三年級下期末語文試卷分析

三年級下期末語文試卷分析□□三年級下期末語文試卷分析本次考試我班40人全部參加考試，平均分為66.9分，13人不及格，及格率67.05%。一、試卷整體情況分析本次語文期末測試，就內(nèi)容看，主要測試五至八單元課文中要求識記的字詞和形近字的辨析，語文園地中詞語和詩句的積累以及所學(xué)課文的閱讀理解，這樣既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生答題興趣，充滿了吸引力。題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對字詞掌握的情況，又能拉開分?jǐn)?shù)。二、試卷內(nèi)容及得分情況基礎(chǔ)知識部分.讀拼音，寫詞語。本題應(yīng)得分400分，實(shí)得分297分，得分率74.3%。本題考查學(xué)生對生字詞的掌握情況?？记敖處熃o學(xué)生總結(jié)了容易考的詞語，也督促學(xué)生記憶，并進(jìn)行了多次小考，但效果不佳，分析原因有學(xué)生基礎(chǔ)差的原因，再有就是教師第一次考完出錯(cuò)后，有時(shí)不能及時(shí)進(jìn)行二次三次的復(fù)考而造成的。本題中出錯(cuò)較多的有“唾沫”、“摔倒”兩個(gè)詞語，這兩個(gè)詞語復(fù)習(xí)時(shí)教師沒有作為重點(diǎn)，丟分較多。.形近字組詞。本題應(yīng)得分160分，實(shí)得分124.05分，得分率77.8%。本題總結(jié)復(fù)習(xí)資料時(shí)雖已涉及，但復(fù)習(xí)時(shí)練得較少，所以丟分較多。.補(bǔ)充四字詞語。應(yīng)得分80分，實(shí)得分60.05分，得分率705.6%。本題考前做了抄寫過關(guān)的相應(yīng)復(fù)習(xí)，但效果不明顯，學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。.照樣子，寫詞語。應(yīng)得分240分，實(shí)得分203分，得分率84.6%。此題考前也做了相關(guān)練習(xí)，效果較好。05.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。應(yīng)得分360分，實(shí)得分304分，得分率84.4%。本題考查學(xué)生對多音字的掌握情況，學(xué)生掌握還算不錯(cuò)。積累運(yùn)用部分.精彩句子再現(xiàn)。應(yīng)得分120分，實(shí)得分80.05分，得分率67.1%。本題考前雖已反復(fù)多次的考，可還是有好多學(xué)生因?yàn)閷戝e(cuò)別字而丟分。.按原文填空。應(yīng)得分120分，實(shí)得分72.05分，得分率60.4%。本題考查學(xué)生對《太陽》一課最后一段的背誦情況，此題丟分較多，原因是因?yàn)榻處熆记皼]作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)檢查，這是老師的一大漏洞。.給“光”字選擇正確的解釋。應(yīng)得分160分，實(shí)得分137分，得分率805.6%。本題考查“光”字在不同句子中的意思，完成情況還算不錯(cuò)，丟分的主要是后進(jìn)的那部分學(xué)生。.應(yīng)得分200分，實(shí)得分126分，得分率63%。05.應(yīng)得分200分，實(shí)得分130分，得分率605%。這兩題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，復(fù)習(xí)時(shí)我是按照往年考試的題型及內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，結(jié)果本次出題有所不同，所以丟分較多。閱讀理解部分閱讀一應(yīng)得分480分，實(shí)得分260分，得分率054.2%。閱讀二應(yīng)得分600分，實(shí)得分343分，得分率057.2%。此題重點(diǎn)考查學(xué)生對短文的整體感知、理解和感悟能力，具體考查學(xué)生課內(nèi)外閱讀及理解。對短文形象的感受和情感的體驗(yàn)以及對文章創(chuàng)造性的理解。由于本班學(xué)生理解力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，再加上個(gè)別學(xué)生生字認(rèn)識較少，使得他們看到此類題目就犯愁，甚至就不做，所以丟分嚴(yán)重。習(xí)作天地部分三、測試后反映出來的問題1、最基礎(chǔ)的（例如字、詞）學(xué)生答的還是不太理想，全對的同學(xué)雖較以前有所提高，但還不理想，看來是教師平時(shí)對這學(xué)生抓的不夠嚴(yán)格，獎(jiǎng)懲方法利用不太合理，一些學(xué)生對字詞的記憶也不夠認(rèn)真。2、學(xué)生的應(yīng)變能力差。平時(shí)會(huì)做的題，卷子上稍微發(fā)生變換，學(xué)生就出錯(cuò)，說明平時(shí)聯(lián)系的題型太少，題型不靈活。