2023年少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

第第頁少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。以下我在這給大家整理了一些少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心!

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

我校少先隊工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛惜下，與全體輔導(dǎo)員共同努力下，組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動，取得了一些可喜的成果。與此同時，我們也清晰地知道工作中還存在著很多缺乏，值得我們?nèi)レo心思考，潛心討論?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)落實(shí)日常管理工作，在扎實(shí)里成長。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定同學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

1、落實(shí)同學(xué)值崗工作，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。日常管理工作包括同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開學(xué)，我便抓緊對扶助員值日崗工作進(jìn)行落實(shí)、檢查，監(jiān)督同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好文明言語及行為，少吃零食、不吃零食的習(xí)慣，并結(jié)合一周班級流淌紅旗的競賽，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)集體榮譽(yù)感和班級分散力，同時也培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。

2、實(shí)行衛(wèi)生突擊檢查，保校內(nèi)環(huán)境干凈。為整治校內(nèi)臟、亂的環(huán)境，讓同學(xué)能在一個干凈的校內(nèi)里學(xué)習(xí)和成長，大隊部針對詳細(xì)狀況進(jìn)行不定期的突擊檢查，并和各段長、中隊輔導(dǎo)員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，校內(nèi)的衛(wèi)生狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。

二、努力抓好隊伍陣地建設(shè)，以環(huán)境促成長。

1、開展陣地建設(shè)，展現(xiàn)全新面貌。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校以標(biāo)準(zhǔn)隊室的規(guī)格對少先隊室進(jìn)行了建設(shè)。學(xué)校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校內(nèi)智能廣播系統(tǒng)，為平常的兩操規(guī)范化打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、建學(xué)校鼓號隊，豐富校內(nèi)文化。本學(xué)期我校組建了一支鼓號隊，邀請蔣良興老師來校指導(dǎo)。鼓號隊的組建，豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，也促進(jìn)了校內(nèi)文化的形成。

3、加強(qiáng)隊員素養(yǎng)，了解隊章學(xué)問。大隊部主動開展少先隊學(xué)問競賽，讓每個隊員學(xué)習(xí)隊章學(xué)問，了解少先隊，提高了隊員的素養(yǎng)。

三、針對主題進(jìn)行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工就應(yīng)當(dāng)抓住良機(jī)，營造氣氛，制造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采納生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，學(xué)問得到進(jìn)一步擴(kuò)充，力量得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，每天是活動，到處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

月月有節(jié)，月月有活動，輸送歡樂的“動脈”。三月開展藝術(shù)節(jié)、平安交通系列活動，四、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動，六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動，月月好玩味，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼，連珠炮式的在校內(nèi)一次次引發(fā)歡樂的浪潮。在讀書節(jié)系列活動中，結(jié)合“讀活書，活讀書;讀好書，好讀書”的系列活動要求，通過講故事、演講、征文競賽，古詩文誦讀競賽，鼓舞隊員多讀書，讀好書。

給隊員一個月的節(jié)日，給隊員一個月的活動，給隊員一個月的歡樂，讓生活在我們校內(nèi)里的同學(xué)月月有美妙的期盼，月月有收獲的喜悅，月月有歡樂的滿意。

四、切實(shí)加強(qiáng)檔案管理工作，在總結(jié)中成長。

吸取上學(xué)期檔案管理不齊全的缺點(diǎn)，本學(xué)期大隊部仔細(xì)做好學(xué)校檔案的整理和管理工作。

1、首次使用書面文件，使隊活動順當(dāng)開展。為避開很多中隊輔導(dǎo)員遺忘口頭布置的一些任務(wù)，大隊部首次以書面文件的形式傳達(dá)任務(wù)、總結(jié)活動，使少先隊活動有打算有步驟地進(jìn)行，也加強(qiáng)了檔案的管理。

2、整理每周競賽成果，檔案工作仔細(xì)進(jìn)行。本學(xué)期大隊部在過去五項競賽的基礎(chǔ)上修改為三項競賽。每周各班級的競賽結(jié)果，大隊部都仔細(xì)統(tǒng)計整理存檔，使檔案工作有序進(jìn)行。

五、仔細(xì)總結(jié)工作中缺乏處，在反思中成長。

1、學(xué)校衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。

2、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的腳印，顯得是那么微缺乏道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對少先隊工作的關(guān)懷支持和指導(dǎo)，同事像伴侶一樣的信任、理解和幫助。學(xué)校的少先隊工作離不開校內(nèi)中的每一個人。信任通過我們的努力，大隊部工作會更上一個臺階的!

