制定發(fā)展措施

制定發(fā)展措施第1頁/共56頁沉魚，春秋戰(zhàn)國時期，越國有一個女子，五官端正，粉面桃花，相貌過人。她在河邊浣紗時，清澈的河水映照她俊俏的身影，使他顯得更加美麗，這時，魚兒看見她的倒影，忘記了游水，漸漸地沉到河底。西施在一個秋高氣爽的日子里，她告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥動琴弦，奏起悲壯的離別之曲。大雁聽了，深受感動，忍不住張開翅膀飛了起來。表面上是落，其實是指飛起來的意思。王昭君第2頁/共56頁她是三國時漢獻帝的大臣王允的女兒，在后花園拜月時，忽然輕風吹來，一塊浮云將那皎潔的明月遮住。這時正好王允瞧見。王允為宣揚他的女兒長得如何漂亮，逢人就說，我的女兒和月亮比美，月亮比不過，趕緊躲在云彩后面，因此，她也就被人們稱為“閉月”了。

貂蟬唐朝開元年間，有一美貌女兒，進宮后思念家鄉(xiāng)，“我什么時候才有出頭之日？”聲淚俱下，她剛一摸花。花瓣立即收縮，綠葉卷起低下。哪想到，她摸的是含羞草。這時，被一宮娥看見。宮娥到處說，楊玉環(huán)和花比美，花兒都含羞低下了頭。楊玉環(huán)第3頁/共56頁給大家講個故事第4頁/共56頁曾經有一個人給自己立了一個目標，就是年賺100萬元，但是他一無技術，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。第5頁/共56頁于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯。埬钤谖叶嗄陙砭次纺愕姆萆?，讓我中一次彩票吧！”第6頁/共56頁

但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個故事告訴我們一個什么道理？。第7頁/共56頁一是制定目標要切合實際，不切實際的目標只能是空想；二是一個人在確定了目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。第8頁/共56頁第3課制定發(fā)展措施第9頁/共56頁認真閱讀案例：第一個進入太空的地球人第10頁/共56頁思考回答：1、加加林一生曾在哪些學校或部門學習或接受培訓，曾從事過哪些職業(yè)？2、加加林為什么能從備選的宇航員中脫穎而出？3、宇航員訓練時，加加林脫鞋的細節(jié)，與他對航天夢的追求有什么關系？第11頁/共56頁一、發(fā)展措施與終身學習1.發(fā)展措施的重要性即針對實際情況為實現(xiàn)目標而采取的處理辦法。簡單說就是，該怎么做措施？？第12頁/共56頁重要性？？它讓夢想變成現(xiàn)實，讓目標一個個實現(xiàn)。有了措施，就架好了通往夢想殿堂的階梯，知道前進的方向。第13頁/共56頁世之奇?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。無限風光在險峰北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。

會當凌絕頂，一覽眾山小欲窮千里目，更上一層樓第14頁/共56頁泰山位于山東省泰安市，是世界文化與自然雙重遺產，世界地質公園，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區(qū)，國家5A級旅游景區(qū)。號稱“五岳之首”第15頁/共56頁西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山第16頁/共56頁2.終身學習指社會成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的學習。刀不磨要生銹，人不學要落后?，F(xiàn)代社會就是一個學習型社會，沒有誰能夠不學習，還能在競爭中生存的。學習是終身的，無一時不學，無一事不學，無一處不學。而且，學習的速度是取勝的關鍵。所以掌握快速學習的方法后，才有可能立于不敗之地。

真正理解這句話的人不多，所以我們這個世界上才有太多的普通人，能夠理解的，通過自己的實踐，成為了人們眼中的成功人士。

今天，你磨刀了嗎？第17頁/共56頁終身學習的原因：首先，科技進步、社會發(fā)展拉動的職業(yè)演變，要求人們學習；文盲第一類是不能讀書識字的人，即傳統(tǒng)意義上的老文盲；

第18頁/共56頁第二類：不能識別現(xiàn)代社會符號和不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。