3、大部分學(xué)生語文綜合運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒有掌握基本的閱讀方法，不認(rèn)真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，可見平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。4、習(xí)作中學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字，語句不通順，還有整體學(xué)生的書寫差這些現(xiàn)象，看出是平時(shí)教師對他們的要求不夠嚴(yán)格而造成的習(xí)作習(xí)慣不好。四、今后改進(jìn)的措施1、利用好早自習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣。輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。2、要重視字詞教學(xué)，抓語文基礎(chǔ)知識，字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。從本次檢測中，很明顯地看到，部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語接龍、詞語積累展示會(huì)、猜謎等）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握，努力克服錯(cuò)別字。3、改變重背誦輕默寫的習(xí)慣，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。4、注重課內(nèi)小練筆，提高習(xí)作能力。多讓學(xué)生練習(xí)，就要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)練筆的情境，抓住好的時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行練筆，在課堂上，寫上一段話，這樣就更好的為作文起到了鋪墊作用。05、指導(dǎo)學(xué)生作文的力度。三年級是作文的起步階段，要多了解學(xué)生所需，讓他們寫一些真人真事。另外，在指導(dǎo)作文時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生寫一些有新意的作文，在選材和立意方面有所突破。同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣，豐富學(xué)生寫作時(shí)的詞匯量；在批改作文時(shí)，應(yīng)盡量采取面批，使學(xué)生明確自己作文中存在哪些缺陷，以便改進(jìn)。6、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對待學(xué)困生利用課余時(shí)間針對差的原因，做個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。□小學(xué)三年級上冊的語文期末試卷□□小學(xué)三年級上冊的語文期末試卷一、識字、寫字、我能行！□1、用“－”給加點(diǎn)字選擇正確的音。⑴寒（h&nhdn）冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯（s仃xido）著?？冖圃绯课妩c(diǎn)鐘，清潔工就開始了他們一天辛苦（xink仃xinkD的工作。⑶微風(fēng)吹過，池塘泛&皿￡皿）起了層層微波。口⑷丑小鴨感到非常孤（gRhn）單?？冖汕宄浚╟hinch咨ng）的桃園小鎮(zhèn)，寂靜而優(yōu)美?？冖蔬@枚小巧玲瓏（Unl6nglingl6ng）的玉佩，是媽媽送給我的生日禮物。2、我是小小書法家。WeiwuydnlixurudchenjinjiankangQ（）（）（）（）（）qifuyukuaizhaoguWeixiandaoqian（）（）（）（）（）3、我能對號入座。決覺絕（）定（）得（）對灑酒喝（）（）水（）落竟競（）然（）賽（）爭做作坐座放學(xué)后，你要抓緊時(shí)間（）（）業(yè)。乘公共汽車時(shí)，不要忘記把（）位讓給老人（）。向相象像這里的景（）很美，好（）在夢里見過。他的（）貌很（）奶奶。我們要（）雷鋒學(xué)習(xí)，（）他那樣助人為樂二、詞語積累我真棒！1、照樣子寫詞語。圓溜溜（）（）春風(fēng)化雨（寫出含春的詞語）（）（）快快樂樂（）（）2、錯(cuò)別字門診。⑴小船兒輕輕飄蕩，迎面吹來涼爽的風(fēng)。（）口⑵老師表?xiàng)盍宋?，我的心里跟吃了密一樣甜。（）口⑶那是個(gè)睛朗的日子，只見藏龍山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（）⑷海面倒應(yīng)著美麗的白塔，四周環(huán)饒著綠樹紅墻。（）口3、寫出加點(diǎn)字的反義詞。⑴教室里安靜（）下來，同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫?？冖圃谖倚睦镂也恢酪载?zé)備（）自己多少遍了?？