作文輔導十大要點精選(1講)

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重要資料勿外傳作文輔導十要點精選一、抓關鍵審清題審題就是要弄清文章的寫作范圍和角度，確定寫作的重點。、審命作（）范圍和重點。如《初中生活二三事》，題目要求寫發(fā)生在初中生活中的事，而且至少要兩件。如果寫的事情與初中生活無關，或者只寫了一件事，就不切題意。《學習是青年學生特別突出任務》一題，就要注意強調“特別突出”這個限制條件。（）體裁。如果題目的首尾有“記”“事”一類字眼，或者題目標明寫某個過程、某人事跡，這就要求寫成記敘文。如果題目首尾有“論”“談”“說”“駁”一類字眼，或者題目明確提出種主張或一個問題，這往往是要求寫成議論文。、審材作給材料作文一般有兩種形式：純文字材料作文、看圖作文。（）據(jù)文字材料作文。要寫好這類作文，重要的是做好以下幾點：首先要準確把握文章要點。對所提供的材料，要多讀幾遍，讀的時候可勾畫重要字詞；讀后要真分析材料重點及各段要點、人物的主要精神和性格特點、事件的主要意義、言論的主要意思等等然后再結合自己的知識和生活積累，根據(jù)材料重點重組材料作文，并擬定恰當?shù)念}目作文。、審作“求幾乎所有作文題除命題、提供材料外，都還對諸如文體、選材范圍、寫作手法、作文重點以及作人稱、作文表達內容的時間、作文字數(shù)等等作了一定的要求。如《我所期待的星期天》，要求就達六條：①從過去和現(xiàn)在的生活實際出發(fā)，寫出自己的期待；②內容具體，中心明確，要有真情實感；結構完整，層次清楚，語句通順；④不要寫成詩歌；⑤字跡清楚，書寫規(guī)范；⑥不少600字。如《我愛唱的一支歌》中心語是“歌”，只能是“一支”，而重點落在“愛唱”上。為什么愛？這就是文章要表現(xiàn)的中心。二、畫點睛精心擬“題好一半文”。話題作文如何為自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈現(xiàn)富有表現(xiàn)力的清新孔？、巧修修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。（）喻《渴望老師的“陽”以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄。（）代《生需要掌聲》，一標題借“掌聲”代“鼓勵”，很有創(chuàng)意。（）遞：《好讀書；讀好書；讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。（）人：《小樹又快活了》運用擬人辭格讓小樹具有人的感情。（）偶：《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》，體現(xiàn)出善于推敲的語言夫。（）比：《躺著讀書，站著做人》“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲。（）關：《我最需要一劑良藥》文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富（）問：《錯？對！》先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。（）問：《中國的教育家，您難道還沒發(fā)現(xiàn)嗎？》反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿。（10）反語：《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》，貶詞褒用，幽默風趣。1

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重要資料勿外傳、善引（）用詩詞：《腹有詩書氣自華》，能顯示出作者渾厚的文學素養(yǎng)和不同一般的寫作功底。（）用或仿寫歌詞：一些歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標題，既顯得活潑風趣，容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設的情境。如《真的愛你》《愛拼才會贏》?！段沂欠盏男⌒屑摇贩赂琛拔沂琴u報的小行家”，鮮活生動，點明主題。、故懸《女生傳來的紙條》這個題目就很典型：這位女生為什么要給男生寫紙條呢？紙條上都寫了些么話呢？結局又會如何？讀者一看題目，便有了這么多要弄明白的問題，自然會產(chǎn)生讀下去的強烈望。三、整構思確定主文章所表現(xiàn)的主要思想、情感，或說明一個什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。、循蹈對于作文的評判，思想標準是第一位，如沒有正確主題或沒有積極意義的不能算好文章。做到扣題準確、立意正確、表達明確。如《選擇》，就是符合立意三個基本要求的好文章。這篇文章從到尾都是緊扣主題在寫。作者敘述了在重大問題的選擇上，自己態(tài)度堅決，毅然做出回國學習的決定的，可見立意是正確積極的。、著求要使立意新穎，最根本的就是要扣緊時代精神、具有強烈的時代感，這樣才容易引起讀者深刻共鳴，也才能使作品產(chǎn)生一定的影響力。、逆求第一，對作文題目進行反向思考，單憑題目字面之意去作文難免陳舊、平庸。第二，就是運用批駁錯誤看法，提出正確認識的反意存真立意法。第三，對某種事物、事理從多角度看。如《狗拿耗子，精神可嘉》四、圍繞中心嚴選材、著當熱：姚明傷病、澳網(wǎng)李娜、足壇反賭、鳳姐、小月月、著當科：隆、轉基因、微博、著當理：旭日陽剛、西單女孩、筷子兄弟等草根登上大場五、理思路合理結、詳和寫詳寫，就是把與中心思想關系大的、有典型意義的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與心思想關系不太大的一般性材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，構緊湊。、段和次劃分段落要根據(jù)中心需要和內容的多少而定。、過和應過渡常用承上啟下的段、句子或關聯(lián)詞語。照應是說寫文章要瞻前顧后，前后應襯，首尾呼應、開和尾開頭兩大類：一類是“開門見山”的寫法；另一類是“形象化”的寫法，或描寫環(huán)境以引出人，或抒發(fā)感情以渲染氣氛，或借詩詞謠諺以為敘事的開端。2