第19頁/共56頁第20頁/共56頁其次，經濟社會發(fā)展對勞動者全面協(xié)調發(fā)展的要求越來越高，要求人們終身學習。新時代教師標準：上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。等得了績效，忍得住物價上漲。第21頁/共56頁第三，市場就業(yè)體制的進一步完善，勞動者合理流動也將更趨合理，要求人們終身學習第22頁/共56頁第四，豐富的知識是享受多彩生活的基礎，人們對生活及自我要求的不斷提升，要求終身學習（主動學習）第23頁/共56頁兩只兔子和農夫的故事一只小白兔和一只小灰兔幫農夫收蘿卜，都收完后農夫給了小白兔幾根蘿卜，小白兔高高興興的走了。小灰兔卻說：我不要果實，我只要蘿卜種子。結果白兔餓壞，厚著臉皮再向農夫討要，灰兔卻用蘿卜回報農夫。第24頁/共56頁這個故事告訴我們：1、授人以魚，不如授人以漁怎么去幫助別人2、過程決定結果有付出，不一定有回報；沒有付出一定沒回報3、思路決定出路4、學會感恩。。。。。。。第25頁/共56頁3.學會學習1+1。。。。第26頁/共56頁社會每天都在向前發(fā)展，人都在向高處走，如果你不學習，只會被所有人拋棄、和社會脫節(jié)。未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。

——阿爾溫.托夫勒（美）咱中職生除了學知識、技能外還要有意識的提高自己的學習能力。第27頁/共56頁學習能力它形成于日常學習中，可提高、可強化，是終身學習的基礎，對任何人來說都是這樣。關鍵看你想不想學，有沒有學，有沒有用心學包括注意力、觀察力、記憶力、思維力，想象力這是五種最基本的學習能力。注意力注意表現(xiàn)為對一定事物的指向和集中，它是其他四種學習能力的準備狀態(tài)，是智力活動的準備狀態(tài)。注意力是最基本最關鍵的學習能力，是提高學習能力的先決條件。第28頁/共56頁注意力不集中的表現(xiàn)朝秦暮楚、朝三暮四、身在曹營心在漢、搬起石頭砸自己的腳、眼睛和腦子、行動和腦子結合不到一塊兒去。第29頁/共56頁第30頁/共56頁第31頁/共56頁通過改正這些行為，有意識提高注意力，是中職生提高學習能力首要訓練的項目。在訓練注意力時，首先要下決心管住自己，控制自己，即做到自律今天，你管住自己了嗎？第32頁/共56頁其次要讓同學幫助提醒自己，相互監(jiān)督，提醒自己即借住他律。7天強制、21天鞏固、30-70天穩(wěn)定，形成持續(xù)一生的好習慣。傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。第33頁/共56頁頭懸梁，錐刺骨漢朝的孫敬在讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。

戰(zhàn)國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。第34頁/共56頁觀察力你們覺得什么是觀察呢？第35頁/共56頁第36頁/共56頁觀察是一種以眼睛為載體有目的、有計劃、有思維參加的知覺。作為中職生，在學習的過程中就必須在觀察師傅動作的同時，多思考一下為什么要這么做和怎樣做的更好。第37頁/共56頁記憶力？考考大家18286273556894944981很多人說，隨著年齡的增長，記憶力越來越差。那么如何提高記憶力呢？用心做事，放棄懶惰第38頁/共56頁學習能力，除了五種基本能力之外，還有理解力、創(chuàng)造力、搜集和處理信息的能力。創(chuàng)造力？即用自己的方法創(chuàng)造新的、別人不知道的東西，是產生新思想、新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，想別人之不敢想，有時被稱為異想天開。世界本沒有路，走得人多了，也就成了路。走自己的路，讓別人說去吧第39頁/共56頁如何提高創(chuàng)造力呢？一題多解，一物多用，舉一反三；逆向思維第40頁/共56頁怎樣提高學習能力？最重要的是對自己的過去進行反思，從中總結經驗教訓。作業(yè)：寫出迄今為止，你做過的最有成就感的一件事。第41頁/共56頁小智慧故事美國前總統(tǒng)林肯是有名的“鐵嘴”，有一次，林肯總統(tǒng)正在演講，突然一個青年遞給他一張紙條，林肯打開一看，上面只有兩個字：“傻瓜?！绷挚夏樕下舆^一絲不易覺察的陰云，隨即鎮(zhèn)定地說了一番話，就有利的反駁了這一污蔑，隨后便繼續(xù)他的演講。你知道林肯是怎么說的嗎？以前我總收到問題，卻不見署名。這一次，我只見署名，不見問題。亞伯拉罕·林肯美國政治家、思想家，黑人奴隸制的廢除者。美國第16任總統(tǒng)，曾位列美國最偉大總統(tǒng)排名第一位。也是美國最有作為的總統(tǒng)之一，美國線上曾于2005年舉辦票選活動——《最偉大的美國人》，林肯被選為美國最偉大人物中的第二位，說話、辦事老實公正。第42頁/共56頁二、措施的要素以及制定要領1、措施的三個要素即任務、時間和標準。措施不但應該有實現(xiàn)目標的具體方法，而且要有完成任務的標準。時間包括兩個方面：一是目標完成期限，二是落實措施的進度。天空城市，是遠大集團將在湖南長沙建造一座220層的世界最高樓，比世界最高建筑迪拜塔，還要高10米，計劃7個月時間內完成。第43頁/共56頁時間進度時間期限方法標準在校期間一年級二年級