冖亲冃〔荩G的生輝，變小花，開的漂亮（）！口⑷他像小鳥一樣悠悠地飛翔著，慢慢地安全（）降落（）在地面上。4、選擇十二生肖的動(dòng)物放在合適的位置。（）拿耗子——多管閑事（）吃辣椒——抓耳撓腮葉公好（）——口是心非老（）鉆風(fēng)箱——咬文嚼字亡（）補(bǔ)牢——為時(shí)不晚（）鼻子插蔥——裝相（象）三、句子大練兵。1、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打酣。有的 有的 有的 還有的 -——————————————————————2、解放軍叔叔迅速地?fù)錅缌舜蠡稹＃ǜ某砂炎志洌?、常常一些人類方法用幫助奇妙的記憶（連成一句話）————————————————————4、斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去.。這個(gè)句子中把比作。我還會(huì)仿寫一句。5、《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。（病句門診）。6、我喜歡聽雪花飄落的聲音。（使句子變得更具體）我喜歡聽雪花飄落的聲音。7、按一定的順序給句子編上序號。（）小白兔又跑去問小蜜蜂：“太陽光是紅色的?！保ǎ┨柟馐鞘裁搭伾哪?？（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的?！保ǎ牟屎绨⒁棠抢铮懒颂柟庥衅叻N顏色。四、精彩課文內(nèi)容回放。1、在本學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了幾首古詩，你會(huì)默寫（古詩的名稱），它的作者是，朝人。請你寫出其中的兩句：，。2、《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：。你還能寫出幾個(gè)寓言成語嗎？（至少寫三個(gè)）、、。3、這學(xué)期，我們認(rèn)識了的意大利少年，的陳剛，的丑小鴨。對了，你還掌握了名言。五、口語交際，我能行！泉州正在創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，然而幾個(gè)小朋友在大馬路上翻越欄桿，請你用得體的語言說服他們注意安全，不要翻越欄桿。六、閱讀驛站。星期天的早晨，我興沖沖(chbngchGng)地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。這里的蔬菜又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的‘黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢。紫色的茄(qi印id)子有圓的，有長的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露(lE6u)珠呢！還有雪白的蘿卜、細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜……口我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，你的扁(pidnbidn)豆多少錢一斤？”阿姨笑著說：“小姑娘，6角錢一斤，你買多少？”“太貴了，5角錢一斤吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶豫了一下，和和(h@hu6)氣氣的說：“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過稱，剛好二斤，媽媽付了錢，我就高高興興地拎起菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤位前，買了一大塊冬瓜。回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載(zaizdi)而歸?？?、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上橫線。2、讀第二自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？——————————————。3、讀第三自然段，寫出表示先后順序的詞語?！?。4、把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。——————————————————5、我和媽媽買回了什么商品？七、習(xí)作天地，讓你大顯身手！歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天……有什么故事發(fā)生呢？請你繼續(xù)寫下去。要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l編的故事最有趣。你真棒！祝賀你全做完了，可要細(xì)心檢查喲！□□□小學(xué)三年級語文下冊期末試卷□□2015年小學(xué)三年級語文下冊期末試卷一、看拼音寫詞語(10)□shangliangniezhubaozhangshensuoziyuan()()()()()minz"ji立yu&nyingxi6ngzishimituan口()()()()()二、組詞(8)蜓()措()疑()鏡()竟()蜒()獵()凝()境()競()殼底()盡jin()提t(yī)i()口qido()jin()di()口三、按要求填空(6)1、“休”的部首是(),除部首還剩().它的解釋有三種(1)停(2)不(3)休假“爭論不休”的“休”的解釋應(yīng)選()。2、“然”的部首是(),除部首還剩().它的解釋有三種(1)樣子2)不過3)對“不以為然”的“然”的解釋應(yīng)選()。四、在括號里填上合適的詞語(12)一()珍珠揮舞()()的味道一()文豪探望()()的物產(chǎn)一()寓言敬佩()()的'恐龍