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

一、主要成果：

結(jié)合學(xué)校少先隊活動要求，主動開展的系列教育活動：

1、少先隊選舉、入隊儀式2、我是中國娃，愛說一般話3、師恩如山

4、低碳生活，我先行5、交通文明進(jìn)校內(nèi)6、我愛我的祖國

7、慶祝元旦，廉潔文化8、陽光生活歌會9、我是禮儀小使者

二、詳細(xì)措施：

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一班級是基礎(chǔ)教育的開頭階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和豐富生活情操上，我是從以下幾個方面做的：

1、一班級同學(xué)，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對同學(xué)的習(xí)慣要求不能太籠統(tǒng)，要認(rèn)真，要同學(xué)一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。

2、提出了一些細(xì)小的要求，假如不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐煩。

4、一班級的同學(xué)都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我結(jié)合每周下午的隊會活動，進(jìn)行一系列活動，本學(xué)期主要進(jìn)行了交通、禮儀、基本日常行為習(xí)慣等活動。

5、一班級的同學(xué)天真活潑，對學(xué)校生活布滿奇怪???，但他們明辨是非的力量較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開頭學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊會的時間教同學(xué)學(xué)習(xí)校內(nèi)文明禮儀和衛(wèi)生要求，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。

三、缺乏之處：

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴(yán)峻所以我班同學(xué)的紀(jì)律不太好。

四、今后努力的方向：

1、隨著孩子們一每天的長大我肯定要嚴(yán)厲?孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做嬉戲，評文明小使者、交通小標(biāo)兵、禮儀小衛(wèi)士等活動讓孩子們互相學(xué)習(xí)、公正競爭，成為學(xué)習(xí)的小仆人。

2、用耐煩與愛心來感化和教育孩子。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

“雛鷹行動”這幾年來始終是少工委的重點(diǎn)工程，在省少工委的指導(dǎo)下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶著下，我和學(xué)校幾個輔導(dǎo)員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程。回校后，根據(jù)學(xué)校少先隊的要求和部署，我們六大隊進(jìn)行了“雛鷹活動”的組織和展現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、細(xì)心布置

在班級組長的大力推動下，在各中隊輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動作了細(xì)心的布置。由大隊輔導(dǎo)員——我，負(fù)責(zé)整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。我利用兩天的讀報時間和放學(xué)后的時間，依次到各班進(jìn)行雛鷹活動的宣揚(yáng)和指導(dǎo)。由于這屆六班級是第一次系統(tǒng)的，全面的參與雛鷹活動，因此在許多細(xì)則上大部分同學(xué)不是很清晰。所以這一塊由我負(fù)責(zé)。而中隊輔導(dǎo)員們則負(fù)責(zé)周末的活動完成狀況，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊輔導(dǎo)員把關(guān)，確定是否符合要求。在這樣的分工合作下，我們的職責(zé)更加明確，活動完成過程也相對輕松和開心。

二、確定主題

和其他班級所不同的是，我們大隊在爭章展現(xiàn)主題的選擇上，以各班特色為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。整個活動更多的是表達(dá)班與班之間的不同特點(diǎn)。如六年一班的同學(xué)文筆不錯，那么他們班級實(shí)行的活動展現(xiàn)主題就確定為“我的爭章目標(biāo)”，主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標(biāo)環(huán)節(jié)，六年二班的同學(xué)活潑，在活動中踴躍參加，因此，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級評比出最棒的10位小“雛鷹”;六年三班的主題為“雛鷹好少年”，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹歡樂進(jìn)行時”。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。

三、全員參加

少先隊活動體香的是全部少先隊員的精神面貌，因此我們在活動開頭初，就將活動的面確定為“全體參加”?；蛟S這樣做會失去許多出彩的地方，但是我們信任，同樣會有許多的亮點(diǎn)消失。我們鼓舞每一個孩子都能主動參加到這次的活動中來，除了是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，同樣也是為班級爭光添彩的機(jī)會，誰不盼望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)覺了許多驚喜，平常幾個學(xué)習(xí)成果老大難的同學(xué)。在這次活動中表現(xiàn)突出，如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導(dǎo)員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤預(yù)備注入了一股新的動力。

四、彰顯獨(dú)特。

雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的獨(dú)特。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中，除了必修章的考評，選修章的內(nèi)容，目標(biāo)等都由同學(xué)自己確定，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺自己的特長，為將來更添一份自信。

