青年志愿者的活動(dòng)總結(jié)

第5頁共5頁青年志?愿者的?活動(dòng)總?結(jié)五?十三中?學(xué)青年?志愿者?活動(dòng)，?是以倡?導(dǎo)和推?動(dòng)愛心?助人、?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨，是?學(xué)校對?學(xué)生進(jìn)?行思想?政治和?傳統(tǒng)美?德教育?的重要?途徑，?并成為?我校共?青團(tuán)工?作和青?年工作?的有機(jī)?載體。?充分調(diào)?動(dòng)青年?學(xué)生志?愿服務(wù)?的積極?性，立?足校園?，走進(jìn)?社會(huì)，?開展了?一系列?豐富多?彩的活?動(dòng)。?一、建?立健全?青年志?愿者組?織機(jī)構(gòu)?，確保?志愿者?活動(dòng)的?組織力?、凝聚?力。?五十三?中學(xué)青?年志愿?者活動(dòng)?由校團(tuán)?委直接?領(lǐng)導(dǎo)，?具體工?作由青?年志愿?者協(xié)會(huì)?和學(xué)生?會(huì)外聯(lián)?部策劃?、組織?和實(shí)施?。建成?以校團(tuán)?委為總?站，志?愿者協(xié)?會(huì)為龍?頭，以?___?_個(gè)班?級為分?隊(duì)的多?層次的?服務(wù)體?系，組?成了一?支不斷?壯大發(fā)?展的有?序的青?年志愿?者隊(duì)伍?。目?前有我?校共有?青年志?愿者_(dá)?___?人，在?學(xué)校形?成了“?人人都?是志愿?者”的?良好活?動(dòng)環(huán)境?。其中?有四支?常年服?務(wù)的青?年志愿?服務(wù)隊(duì)?：“愛?校護(hù)校?”志愿?服務(wù)隊(duì)?___?_人，?“一助?一”青?年志愿?服務(wù)隊(duì)?___?_人，?“__?__月?文明月?”青年?志愿服?務(wù)隊(duì)_?___?人，“?保護(hù)市?政設(shè)施?”青年?志愿服?務(wù)隊(duì)_?___?人。?二、加?強(qiáng)青年?志愿者?隊(duì)伍建?設(shè)，確?保志愿?者活動(dòng)?的專業(yè)?性、創(chuàng)?造性。?由于?青年志?愿者服?務(wù)活動(dòng)?是一項(xiàng)?長期的?活動(dòng)，?是一項(xiàng)?不斷進(jìn)?步的事?業(yè)，在?服務(wù)過?程中，?志愿者?、服務(wù)?對象、?以及社?會(huì)環(huán)境?等幾方?面，都?在不斷?地變化?，因此?，必須?提高志?愿者服?務(wù)技能?、服務(wù)?水平和?認(rèn)識(shí)程?度等，?才能有?助于服?務(wù)開展?，服務(wù)?水平的?提高。?1.?結(jié)合高?初中學(xué)?生學(xué)習(xí)?壓力較?大、課?外活動(dòng)?時(shí)間較?少的實(shí)?際特點(diǎn)?，采用?“走出?去，請?進(jìn)來”?的方法?，邀請?社會(huì)各?界的先?進(jìn)青年?志愿者?到我校?為志愿?者做講?座，增?加了我?校的志?愿者對?青年志?愿者活?動(dòng)的熱?愛，極?大地調(diào)?動(dòng)了志?愿者的?積極性?。2?.將志?愿者以?班為單?位開展?理論學(xué)?習(xí)與實(shí)?際活動(dòng)?相結(jié)合?的方式?，共同?學(xué)習(xí)、?探討志?愿者活?動(dòng)方向?以及自?身的感?受;以?活動(dòng)為?基礎(chǔ)，?以志愿?者的交?流為紐?帶，創(chuàng)?立專題?討論學(xué)?習(xí)制度?，充分?鼓勵(lì)并?大力支?持志愿?者發(fā)揮?自主性?和創(chuàng)造?性。?我校在?進(jìn)行青?年志愿?者培訓(xùn)?的過程?中，一?直把加?強(qiáng)愛國?主義、?集體主?義、社?會(huì)主義?教育，?倡導(dǎo)尊?老愛幼?、勤儉?節(jié)約的?道德風(fēng)?尚，關(guān)?心他人?、無私?奉獻(xiàn)的?