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重要資料勿外傳結尾的方法：總結全文以揭示主旨；展示未來以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷以增強文章感染力；用造含蓄使讀者遐想。六、文字順有條不“文從字順”，其意思包含兩個方面：一是用詞恰當、妥帖，二是句與句之間順從暢達，文氣通，能很好地把作者的思想感情有條不紊、井然有序地表達出來，沒有任何含混、錯亂和別扭之處七、工記實善于寫敘述、描寫和說明是三種記“實”的能力，議論和抒情是兩種寫“虛”的能力。、工記真實地反映現(xiàn)實生活，如實地表現(xiàn)客觀事物。要工于記實，就是要學會真實、準確地表現(xiàn)構成章內容的人、事、物、景。（）述：是對人和事發(fā)展過程的交代、陳述，要敘述得清晰、明白①人稱的處理。②順序的處理：順敘、倒敘、插敘③線索的處理：以時間變化為線索、以事件的發(fā)展順序為線索、以具體的物件為線索（）寫：是將客觀事物的形狀、情態(tài)具體地描繪、再現(xiàn)出來。①肖像描寫②動作描寫③言寫心理描寫⑤細描寫⑥境描寫⑦場描寫。（）明：是對事物外在狀貌、內在特征等以簡明的文字有層次地加以解說的表達方式有層次包括三方面：時間順序、空間順序、邏輯順序。、善寫“虛”指的是作者由于受人、事、物、景等外物觸動而由自身所產(chǎn)生的感情和想法?！耙磺芯罢Z皆情語”。自然界中的“景”和“物”本身并無任何感情色彩而言，但它一經(jīng)作者入作品，便會帶上作者的感情，不再是純自然物了。所以，在作者筆下，總是把自己的主觀情、意入景物之中，使山水有情，草木含意，情景交融。寫景是這樣，寫人寫事也是這樣，離不開作者注入的和理。（）情：敘事抒情、議論抒情、描寫抒情、直接抒情。（）論：就是對客觀事物進行評論，以表明自己的觀點和態(tài)度。但記敘類文章中的議論，是敘述、描寫和說明的基礎上，直接表明作者對人物、事件的看法，在文章中起畫龍點睛的作用。例如提醒幸?！分羞@樣寫道：“幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們?！睅拙渲锌系淖h論，言簡意賅，揭示了作者要表達的意旨八、文創(chuàng)新突出個“人無我有，人有我新”，張揚個性。、以出如作文要求以“服務”為寫作范圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，自擬題目《謝謝您，花使者》，敘述自己在語文考場上的兩次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次得到“如慈般”的穿白裙的監(jiān)考老師的關心和鼓勵的具體經(jīng)過。文中的“護花使者”身份特殊，所處時空特殊，這都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使“服務”這一文旨演繹得別具魅力。、以出“能”指某種特長或技能，如書畫、籃球、乒乓球等。如果選擇“人無我有”的“能”作為題，并3

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重要資料勿外傳在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，閱卷老師的眼睛會為之一亮，文章也就會因此而脫而出。、以出以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。如《本店微笑服務》，描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著賴的種種細節(jié)述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷處者是一嘆了之是由事“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質，最好的服務莫過于保證商品的質量?！本?、寫記事內容生、記文思“”一槌定音的開頭、一線穿珠的結構、一波三折的情節(jié)一字傳神的細節(jié)、一語反復的扣題、一箭雙雕的收尾、如使敘生感積累動情點、渲染動情點、交代動情原因十、借抒情托物言景物描寫是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。、寫三意