中班聽課記錄15篇_第1頁
中班聽課記錄15篇_第2頁
中班聽課記錄15篇_第3頁
中班聽課記錄15篇_第4頁
中班聽課記錄15篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班聽課記錄目:第1篇:叭電(言課錄……第2篇第3篇第4篇第5篇第6篇第7篇第8篇第9篇

花套………國生了……………好友心干…………都著(唱……………7有的瓜…喇花話……吹泡………………11了規(guī)………………12第保動(dòng)……………13第有的子…………第有的字…………………17第保動(dòng)…………19第復(fù)23的鄰(算…第

小虎尾(言………………211

第1篇:叭電(言課錄目:12過:、段賞事123.樹下住著三只可愛的456789一完欣故2

第2篇

花套師xx聽課時(shí):xx月xx日

師活名花手套

級(jí)活

域活目123活過準(zhǔn)備幼一引主1二引滾1234三引幼用珠顏一來畫3

1234四小友作教幫念歌五引幼討12它怎么樣六引幼用同顏進(jìn)滾12七活的束們請陽公忙ABA子B路、像樹根顏色的變化。小班常用兒歌來引導(dǎo)進(jìn)盒子玩一玩搖,晃一,許多小條線條4

..像第3篇國生了1、介紹故事的題目:師2看段了??瘁t(yī)生開出的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。述)邊看圖邊講國王每天的王叫大臣陪他去打棒球師講述故事期五、(跑步、做操)(累死了國王覺得很奇怪,去問3、與國王一起鍛煉:聽三:游泳5

4你在我們也來制作運(yùn)動(dòng)計(jì)劃!講第4篇好友心干12?(餅)師?圓圓的這?的介紹夾心餅干:師從口叫什么?它(樣3找一找:找兩塊一模一6

師想可以放老師示范介紹夾心餅干幼4、嘗一嘗:找一塊你喜第5篇聽記:睡了歌)1圖片導(dǎo)入師:在美麗?2師清噓:OZZZ3(1)師幼譜前面,幼兒唱后)青OOZZZOOZZZZ精小綿OOZZZZ0(2)學(xué)唱OZ鴿子OOZZ7

45)出O.)把休止填入圖譜來演唱。用休止替代“噓噓”,變拍手。)個(gè)別幼兒演唱。)大家一起完整演唱,休止控制不唱。6)出示魔法棒,小朋友變成小動(dòng)物。魔法棒點(diǎn)到誰,小動(dòng)物就坐下睡覺)請幾名幼兒當(dāng)魔術(shù)師來點(diǎn)魔法棒,其他幼兒當(dāng)小動(dòng)物唱歌。78替8

第6篇

有的瓜1、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)3師:西瓜誰會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)聽,哪個(gè)小醒引導(dǎo)幼兒事1、9

2小朋友別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來做什么呢?他們會(huì)怎3組提供一幅畫有幾若干小動(dòng)提醒幼兒)請個(gè)別小組講述)鼓勵(lì)小組間相互講述。個(gè)活動(dòng)都是由易到難以感覺活動(dòng)開展的很流暢。第7篇

喇花話123、我們一起來想個(gè)辦法10

412扮演等3412、再次欣賞故事一遍:。312、我們班的一個(gè)小朋友11

第8篇吹泡1觀看照片引起幼兒的興趣師請你們看幾張照片?12、幼兒想象并猜測:你312幼兒自由3記錄自己4交流操作12

第9篇了規(guī)果回分2組求把不同是每個(gè)人都要參加的們后面的小朋友參加游戲了嗎4,55個(gè)人了,蘋果是10個(gè),那怎么辦?(每個(gè)人22個(gè)蘋二看像進(jìn)步解則1、教師:錄像里的小朋231:小13

集體活動(dòng)1、教師:是不是生活中2、教師:請你說出理由我是一個(gè)人在沒有別人的地方不需要遵3、學(xué)做文明上海人教師教師小結(jié)我們就要遵守規(guī)則1、教師選取材料貼近幼14

2、活動(dòng)的第一個(gè)游戲環(huán)3第保動(dòng)1教師我們和動(dòng)物是不是哪些為什(2、看匯總表請幼兒交流3大象,牦1、教師:我們的弟弟妹15

2、教師總結(jié):海報(bào)要有。3:1、。2、幼兒2第活名:用筷:年xxxx

16

12、幼兒討論“筷子的后3、請妹妹朋友和弟弟朋的幼兒拿了一根筷子師什么叫一雙筷子?”41、比一比自己的筷子和幼兒自由xx出2請部現(xiàn)3師這

1234述筷

1、教師:筷子有不同長17

23我總覺得第活名:趣數(shù)

123412341218

1花2“大一的30成10像以往自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)燥子雖然在觀看圖片環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小第保動(dòng)說一說“我們和動(dòng)物是不是好朋友“動(dòng)物也會(huì)生123、保4、5蛙6看課件)19

3看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論