崇高精?神作為?培養(yǎng)青?年志愿?者思想?道德素?質(zhì)培養(yǎng)?的重點(diǎn)?。三?、認(rèn)真?開展形?式多樣?的青年?志愿者?活動(dòng)，?提高志?愿者活?動(dòng)的參?與性、?基層性?。我?校開展?的青年?志愿者?服務(wù)活?動(dòng)充分?體現(xiàn)了?“自主?教育”?的特點(diǎn)?，各項(xiàng)?活動(dòng)均?以學(xué)生?為主體?，獨(dú)立?策劃、?組織和?開展活?動(dòng)，讓?學(xué)生在?參與志?愿者社?會(huì)服務(wù)?活動(dòng)，?接觸了?社會(huì)、?了解了?現(xiàn)實(shí)，?磨練了?意志，?展現(xiàn)了?青年學(xué)?生蓬勃?向上、?敢于實(shí)?踐的積?極的精?神狀態(tài)?，提高?了與人?交流、?懂得妥?協(xié)、善?于協(xié)作?等方面?的能力?，學(xué)會(huì)?了奉獻(xiàn)?、學(xué)會(huì)?了負(fù)責(zé)?，學(xué)會(huì)?了追求?，對于?青年志?愿者的?內(nèi)涵的?理解也?隨著活?動(dòng)和實(shí)?踐的深?入而不?斷加深?。（?1）5?3中青?年志愿?者協(xié)會(huì)?建立了?“校園?文明公?約”,?并組織?成立校?園文明?監(jiān)督隊(duì)?，對校?園內(nèi)部?某些不?文明現(xiàn)?象如隨?地丟垃?圾、教?室內(nèi)吃?零食、?踐踏草?坪等進(jìn)?行糾正?、實(shí)行?攝像并?在校園?電視臺(tái)?播放;?幫助所?有需要?幫助的?師生和?家長，?如同學(xué)?生病送?醫(yī)院、?學(xué)習(xí)困?難感到?很苦惱?想找人?幫助介?紹學(xué)習(xí)?方法，?心理壓?力很大?想找人?傾訴;?上傳和?清理張?貼欄信?息等。?青年志?愿者協(xié)?會(huì)在學(xué)?校校風(fēng)?建設(shè)、?精神文?明建設(shè)?等方面?積極參?與，喊?響了“?有困難?找志愿?者”的?服務(wù)口?號(hào)。?（2）?開展“?青年綠?色文明?校園”?主題志?愿服務(wù)?活動(dòng)。?號(hào)召?全校青?年志愿?者在校?園內(nèi)廣?泛開展?植綠護(hù)?綠、清?掃垃圾?、美化?環(huán)境等?活動(dòng)，?收到良?好的效?果。每?周星期?三下午?第二節(jié)?課后，?青年志?愿者班?級服務(wù)?隊(duì)都將?輪流到?學(xué)校各?部門進(jìn)?行義務(wù)?勞動(dòng)。?協(xié)助老?師打掃?階梯教?室、電?子閱覽?室、圖?書館、?體育館?等場所?，每次?活動(dòng)后?，各部?門老師?對志愿?者的服?務(wù)給予?的書面?意見反?饋均為?“優(yōu)”?.（?3）認(rèn)?真組織?開展校?園“一?助一”?長期結(jié)?對活動(dòng)??！?一助一?”活動(dòng)?是我校?青年志?愿者的?特色活?動(dòng)，在?校園內(nèi)?以班團(tuán)?支部為?單位開?展，“?一助一?”的對?象有些?是本班?的同學(xué)?，有些?是本年?級的同?學(xué)。要?求青年?志愿者?利用課?間、周?末、節(jié)?假日對?受助同?學(xué)進(jìn)行?心理輔?導(dǎo)、功?課補(bǔ)習(xí)?、捐資?助學(xué)等?。在?青年志?愿者協(xié)?會(huì)的大?力倡導(dǎo)?下，學(xué)?校建立?了“愛?心助學(xué)?基金”?,各團(tuán)?支部都?建立了?“班級?愛心基?金”,?對生活?有困難?的的同?學(xué)，給?予適當(dāng)?的經(jīng)濟(jì)?資助，?并且協(xié)?助他們?擺正心?態(tài)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?。青?年志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼?間志愿?支教工?作已接?近尾聲?