對于高班級的隊活動來說，或許我們做的更加的實(shí)在和理性，但是我們的目標(biāo)特別的明確，那就是盼望每一個孩子都能在活動中切切實(shí)實(shí)的感受、經(jīng)受、感悟整個活動過程。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

即將過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、指導(dǎo)和關(guān)心下，我校的少先隊各項工作開展得比較順當(dāng)，較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有閱歷的老師請教。同時，我告知自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱忱，雖然是工作有些辛苦，但是也是特別歡樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學(xué)期即將結(jié)束，我感覺自己在各方面進(jìn)步很大。

在這一學(xué)期里，我校少先隊工作與時俱進(jìn)，以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改良作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，連續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺階。

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽師生共同主持、參加的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

(2)堅持“六好”教育。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學(xué)到各處值勤，做好校內(nèi)保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻擋同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生狀況，并由此作為學(xué)期末優(yōu)秀班集體、班主任評比的根據(jù)之一，使校內(nèi)保持潔、齊、美。

(3)堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動支配主題及大隊活動主題全都，每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新奇、突出主題、每期必需有隊員自己的心聲且形式要多樣敏捷、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

二、主動開展各項活動，深化少先隊素養(yǎng)教育

充分利用黑板報、小廣播、宣揚(yáng)欄等教育功能，有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班依據(jù)工作支配準(zhǔn)時更換板報內(nèi)容，有國慶節(jié)、老師節(jié)、平安教育、心理健康學(xué)問等。

除了常規(guī)活動，我還結(jié)合辦事處“金秋藝術(shù)節(jié)”，在學(xué)校開展相關(guān)活動，調(diào)動廣闊隊員的主動性，給他們供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺，多多熬煉自己、提升自己，其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講競賽等活動聲勢規(guī)模浩大，很多優(yōu)秀同學(xué)脫穎而出，代表我校參與辦事處競賽，并取得了優(yōu)異的成果，給外校留下了特別好的印象。

三、加強(qiáng)小干部的培育，提高隊員工作力量。

(1)學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培育工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作力量和工作熱忱。少先隊每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增添他們的服務(wù)意識。

(2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、到處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人公平、人人有責(zé)、互相競爭、互相促進(jìn)、互相交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我熬煉、自我管理、自我教育的機(jī)會，使每一個隊員都能得到全面進(jìn)展，真正成為中隊的仆人。四、工作的缺乏，及以后的設(shè)想。

回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，讓我切實(shí)感到一切工作順當(dāng)杰出的完成以及全部榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的包涵和支持。在這里真心感謝全部與我共享她們才智和真誠的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和伴侶們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是歡樂的。愿來年大隊部工作有更務(wù)實(shí)、更美妙的進(jìn)展!

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

一、喜愛本職工作，協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系。

(1)面對同學(xué)，我能做到喜愛同學(xué)，喜愛教育教學(xué)工作。面對同事，我做到了真誠、熱忱待人，因此，與同事之間形成了一種和諧、友好的關(guān)系。作為鎮(zhèn)的骨干老師，我能與新老師相互學(xué)習(xí)，在教學(xué)閱歷上對他們賜予關(guān)心、指導(dǎo)，使他們盡快上手。

(2)作為少先隊總輔導(dǎo)員，作為新手，能做到虛心求學(xué)，以彌補(bǔ)閱歷上的缺乏。同時依據(jù)“小仆人”活動理念，以養(yǎng)成教育的全方位推動為主線，主動幫助政教處開展各項活動如：進(jìn)行一班級新隊員入隊儀式、組織同學(xué)的春游、秋游活動、六一拓展游園活動、六一創(chuàng)新大型文藝晚會、建校三周年對外開放日、本學(xué)期家長開放日、其次課堂活動跟進(jìn)、星級評比、“十佳”、“三好”、“優(yōu)干”等的同學(xué)評比及每周的升旗儀式、同學(xué)論壇、值周工作的支配跟進(jìn)等。針對于值周工作不同時期不同形勢就得實(shí)行不同措施的特點(diǎn)，我堅持貼身跟進(jìn)，與值周老師一起早到晚歸，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，為保障學(xué)校常規(guī)工作的開展供應(yīng)后盾。

(3)每當(dāng)我站在講臺上，我就會想到我的言行舉止都要接受同學(xué)的監(jiān)督，評說，每堂課都要接受同學(xué)的考試，打分，這一切一切，都鞭策我沿著“為人師表”之路前進(jìn)。本學(xué)年任教的除了兩個天真爛漫的一年班以外，還有五(3)班這個試驗班。面對一班級的小孩子