一()旅行舒展()()的功臣五、仿寫句子(4)例1風(fēng)在花園里。風(fēng)在花園里捉迷藏。1、小鳥在樹林里。2、雨點(diǎn)在小河里。例2荷葉挨挨擠擠的，好象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。1、桃子成熟了，就像。2、我們少年兒童就像。六、造句(4)1、竊竊私語2、談笑風(fēng)生七、根據(jù)課文內(nèi)容填空(28)1、沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的、、和在沙漠里，我應(yīng)該才對!人們稱駱駝為“”，是因?yàn)樗哂小⒑偷膬?yōu)點(diǎn)。2、明日復(fù)明日，明日!我生待明日，3、這時(shí)王勃正站在窗前，著江上：遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，。讀著這秋景，你 。少讀著這秋景，你 。少會(huì)想起一句詩句 年王勃寫這句詩時(shí)是 4、唐代寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中我們學(xué)過的一首是，。，。詩中的將軍是時(shí)期的，他是一位的“”。5、新人文讀本中的故事感動(dòng)了你我，請你寫下其中一篇《》，你被感動(dòng)的原因是。八、閱讀短文，完成練習(xí)。(9+16)(一)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨(di&i)擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的全都展開了，露(1^^)出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨(gRg①朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似(shisi)的?？?、畫出正確讀音。2、“冒”的解釋有(1)往上伸(2)不顧危險(xiǎn)(3)冒失。短文中的“冒”應(yīng)選()。3、這段話除了寫荷花還寫了,用“??”畫出句子。它的特點(diǎn)是 、 。4、文中介紹荷花的姿勢有()種。用“”畫出來。(二)露珠和珍珠一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，露珠和珍珠見面了。露珠看著圓圓的珍珠，覺得自己和珍珠一樣美，就自鳴得意地說：“我和你是兄弟?！闭渲椤班袜汀币恍?，沒有作聲。露珠更加洋洋得意我一夜之間就獲得了成功你卻不知受了多少磨難才成為一顆珍珠太不值得珍珠淡淡地笑了笑：“我經(jīng)受了磨難，卻獲得了真正的成功;你所謂的成功，來得快去得也快?！惫?，太陽剛露臉，露珠就由大變小，一會(huì)兒便化為烏有了。1、為第四自然段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2、選擇正確的讀音。⑴m加6磨難()石磨()口⑵d^de得意()來得快()口3、在文中找出近義詞寫下來果真()自以為是()困難()經(jīng)歷()越發(fā)()感覺()4、照樣子把句子補(bǔ)充完整珍珠“嗤嗤”一笑，沒有作聲?！啊?，雷聲越來越響，我連忙捂緊耳朵。屋外傳來“”的腳步聲，原來是爸爸回來了。5、這則故事告訴我們什么道理?合肥市2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷C卷口□□合肥市2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷C卷姓名: 班級: 成績: 小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！一、填空題。（共17分）（共6題；共17分）1.（4分）千米= 米時(shí)= 分噸= 千克．2.（2分）小明吃飯用了20 3.（4分）噸= 千克4.（1分）先寫一寫，再比一比． 5.（2分）按圖例列豎式計(jì)算：425－286= 901－9= 6.（4分）（2018三上?東莞期中）7噸=千克9千米二米60分米= 厘米2分30秒= 秒8厘米= 毫米3米= 分米二、火眼金睛辨對錯(cuò)。（10分）（共5題；共10分）7.（2分）2小時(shí)=20分.8.（2分）□（2019三上?東莞期中）秒針從6走到12,經(jīng)過的時(shí)間是6秒?？?（2分）（2019三上?新會(huì)期中）一噸鐵和1噸棉花同樣重。（）□#