課余周末畢業(yè)后在出外勤時處理內務時日常工作中請仔細閱讀教材109頁讀讀想想“腳踏實地追逐夢想”第44頁/共56頁時間進度時間期限方法標準在校期間一年級基礎學習考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書，考取會計電算化證二年級專業(yè)學習考試

考取會計從業(yè)資格證課余自學

鍛煉自學專業(yè)書籍，提高自學能力培養(yǎng)良好習慣，提高交際能力周末自學財經法規(guī)和財經職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時多實踐爭取多跑公司服務的小企業(yè)，了解服務對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責。處理內務時多學習向老會計師學習，爭取業(yè)務指導，提高處理實際賬務日常工作中多交往正確處理與領導、同事的關系，爭取得到老板的信任。第45頁/共56頁大家說，小惠會成功嗎？第46頁/共56頁小惠的措施體現(xiàn)了具體性、可行性和針對性三個特點。第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時間、方法和任務標準等方面都規(guī)定得非常具體實在，清晰明確，便于措施的落實和目標的實現(xiàn)。這體現(xiàn)了措施的具體性特點。第二，“可行性”強調的是符合自身條件和外部環(huán)境，有可操作性。小惠是一位學財會專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的。第三、針對性是強調措施不但直接指向目標，而且指向本人與目標的差距。小惠的長遠目標是成為一名會計師，而一名會計師不僅需要扎實的專業(yè)理論知識，較高的專業(yè)道德修養(yǎng)，更需要熟練的實際操作技能，作為一名財會專業(yè)的中職生與一名會計師的要求差距較大。因此小惠充分認識這種差距，在制定發(fā)展措施時，針對這些差距采取措施，以實現(xiàn)自己的目標。第47頁/共56頁在校期間他主要學習專業(yè)知識，掌握初步的專業(yè)技能，為畢業(yè)后當上會計師助理打下基礎；畢業(yè)后，他主要應用專業(yè)知識和技能加強實踐鍛煉，積累工作經驗，提高實際工作能力，為成為會計師奠定基礎。制定措施的三個要領：具體性、可行性、針對性1、李同學說，我的目標是高級技工，措施是該干啥干啥。2、王強現(xiàn)在中職一年級，夢想成為一名成功人士，措施是刻苦學習，但是他每天根本不知道自己在干啥。3、李紅想成為一名合格的人民教師，但她心思渙散、自控能力極差，出口成臟。第48頁/共56頁3、制定措施的思路（1）“近細遠粗”的思路實現(xiàn)近期或第一階段的目標的措施要更具體，第二階段之后的發(fā)展措施，則可以模糊一些。2020年第49頁/共56頁（2.）針對"三個方面”的思路一是為近期目標的實現(xiàn)服務;二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊;三是為長遠目標的實現(xiàn)打基礎。第50頁/共56頁第一階段：在校期間措施細致、具體第二階段：畢業(yè)后當助理會計措施較粗、模糊長遠目標會計師做鋪墊打基礎小惠的措施就是這樣的第51頁/共56頁村長、鎮(zhèn)長、縣長。。。。。。。。實習、教師資格證、合格的教師。。。。。（3）“彌補差距”思路制定第一階段措施，即在校期間的措施，對于落實發(fā)展目標至關重要。因此，我們在制定第一階段措施的時候，不僅要以