《Lesson 10 Where Do They Live》教案模板三年級下冊小學(xué)英語-三年級英語教案

Lesson10WhereDoTheyLive?一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能目標(biāo)：1.能聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫詞匯：forestriver,tree,grass.2.能認(rèn)讀、理解并使用句型：Wheredoesa+動物live?Ina+地方.（2）情感目標(biāo)：樂于模仿，敢于開口，增加學(xué)生喜歡動物的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：注意傾聽，積極思考，主動參與朗讀。二、教學(xué)重點：1.詞匯：forestriver,tree,grass.2.句型：Wheredoesa____live?Ina_____.三、教學(xué)難點：熟練運用所學(xué)句型進(jìn)行交際交流。四、教學(xué)過程：1.Showthepictures,andaskthestudentstoreadonebyone!foresttreerivergrassReadtogetherandspellthewords.教師領(lǐng)讀單詞，并規(guī)范書寫，讓同學(xué)們嘗試拼寫并朗讀。（設(shè)計意圖：通過圖片，更形象地把單詞展現(xiàn)給學(xué)生們，便于學(xué)生理解和識記詞匯，同時，提高學(xué)生讀英語的能力。）2.Now，weknowwehaveourhome,soIhavesomeanimals.Canyouhelpthemfindtheirhome?教師出示魚和河的圖片：What’sthis?It’s….Wheredoes…..live?Ina…….教師領(lǐng)讀之后，使學(xué)生嘗試?yán)首x，快速熟悉句型的使用方法。（設(shè)計意圖：此處是本課的難點，學(xué)生理解并能夠朗讀句型，加大練習(xí)的強度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。）3.以同樣的方式學(xué)習(xí)熊貓和森林的關(guān)系圖片。4.小結(jié)：通過前面兩組句子總結(jié)出，詢問動物生活在哪里用句型：Wheredoesa+動物live？回答是：Ina+地方。5.小練習(xí)：將下面句子譯成英語：1.鳥生活在哪兒里？（Wheredoesabirdlive？）2.在樹上。（Inatree）6.講解on和in的特殊用法。7.課堂回顧：最后我們再來回顧一下本課:（1）.會聽、說、讀、寫forestrivertreegrass等4個新單詞。（2）.掌握詢問某動物生活在哪？用句型：Wheredoesa+動物live？回答是：Ina+地方。板書設(shè)計：Lesson10:WhereDoTheyLive?Wheredoesafishlive？.Inariver.Wheredoesapandalive？Inaforest.Wheredoesa+動物live？Ina+地方.Wheredoesab