，這十?八天的?支教經(jīng)?歷已經(jīng)?在我的?人生道?路上寫?下了不?平凡的?一頁。?十八天?的酸、?甜、苦?、辣，?早已深?深地印?在了我?的心里?。十八?天，對?于我和?那里的?孩子來?說，太?短了，?實(shí)在是?太短了?，還沒?有來得?及回味?就已經(jīng)?踏上了?返程的?火車。?這十八?天，在?給孩子?們留下?美好回?憶的同?時(shí)，也?給了我?們提供?了鍛煉?成長的?機(jī)會(huì)。?在相處?的日子?里，我?們各方?面都在?進(jìn)步。?現(xiàn)就從?以下幾?個(gè)方面?對我的?這次支?教活動(dòng)?做一下?總結(jié)：?第一?、教學(xué)?方面?教學(xué)作?為我們?支教活?動(dòng)最主?要的部?分，對?于我們?這些從?來沒有?上過講?臺(tái)講課?的大學(xué)?生來說?，是一?個(gè)巨大?的考驗(yàn)?。但是?，在長?沙，我?就做了?充分的?準(zhǔn)備。?每次給?孩子們?上課前?，我都?會(huì)認(rèn)真?的備課?，力爭?每節(jié)課?都給孩?子們介?紹一些?新的東?西。?同時(shí)，?在支教?過程中?，我擔(dān)?任了初?中一年?級的班?主任。?當(dāng)我接?過初中?一年級?時(shí)，我?就感覺?到了我?身上的?責(zé)任有?多重。?我始終?把“愛?心點(diǎn)亮?生命，?責(zé)任成?就未來?”的支?教口號(hào)?銘記在?心中，?用責(zé)任?和愛心?去上好?每一課?。當(dāng)然?，在這?些孩子?當(dāng)中，?肯定有?特別不?聽話、?特別調(diào)?皮的孩?子，對?于這些?孩子，?我也是?給予了?足夠的?耐心，?我給他?們無微?不至的?關(guān)懷，?希望關(guān)?懷能夠?拉近我?們之間?的距離?，能夠?改變孩?子們對?讀書的?看法。?在課間?的時(shí)候?，我也?盡量去?和這些?孩子接?觸，理?解他們?的性格?特點(diǎn)。?無論是?在上課?還是在?課間，?我都始?終堅(jiān)持?自己的?教學(xué)信?念—用?自己的?人生經(jīng)?歷去影?響與感?化自己?的學(xué)生?。就這?樣，我?在教學(xué)?的過程?中收獲?了孩子?們的信?任，很?多孩子?都喜歡?和我在?一起玩?，跟我?聊天。?當(dāng)我要?離開的?時(shí)候，?孩子們?送給我?好多禮?物就是?的憑證?。第?二、調(diào)?研走訪?調(diào)研?走訪，?也是我?們支教?工作的?重要組?成部分?。整個(gè)?支教過?程中，?我和其?他老師?一起走?訪過四?次。在?這四次?走訪過?程中，?每一次?都給我?不一樣?的感受?。走訪?中，能?夠真實(shí)?的體驗(yàn)?這里人?們的生?活，總?的來講?，這里?的村民?家里面?的生活?都差不?多，經(jīng)?濟(jì)作物?大多都?是：種?煙葉，?除了種?煙葉之?外可能?就是養(yǎng)?一些家?畜用來?增加家?里面的?收入。?但是，?這里孩?子們的?狀況就?不是太?樂觀，?很多孩?子成績?還好可?是家里?面沒有?錢送他?上學(xué)，?只好留?在家中?幫助爸?爸媽媽?干農(nóng)活?，白白?浪費(fèi)了?自己的?讀書時(shí)?光。在?走訪的?過程中?，我還?可以跟?孩子們?一起聊?聊天，?談?wù)劕F(xiàn)?在與未?來，具?體了解?孩子們?的生活?與學(xué)習(xí)?狀況。?第三?、日常?生活?在生活?上，我?也克服?了諸多?的困難?，我在?來之前?都未曾?下過廚?房。來?到這里?之后我?拿起鍋?鏟學(xué)著?做飯，?甚至是?砍柴、?燒火，?用大鍋?煮飯。?好在適?應(yīng)力都?比較強(qiáng)?，很快?就學(xué)會(huì)?了一些?基本的?東西，?做起飯?來也像?模像樣?。我對?這樣的?生活顯?得很開?心。我?來這里?除了教?學(xué)生，?也是對?自己的?一種學(xué)?習(xí)與鍛?煉。早?上六點(diǎn)?多種就?起來做?飯，然?后開始?一天的?課程，?中午的?時(shí)候，?我累了?就爬在?桌子上?睡一會(huì)?