂亮的天使,吉樣的征兆，忠誠的象征。它寵愛集群，飛行時(shí)排成''人〃字隊(duì)形，愛吃水生植